本学期，初中地理教学时间减少至每班两节课，教材依据国家课程改革标准编写。新的教学环境对教师提出更高要求，学校的良好氛围和师生关系促进了学生对地理学科的兴趣。为提高教学效果，教师将依托新课标，强化课堂教学，积极参与教科研活动，注重与学生日常生活的关联，培养他们的地理思维和学习能力。具体工作包括认真备课、深入学习新课标、利用网络资源、提升课件制作水平、申请地理教具和软件、组织知识竞赛、参与集体备课、进行质量分析等。教师将通过多方面努力，不断提升自身教学水平，促进学生的全面发展。
本学期，我负责初中地理的教学工作，每周每班的课时从原定的三个减少为两个，这使得教材内容的教授显得有些不足。目前使用的教材是根据国家《基础教育课程改革纲要》以及《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念进行编写的人民教育出版社新教材。新的教学标准、教材以及环境，对我的教学工作提出了更高的要求和挑战。我们学校良好的师生关系、先进的教育理念及充满爱的氛围，为地理教学创造了良好的环境。学校坚持全面提高学生综合素质的方针，也为地理学科提供了应有的关注，大部分学生对地理知识表现出浓厚的兴趣，而计算机辅助教学和完善的地理教具为我的教学提供了坚实的支持。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，依托学校教导处的工作计划，强化课堂教学，迅速适应网络及计算机辅助的地理教学模式，更高效地达成教学目标。积极参与教科研活动，不断提升教学水平和专业能力。通过传授与学生日常生活紧密相关的地理知识，传递地理思维，培养学生对地理学习的兴趣和初步能力，从而帮助他们从“学会地理”转向“会学习地理”。
三、具体工作
1、注重常规地理课堂教学。认真备课，力求每节课都能精准有效；确保每节课都有适当的练习，并做到全批全改。
2、深入学习新课标理论，透彻理解新课标的核心，运用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，认真收集与整理地理课备课资料，为制作地理课件做好素材准备。
4、积极参加计算机培训，并通过自学，不断提升课件制作水平，争取创作出优秀的教学课件。
5、申请购买必要的地理教具和软件，确保设备的登记、使用和维护工作到位。
6、积极参与教研和教学改革活动，在教研处和教务处的指导下，努力提高教育教学能力。
7、关注学生的身心发展，结合学科特点，组织知识竞赛活动，激发学生的学习热情。
8、认真参与集体备课，精益求精，努力创造优秀的教案。
9、参加听课和评课活动，虚心向他人学习，借鉴优点，不断提升自己的教学水平。
10、拟定复习计划，制定复习提纲，认真组织复习活动。
11、月度考试后，全面做好每位学生和每个班级的质量分析，及时发现并解决教学和学生学习中存在的问题。