幼儿园学前班的教学计划涵盖多个领域，旨在全面提升幼儿的身体素质、社会意识、语言能力、科学知识和艺术欣赏。教学内容包括掌握躲闪跑步和多种跳跃技能，发展自我保护意识，培养良好的用眼习惯与品德行为。幼儿将学习故事讲述和诗歌朗诵，掌握基本的数学运算和形状识别，理解自然与季节的关系，以及重视环境保护。艺术教育则鼓励幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、参与乐器演奏和绘画创作，借此激发他们的创造力与表现欲。整体设计旨在为幼儿的全面发展打下坚实基础，促进他们在各个领域的成长和兴趣培养。
1、掌握正确且灵活的躲闪跑步姿势，幼儿园学前班的教学安排。
2、能够进行双脚前后跳、单脚连续跳和交替转身跳。
3、可以连续跳绳，并能够助跑跨越障碍物。
4、能够在跑动的同时接球，做到边跑边接。
5、灵活地进行向前翻滚，能用手肘支撑身体并双脚用力蹬地向前爬行。
6、能够单手托举适量的物品进行走动和跑步。
7、学习韵律操，动作协调，节奏感强。
8、初步培养良好的用眼卫生习惯，阅读和绘画时保持正确的坐姿，能合理控制用眼时间，不在强光或弱光环境下进行阅读与绘画。
9、初步认识到保护牙齿的重要性。
10、具备基本的自我保护意识和能力。
11、提高自我管理的能力。
社会领域
1、了解四季变换对人类、动物和植物的影响，主动探究人与四季变化的关系。
2、初步认识到人类、动物与植物同处于地球，并相互依存，萌发“地球是我们的家”意识，注重保护环境，了解自己能为保护自然做的几件事。
3、认识空气与水的重要性，理解防止空气污染及保护水资源的必要性。
4、了解小学的环境，熟悉小学生的生活，激发入学的学习兴趣。
5、培养良好的品德行为习惯，具备乐于助人的愿望，关心他人，积极配合成人的劳动，愿意为弟弟妹妹提供帮助。
6、愿意为集体的事务贡献力量，明白个人行为不应干扰集体，培养初步的集体荣誉感，幼教文案《幼儿园学前班的教学安排》。
语言领域
1、能够富有表情地讲述故事、朗诵诗歌及散文。
2、根据顺序描述人和事，能够根据图片线索自编或续编故事。
3、用连贯的语言表达自己的想法，条理清晰。
4、准确运用反义词，掌握通俗易懂的成语。
5、能够在各种场合自然、大方地讲话，音量和速度适中，表情恰当。
科学领域
1、熟练掌握10以内数字的分解与组合，会正确书写数字1-10。
2、会进行10以内的加减法，并能够自编10以内的加减应用题。
3、学习20以内的加减法。
4、识别球体、圆柱体、长方体和正方体。
5、能够进行图形的分割和拼合。
6、认识人民币，并能进行简单的兑换。
7、会识别钟表，并能看日历。
8、主动探究各种科学和自然现象。
9、种植、观察和记录几种植物的生长过程，了解植物生长的规律。
艺术领域
1、喜欢多种音乐，体会不同音乐的特点和优美旋律。
2、能够独立且富有表情地演唱歌曲。
3、能协调配合地演奏乐器，对音乐欣赏表现浓厚的兴趣。
4、能够根据音乐节奏完成准确的动作。
5、培养幼儿在合作绘画和制作中的乐趣，能用绘画表达自己的愿望，并合理布置画面。
6、能够利用废旧材料和自然物品制作玩具及装饰品。
7、能够欣赏和评价自己及同班同学的作品。