少儿创意美术课程旨在通过创新的教学方式激发5-12岁儿童的创造力与想象力，强调艺术创作不仅是技能传授，更是思维训练。课程关注儿童的认知发展，倡导在自由创作中发现自我，采用“艺术是表达情感的语言”的理念，创造出以玩乐为主、创意为核心的教学模式。活动目标包括掌握基础美术技巧、体验创作乐趣、提升信息处理能力、学会交流合作，以及树立严谨的艺术态度。活动内容涵盖手脑并用的创作理念、创意表现练习、立体艺术创作、基础构图知识以及自由创作等，通过故事、游戏、音乐等元素，激发孩子们的想象力，让他们在轻松的氛围中发挥创造潜力，提高综合能力。
一、主题的产生
少儿创意美术课程，是针对儿童艺术教育的一项重要实践，旨在通过创新的教学方式激发孩子们的创造力与想象力。这些课程结合儿童心理学和发展规律，强调美术创作不仅是技能的传授，更是思维的训练。该课程从5-12岁儿童的认知发展特点出发，注重让孩子们在自由创作中发现自我，通过“艺术是表达情感的语言”这一理念，创造出一种以玩乐为主、以创意为核心的全新美术教学模式。少儿创意美术课程鼓励通过多样化的艺术表现形式，培养孩子们的感知能力、观察能力以及动手能力，使他们在美术的世界里尽情探索与表达。
二、活动目标
1、掌握基础的美术创作技巧，能够独立完成一些简单的艺术作品。
2、体验参与美术创作的乐趣。学生通过少儿创意美术课程的实践，逐渐培养出探索、求知的积极性，以及热爱艺术的情感。
3、提高信息收集与利用的能力。在活动中，培养学生围绕具体的创作主题，主动收集与处理美术信息的能力。
4、学会交流与合作。鼓励学生分享自己的创意与成果，培养团队协作的精神。
5、树立艺术的科学态度。在创作过程中，培养学生持之以恒的精神，鼓励他们对艺术创作保持严谨的态度。
三、活动内容：
1、运用手脑并用的理念，通过动手操作与思考，引导学生将静态的创作转化为动态的表现。
2、进行“创意表现”练习，鼓励孩子在规定的主题下，发挥独特的艺术创意。
3、探索“立体艺术”创作，通过运用自然材料，引导孩子将传统的平面艺术提升为立体的装置艺术。
4、设计并制作一些简单的创意美术作品。
5、介绍基础的构图知识，包括如何合理安排画面中心和装饰效果。
6、进行自由创作，主题涵盖人物、动植物等丰富内容。
少儿创意美术课程将艺术创作与儿童的思维、情感表达结合在一起，通过故事、游戏、音乐等多重元素激发孩子的想象力。课程旨在让孩子们在轻松愉悦的氛围中，充分发挥自己的创造潜力，促使他们的思维更加灵活，综合能力得到全面提升。