实验不仅是知识的载体，更是学生探索世界的桥梁。通过亲手实践，学生们能够将抽象的科学概念具体化，激发他们的好奇心与求知欲。我们将注重实验的设计与实施，以培养学生的科学思维能力与团队合作精神，帮助他们在探索中发现问题、解决问题，使科学教育真正成为一段充满乐趣与意义的学习旅程。
小学五年级科学实验教学计划 篇1
一、教材内容概要：
本册教材包括“动物与植物”、“物质的性质与变化”、“地球及其环境”、“力与运动”四个单元。
《动物与植物》单元分为三个部分：通过“种子发芽观察”，探讨植物的生长过程及其对环境的依赖；引导学生观察小动物的栖息环境，通过小组活动研究动物适应环境的特点；结合具体实例，让学生理解保护生态环境的重要性，以及生物之间的相互联系。
《物质的性质与变化》单元主要包含两个方面：一是通过观察和实验，了解气体、液体和固体的特征及其相互转化；二是探索常见化学反应的基本原理和现象，帮助学生认识日常生活中物质变化的规律。
《地球及其环境》单元内容包括两个部分：让学生了解地球的基本构成及地理特征，如山脉、河流和气候；探讨人类活动对地球环境的影响，强调可持续发展的理念。
《力与运动》单元分为四个部分：第一部分介绍不同类型的力和运动，通过实验提升学生对力的理解；第二部分引导学生测量力的大小，并认识力的单位；第三部分通过实验研究摩擦力及其对物体运动的影响；第四部分动手制作小车，结合理论与实践，加深对运动原理的理解。
二、本册教学目标
1、引导学生经历系统的探究过程，培养独立思考的能力。
2、在实验设计和探究技能方面提出更高要求，具体包括：重视实验前后的假设和结果分析，掌握控制变量的实验技能，利用模拟实验探讨自然现象。
3、进行几次较长期的观察与研究：能通过图表等方式记录观察结果，并认识到重复实验的重要性。
三、主要材料清单：
1、第一单元“动物与植物”：
放大镜、种子、塑料种植容器、土壤、滴管、蚯蚓、小动物观察盒等。
做生态瓶的材料（每组一个），沙子、小石子、小铲子，水草等实验用品。
2、第二单元“物质的性质与变化”：
量杯、温度计、酒精灯、试管，化学试剂及实验观察记录表。
3、第三单元“地球及其环境”：
地形图、地理模型、环境变化实例照片，地球仪及相关资料。
4、第四单元“力与运动”：
小车及配件（包括气球车材料），测力计，铅笔、纸盒、胶带等实验工具。
四、教学措施：
1、教师需不断提升自身科学教学水平，充分利用业余时间学习科学课程标准及教材，钻研教学方法，力争成为一名优秀的科学教师。
2、结合学生的实际情况，营造一个民主、开放的课堂氛围，以学生为中心，设计适合其年龄段的教学策略，提高课堂的趣味性。
3、积极利用学校的科学实验室，通过实验促进学生的自主发现与解决问题的能力，鼓励“精讲多练”的教学方式。
4、鼓励学生在课堂外进行拓展研究，带领他们走出教室，融入自然和社会，拓展科学学习的视野，将课堂知识与实际生活结合起来。
小学五年级科学实验教学计划 篇2
一、指导思想：
通过多样化的课程资源，与学生共同探索，实施真正的科学实验教学，系统性地组织学生开展深入的科学实验活动，以培养学生的科学探究能力。
二、教学目标：
1、培养学生理性思维和解决实际问题的能力，使他们能在日常生活中运用科学知识，逐步形成科学的思维方式和健康的生活习惯；
2、让学生了解科学实验的基本过程与方法，使他们通过亲身实践体验科学探索的乐趣，掌握科学探究的技能，从而能够独立思考和解决问题；
3、继续引导学生逐步掌握假设的提出与验证，重视观察实验中的细节，如变量控制和数据收集，并能够对实验结果进行合理的解释，构建科学的模型；
4、鼓励学生保持对自然界的好奇心，培养他们细致入微、注重证据的科学态度，并激发他们对科学、家乡及国家的热爱；
5、倡导学生亲近自然，珍惜生命，积极参与生态保护，关注现代科技动态。
三、教材分析：
（一）、全册内容情况：
新编《科学》五年级教材在四年级的基础上进行改进，主题围绕“物质的特征与变化”，设置了“生物与环境”、“阳光的作用”、“材料特征”、“健康生活”等单元。
（二）、各单元内容和课时情况：
1、生物与环境单元：通过实验种子发芽，引导学生培养实验观察的兴趣，掌握对比实验的观察方法，并能独立设计实验方案；
2、阳光的作用单元：促使学生通过查阅资料了解太阳的基本知识，整理信息并参与“讲述太阳故事”的活动，加强对太阳在生活中重要性的认识；
3、材料特征单元：引导学生比较常见材料的显著特征，开展科学探究活动，选择适合的研究方法和实验工具，意识到物质世界的复杂性；
4、健康生活单元：通过实践和查阅资料，了解人类消化系统的构造与功能，增强保护健康和饮食卫生的意识。
（三）、教学重点：
本学期的重点在于加强学生的探究能力，通过设计典型的科学实验活动，让学生在实践中深入理解科学探究的过程。
（四）、教学难点：
各单元要求学生亲自参与实验过程，因此如何引导他们进行有趣且富有意义的主题研究是本学期的难点。
五、基本措施：
1、确保科学课程目标贯穿每一节课；
2、把握小学生的学习特点，因材施教；
3、通过丰富的实践活动充实课堂教学；
4、促进探究活动成为科学学习的核心方式；
5、树立开放的教学理念；
6、细心引导学生的学习过程；
7、充分运用现代化教学手段；
8、组织科技兴趣小组，鼓励学生参与各类科学竞赛，以赛促学。
六、教学进度：
教学内容 教学课时
第一单元 10课时
第二单元 10课时
第三单元 9课时
第四单元 10课时