本学期三年级数学教学计划着重于巩固基础知识，提升学生解决问题和实践能力。教材内容包括时间单位、万以内加减法、倍的概念、乘法、分数初步认识、长方形与正方形特征及相关测量单位等。重点在于万以内的加法和减法、多位数乘一位数及四边形的理解。教学目标包括正确笔算、理解单位换算、解决简单分数问题等，强调数学与生活的联系。课堂教学将使用游戏化方法，关注不同层次的学生，设计适合他们的问题，鼓励家庭与学校的教育合作。课时安排明确，涵盖各个知识点，确保学生在趣味中学习数学，培养对数学的兴趣和信心。
本届三年级学生已熟悉并使用实验教材已有两年，对于基本的数学概念和知识也有了一定的理解。学生们逐渐习惯了新教材的学习方法，大多数学生意识到数学知识无处不在，生活中都有数学的影子。这为他们在本册教材的学习打下了良好的基础，并为提升他们解决问题的能力及实践能力提供了条件。
本学期除了关注学生基础知识的巩固外，还需加强对家庭背景较特殊学生的个别辅导与良好学习习惯的培养，力求提升他们的整体素质。
二、教材分析。
本学期的教材内容涵盖以下几部分：时、分、秒的认识，万以内的加减法笔算，倍的概念，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形与正方形的特征，长度单位（毫米、分米、千米）和重量单位（吨）的理解，数学广角—集合（重叠问题），以及数学实践活动（数字编码）等。
本册教材的重点是万以内的笔算加法和减法、多位数乘一位数以及对四边形的理解，培养学生的计算能力和空间思维能力是非常关键的。在课堂教学中，要注重分析数学数量关系，帮助学生学会分析问题和审题，从而提高他们的解题能力。在激发学习兴趣方面，要多采取有效的方法，让他们乐于学习。
三、教学重点。
万以内的加法和减法、长方形与正方形的认识。
四、教学难点。
时、分、秒的认识以及长方形与正方形的特征。
五、教学目标。
(一) 知识与技能方面。
1. 能够正确笔算三位数的加、减法，并进行估算和验算。
2. 能够口算一位数乘以整十、整百数；能够笔算一位数乘以二、三位数，并进行估算。
3. 初步理解简单分数（分母小于10），会读、写分数并认识各部分名称，初步比较分数的大小，能够进行简单的同分母分数的加减法，解决简单的分数实际问题。
4. 识别和了解长方形与正方形的特征，会在方格纸上绘制这两种图形；理解周长的概念，并能计算长方形和正方形的周长；能够估算物体的长度并进行实际测量。
5. 理解长度单位毫米、分米和千米，建立相应的长度观念，理解单位之间的换算关系；了解质量单位吨，建立吨的质量观念，能进行简单的换算，并选择合适的单位；理解时间单位秒，建立分、秒的时间观念，进行简单的时间计算。
6. 理解“倍”的含义，掌握相关实际问题的解决方法。
7. 学生能够借助直观图，利用集合思维方法解决简单的实际问题。
(二) 数学思考方面。
1. 理解数学知识之间的内在联系，感受到数学与生活的关系，逐步形成空间观念。
2. 能够灵活运用所学数学知识来解决实际生活中的问题。
3. 结合具体情境，通过操作初步理解分数的概念，认识学习分数的重要性。
(三) 解决问题方面。
1. 体验从生活中发现并解决问题的过程，体会数学与日常生活的紧密关联，感受数学的实际作用。
2. 理解同一问题可能有多种解决方式。
3. 具备与同学合作解决问题的经验。
4. 初步掌握表达解决问题主要过程和结果。
(四) 情感与态度方面。
1. 在他人的鼓励与帮助下，培养对身边数学事物的好奇心，积极参与生动、直观的教学活动。
2. 在他人的支持下，克服数学活动中的困难，获得成功体验，增强学好数学的信心。
3. 通过观察、操作和归纳等过程，体验数学思考的合理性。
4. 有能力在指导下发现错误并及时改正。
5. 体验学习数学的乐趣，增强学习兴趣，建立良好的数学学习信心。
6. 养成认真完成作业和保持书写整洁的良好习惯。
六、教学措施。
1. 根据学生的年龄特点，采用游戏化教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2. 课堂教学中，关注不同层次学生的理解，设计有利于他们理解的问题，而不是单纯的难度和广度，尤其要照顾中等生及思维相对较慢的学生。
3. 布置有趣的作业，如动手操作的任务，减少机械化的练习；针对不同水平的学生，设计不同难度的作业。
4. 加强家庭教育与学校教育的联系，适当向家长传授有效的辅导孩子学习的方法。
七、课时安排。
一、时、分、秒——(4课时)
秒的认识——1课时
时间的计算——1课时
练习——1课时
复习——1课时
二、万以内的加法和减法(一)——(5课时)
两位数加两位数——1课时
两位数减两位数——1课时
笔算几百几十加、减几百几十——1课时
加、减法的估算——1课时
整理与复习——1课时
三、测量——(8课时)
毫米、分米的认识——3课时
千米的认识——2课时
吨的认识——1课时
解决问题——1课时
复习——1课时
四、万以内的加法和减法(二)——(6课时)
加法——2课时
减法——3课时
整理与复习——1课时
五、倍的认识——(4课时)
倍的认识——1课时
解决问题——2课时
复习——1课时
六、多位数乘一位数——(11课时)
口算乘法——1课时
笔算乘法——8课时
整理与复习——1课时
数字编码——1课时
七、长方形与正方形——(4课时)
四边形——1课时
周长——1课时
计算长方形和正方形周长——1课时
复习——1课时
八、分数的初步认识——(5课时)
分数的初步认识——2课时
分数的简单计算——1课时
分数的简单应用——1课时
复习——1课时
九、数学广角—集合——(1课时)
十、总复习——(4课时)