本学期三年级下学期数学教学计划分析了班级情况，强调学生的学习态度和能力。班级共有52名学生，其中大部分对数学有较浓厚的兴趣，但部分学生存在自我管理不足的问题。教学内容包括百分数应用、圆柱与圆锥性质与计算、比例等，旨在帮助学生巩固基础知识，提升解决实际问题的能力。教学目标包括理解加减法、乘除法和图形特征，能够解决简单应用题，参与数学游戏以激发学习兴趣。教学措施着重降低负担，采用小组合作学习，增加对学困生的辅导，并进行定期检测和评价，以促进所有学生的全面发展。
三下数学教学计划 1篇
班级情况分析：
一、基本情况。
总人数：男生27，女生25，共52人。
二、学习情况
大部分学生对数学表现出浓厚的兴趣（如李明、张华等），学习能力较强，且学习态度积极；但也有部分学生自我管理能力不足（如王强、刘艳等），缺乏主动学习的动力，对数学学习有一定的挑战。在新的学期里，我们应当在加强学生学习态度的帮助他们提升数学学习的各种能力，以促进他们的学业进步。
学生在知识掌握方面的优势：
1、学生对基础知识、概念和定义的掌握较为扎实。
2、学生的口算、笔算及验算能力较强。
3、学生在解答应用题和文字题时思路清晰，步骤合理。
4、学生能够较好地完成几何图形的绘制任务。
5、学生的书写工整且美观。
存在的不足：
1、部分学生粗心大意，忘记书写答案。
2、对已掌握知识的灵活运用不足，常常在解题时表现出不熟练。
教材分析：
本册教材主要涵盖以下内容：百分数应用、圆柱和圆锥的性质与计算、比例、位置确定、正反比例、解决问题的策略、统计知识以及小学阶段所学的数学知识的全面复习。本册教材内容是在前几册的基础上安排的，旨在使学生认识常见的立体图形，掌握相关的体积计算方法，进一步发展空间观念；强化统计意识和能力，了解利用扇形统计图来展示数据的方法；理解比例、正比例与反比例的定义，深入把握常见的数量关系，并能够运用比例知识解决较简单的应用题。结合新的教学内容进行系统复习，巩固已学的数学知识，以便学生能够综合运用这些知识来解决日常生活中的简单问题；在此过程中，有助于提高学生的思维能力与品德素养。
教材中的圆柱和圆锥、比例是数学学习的重要内容。认识圆柱和圆锥的基本特征，掌握它们的相关计算，为后续学习其他图形的表面积和体积的计算奠定基础；通过解决问题的方法来提升学生的信息收集与处理能力。学习比例的知识，可以增强学生运用数学方法处理问题的能力，同时为后续学习相关的函数知识打下良好的基础。让学生理解并能运用这些概念和方法来解决实际问题，将是本学期教学的重中之重。
教学目标：
1、使学生能运用百分数解决实际问题，理解税率、利率和折扣的定义。
2、通过观察和实践，使学生认识圆柱和圆锥的特征，能够判断两者，并掌握圆柱的表面积和体积的计算方法，熟练进行相关计算。
3、引导学生通过实例学习扇形统计图，理解众数和平均数的概念。
4、初步掌握利用方向和距离确定物体位置的方法。
5、在解决实际问题的过程中，引导学生运用转化的思路寻找解决方法，并根据具体情况选择合理的解题策略，提升解决问题的能力。
三下数学教学计划 2篇
一、指导思想：
以学生已有的生活体验为出发点，引导学生亲自参与将现实问题转化为数学模型并进行分析与应用的过程，从中提升其数学理解能力，同时在思维能力、情感态度及价值观等方面获得发展。
二、学情分析
今年我将继续担任三年级下学期的数学教学工作。绝大多数学生对基本数学知识有一定掌握，学习态度积极，但个别学生依赖性较强，逻辑思维与分析能力相对薄弱，上课时容易走神，学习成绩表现不佳。在应用题方面，一些学生对题意的理解仍存在困难。总体上，学生的学习习惯良好，课堂参与度高，作业能够按时完成；然而，部分有潜力的学生在学习上仍显得消极，应对作业的态度较为敷衍。本学期计划设计不同层次的作业，以帮助潜力生提升，同时促进优生的进一步发展。
三、教材分析
这一册教材涵盖了以下知识点：简单的加减法、乘除法、图形的认识、简单的应用题、数学游戏等。
本册教材强调学生在日常生活中发现和解决问题的能力，旨在帮助学生体会数学与生活的紧密联系，并初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力，感受解决问题策略的多样性，培养他们的观察、分析和推理能力。
重点：加减法的运算，图形的识别和属性。
难点：应用题的理解与解决。
四、教学目标
1. 理解简单加减法的基本运算，能够在具体的情境中灵活运用。
2. 理解乘除法的含义，并能进行基本的运算。
3. 学会识别多种基本图形，理解其特征及其在实际生活中的应用。
4. 能够解决简单的应用题，培养分析问题和解决问题的能力。
5. 参与数学游戏，激发学习兴趣。
6. 对所学知识进行整理与复习。
五、教学措施
1. 降低负担，提高质量：
1）深入学习新教材，理解新课标的核心思想，精心备课，做到超前准备。
2）采用小组合作学习的方式进行探究性教学，合理分组，鼓励学生互相评价。
3）定期查阅教育相关书籍，了解最新教育动态，将有效的教学方法应用于课堂中。
2. 学生辅导：
1）课堂上多提问，通过基础练习为优生提供梯度练习；
2）与学困生课下交流，做到因材施教。
3）加强课外辅导，成立学习互助小组；
4）做好对家长的沟通和访视工作。
3. 教学检测及评价：每个单元学习结束后，及时进行单元检测，并在期中和期末进行综合测试。