本教学计划旨在提升五年级学生的英语能力，强调英语在对外交流和国际合作中的重要性。教材涵盖学生日常生活中的多个主题，但由于难度较大，需关注学生间的学习差异，特别是后进生的能力提升。教学目标包括培养良好的听、说、读习惯，规范书写，掌握词汇和句型，以及运用日常交际用语进行交流。教学重点在于四会词句的掌握和任务型学习的应用，而难点则是培养听、说、读的习惯。为了激励学生自主学习与合作，采取直观教学和情境教学法，并根据学生实际水平灵活调整教材内容，以提高他们的学习积极性和语言运用能力。
一、指导思想
随着社会信息化的不断发展和全球经济的深入融合，英语的重要性愈加凸显。英语作为我国对外交流和国际合作的关键工具，在基础教育阶段更是不可或缺的组成部分。通过英语学习，我们旨在激发学生的兴趣、掌握丰富的知识、提高口语表达和交际能力。学习英语也有助于磨练意志、陶冶情操、开阔视野、有助于学生个性的多元发展。基于新的教育理念，特制定本教学计划。
二、教材分析
本教材共分为六个单元和两个复习单元，内容涵盖了学生的日常生活、天气、日期与生日的讨论、家务、动物及户外活动等主题，均为学生所感兴趣的话题。
三、学情分析
目前五年级的学生已经学习了两年多的英语，基本具备了一定的语言基础，听、说、读、写的习惯也初步形成。然而，由于本教材的难度较大，教学内容与实际课时之间的差距导致学生的学习兴趣有所减退，学生之间的学习差异也较为明显。本学期应侧重于提升后进学生的能力，因材施教，实施分层教学，以保持学生的学习积极性。
四、教学目的任务
1、培养学生良好的听、说、读英语的习惯。
2、初步形成规范的书写习惯。
3、掌握所学词汇的三会与四会要求。
4、熟练运用所学句型达到四会标准。
5、能运用日常交际用语进行简单的交流，做到大胆表达、积极参与，发音清晰，语调得当。
6、在图片、手势及情境提示的帮助下，理解简单对话和录音内容。
7、在任务型学习中运用相关语言知识与技能，完成具体任务。
8、能够演唱所学英语歌曲，诵读已学的英语诗歌。
五、教学重点难点
1、重点：
①四会词句和单词的掌握。
②在任务型学习中运用语言知识和技能，完成具体任务。
③使用日常交际用语进行简单交流，做到表达自信、参与积极、发音清晰、语调自然。
2、难点：培养学生良好的听、说、读的习惯。
六、创新研究目标
充分体现学生自主学习的特征，激励学生探索新知的热情，培养团队合作的学习精神。
七、主要措施
1、依据学生的年龄特点，充分利用直观教具和现代教育技术，创造良好的语言学习环境，调动学生的学习积极性。
2、在教学中采用情境教学法，使学生能身临其境，积极参与课堂互动，关注学生的非智力因素，提升他们的实际语言运用能力。
3、根据学生的实际水平，灵活调整教材内容，将每个单元的各个部分重新组织，以适当降低学习难度。