随着中考中历史学科的重要性逐渐增加，采用开卷考试的方式旨在激发学生的学习兴趣，减轻负担并提升综合素养。复习计划分为三轮：第一轮基础知识复习，集中于中国近现代史及世界历史，通过“滚动式”复习夯实基础；第二轮专题复习，涵盖多个重点专题，提升理解和应用能力；第三轮综合复习，结合政治与历史，强化应试技巧。复习措施包括积极情感引导、研究教学与学习方法、设计针对性训练题和因材施教，以确保每位学生的进步和目标实现。
一、指导思想
历史学科在中考中的重要性逐步提高，历史成绩的好坏愈发影响着学生的总成绩和升学机会。为了更好地适应这一变化，历史科目采取了开卷考试的方式，旨在激发学生对历史的学习兴趣，改变以往单一的记忆模式，有效减轻学生的学习负担，全面提升初中生的知识水平和综合素养。为了确保学生在中考中取得理想成绩，我将在复习过程中，以《九年义务教育初中历史课程标准》为指导，依据教材，着重落实复习和评价的各个环节，面向全体学生，进行分层指导和要求，创新教学方法，引导教学实践，培养学生的创新意识，提升他们分析和解决问题的能力，为实现我校中考目标贡献力量。
二、复习备考安排
第一轮：基础知识复习
1、复习时间：20年2月—4月上旬
2、复习内容：复习中国近代史、中国现代史、世界近代史及世界现代史的相关内容，分单元、分章节，依据课程标准和考点要求进行复习，强化知识点和考点，夯实基础，培养学生的基本技能。
3、复习方法：在这一阶段，重视主干知识的学习。要求学生认真听课，抓住知识的脉络和重点，把分散的历史事实、概念及阶段特征整合为一套完整的知识体系，形成知识网络。采取“滚动式”复习，不断回顾课本和单元知识，确保基础扎实，顺利过关考点。
第二轮：专题复习
1、复习时间：20年4月中旬—5月中旬。
2、复习内容：
专题一、近现代中国人民的抗争与探索。
专题二、中国近现代经济发展史。
专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。
专题四、近代国际关系格局的演变。
专题五、三次科技革命与经济全球化。
专题六、国际共产主义运动与民族解放运动。
专题七、中国共产党领导的革命与建设。
专题八、时事热点。
在掌握基础知识的基础上，提升学生对历史现象、概念及材料的理解能力，通过整理和系统化知识，形成横向联系，灵活运用课本知识进行解答，突破重点和难点，查漏补缺。
3、复习方法：采取分专题、分知识点的复习方法，利用知识网络作为框架，有计划地进行专题复习和考试。
第三轮：综合复习
1、复习时间：20年5月下旬—中考前。
2、复习内容：侧重于政治与历史的综合学习，符合开卷考试的要求，提高学生的应试能力。
3、复习方法：这一阶段复习强调基础训练与能力培养的结合，通过综合检测和模拟训练，查漏补缺，强化学生的应试技巧和解题能力。利用常见的中考题型，将初中阶段的重点知识展现，帮助学生在考场上能够从容应对。
三、复习措施
1、对学生进行积极的情感引导。在复习过程中，及时给予表扬，让学生在自我反思中成长，保持积极的学习氛围，定期进行检测，及时调整复习进度和方法，确保实现既定目标。
2、加强教学方法与学习方法的研究，提高复习课的效率，确保复习课的密度与质量。
3、抓住中考开卷的特点，提升学生能力。科学设计训练题，以点带面，培养学生解答开放性试题的能力。
4、因材施教，调动学生的积极性，复习应面向全体学生，进行分层教学与指导，确保每位学生都能有所收获。
20年2月8日