二年级下学期体育教学计划旨在提高学生的身体素质和运动能力，促进他们的全面发展。学生在经过一年的学习后，已掌握基本的体育技能和运动知识，但仍需关注个体差异，特别是需要改进协调性和灵活性的学生。本学期的教学目标包括培养学生的运动意识，教授基本的锻炼知识和技能，强调安全和卫生常识，以自我保护为重点。课堂教学将以游戏为主线，结合实践，提升学生的参与感。教学重点包括队列练习、投掷、跳跃等项目，并通过趣味性活动激发学生的兴趣。教学措施将因材施教，关注学生心理发展，鼓励团体合作与竞争意识，以促进他们的健康成长。
二年级下体育教学计划 第1篇
一、学生分析：
经过一年的体育教学以及各种活动，我对学生的兴趣爱好和身体状况有了更深入的了解。二年级的新生在入学初期对体育知识几乎是一无所知，而经过一年的学习，他们已经掌握了基本的体育队列和训练常规，他们的运动能力得到了提升。学生普遍对跑、跳、投掷、跳绳和各种游戏活动表现出了浓厚的兴趣，但有些学生由于身体原因（如肥胖等）在学习动作时显得比较笨拙，缺乏灵活性和协调性，肢体支配能力需要进一步提高。
新学期开始了，新的开始意味着新的目标。本学期的重点是明确学生的学习目标，鼓励他们积极参与体育课，认真听讲，掌握必要的体育知识和锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的好习惯。上课时，学生们应穿着轻便、整齐的运动服和运动鞋。
二、教学目标及重难点：
（一）教学目标：
1、帮助学生认识自己的身体，掌握基本的锻炼知识和方法，学习体育卫生和安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育及舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步提高他们的身体素质。
3、“以学生为中心，健康第一”是我们追求的目标。在这里，学生将收获对身体有益的运动知识和健康小常识，参与各种小游戏和团队活动，体验体育竞赛带来的快乐。在阳光和大自然中，积极参与体育活动，学生将不断尝试、体验与思考，感受体育运动的乐趣，体会到战胜困难所带来的成功喜悦。他们也能够展现自己的个性和特长，使童年生活更加多姿多彩！
（二）教学重点：
1、由于即将举行运动会，各节课需安排时间进行队列练习。
2、二年级的教学重点放在投掷和跳跃活动以及韵律运动上，因此在教学中应有意识地多进行投掷和跳跃项目的练习，如投准和投远的练习，以及上下跳跃练习。课堂中可多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
（三）教学难点：
二年级的学生在理解动作方面较慢。在进行一些协调性训练时，可能反应不如预期，因此韵律舞和基本舞步的学习对学生来说会有一定难度。针对投掷动作的指导也需要给予更多的关注，确保有效的教学。
三、教材分析：
二年级的体育教材内容不再单纯追求运动技能的提升，而是以学生为核心，选择有助于发展基本活动能力的锻炼活动和游戏。教材强调学生的兴趣，并能切实落实体育教学的目标。主要内容包括基本活动和以游戏为主的教学。在基本活动中，有一些简单的技术动作，许多内容通过游戏的方式进行教学，包括：
体育与健康常识（认识身体，形成良好的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷和球类游戏等）。
四、教学措施及注意事项：
教学措施：
1、及时了解并分析学生的学习情况。
2、创造符合学生年龄特点、促进学习的运动环境。
3、根据学生的年龄特点，采用趣味性和多样化的教学方法，充分发挥游戏和竞赛的作用。
4、鼓励学生在自主游戏中进行练习，体现学生的主体地位。
5、根据学生的实际情况，不断调整练习方式，如改变练习距离、器材摆放和分组形式等，以激发学生的兴趣。
注意事项：
1、教师应多加引导，注意控制难度，确保安全。
2、小学生具有强烈的好胜心，可以通过教学比赛增强学生锻炼的积极性。
3、因材施教，增强学生自信心，让他们在运动中享受锻炼的乐趣。
五、教学进度表：
1——2：体育常识：课堂规则。
2——3：游戏：快速集结。
4——5：跳跃：双脚连续跳。
6——7：走与跑：各种走姿势。
8——10：基本体操：广播操、期中考试。
11——12：投掷：轻物远投。
14——16：基本体操和广播操。
17：体验活动——跳跃：立定跳远。
18：跳绳。
19：期末考试。
二年级下体育教学计划 第2篇
一、本学期本课程的教学目标、要求与教材分析
教学目标：小学体育教学旨在通过系统的体育课程，帮助学生掌握基本的体育知识与技能，培养良好的运动习惯，提升身体素质，激发对体育活动的热爱和兴趣。
教学要求：根据新课程标准，课堂教学应以学生为中心，教师提供指导为主线，鼓励学生主动参与，以提高学习兴趣并确保安全。
教材分析：本教材将基础理论与体育活动相结合，有利于学生理解体育与健康的相关知识，掌握科学锻炼的方法，熟悉常见体育项目的基本技能，增强身体素质。
二、学生基本情况分析
1、二年级的学生正处于生长发育的关键期，身体机能和运动能力逐渐提高，但自我控制能力相对较弱，因此在体育课中需要特别关注学生的安全。
2、学生的运动基础和兴趣差异较大，因此在体育课中应针对不同学生的特点，灵活调整教学内容，以适应每个学生的需求。
3、学生在学习中面临的压力较大，容易造成身体和心理上的疲惫，因此应注重通过体育活动帮助学生释放压力、增强自信心。
4、学生的参与积极性和对运动的喜爱程度不一，教师应积极调动学生的主动性，让他们享受体育活动的乐趣。
三、改进教学的具体措施
1、因材施教，重视每位学生的个体差异，发挥他们的特长，帮助他们克服短板，以达到更好的学习效果。
2、培养学生参与运动的意识，鼓励他们积极参与到各种体育活动中，以增强他们的运动兴趣和身体素质。
3、丰富体育课的内容，利用多样的教学器械和活动形式，设计适合学生的锻炼项目，提高课堂的趣味性和有效性。
四、教研教改专题
1、专题：如何激发二年级学生对篮球运动的热情，并鼓励他们积极参与篮球活动。
2、目的、要求：让学生爱上篮球运动，通过多样化的教学方式，创造积极的课堂氛围，提升学生的参与热情。
3、具体计划与措施：
(1)设计丰富多彩的课堂活动，激发学生对篮球的兴趣，为培养健康的锻炼习惯奠定基础。
(2)在课堂中强调锻炼的重要性，教授篮球相关技能，确保学生在快乐中学习与进步。
二年级下体育教学计划 第3篇
一、学情分析
小学二年级的学生正处于身心发展的关键期，他们年龄相对较小，表现出活泼好动的特点，注意力集中时间短，对体育活动的持久兴趣较弱，同时自我控制能力较差。大部分学生对体育课的概念模糊，对于体育活动的组织和执行存在一定的挑战，因为外部环境的干扰很多。一线体育教师在教学过程中常常会面临各种困难，特别是在课堂管理方面，许多教师对此感到无从下手，这直接影响了课堂的教学质量以及教学目标的实现。然而，学生们对体育活动充满好奇，具有较强的模仿能力，特别是对于新技能的学习有较深的第一印象，要提高学生对体育课的参与度，教师需要积极引导，创造愉悦的课堂氛围，从学生的实际出发，让他们真正感受到体育活动的乐趣，这将有效提升教学效果。
二、学习目标
1、帮助学生初步理解体育锻炼对健康的重要性，学习一些基本的健康知识，培养他们关心健康与热爱生命的意识。
2、教授学生一些基础的运动技能与游戏方法，增强身体素质，培养正确的姿势及身体活动能力。
3、让学生感受到参与体育活动的乐趣，培养他们乐观、活泼的情绪，并鼓励他们积极参与体育锻炼，培养友好相处与团队合作的精神。
4、让学生了解做操的益处及基本的安全知识，培养良好的个人卫生习惯和恰当的身体姿势，帮助他们与同伴友好相处，提升关心他人的美德。
5、增强学生的集体意识与责任感，注入爱国主义与道德教育。
三、教学措施
1、运用评比机制来增强学生的荣誉感，提高课堂的组织效率。
2、通过游戏方式激发学生的学习兴趣，提升他们的参与热情。
3、采用示范与引导相结合的方式，帮助学生更好地掌握技能。
4、通过语言的鼓励来促进学生的积极性。为了充分发挥教师与学生的潜力，不断提升教学质量，我将采取以下措施：
1、精心备课，撰写详尽的教案。
2、认真研究教学大纲，深刻理解教材的重点和难点，准确把握本课的教学目标和方法。
3、根据教学内容，提前准备好器材和教学环境。
4、关注学生能力的提升，在教学中实施因材施教。
5、教学方法的选择要基于增强学生体质、符合青少年的心理与生理特点，科学合理地安排运动的强度与时间。
6、教师需保持良好的形象，举止得体，营造自然和谐的教学氛围。
7、认真评估学生的体育成绩，重视教学资料的积累与整理，持续改进教学方法，以提高教学质量。
8、充分利用体育委员、小组长等角色，定期进行培训，提高他们的辅导能力，发挥其在课堂中的辅助作用。
9、在教学中要严格执行安全规定，确保学生的安全。一旦发生意外，及时向上级报告，并妥善处理。
10、确保学习目标明确，学生应主动参与课堂，认真听讲，掌握必要的体育知识和科学锻炼的方法，逐步养成锻炼的习惯。
11、上课时，要求学生穿着轻便整齐的运动服，遵守纪律，按要求在指定地点集合，确保队伍整齐。
12、如有事需请假，严禁无故缺席，确保不迟到、不早退。
13、课堂安全至关重要，学生需遵循教师的各项指示，未经允许不得随意移动器材。
14、同学间要团结协作，友好相处，创造性地完成老师布置的各项任务。
15、要爱护体育器材，严禁故意损坏，课后根据教师要求如数归还。
二年级下体育教学计划 第4篇
为了提升本学期的体育教学效果，特制定以下小学二年级下学期体育教学计划：
一、学情分析：
小学二年级的学生正处于生长发育的关键阶段，运动能力和协调性尚未完全发展，他们活泼好动，自制力较弱。在教学过程中采用情境教学和游戏化教学的方法，可以有效激发他们的学习热情，使他们可以更专注于课堂活动。学生的想象力和创造力丰富，教师可以鼓励他们模仿、思考和主动参与练习，以达到学习知识的目的。
二、教材分析：
本学期的教材内容以学生为中心，侧重于基本运动能力的培养和游戏活动的参与。教材强调学生的兴趣，同时落实小学体育教学的目标。具体教学内容包括基本活动和游戏。其中基本活动涵盖简单的运动技能，通常通过游戏方法进行教学。教学内容具体包括：基本活动如排队、基础体操（包括徒手和轻器械）、走、跑、跳、投掷、攀爬、跳绳及韵律活动（包括简单的舞蹈）；游戏部分则包括奔跑游戏（涉及多种移动、躲闪），跳跃游戏（各类跳跃），投掷游戏（多样的挥动和抛掷），以及球类游戏等。所有教学内容都应以“活动”为主，教师应灵活选择和组合，创造性地安排课堂内容。
三、教学重点和难点：
1、掌握基本体操、快速跑、跳跃、投掷和身体素质训练等基本技能。
2、获取运动基础知识；学习并运用运动技能，让学生能够安全地进行体育活动并形成正确的身体姿势，发展柔韧性、反应能力、敏捷性和协调性。
四、教学目标要求：
运动参与：学生应积极参与各类游戏活动，认真完成体育课任务。
运动技能：初步掌握简单的球类游戏、基础体操和韵律活动的动作技巧。
身体健康：学生要注意正确的坐、立、行姿势，了解身体各部位的名称及变化，发展柔韧性、反应能力、敏捷性和协调能力。
心理健康：通过与同伴一起参与体育活动和游戏，学生能够充分展现自我，体验成功与失败的情绪。
社会适应：在游戏活动中，学生需遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人参与，勇于合作。
五、教学措施：
1、认真备课，精心编写教案，确保每堂课都有充分准备。
2、认真学习和遵循教学大纲，深入研究教材，明确教学的重点和难点，制定相应的教学任务和方法。
3、根据教学任务提前准备好教学场地、器材和教学用具，教师因故不能上课需提前请假，确保教学安排妥当。
4、在教学中，加强对“三基教学”的重视，同时注重学生能力的提升，努力实现体育教学的各项任务。
5、教学原则和方法的运用要以增强学生体质为出发点，科学安排运动的强度和量，结合学生的心理和生理特点。
6、教师应保持整洁的仪表，举止大方，教学态度自然严谨，课前提前准备好衣着。
7、认真做好学生的学期和学年体育成绩评定，注重资料的归档和分析，指导教学改进，不断提高教学质量。
8、在教学中充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，定期对其进行培养和训练，使他们真正成为教师的得力助手。
9、教学过程中要保持严密的组织纪律，采取严格的安全保护措施，防止伤害事故的发生，若有意外应及时报告并妥善处理。
六、教学时间安排：
第1周～第2周：体育课常规教育、队形队列、跑、跳、投掷。
第3周～第4周：跳绳。
第5周～第6周：踢毽子。
第7周～第8周：长绳。
第9周～第10周：立定跳远。
第11周～第12周：体育与健康知识的学习。
七、针对不同学生的措施：
我们的教学对象是全体学生，尽管每位学生的情况不同，但每位学生都应受到关注，尤其是后进生更需要我们的关心。在日常工作中，老师可利用课余时间与他们交流，营造轻松氛围来引导他们分享想法。对于在体育方面表现突出的学生，可以结合学校实际情况，成立体育社团，参与训练活动，发挥他们的特长，带动班级氛围。而对于后进生，我会以平等的态度对待，鼓励他们积极参与集体活动，通过体育实践增强自信心，并培养他们的合作意识和团队精神，让他们认识到团队的重要性。
二年级下体育教学计划 第5篇
本学期我将负责二年级的体育教学工作，以国家颁布的《课程计划》为指导，全面贯彻国家的教育方针，面向每一位学生；以新时期的教学大纲和教材为基础，以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。在教学过程中，我将以积极的态度投入其中，秉持探索精神，努力提升学生的身体素质和运动能力。
一、加强理论学习，提升自身素质
1、学习新大纲，明确教学方向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，端正教育思想，提升认识，明确小学体育教育在实施素质教育中的重要性。
2、深入学习体育教育理论。我订阅了《体育教育》、《学生体育》等专业杂志，利用课余时间进行研讨与研究，从学习中提升自身理论水平，增强教学知识。
3、在理论与实践上“两手抓，两手都要硬”。通过这个学期的努力，我们班同学的体育技能有了显著提升，得到了其他老师的一致好评。
二、抓好课堂教学常规，切实提高教学质量
1、在学期初，我制定了详细的工作计划，列出了教学器材和用具的使用日期，并定期检查，督促学生做好体育器材的准备。
2、在教学中，我始终围绕“以学生为本”的理念，鼓励学生积极参与各种体育活动，培养他们观察生活、关注健康、热爱运动的意识，并在尊重每位学生的潜能和个性基础上，促进他们的身体素质和心理健康。
3、课后，我积极组织体育兴趣小组，根据学生的运动爱好，开展丰富多彩的活动，提升他们的运动能力和团队协作意识，并展示他们的表现，激发他们对运动的热爱与追求。
三、建立新的教学理念
1、新的教学理念促进了学生对体育学习的兴趣，摒弃那些忽视学生兴趣的做法。我在教学中将情感与知识相结合，通过生动有趣的方式呈现新课程内容，激发学生的学习热情，使其形成持久的积极态度。
2、鼓励学生对各种运动器材的使用进行尝试和探索，让学生亲身参与，通过实践了解器材的特点和使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
3、我认识到，体育课程应与学生的日常生活紧密结合，鼓励他们将所学的知识和技能应用于日常生活，提升健康水平，从而激发学生的学习动力，实现运动与生活的有机结合。
通过这一学期的努力，学生们的身体素质和运动能力都有了显著提升。
二年级下体育教学计划 第6篇
为了贯彻安全和健康的第一指导思想，促进二年级学生积极锻炼，提高身体素质，培养良好的生活习惯，初步掌握简单的锻炼方法及其效果评估，利用体育教学帮助学生养成良好的习惯并进行思想教育。
一、本学期教学目标：
1、学生能够了解科学锻炼身体及其效果评估的基本方法，树立健康第一的理念，具备安全意识和自我保护能力，能够运用所学知识指导健身活动。
2、学生应能够正确掌握本年级所学各项教学内容的基本动作，提高身体素质，运动能力在原有基础上进一步提升。
3、学生积极参与体育活动，培养对体育与健康知识的兴趣，在体育活动中逐渐养成勇于拼搏、不怕失败，具备公正、责任和协作的良好品质。
二、本学期改进教学的具体措施：
1、结合教学大纲，通过游戏的方式激发学生的思维创造力。
2、通过游戏和小型比赛的形式，使体育课更加生动活泼，增强学生之间的凝聚力。
3、坚持自觉和积极的原则，激发学生的学习热情，培养他们对体育的浓厚兴趣。
三、本学期体育与健康教学进度计划表
课次教学内容：
一、体育与卫生保健常识
第1周：饮食定量、定时、不偏食；均衡营养。
第2周：学校安全知识。
二、体育实践
（一）、基本运动
第3周：复习广播体操徒手操。
第4周：走、跑、跳和奔跑游戏。
第5周：队列、队形练习和体操队形。
第6周：徒手操与轻器械体操。
第7周：投掷技能及跳绳练习。
第8周：攀爬、跨越和平衡练习。
第9周：技巧训练及大绳跳跃。
第10周：投掷练习。
第11周：进行50米快速跑。
（二）、游戏活动
第12周：足球运球接力赛。
第13周：过“独木桥”游戏。
第14周：投沙包活动。
第15周：冲过“战壕”挑战。
（三）、韵律活动与舞蹈
第16周：学习儿童基本舞步。
第17周：进行儿童集体舞。
第18周：素质练习与考核。
二年级下体育教学计划 第7篇
新的学期又开始了，为了确保教学工作有序进行，顺利完成本学期的教学任务，结合学校的工作安排，特制定本学期的体育教学计划。
一、学期教学目标：
1. 全面增强学生的身体素质，提高体能水平。
2. 学习基础的体育知识，掌握科学的锻炼方法，以创新思想和实践能力的培养为核心，引导学生形成新的学习习惯。
二、学生基本情况分析：
二年级学生普遍年龄较小，基础较薄弱，体育知识和技能相对欠缺，自我控制能力不强，能够维持一定的组织纪律。尽管如此，学生们活泼好动，乐于参与各项体育活动。通过课程学习，先让学生掌握队列的基本动作，再根据他们的心理特点，量身定制教学内容，充分调动学生的积极性，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
三、教材分析：
本学期二年级的体育课程内容包括走、跑、跳、体操及各类游戏，重点以游戏为主线，穿插其他内容，让学生在快乐中锻炼身体，增强体质，同时学习简单的体育知识。
四、教学研究内容：
1. 教材的重点是游戏和基本动作，课堂教学方法需突出实践，难点在于队列的基本动作，帮助学生从小建立动作概念和方法。针对二年级学生的特点，可以采用直观教学和互帮互学的方式来突破这一难点。
2. 教研专题：本学期的教研专题为“在体育教学中培养学生的创新能力”。
3. 集体备课、研究课和公开课的时间安排如下：
第一至第九周：掷轻物
第十至第十五周：快速跑
第十六至第二十周：跳短绳
五、教学措施、教学进度与时间安排：
1. 学生需积极参与体育锻炼，遵循考勤制度，按时上课。
2. 遵守体育课的常规，认真听讲，积极学习。
3. 参加期中和期终的检测，促进学习效果。
4. 采用直观教学法，精讲多练，实现“自主、综合、拓展、创新”的教学目标。
5. 教师应树立榜样，做到为人师表。
6. 教研专题的实施措施：
（1）重视智力与非智力因素的协调发展，寓教于乐，促进学生的全面成长。
（2）加强对教学课题的深入研究，定期开展听课、评课及专题讨论活动。
二年级下体育教学计划 第8篇
一、指导思想：
随着新学期的到来，为了更好地推进教学工作，确保完成本学期的教学任务，本年度将继续全面执行教学大纲，以“增强体质、健康优先”为指导思想，激励学生热爱运动，促进他们的健康成长。根据学校的整体安排，特制定本学期的体育教学计划。
二、教学条件分析：
二年级的学生普遍在10岁以下，尚处于身体发育和技能学习的阶段，基础相对薄弱，对动作和事物的理解较为简单，身体素质整体欠佳，意志力有待增强。然而，二年级学生的形象思维活跃，言语和行为表现出快乐和活泼的特点。此阶段的学生在个人能力和思维方式上都有了显著变化，心理趋于稳定，开始展现一定的个性特征，能够解决的实际问题也逐渐增多，自信心显著提升，一年级时的紧张感逐渐减弱，即使遭遇困难也能冷静对待，竞争意识逐步增强。针对这些特点，重点对学生进行基本的纪律教育和入门指导，进而进行启发式教学，以激发他们的学习兴趣和竞争意识。
三、教学目标：
1、掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的重要性，在实际锻炼中运用所学知识，并不断巩固提升。
2、每节课安排适当的队列练习，以增强学生的组织纪律意识。
3、全面提高身体素质，尤其是柔韧性和力量素质，进一步了解上体育课和锻炼身体的益处。
4、通过体育锻炼培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定良好基础。
5、学习基本的运动、游戏、韵律活动及舞蹈技巧，提升身体素质和基本活动能力。
6、明白体育锻炼对健康的益处，掌握一些简单的自我保护知识与方法，并养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基础活动能力和动作技能，保持正确的身体姿势，积极参加体质测试，争取优秀成绩。
8、感受参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴合作和遵守纪律的良好品质和习惯。
四、教学措施：
1、在教学过程中，教师将积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生在游戏中主动学习和探索，培养自学、自练、自评的能力，采用情境教学和主题教学法，让学生乐在其中。
2、从实际出发，依据大多数学生的年龄、已有知识基础和身体发展水平，以及学校的场地、器材设备及气候等条件，实事求是，讲求实效，改革创新，明确教学目标，合理安排教学内容，选择适合的组织形式和教学方法，合理安排运动负荷和心理负荷，让学生在原有基础上提升本课程的学习效果。
3、要求全体学生积极参与体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课，遵循体育课常规，认真听讲，积极学习。
五、教学进度安排：
二月份 纠正眼保健操、学习新广播体操
三—四月份 30米快速跑、前滚翻学习
身高、体重考核
五月份 坐位体前屈的复习与考核
立定跳远的复习与考核
六月份 30秒跳绳、立定跳远
二年级下体育教学计划 第9篇
一、指导思想
小学二年级的体育教学计划旨在贯彻国家教育方针，注重学生身体素质的提升和全面发展。通过体育课的学习，不仅帮助学生增强体质，提高身体健康水平，同时培养他们的团队精神、合作意识和良好的生活习惯，从而为他们的未来成长打下坚实的基础。
二、教学目标
希望学生能掌握基本的运动技能，了解自身身体状况，并学习一些体育保健知识和安全常识。培养他们积极参加日常锻炼的习惯。在教学中，倡导爱国主义精神，鼓励学生在锻炼中不断挑战自我，培养顽强拼搏的品质。
三、教材分析
二年级体育教材主要以基础运动为主线，通过理论和实践相结合的方式，帮助学生了解体育活动的意义和健身的重要性。实践部分内容丰富多样，让学生在参与中增强对体育的兴趣，培养锻炼习惯。教材中还包括有关卫生常识和基本技能的内容，为学生全面发展打好基础，并加强集体主义和爱国主义教育，培养学生良好的纪律观念和团队协作精神。
四、教学重点
1、加强课堂纪律管理，确保课堂教学有序进行；
2、引导学生对所学知识进行理解、展示与应用；
3、巩固学生以前所学内容，并使之熟练运用；
4、鼓励每位学生积极参与体育锻炼，确保全员参与课堂活动。
五、教学难点
培养学生自我控制能力，鼓励他们主动学习和积极参与，同时增强互助合作精神，掌握一些基础的体育知识和技能。
六、教学进度表：
第一周：队形队列的教学
第二周：队形队列的复习
第三周：走步的教学
第四周：走步的巩固
第五周：30、50米跑的教学
第六周：跳绳的教学
第七周：复习100米跑
第八周：学习儿童广播体操第三套
第九周：巩固广播体操
第十周：100米接力赛的教学
第十一周：立定跳远的教学
第十二周：投沙包的教学
第十三周：仰卧起坐的教学
第十四周：座位体前屈的教学
第十五周：总复习
第十六周：期末体质达标测试
二年级下体育教学计划 第10篇
一、生理发育特点
1、二年级学生的年龄大约在8~10岁之间，生理发育仍在持续进行。这个阶段的孩子骨骼和肌肉快速成长，尤其是腿部的骨骼发展速度往往快于其他身体部位。
2、此阶段的学生肌肉尚未完全发育，肌肉组织含水量较高，纤维较为细腻，肌腱偏宽而短，关节的软骨相对较厚，关节囊和韧带则比较薄且松弛，整体上关节周围的肌肉较细长，活动范围相对较大，但稳定性较差，容易造成关节脱位。在参与体育锻炼时，应避免剧烈运动，注意安全。
3、二年级学生的神经系统已基本完成心脏功能的调节，血液循环速度比较快，心率也较高，因此要注意避免过度的体力消耗和对心脏的负担。
二、心理发展特点
1、二年级学生的心理发展仍然处于不随意性和具体形象阶段；虽然心理活动的随意性与目的性略有提升，但整体上仍以不随意性为主。
2、在参与集体活动时，学生的集体意识比较模糊，尚未能清楚地辨认自己与集体的关系；他们渐渐意识到班级作为一个集体，但并未完全理解班级荣誉的重要性。
3、该年龄段学生尚不具备自我评价的能力，对于活动的成败并不会过于在意，他们喜欢听到表扬，但对批评的话语不会过于在心，通常能很快调整回原来的状态。
三、教学研究内容
1、教材的重点在于游戏与实践，课堂教学方法应突出练习的重要性，难点在于队列基本动作的掌握，二年级学生在这方面的理解和操作能力相对薄弱。可通过直观教学、互助学习和课外活动的方式来突破这些难点。
2、教研专题：本学期的教学研究将围绕“在体育教学中培养学生的创新能力”进行探讨。
四、教学辅导计划
1、学生情况分析：二年级共有6个班级，每班学生人数在45~50人之间，孩子们活泼好动，对体育课表现出极大的兴趣，但在体育知识和技能上相对欠缺，自控能力较弱。本学期计划根据学生的心理特点，加强对优生的培养和学困生的转化工作。
2、辅导知识与时间安排：
3、针对不同学生的集体辅导措施：
4、因材施教，分类指导。
5、培养优秀学生，使其能够自觉练习，养成动手和动脑的良好习惯。
6、注重对学习困难学生的辅导，提升其技能水平。
7、教师应关心每个学生，平等对待。
8、教师需定期定点，针对优生、优培和学困生进行更加细致的辅导。