本幼儿园中班美术教学计划旨在激发孩子们的创造力与想象力，通过丰富多样的美术活动来提升他们的艺术表现能力。在新的一年里，班级状况良好，孩子们逐渐适应园内生活，但仍需关注新生的情绪稳定。主要目标包括增强幼儿在美术活动中的参与感、团队意识及艺术表现习惯。在具体内容上，教学将涵盖思想品德教育、生活自理能力、智力开发及美育等方面，鼓励孩子们在创作中学习谦让与分享，提升独立性和观察能力。计划组织各类绘画、手工等创意活动，以丰富孩子们的艺术体验，并通过家园联系加强家长与学校的互动。课程安排将分月推进，确保全面覆盖所需的美术教学内容。
幼儿园中班美术教学计划 篇1
一、班况分析
在新的一年即将来临之际，我们踏入了中班的美术教学阶段。经过一个学期的学习，我们班的孩子们已经逐渐适应了幼儿园的生活，并且表现出良好的情绪状态。然而，少数新生仍然存在偶尔哭泣的现象，情绪不够稳定。原有的孩子们在这一学期中展现了显著的进步，不仅乐意接受新知识的挑战，还能积极参与教师组织的各种美术活动。在生活自理能力方面，孩子们已经能够较好地做到自我管理，如独立用餐，保持餐具整洁，并在午休时在教师的协助下完成穿脱衣物。游戏活动中，他们也开始遵循一定的规则，表现出更加积极的参与态度。在语言表达方面，孩子们能够流利地用普通话与同伴交流，增强了彼此之间的沟通能力。经过上学期的努力，我们班取得了一定的成绩，但在某些方面仍需持续改进，如增强孩子们的团队协作能力和美术创作的灵感激发。
二、本学期主要目标
根据班级现状及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，进一步加强幼儿在美术活动中的参与感，鼓励幼儿形成良好的艺术表现习惯，尊重他人的作品，培养他们的团队意识，使之成为推动全面发展的基础。
三、各个领域的具体内容和要求
在思想品德方面，我们将引导孩子们在美术活动中学会谦让与分享，明白团结友爱的意义，同时尊重教师和同伴的创作。在生活自理能力方面，鼓励幼儿主动参与自己的美术创作，从准备材料到整理工具，培养他们的独立性。
智力开发方面，将通过美术创作激发孩子们的想象力与创造力，鼓励他们用普通话表达自己的创作想法，提升口语表达能力。丰富美术活动的内容，组织不同主题的绘画、手工等创意活动，并借助周围环境观察，提升幼儿的观察能力，并逐渐丰富孩子们的词汇，帮助他们掌握新词并理解其意义。配合音乐活动，通过艺术体验使孩子们感受到美的存在。
增强体质方面，鼓励幼儿在美术活动中适当进行身体运动，通过创作过程中的身体协调，增强他们的体魄。注意午睡的科学管理，培养幼儿良好的作息习惯。通过合理的进餐安排，帮助他们养成良好的饮食习惯，提高他们的集体意识和自理能力。
美育方面，通过美术作品让幼儿理解美与丑，培养他们的审美能力。鼓励幼儿在美术活动中进行创造，享受创作的乐趣，并通过表扬与及时反馈，增强他们的自信心。
四、家园联系
1、保持与家长的紧密联系，及时向家长反馈幼儿在园的表现，了解幼儿在家的情况。
2、定期撰写“家园联系册”，发挥其桥梁作用。
3、定期发布“家园共育”信息，让家长了解教学安排和美术活动的内容，并分享育儿经验。
4、利用适当的时间进行家访，反映幼儿在家的表现。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
培养幼儿在美术课上主动向教师与同伴问好，离开时积极说“再见”；在活动中鼓励孩子们团结友爱，互相帮助，遵守规则。
2、卫生常规
晨检时提醒幼儿注意个人卫生，确保衣物整洁，保持手部清洁；进行美术创作前后要洗手，保持良好的卫生习惯。
3、就餐午睡常规
就餐前后排队洗手，午睡前注意饮水与如厕，然后在教师帮助下整理所需材料，保障良好的午休环境。
4、上课常规
幼儿应听到铃声立即进教室，找到自己的座位，保持正确的坐姿，遵守课堂纪律，积极参与讨论与回答问题。
5、课间活动常规
在课间活动中，教育幼儿保持安静，不打闹，爱护教室内的美术工具与材料，活动后及时收拾整理。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护美术教具，不随意损坏，保持教室环境整洁。
具体措施
7、在上学期基础上，逐步巩固和提升幼儿的美术创作能力与行为习惯，及时表扬良好的表现，促进他们全面发展。
8、结合课程与游戏，开展幼儿感兴趣的美术活动，提高他们在绘画、手工、语言表达等各方面的能力。
六、各月份活动安排
二、三月份
1、完善美术环境布置。
2、选择对应的主题进行美术教学。
3、做好新生接待，确保新生适应环境。
4、建立正常的美术教学秩序，开展晨操与午操活动。
5、组织“美术周”相关活动。
四月份
1、开展美术与环保教育活动。
2、组织与劳动结合的美术创作活动。
五月份
1、强化幼儿自我服务能力。
2、培养良好的美术创作习惯。
3、开展幼儿健康体检。
4、组织“六·一”美术作品展。
六月份
1、组织庆祝“六·一”的游园活动。
2、开展传统节日的美术创作活动。
七月份
1、完成整学期的美术教学内容。
2、撰写幼儿评语。
3、交流班级总结。
4、安排暑假班的准备工作。
幼儿园中班美术教学计划 篇2
一、指导思想
幼儿园中班的美术教学活动旨在为儿童提供一个感受美、表达自我的平台，最终目标是激发幼儿的创造力、想象力和思维能力。美术活动的内容广泛涵盖了幼儿的日常生活和周围环境，包括他们所见的动物、植物、建筑、玩具以及在幼儿园里的有趣游戏，这些都能够通过美术活动的方式充分展现出来。
二、目标要求
1、愿意参与绘画活动，体验其中的快乐，培养对美术活动的浓厚兴趣，并养成大胆创作的习惯。
2、认识和了解如油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和各种纸张等绘画工具与材料，掌握其基本使用方法以及正确的握笔姿势。
3、学习绘制简单的线条（如直线、曲线、折线）和基本形状（如圆形、方形等），能够运用这些技巧描绘生活中熟悉的物体的轮廓。
4、认识和使用红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等多种颜色，培养对色彩的敏感度和兴趣。
三、活动组织要点
1、重视幼儿的艺术思维能力，通过老师的引导激发其感受和表现美的能力。
2、关注幼儿的实践操作能力，让他们在轻松愉快的环境中自由探索和发现。
3、强调幼儿构图技能的培养，鼓励他们在创作中表现自我的创造力。
4、通过丰富的活动，提升幼儿的动手能力，并激发他们对参与美术活动的兴趣。
四、活动内容：
1、春天的色彩（绘画）
2、绚丽的蝴蝶（绘画）
3、快乐的春游（绘画）
4、桌布设计（绘画）
5、梦想的房子（美工）
6、绿意盎然的田园（绘画）
7、趣味帽子（美工）
8、繁忙的马路（绘画）
9、向日葵的画作（绘画）
10、开一家小餐馆（泥工）
11、小老虎的折纸（折纸）
12、制作儿童节小画册（绘画）
13、变幻的云彩（绘画）
14、五色小鸟（绘画）
15、夏日的必备（美工）
幼儿园中班美术教学计划 篇3
一、指导思想：
幼儿园中班的美术教学活动旨在激发儿童对美的感受和理解，最终目标是提升他们的创造力、想象力和思维能力。美术活动涵盖了幼儿日常生活的方方面面，包括他们所见所闻的周围世界，例如人物、动物、植物、各种建筑风格，以及幼儿园的游戏和玩具等，这些都可以通过美术创作生动地表现出来。
二、授课内容：基础美术技巧训练、想象力拓展训练、视觉感知训练、创新意识培养。
三、教学进度安排
课时：16次，每次课时60分钟
中班创意美术教学进度
第一课时：《简单几何形状的勾勒》
第二课时：《奇幻的萝卜房子》（想象画）
第三课时：《可爱的玩偶》（手工拼贴）
第四课时：《小猪皮皮》（绘画）
第五课时：《五彩花篮及其卡片制作》（手工折纸）
第六课时：《搞笑的小丑》（绘画）
第七课时：《主题写生活动》（写生画）
第八课时：《小黄鸭的写生》（写生画）
第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）
第十课时：《动物拼图创作》（装饰画）
第十一课时：《美丽的月芽》（绘画）
第十二课时：《窗花装饰制作》（装饰画）
第十三课时：《线条贴画》（手工）
第十四课时：《图形拼贴艺术》（绘画）
第十五课时：《我的爸爸妈妈的创意画》（想象画）
第十六课时：《简笔素描练习》（素描画）