幼儿园小班的下学期教学计划旨在继续提升幼儿的综合素质与生活能力。班级共有24名幼儿，经过上学期的学习，大部分孩子在自主生活、语言表达及集体活动方面都有显著进步。新学期将重点培养幼儿的思想品德、生活自理能力及卫生习惯，鼓励他们热爱园所、参与活动。教育内容包括用普通话交流、独立用餐、保持卫生、友好对待同伴以及安全教育。通过游戏和美术活动激发幼儿的学习兴趣与创造力。具体实施措施包括制定符合幼儿特点的教学计划，创造良好的教育环境，并与家长保持密切沟通，确保家园合作。每个月设定不同的主题活动，帮助幼儿在实践中逐步形成良好的行为习惯和生活技能。
幼儿园小班的下学期教学计划 1篇
一、幼儿基本情况分析
我班目前有幼儿 24 名，其中插班生 2 名。通过上半学期的学习，全体幼儿的能力有了显著提升，身体素质也增强了，大部分幼儿愿意主动与父母告别，来到老师身边参与游戏和学习。全班的幼儿们已经能够适应集体生活，喜欢和老师、同伴一起学习新技能。大部分孩子的生活自理能力较强，能够独立吃饭、穿脱衣服，早上到园时主动向老师问好或说再见。平时，幼儿能够自信且清晰地用普通话表达自己的需求和请求。刚入园的插班生起初不愿意自己动手吃饭，老师在鼓励和帮助下，逐渐引导他们养成良好的用餐习惯，经过一段时间的教育，大多数幼儿现在能够独立就餐，并且不再挑食，午餐时的表现有所改善。在体育活动方面，孩子们比开学时有了进步，积极参与各种游戏，熟练使用器械，尝试不同的玩法。不过，由于小班孩子的特点，个别幼儿在小肌肉的协调和大肌肉动作的发展上依然存在差异。有些孩子因家庭松散的教育方式，自控能力不足，卫生习惯也有待提升，偶尔会出现挑食和争抢玩具的现象。
二、本学期主要工作要求及实施措施
工作要求:
1、思想品德教育
(1) 培养幼儿热爱幼儿园，能够高高兴兴地独立走进园区;
(2) 促进幼儿适应集体生活，乐意参加各项活动;
(3) 教导幼儿逐步学会独立完成一些简单任务，如搬小椅子、整理玩具等，培养他们在家里也能将玩具放回固定位置，学习穿鞋并认清左右;
(4) 培养幼儿尊重父母和老师，能够听从指令，不随意发脾气;
(5) 教育幼儿爱护玩具及日常用品，要轻拿轻放，不随意丢弃;
(6) 培养幼儿友好对待同伴，不打人、不骂人、不争抢玩具;
(7) 进行安全教育和劳动意识的培养（整个学期）;
(8) 培养幼儿懂得尊敬老师及长辈，能够礼貌用语如“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等（整个学期）。
2、卫生习惯
(1) 教导幼儿学会饭前、便后、手脏时独立洗手，使用自己的毛巾擦手;
(2) 训练幼儿独立吃饭，不让成人喂养，安静就餐，吃完自觉清理;
(3) 教育幼儿控制声音，不大声喧哗;
(4) 指导幼儿正确使用运动器械，注意安全，如在滑梯上要从梯子走上去，坐好后再滑;
(5) 培养幼儿不随手丢垃圾，发现纸屑能主动捡起丢入垃圾桶。
3、美育方面
美化室内环境，利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察自然景观；适时欣赏符合幼儿年龄特点的美术作品和音乐，为幼儿讲述优美的童话故事，增强他们对美的感知。
4、智育方面
采用直观游戏形式开展各项教学活动，激发幼儿的学习兴趣；鼓励幼儿动手操作，培养他们的求知欲；根据幼儿特点实施针对性教学，帮助他们用简单语言表达愿望，增强语言能力；培养幼儿安静地倾听，并乐于欣赏不同形式的文学作品；指导幼儿从左到右点数 5 个物体，能够说出总数，按要求取出对应数量物品，喜欢参与数学活动，发展动手能力。
实施措施:
1、制定符合本班幼儿年龄及发展水平的教学和班务计划;
2、创造和谐宽松的教育环境，利用环境促进幼儿认知发展;
3、结合幼儿对游戏的兴趣，通过动手活动训练小肌肉动作和手眼协调，认识基本形状;
4、教师在活动前做好充分的准备，包括材料和知识的准备，以适应不同能力的幼儿;
5、加强常规教育，通过晨间谈话等方式明确规则要求，逐步培养幼儿遵守各项规章，并强化安全意识;
6、多开展手指游戏以提升幼儿的灵敏度;
7、确保幼儿每天有两小时的户外活动时间;
8、加强与家长的沟通，做好每周的家园联系手册;
9、努力学习，提高师德，关心幼儿成长，以正面鼓励为主，确保班内保教人员团结一致，完成各项任务，不断积累经验，提升园区服务满意度。
以下为本班新学期的工作安排：
二月份
1、常规训练;
2、练习幼儿早操;
3、认真落实各项工作;
4、开展“我长大了一岁”主题活动。
三月份
1、植树节开展爱绿护绿活动;
2、围绕“三八妇女节”开展“我爱妈妈”系列活动;
3、继续加强常规训练;
4、开展“可爱的春天”主题活动。
四月份
1、结合“清明节”开展系列活动;
2、通过故事培养幼儿良好的生活习惯;
3、开展“喜欢和你在一起”主题活动。
五月份
1、结合“五一劳动节”开展系列活动;
2、准备“六一节”的节目;
3、继续加强常规培养。
六月份
1、开展庆“六一”汇报表演;
2、做好学期总结;
3、进行公开课的准备工作。
幼儿园小班的下学期教学计划 2篇
一 班况分析
新的一年已经开始，我们迎来了小班的下学期。经过几周的学习与适应，新生们的情绪逐渐稳定，虽然还有个别孩子偶尔会出现哭闹行为，但整体表现良好。经过上学期的学习和生活，班上孩子们都取得了显著的进步，愿意主动来园，并能积极地参与教师组织的各类活动。在生活自理方面，孩子们已经能独立进餐，餐具使用得当，午睡时也能在教师的帮助下顺利穿脱衣物。学习和游戏方面，孩子们逐渐形成了良好的常规，上课时能够静静坐好，积极举手回答问题；在游戏中，能认真听从教师的指示，参与各项活动。在语言交流方面，幼儿们能够使用普通话与同伴进行交流。上学期的努力使我们的班级取得了一些成绩，但仍然存在一些不足，例如午餐习惯仍需加强，生活自理能力也有待提高，我们还需为孩子们提供更多实践的机会，提升他们的动手能力与表达能力。
二、本学期主要目标
针对班级的实际情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续强化幼儿的一日常规教育，培养他们形成良好的生活习惯，尊重父母和长辈，增强集体意识，以此促进幼儿的全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求
在思想品德教育方面，培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的良好习惯，鼓励同伴之间团结友爱、互相谦让，形成一定的集体观念。教授幼儿尊重长辈，做到在园与在家保持一致。在生活自理能力的巩固中，教幼儿独立穿衣、叠衣服等，并在日常生活中引导他们参与力所能及的事情。
智力开发方面，鼓励幼儿在日常生活中用普通话与教师和同伴交流，提升口语表达能力。丰富游戏内容，组织各种creative activities，利用散步活动促进幼儿的观察能力和思维能力的提升，逐步扩充他们的词汇量，通过故事、儿歌等方式帮助他们掌握新的词汇和含义。通过音乐游戏及课间活动，培养幼儿对艺术美的感受能力。
在身体素质培养上，要求幼儿在日常生活中保持一定量的运动，以增强体质。根据天气变化，适时调整幼儿的衣物，午睡时注意增减被子，以养成良好的午睡习惯。还需强化进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，培养良好的用餐速度和习惯。在日常生活中，提醒幼儿保持端正的坐、立、行姿势，教育他们爱护五官，早睡早起，在家少看电视，多参与运动，从而养成稳固的作息习惯。
美育方面，通过故事中的不同角色，帮助幼儿理解善与恶的区别，让他们以美的标准要求自己。通过美术活动，鼓励幼儿创造美的作品，享受其中的乐趣，同时通过身边的好人好事，增强幼儿对表扬和鼓励的理解，达到良好的教育效果。
四、家园联系
1、与家长保持密切联系，主动向他们反馈幼儿在园的表现，并通过交流了解幼儿在家的情况。
2、每周填好“家园联系册”，充分发挥其桥梁作用。
3、利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的表现。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿主动与教师打招呼，离园时说“再见”；在园内与同伴友好相处，互相帮助，不抢非自己之物，做错事要勇于道歉，并主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时，提醒幼儿保持衣物整洁、手部干净，不留长指甲，并带上干净的手帕；餐前和洗手后要提醒幼儿洗手；餐中教他们正确使用餐具，不挑食，细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把食物弄在桌子或地上。
3、就餐与午睡常规
就餐前后引导幼儿排队洗手，吃饭时保持安静，不玩弄餐具与食物，吃完后将碗筷放在指定位置，然后安静地阅读图书，不在教室内奔跑。
午睡前需先上厕所，随后在教师的帮助下脱衣服，盖好被子。午睡过程中保持安静，醒后能够学着自己穿衣服和穿鞋。
4、上课常规
要求幼儿在铃声响时迅速入教室，坐到自己的座位上，双脚并拢，双手放在膝盖上，保持正确的坐姿，听课时遵守纪律，不随便说话或离开座位，积极举手回答问题。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑大喊，爱护班内的课桌椅及玩具，轻拿轻放。游戏后要将玩具整理回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿珍惜班级资源，爱护桌椅，避免在墙上乱画，拿取物品时要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上，逐步巩固和深化幼儿的生活自理能力和行为习惯，时刻关注和表扬孩子们的良好行为，每周进行评比，促进他们养成良好的日常生活和学习习惯。
8、结合教育教学和游戏活动，开展幼儿感兴趣的活动，提升他们在绘画、唱歌、语言表达等方面的各种技能。
六、本学期将采取的具体措施
1、在新学期里，使孩子们能够高高兴兴地来园，并保持良好的情绪。
2、建立一套常规，增强他们的生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展需要，提高常规培养的要求。教师之间需要保持一致，在培养过程中，让幼儿理解为什么要遵循这些规则。例如，在洗手常规中，教他们怎样才能洗得最干净。这个过程中要逐步培养他们的自理能力，给予适当的帮助而非包办代替，让幼儿体验到“我学会了”的成就感，从而培养他们的自信心和主动学习的意愿。
幼儿园小班的下学期教学计划 3篇
一、幼儿基本情况分析
我班目前共有幼儿名，其中有名插班生。经过半个学期的学习，大部分幼儿的各项能力都有显著提升，身体素质也得到了增强，他们渐渐适应了离开父母，愿意和老师们一起参与各类活动，游戏和学习变得愈加积极。大部分幼儿能够独立生活，学会了自己吃饭和穿脱衣服。在早上入园时，他们会主动问候老师“早安”、“再见”，这些进步令人欣慰。刚入园的插班生在饮食上较为依赖他人，最初他们不愿意自己动手用餐，我们则通过讲故事和表扬等方式激励他们，帮助他们了解饮食对身体成长的重要性。经过一段时间的引导，大部分幼儿不仅学会了独立进餐，并且能够做到不挑食，午餐习惯有了显著改善。小班的幼儿由于年龄小，对新玩具和器械的使用较为陌生，经过老师们的带领，一起开展了多样的比赛活动，孩子们的兴趣被激发，参与度也显著提高。总体来说，小班幼儿的活动需要教师的引导，现在班中的小朋友们都乐于围着老师一起游戏，体育活动效果明显，做操方面也比开学初有了进步。他们非常喜欢参加体育活动，能够熟练使用各种器械，并尝试多种玩法。但由于孩子年龄较小，一些幼儿的肌肉协调能力还不够成熟，个别孩子在自控能力和卫生习惯方面还有待加强，挑食和争抢现象时有发生，课堂上的插嘴现象较为突出。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施：
1、制定符合本班幼儿年龄特点和发展水平的教学计划及班务计划。
2、营造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设资源，促进幼儿的认知能力发展。
3、根据幼儿对游戏的热爱，运用游戏作为活动的基本形式，在引导幼儿参与的动手活动中提升他们的小肌肉动作及手眼协调能力，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试进行图形匹配。
4、教师在活动实施前做好充分的教学准备，包括活动材料的准备和相关知识的掌握，根据幼儿的能力强弱进行操作材料的安排。
(二) 锻炼幼儿身体，促进身心全面健康发展
具体措施：
1、在日常活动中确保幼儿每天有两小时的户外活动时间。
2、开学后两周内教会幼儿做早操，能够跟随音乐完成动作。
3、注重平时的观察，帮助幼儿在走、跑、跳、平衡等运动能力上有所发展与提升，并在期末对幼儿进行身体动作发展的评估。
(三) 加强班级常规管理，形成良好的常规
具体措施：
1、根据班级实际情况，参考《幼儿园班级管理》，制定科学合理的班务工作计划，逐步在日常工作中实施，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、利用标记、故事等形式明确日常要求，持续培养幼儿良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四) 做好家长工作，获取家长信任
具体措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，交流教育方法，实现家园合作，共同促进幼儿的发展。
2、每个主题更换家长园地内容，内容选择应体现丰富性、实用性和教育性，鼓励家长帮助幼儿复习薄弱环节。
3、每月认真填写《家园联系卡》，使家长更好地了解幼儿在园的情况。
(五) 培养幼儿的美工兴趣，发展班级特色
具体措施：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每周开展手工训练，激发幼儿的兴趣。
3、区域活动中准备充足的手工材料，供幼儿选择。
4、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置于主题活动墙面。
以上是我们班新学期的班务计划，在具体工作中我们会根据实际情况进行调整和完善，现将工作安排如下：
二月份
1、认真做好开学的卫生大扫除与家访。
2、完成班内环境创设。
3、进行常规训练。
4、教幼儿进行早操。
5、开展“嘟嘟车”主题活动。
三月份
1、开展植树节爱绿护绿活动。
2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”系列活动。
3、继续强化常规训练。
4、开展“圆圆的一家”主题活动。
四月份
1、组织幼儿参加春游活动。
2、更新主题“糖果宝宝乐园”。
3、围绕主题对幼儿进行良好生活习惯的培养。
五月份
1、结合“五一劳动节”开展系列活动。
2、为“六一节”挑选节目，做好准备。
3、开展“健康宝宝”主题活动。
六月
1、举行庆“六一”的汇报表演。
2、进行幼儿口语测试及口语大赛。
3、进行幼儿发展评估。
4、收集资料，整理物品，为学期结束前的各项考核和评价工作做准备。