本教学计划旨在培养学生成为自尊自信、自立自强、意志坚定和知法守法的人。通过“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人目标，引导学生树立“尊重、关爱、责任”的价值观，珍惜初中生活，主动发展自我。教学内容分为四个单元：第一单元强调自尊与自信；第二单元关注自立与自强；第三单元倡导面对挫折时的坚定意志；第四单元则强调法律意识的培养。教学重点在于提升学生的思想道德素质和法律保护意识，难点在于培养学生的自主学习能力。学生基础普遍较好，但需关注部分学习基础较差的学生。教学措施包括转变教学观念、关注社会热点、激励自主学习和重视情感体验与道德实践。课程安排详细，确保学生在知识与品德方面全面发展。
根据现代教育理念，我们强调“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人目标，并引导学生树立“尊重、关爱、责任”的基本价值观。我们希望学生能珍惜初中生活，积极适应新环境，学会欣赏生命，正确认识自我，主动发展自我。引导学生恰当地管理情绪，成为情绪的主人，同时也能拒绝不良诱惑，掌握自我保护的基本技能，让他们成为生活的主人。
二、教学主要内容：
本册书分为四个单元。
第一单元“做自尊自信的人”。第一课“珍惜自尊心”，第二课“扬起自信的风帆”，旨在帮助学生理解尊重自己和他人的重要性。
第二单元“做自立自强的人”，包含两课：“走向自立人生”和“人生当自强”，通过学习这一单元，学生应学会在遇到困难和挫折时保持独立和坚韧。
第三单元“做意志坚定的人”，包括“让挫折丰富我们的人生”和“为坚强喝彩”。学习这一单元旨在帮助学生以乐观的精神面对生活中的挑战。
第四单元“做知法、守法、用法的人”，由“感受法律的尊严”和“法律保护我成长”组成，目的是让学生树立法律意识，懂得在学习和生活中遇到问题时运用法律保护自己的合法权益。
三、教学重点：
引导学生成为自尊自信的人，注重培养思想道德情操，提升学生的思想素质，使他们学会做人，同时了解法律的重要性，学会用法律手段保护自己。教学难点在于教会学生自主学习的方法，引导他们珍惜初中生活，掌握做人的道理。
四、学情分析：
这一届学生刚步入新学校，适应新课程改革，因此学习积极性较高。经过了解，学生的基础普遍尚可，只需教师严格要求及调整教学方法，便能帮助学生快速适应学习状态。但也需关注部分在小学时未认真学习、基础较差的学生，需对他们进行额外的关注和指导。
五、教学措施：
1、教师需转变教学观念和方法，适应新的教材内容。
2、结合学生的实际情况，关注社会生活中的热点话题，以提升课堂趣味。
3、激励学生自主学习，教授学习方法，使他们成为学习的主人。
4、重视学生的情感体验与道德实践。
六、教学进度计划下册：
（一）第一周：评讲上期期末试卷，并导入新课。
（二）第二周：
1、第一课第一框：自尊是每个人都需要的。
2、第一课第二框：尊重他人是我的需求。
（三）第三周：
1、第一课第三框：相互尊重才能赢得尊重。
2、第一课复习与检测。
（四）第四周：
1、第二课第一框：我能做到。
2、第二课第二框：自信是成功的基石。
（五）第五周：
第二课第三框：自信的旋律。
（六）第六周：
1、第二课复习与检测。
2、第三课第一框：自己的事情自己做。
（七）第七周：
1、第三课第二框：告别依赖，走向独立。
2、第三课复习。
（八）第八周：
1、第四课第一框：自强自立。
2、第四课第二框：追求自我强大。
（九）第九周：
1、第四课复习与检测。
2、第五课第一节：人生难免有挫折。
（十）第十周：
1、第五课第二节：在挫折面前保持从容。
2、第六课第一节：选择坚强。
（十一）第十一周：
期中复习与考试。
（十二）第十二周：
第六课第二节：钢铁是怎样炼成的。
（十三）第十三周：
1、第七课第一节：了解法律。
2、第七课第二节：守法是我们的责任。
（十四）第十四周：
1、第七课第三节：防患于未然。
2、第七课复习与考试。
（十五）第十五周：
1、第八课第一节：特殊的保护，特殊的关爱。
2、第八课第二节：善用法律保护自己。
（十六）第十六周：
第八课复习与检测。
（十七）第十七周：
总复习。
（十八）第十八周：
总复习。
（十九）第十九周：
总复习。
（二十）第二十周：
期末考试。