小学体育教学计划旨在全面提升学生的身体素质与健康水平，遵循《新课程标准》，强调跑、跳等基本运动技能，并注重学生的速度与耐力训练。工作目标包括推进教育科研、做好传统体育项目、增强课堂教学质量等。教学重点为提升学生身体素质，激发锻炼积极性，同时规范课堂管理。为实现这些目标，计划强化课堂纪律，严格执行《学生体质健康标准》，以及开展教科研活动，提升教师专业能力。注重课外训练，组建运动队，保障器材管理，确保每位学生每天至少一小时的体育活动，并通过总结评估不断优化教学效果。
小学体育教学计划 篇1
一、指导思想
以《新课程标准》为指导，深入开展体育教学研究，不断提升教学效果，全面增强学生素质。在小学体育教学中，重点围绕跑、跳等基本运动，特别是在走与跑的训练中，着力提高学生的速度与耐力。通过跳跃训练，重点帮助学生发展弹跳能力，全面提高他们的身体素质。
二、工作目标
1、继续推进教育科研，增强学科讨论，提高整体教学质量。
2、扎实做好传统体育项目，强化课外训练，提升运动表现。
三、教学重点
着力提升学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提升教学质量。
四、教学难点
激发学生的锻炼积极性，努力提高全校学生的体育达标率。
五、工作重点及主要措施
1、强化课堂纪律，提升课堂教学质量
本学期，我校体育组将严格落实课堂常规，提升上课质量。依据课程标准与新教材，组织教师深刻理解和运用新教材，确保每位体育教师掌握新课程标准的核心精神，并根据学生实际情况制定教学计划，认真准备室内和室外课程教案。加强理论学习，提升教师的师德、理论水平和教学研究能力，做到严格自律，树立良好的教师形象，遵守学校作息制度，确保不迟到、不早退。上课时统一着装，耐心对待每一位学生。建立健全体育科研小组，有计划、有步骤地开展教育科研，定期收集统计数据，并以论文形式汇总成果。课堂上多进行实践，以实现提升学生身体素质的目标。
2、规范落实《学生体质健康标准》
严格执行课程计划，确保体育课的数量与质量，认真开展“两操一舞”活动，确保每位学生每天都有一小时的活动时间。本学期要加强学生室内广播操的训练，并积极组织广播操与眼保健操比赛，切实落实《学生体质健康标准》，力争成绩合格率达到市级指标。
3、积极开展教科研活动
根据教导处的工作计划及学校要求，本学期体育教学的重点在于提高课堂教学效率和教师对新课程标准的理解与运用，同时保障运动队的训练质量。在总结与提升已有训练经验的过程中，强调训练的实用性与科学性。将正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提升课堂教学效率。认真学习体育理论和教学方法，积累与总结工作经验，撰写教学论文，为提升体育教学水平和课外训练效果做出贡献。组内教师要积极参与听课与评课活动，校方行政要加强随堂听课，并及时反馈意见，以推动体育教学水平的不断提升。
4、加强学校运动队的训练
我校注重长跑传统项目，建立健全的校级运动队框架是我们长期的目标。依据体育竞赛计划，认真组织训练，制定详细的训练计划，每天保证一个小时的训练时间。规范运动队训练制度，积极配合各班主任与学校领导，努力朝着成为体育特色学校的目标前进。加大田径队训练力度，力争在小学生田径比赛中取得优异成绩。
5、做好器材管理
按照标准化、计划化的原则配置器材和设备，落实场地、器材的管理制度，确保器材的借用与归还管理，提升器材的使用率与安全性。
小学体育教学计划 篇2
一、指导思想
我们要始终坚持“以学生为中心”的教育理念，倡导务实与创新的精神，牢牢把握“健康优先”的指导思想，持续推动体育新课程的改革。我们关注学生在课堂上的主体地位，重视技能教学的认识提升，关注学生学习方式的转变与体育教师的专业成长。我们将进一步推进体育课程的开发与教研工作，规范常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究，确保服务教师与学校的理念落到实处。
二、目标策略
1、注重教研方式的转变，提升教研的互动性和实际效果，探讨提高教研效率的可行方法与策略。
2、树立科学的运动技能教学观，体育教师要自觉提升自身相关技能，加强学科素养，以更好地适应体育教学的改革需求。
3、关注学生在学习过程中的表现，研究并制定符合学校特点的体育教学评价方案，以简便可行为原则。
4、重视教学反思，鼓励经验的积累与主动探索和解决体育教学中的问题，以培养问题意识，提升个人教育教学能力，形成独特的教学风格，向科研型教师转型。
三、目标任务
1、扎实推进体育课程改革，帮助教师更深入理解新课程标准，树立科学的运动技能教学观，确保课改工作的有效展开。
2、加强体育教学的常规管理，规范课堂教学流程，要求教师关注教学艺术，培养学生的良好学习习惯，积极参与学校组织的教学研讨课，力求取得优秀成果。
四、主要工作
1、认真解读《小学生体质健康标准》，并落实学生测试工作，做好数据的汇总和上传。
2、切实做好学校的“二操（早操、眼保健操）和一舞（校园集体舞）及二课（体育课、活动课）”工作。
3、组建并训练学校田径队。
4、组建并训练学校篮球队。
5、认真组织“冬季三项”的训练工作。
五、具体安排
八月份
1、参加市中小学集体舞相关培训以及《国家学生体质健康标准》数据上报的培训。
九月份
1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长的会议。
2、召开体育工作例会，讨论工作计划。
3、组建校田径队并开始训练。
4、组建校篮球队并开始训练。
5、推广《阳光校园》集体舞。
6、迎接市对“眼保健操”规范的检查。
十月份
1、召开体育组工作例会。
2、进行中片体育教研活动。
3、参与市田径专项组活动。
4、迎接市局对校园集体舞及课间活动的检查。
5、参加扬中市中小学体育教师的体操教学评比活动。
十一月份
1、召开体育组工作例会。
2、组织校队参加扬中市中小学生田径运动会。
3、参与篮球专项组的教研活动。
小学体育教学计划 篇3
新学期开始了，老师和同学们都满怀期待，带着愉快的心情投入到紧张而充实的校园生活中。本学期的任务紧凑而富有挑战性，包括阳光体育的持续开展、田径比赛、体操比赛以及体质健康测试等活动。为了更好地落实各项任务并确保教学质量，特制定以下计划：
一、指导思想
根据《课程标准》的要求，我们必须始终将学生的发展置于首位，关注学生的主动参与和全面发展。在小学体育教学中，培养学生对体育锻炼的兴趣是关键，教师的教学方法应通过学生的学习方式来实现其效用。在教学方案的设计和实施过程中，要注重学生学习方法的研究与探索，同时关注教学方法与学习方式的相互变化。我们将采用主题式教学、情境教学和复式教学等多种方法，充分发挥游戏在体育中的重要作用，从而提升学生的运动技能、改善身体素质、促进健康，培养其终身锻炼的意识和习惯。
作为体育教师，我们的首要任务是明确教学理念，端正教学态度，深入研究教学策略，落实六环三步法，提升教学效率，确保每节体育课的质量和效果。要积极推动儿童体育活动的开展，丰富学生的锻炼项目，鼓励学生积极参与，组织好“2+1”活动，营造出生机勃勃的校园体育氛围，让阳光体育深入“丰禾中心小学”。
二、主要目标
1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，使他们乐于学习和展示简单的运动动作，同时能够正确表达所做动作的术语。
2、通过参与不同项目的运动，体验运动带来的心理感受，例如在400米跑中体验疲劳，在攀爬活动中感受到紧张，在小球项目中体验兴奋等。
3、学会通过体育锻炼调节情绪，树立自信心，理解在集体活动中如何与他人合作，享受体育带来的乐趣，培养良好的合作精神和体育道德。
三、教学措施
体育教学是我们工作的核心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提升教育质量和教学水平是体育教师的使命。
1、认真学习课程标准，分析教材，制定教学计划和单元计划，明确重难点，结合学生实际情况设定教学目标，并编写与六环三步法相结合的教案。
2、在课堂上采用启发式、互动式和激励式的教学方法，吸引学生参与，通过自主、合作和探究的方式促进其锻炼，并重视学生能力的培养。
3、根据教学任务提前准备场地和器材，确保每节课都有充分的准备。注意观察学生的情绪变化，鼓励与学生交流，及时与班主任和家长沟通，对有进步的学生给予表扬，对出现问题的学生给予及时的指导和批评，绝不采用体罚或变相体罚的方式，让自己成为学生喜爱的体育教师。
4、关注体质较差的学生，注重特长生的培养。本学期将开展“我也有特长”的活动，让学生自主选择一项特长项目，制定训练计划（包括训练时间、次数及预期目标），并由教师妥善保管，每月进行一次进展汇报。
5、激发学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前要谦虚，在挫折面前不气馁。在体育活动中，鼓励学生不断尝试、练习与思考，感受体育的乐趣，与学校的体育工作密切合作，做好宣传和学生思想工作，确保安全教育常抓不懈。
6、认真完成“学生体质健康测试”工作，确保过程的公平、公正与公开。
定期进行学期、学年体育成绩的考核与评估，重视资料的整理和保管，并进行科学分析，总结成绩与不足，探讨影响因素，以便在公正的基础上扬长避短，继续前行。
7、积极参加集体备课与教研，虚心向他人学习，与同行共同探讨教学策略，在研究教学内容、方法、方案设计与评价时，换位思考，关注学生对教学设计和方法的接受程度，激发学生的探究热情和学习兴趣，使教研活动更具时效性。
8、进一步提升课外教学活动和运动竞赛的水平，巩固学生在体育课上学到的知识，拓展他们的能力，学习喜爱的体育项目，同时培养我校的体育人才。为此，我们制定了详细的课外活动计划和措施，以确保活动顺利进行，探索科学有效的训练方法和理论，提升竞赛水平，争取优异成绩，让我校在体育领域绽放光彩。
小学体育教学计划 篇4
为深入贯彻《学校体育工作条例》及教育部关于加强中小学生体育活动的相关要求，确保我校学生每天享有至少一小时的体育活动，并推动学校体育工作全面发展，特制定以下体育教学计划：
一、指导思想
以“健康为先”为原则，将学校体育作为实施素质教育的重要手段，紧紧围绕提升学生体能、增强身体素质、促进健康成长这一核心，充分发挥体育的教育功能，力求学生全面、协调发展。
二、组织领导
建立完善的组织体系，加强对校园体育活动的领导。成立以校长为组长，分管校长为副组长，各年级班主任为成员的校园体育活动领导小组。
三、活动目标
1、促进学生健康成长，增强健康意识和终身运动理念，确保“健康第一”思想真正落到实处。
2、鼓励学生自主选择体育项目，让他们学习和享受运动，激发其运动热情，提高学习积极性和潜能。
3、改革课间操，优化其时间、空间、形式和内容，提升学生参与的乐趣，使其主动掌握健身方法并自觉进行锻炼。
4、促进师生间与生生间的和谐关系，提高学生的合作精神、竞争意识和社交能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、落实责任
明确责任分工，确保每日一小时的体育活动得到切实实施。建立健全学校体育活动的责任制和保障机制，确保活动时间、组织人员、活动内容、场地器材及安全措施均有保障。
责任明确。校长为落实每日一小时体育活动的首要责任人，负责活动的总体规划与协调。分管校长为具体责任人，负责活动的组织与监督。班主任和体育教师为实施责任人。
五、活动时间
大课间30分钟，下午活动30分钟。
六、活动项目
早操、眼保健操、长跑、篮球、羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、摔跤等。
七、组织实施
1、课间操和眼保健操由班主任负责，课外活动则由体育教师组织。
2、值班老师应密切关注学生的活动安全，若发生突发情况，须及时妥善处理，如情况较为严重，应立即向值班领导报告。
八、活动评价
1、每学期末组织一次“一小时课外活动”的专项评估，按比例评选出各年级的优秀班级。
2、将活动评估结果纳入优秀班集体的评选标准中。
小学体育教学计划 篇5
一、学生状况分析
小学一年级的新生在刚踏入校园时，对上学的意义并没有全面的理解，但他们会逐渐领悟其中的深意。今年的体育教学对这些学生来说并不会太困难，毕竟他们大多热爱运动，因此我相信他们会在课堂上表现出色。我们需要认真落实体育教学，力求高质量地完成各项任务，现将本学期的体育教学计划拟定如下：
教学目的：根据《大纲》的要求，小学体育的教学目的在于“通过体育教育，向学生推广体育卫生知识，促进学生的身体健康，增强体质，实现德、智、体的全面发展，从而为提升整个民族素质打下坚实基础。”
一年级的学生年龄尚小，他们乐于接受新知识，但注意力集中时间较短；男孩女孩都活泼好动，缺乏一定的组织纪律性，但又表现欲强；他们模仿能力强，但对于体育运动的基本概念和技能了解较少，因此在基础运动的教学中，应该让学生积极参与，学习一些简单的动作和技能，培养正确的身体姿态，为未来学习更多体育活动技能打下基础。趣味性游戏的教学也非常重要，这不仅能提高学生的参与感，还能进行组织纪律教育。
二、教学目标
我们希望通过教学，帮助学生养成正确的身体姿势，激发他们对体育活动的兴趣，形成良好的锻炼习惯，增强身体素质，促进身心健康发展；使学生了解与日常生活相关的体育、卫生和保健知识，掌握体育与保健的基本技能，打好综合素质发展的基础；也要借此机会进行爱国主义和集体主义教育，培养学生遵守纪律、团结互助、积极向上的良好品质。
三、教材分析
小学体育（与健康）教育包括理论和实践两个部分。理论部分涵盖体育和保健常识；实践部分则包括：
①步行与跑步；
②跳跃；
③投掷；
④攀爬、悬垂、支撑、翻滚、平衡；
⑤小球类运动；
⑥队列与徒手操；
⑦民族民间传统体育活动等七大类。
关于游戏和身体素质发展的教学资料，未单独分类，而是融入各类教学中；韵律活动和舞蹈则结合在队列与徒手操中实施。
四、教学重难点
重点：本学期将以广播体操为主，让每位学生都学会并能熟练地完成广播体操。
难点：要求学生每个动作都要做到位，并与节奏相协调。
五、教学措施
1、依据实际情况，结合大多数学生的年龄、已有的知识水平和身体素质，以及校园的场地、器材和气候条件等，实事求是，制定切实可行的教学目标，安排合理的教学内容，选择妥当的组织形式和教学方法，合理配置运动量与心理负担，确保学生在现有基础上更好地学习本课程。
2、激发学生的学习兴趣，首先让他们明确学习目的，调整学习动机，提高体育和保健文化素养，通过丰富的运动体验来增强他们的主动性，培养创新意识，灵活采用启发式引导等多种方法来调动学生的积极性，同时组织丰富的体育竞赛活动，以提升他们的运动技术水平。
3、在教学过程中，运用多样化的直观教学方法，采用生动形象的语言，准确示范，以及直观的图片等，帮助学生理解动作，领会要领，掌握锻炼的方法，形成完整且正确的动作概念，培养学生的观察能力与思维能力，不断提升教学效果。
4、利用自制的体育器材，同时重视场地和器材的管理与保护，以增强教学实效。我们要发扬艰苦奋斗、独立自强的精神，积极自制体育器材，创造必要条件，保障教学的基本需求。
5、以《学生体质健康标准》为目标，开展系统的体育训练，同时改善考核方式，认真做好考核工作，以促进学生的全面发展。