八年级信息技术课程教学安排（实用14篇）

八年级信息技术教学工作计划致力于提升学生的信息技术能力，帮助他们掌握计算机操作和常用软件应用。课程内容将重点放在网页设计、FLASH动画制作和数据处理上，以激发学生的创造力和自主学习能力。教师需精心设计课程，增强学生的学习效果，同时通过课堂互动、实践操作与小组合作，确保知识的巩固与应用。教材将涵盖网络基础、电子表格与多媒体处理等知识，旨在培养学生的信息素养与实践技能，为他们适应信息时代的学习和生活奠定基础。通过严格的课堂管理和针对性辅导，确保每位学生都能在信息技术方面有所进步。

八年级信息技术教学工作计划 1篇

　一、学生基本情况：

八年级的学生已经发展出了一定的信息技术能力，他们基本掌握计算机的常规操作和常用软件的使用。在上学期，他们初步学习了数据处理、网络基础和多媒体采集等知识。然而，由于信息技术课的时间有限，每周仅有一节课，学生们往往容易遗忘所学内容，缺乏巩固的机会，使得掌握知识变得更加困难。教师需要更加用心地设计每一堂课，以增强学生的学习效果。

　二、教学目标：

本学期使用的教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册）。在掌握信息技术基础知识、操作系统、文字处理及电子表格四个模块基础上，本学期将重点关注网站设计与制作以及FLASH动画制作。我们希望学生能够拥抱未来的机遇，体验生动的动画世界，创造美好的明天。我们还将培养学生的自主学习和自学能力，教授他们正确的学习信息技术的方法，提升学生的信息素养，让信息技术成为他们终身学习和合作学习的有力工具，为他们适应信息时代的学习、工作和生活打下坚实的基础。

　三、方法措施：

为了帮助学生系统地掌握信息技术知识，我们将运用一系列方法措施。

1、引导学生明确学习信息技术的目的，端正他们的学习态度。

2、对学生提出严格要求，确保他们充分利用好每节40分钟的课堂时间。

3、在每个班级中选拔一名信息技术代表，通过他们的示范作用引导其他同学。

4、加强课堂复习和知识巩固，激发学生的学习兴趣。

　四、教学进度安排

第1课时: 1.1 创建网站

第2课时: 1.2 设计网站首页

第3课时: 1.3 网页中的表格

第4课时: 1.4 网页美化技巧

第5课时: 1.5 建立超链接

第6课时: 1.6 网站的发布与维护

第7课时: 1.7 制作表单网页

第8课时: 1.8 单元小结

第9课时: 2.1 认识FLASH MX

第10课时: 2.2 图层与元件

第11课时: 2.3 动画中的运动渐变

第12课时: 2.4 形状渐变动画

第13课时: 2.5 引导层下的动画

第14课时: 2.6 遮罩动画技术

第15课时: 2.7 声音处理与作品展示

第16课时: 2.8 单元小结

第17课时: 期末复习

八年级信息技术教学工作计划 2篇

一、学生基本情况

在八年级的全体学生中，通过一年的学习，他们对办公软件如Word、Excel、PowerPoint和Photoshop有了一定的基础了解。然而，由于信息技术课的时间有限，每周仅有一节课，学生的知识遗忘率较高。许多学生在课后没有进行巩固练习，导致他们的掌握情况不甚理想。家中有电脑的学生通常上机时间较多，操作技能相对熟练，但也有一部分学生只是依赖课堂学习，课后缺乏实践，因而对所学知识的遗忘较为严重，操作逐渐生疏。

学生们对信息技术课程的学习普遍积极。与语文、数学等学科相比，信息技术课程更为生动有趣，不像历史、政治那样需要大量死记硬背。然而，这也带来了一个问题：学生们更偏爱于玩游戏或上网聊天，而非深入学习计算机知识。提升学生对计算机的认知仍需进一步努力，并应进行正确的引导。

二、教材分析

本学期的教材内容全新，主要涉及算法思想的初步了解以及VB程序设计。其中，VB程序设计是本学期的重点与难点。

知识点涵盖：算法思想初步、VB程序设计。

三、指导思想：

根据学校的工作计划和学生的实际情况，明确信息技术课程的目标：激发学生对信息技术的兴趣与意识，让他们掌握基础的算法思想和VB程序设计技能，培养学生获取、传输、处理信息的能力，提升信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

四、教学目标：

1、掌握算法思想的基础知识及VB程序设计的基本概念。

2、培养学生对计算机的初步认识，了解信息技术在日常生活中的应用，激发学生学习和使用计算机的兴趣。

3、初步掌握使用计算机进行VB程序设计的技能，熟练操作其主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，帮助学生掌握学习方法和技巧，增强学习的积极性与主动性，鼓励学生之间的交流与创新设计。

6、设计出合理的VB程序，并能进行有效应用。

五、教学措施

主要采用教师讲解、学生自学与动手实践三种方式进行教学，同时适当组织一些小型竞赛和课堂评价，以增强学习的趣味性。其中，自学与实践是教学的核心。

教学进度表

八年级信息技术教学工作计划 3篇

　一、学生基本情况：

八年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机及常用软件。在上学期，他们初步学习了数据处理、网络基础和多媒体采集等内容。然而，由于信息技术课每周仅有一节，学生往往容易遗忘，加之缺乏实践时间，导致知识掌握难度加大。教师需要更加用心地设计每一节课，以帮助学生巩固所学知识。

　二、教学目标：

本学期使用青岛出版社出版的八年级信息技术（上册）教材，围绕信息技术的基础知识、操作系统、文档处理、电子表格等四个模块进行学习。将重点学习网页设计与制作以及FLASH动画制作，以开拓学生的视野，激发他们的创造力。通过培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，提升他们的信息素养，使信息技术成为终身学习和协作学习的重要工具，为他们适应信息时代的学习、工作和生活打下良好的基础。

　三、方法措施：

在确定教学内容的前提下，需采取有效的方法和措施，以帮助学生系统掌握信息技术知识。

1、引导学生明确学习信息技术的目的，端正学习态度。

2、对学生提出严格要求，确保他们充分利用好课堂上的每一分每一秒。

3、在班级中选拔一名信息技术代表，带动其他同学学习，树立榜样。

4、加强课后复习与巩固，以提升学生的学习兴趣。

　四、教学进度安排

第1课时：1.1 创建网站

第2课时：1.2 设计主页

第3课时：1.3 表格在网页中的应用

第4课时：1.4 网页美化技巧

第5课时：1.5 超链接的建立

第6课时：1.6 网站的发布与管理

第7课时：1.7 制作表单网页

第8课时：1.8 单元总结

第9课时：2.1 认识FLASH MX

第10课时：2.2 图层与元件

第11课时：2.3 动画的运动渐变

第12课时：2.4 形状渐变动画

第13课时：2.5 引导层动画

第14课时：2.6 遮罩动画的使用

第15课时：2.7 声音的处理与作品发布

第16课时：2.8 单元总结

第17课时：期末复习

八年级信息技术教学工作计划 4篇

随着数字化时代的来临，信息技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。它不仅改变了我们的工作和学习方式，也重塑了我们的思维模式。推动信息技术教育的普及已成为各国教育改革的重要任务。我国政府亦对此予以高度重视，特别是在中小学阶段的教育中，加强信息技术课程的教学显得尤为关键。为此，特制定如下八年级信息技术教学工作计划：

　一、现状分析

经过一年的学习，我校八年级学生在信息技术方面取得了一定的进步。他们掌握了一些基本的计算机操作，熟悉了Windows的使用，并对互联网有了初步的了解。然而，由于不同学生的学习基础和态度存在差异，仍有部分学生在信息技术知识的掌握上存在空白。在新学期中，我们需重点关注这些学生的辅导与提升。

　二、教材分析

本学期的教学内容将围绕Scratch编程和PowerPoint制作展开。学生将学习如何在Scratch中设计和制作交互式动画，了解编程的基本概念。还将学习PowerPoint的使用技巧，包括如何创建演示文稿、应用模板、插入图像和音频等内容。通过这些学习，学生将提升他们的创意思维和实践能力。

　三、教学任务与目标

第一，培养学生的协作精神和创新意识。

第二，使学生能够运用Scratch进行简单的编程创作，并熟练使用PowerPoint进行展示。

　四、教学方法与措施

第一，采用启发式和探究式教学方式，鼓励学生主动探索与发现。

第二，结合理论与实践，增强课堂的互动性，以提高学习效果。

第三，关注每位学生的学习进度，提供个性化辅导，确保全体学生都有所进步。

第四，开展小组合作学习，促进学生之间的交流与合作。

第五，引入项目式学习，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决中。

第六，通过丰富的课外活动，提升学生的学习兴趣和动手能力。

　五、教学安排

　教学时间教学内容

第1——2周第一课Scratch编程基础

第3——4周第二课Scratch项目设计与实践

第5——6周第三课PowerPoint基础操作

第7——8周第四课制作演示文稿，应用模板

第9——10周第五课插入多媒体元素

第11——12周第六课动画效果与过渡效果

第13——14周第七课小组项目展示准备

第15——16周第八课项目展示与评比

第17——18周第九课复习与总结

第19——20周第十课期末考核与反馈

八年级信息技术教学工作计划 5篇

　一、学生基本情况

八年级的学生对信息技术有了初步的理解，但由于个人学习能力的差异，许多中等生在某些领域表现突出，而学困生则相对较为懒散，缺乏积极性。部分学生在信息技术课堂上对游戏兴趣浓厚，只要教师不在视线内就容易分心。学困生的问题主要体现在学习目的不明确、课堂上注意力不集中、缺乏笔记习惯以及课后复习不够等方面。对应掌握的信息技术知识和操作技能，他们的巩固力度不够，虽然起初对信息技术有些兴趣，但这种兴趣逐渐减退。

　二、教材分析

1、本学期使用福建省义务教育出版社出版的《信息技术》八年级上册教材。

本课程的重点在于培养学生的文本理解能力、操作技能和实际应用能力。本课程内容以“任务”为引导，围绕“活动主题”展开，让学生在参与活动的过程中，借助信息技术工具探究问题的解决方案，并体验信息技术的多重功能及其应用。

　三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情感目标。

1)知识与技能

本学期要掌握的核心知识包括多媒体作品的创作和Photoshop软件的应用，具体知识点如下：

Photoshop软件：了解软件的功能和主要特点；掌握软件的启动和退出流程；熟练进行基本图像处理及其综合应用。

多媒体：能够合理评价常见的多媒体作品，并熟练运用多媒体制作软件编辑音频、视频、图像等素材。

2)过程与方法：

激发学生对信息技术的兴趣与意识，使其了解和掌握信息技术的基本知识与技能，以及信息技术在日常生活和科学技术发展中的重要性。通过本课程，使学生具备获取、传输、处理和应用信息的能力，引导他们正确理解与信息技术相关的文化、伦理及社会问题，负责任地使用信息技术，培养良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习的工具，为适应信息社会构建学习、工作与生活所需的基础。

3)情感态度与价值观：

通过计算机操作演示，激发学生对学习信息技术的热情，培养科学学习态度和有效学习方法，增强学生对科学的热爱及对社会的关注，帮助他们认识自身的责任，从而激发更大的学习兴趣，为国家的繁荣发展而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要落实具体措施，重视学困生的转变工作，关注全体学生，确保课堂教学的质量，提升中上生的水平，促进学困生的进步，逐步提升学生的信息技术应用能力，为高中的信息技术学习打下扎实的基础。

　四、教学改进措施

1、落实教学过程中的“五认真”具体措施。

2、针对优生和学困生的提升与补救措施、途径及方法。

3、教研活动的目标与计划。

八年级信息技术教学工作计划 6篇

　一、指导思想：

依据学校的教育计划以及中学信息技术《课程指导意见》，结合学生的实际情况，明确八年级信息技术课程的目标：在课堂教学中展现高效的思维方式和和谐的互动模式，激发学生对信息技术的兴趣与意识，帮助学生理解并掌握信息技术的基本知识与技能，培养获取、传递、处理信息的能力，使学生在使用信息技术方面具备相应的素养，以适应信息社会的学习、工作及生活的需求。

　二、学生基本情况分析

本计划面向八年级的所有学生，经过初一的学习，学生们对计算机基本操作及Word软件有了一定的认知与掌握。然而，由于每周只有一节课的教学安排，学生对已学知识的遗忘现象依然较为明显。教师需要在后续的教学中，持续进行知识的复习与补充，以提升学生的学习效果。

　三、教材分析

本学期使用的教材是宁夏教育厅教科书编写的《义务教育教科书初中信息技术》八年级上册。该教材共分为两大章节，内容涵盖网络基础与其应用，以及网页制作。教材强调培养信息技术的实际应用能力和对技术价值的认知，通过学习本教材，学生不仅能够掌握信息技术的相关知识与技能，还能在信息素养、思维能力、实践能力及道德品质等多个方面得到提升。

　四、教学目标：

第一章

1. 理解网络的基本概念。

2. 学会设置和使用局域网的共享资源。

3. 了解互联网及其提供的信息服务。

4. 掌握在互联网上浏览、检索和下载信息的技巧。

5. 学会使用电子邮件软件进行电子邮件的收发和管理。

第二章

1. 理解网页的基本概念。

2. 初步掌握FrontPage软件的使用方法。

3. 学会制作包含图文的网页。

4. 掌握网页修饰的技巧。

5. 学会创建各种超链接。

　五、教学进度

本学期共计二十一周，考虑到假期等因素，实际的计算机课时约为十七周。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周1.1 网络基本知识：计算机网络的定义、分类及拓扑结构 机房1

第二周1.2 Windows系统中的网络功能 机房教室 1

第三周1.3 了解互联网 机房 1

第四－五周1.4 上网浏览信息 机房 2

第六－七周1.5 网上信息的下载与管理 机房 2

第八－九周1.6 电子邮件软件的应用 机房 2

第十－十一周2.1 网站的创建 机房 2

第十二－十三周2.2 丰富网站内容 机房 2

第十四－十五周2.3 网页美化 机房 2

第十六－十七周2.4 超链接的设置与网页发布 机房 4

第十八周 期末考试

八年级信息技术教学工作计划 7篇

　一、学情分析：

1、我担任八年级的信息技术课程，学生们在上一学年学习了WORD，其他相关知识几乎没有接触。而且我们学校的电教室未能安装FLASH，因此考虑到这个实际情况，我决定从简单且实用的角度入手，教授电子表格相关知识。

2、部分学生对学习的目的不明确，上课时小动作频繁，注意力难以集中，习惯性不记笔记，课后也缺乏复习的意识。这使得他们在掌握基本的信息技术概念和操作技能方面欠缺巩固。虽然对信息技术产生了一定的兴趣，但这种兴趣渐渐减弱。其实，任何知识的学习都需要坚持不懈地付出努力。

　二、教学目标

1、设定知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标。

2、明确质量目标。

1、定义知识目标、能力目标及情感目标。

（1）知识与技能

本学期的教学内容以EXCEL和POWERPOINT为主，具体知识点包括：

EXCEL：了解Excel的功能及主要特点；掌握Excel的启动与关闭；学会创建工作表；在工作表中输入文字和数据；进行简单的数据计算；掌握数据操作及文字编辑；以及学会工作表的打印。

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和认识，使他们能够掌握基本的知识和技能，了解信息技术的演变及其在日常生活和科技中的重要性。通过信息技术课程，提升学生信息获取、传输、处理和应用的能力，同时让他们正确理解信息技术相关的文化、伦理和社会问题，培养他们对信息技术的负责任使用态度；提升学生的信息素养，将信息技术视为终身学习和合作学习的支持工具，为适应信息社会的学习和生活奠定基础。

（3）情感态度与价值观：

通过演示计算机操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养科学态度和学习方法，让学生热爱科学、关注社会，意识到他们应尽的责任，进而激励他们为国家的繁荣而努力学习。

2、质量目标：

本学期的教学过程中，将认真学习洋思、万石、邮堂的教学经验，落实具体措施，重视学困生的转化，面向全体学生，确保课堂教学的有效性，加强对中上生的培养，提升学困生的能力，从而逐步提高学生的信息技术应用能力，为九年级的信息技术会考做好准备。

　三、教材分析

1、本学期教材的知识结构和技能训练要求。

2、教学重点与难点分析。

1、教材知识结构和技能训练要求：

知识结构分析：本学期的教学内容分为两章，重点在Excel电子表格，主要内容是利用Excel进行数据的计算、统计、分析和汇总；

技能训练要求：学习Excel后，学生应能进行数据的计算、统计、汇总和分析，制作图表，并能够打印报表；

2、本学期教材在学科教学中的地位与作用：

本学期的知识是数据处理的基础，为将来深入学习各种计算机软件打下坚实的基础。Excel是一款卓越的数据处理软件，掌握它能够为未来的工作提供便利。Excel不仅简单实用，也在教学、广告和宣传等方面有广泛应用。这两章内容是当今计算机应用的热点，能够引起学生的兴趣，是学习信息技术的关键。培养学生获取、传输、处理和应用信息的能力，是适应快速变化的信息社会所必需的。

3、教学重点与难点分析：

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

　四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、制定提优补差的措施、途径与方法。

3、教研工作目标和计划。

附：落实教学“五认真”的具体措施。

八年级信息技术教学工作计划 8篇

一、情况分析：

本期负责我校八年级信息技术教学工作，经过对学生现状的调研发现，部分学生在计算机基础知识方面存在明显薄弱，尤其是在网络安全和数据处理方面。学生对新兴技术的认知也不够全面，虽然部分学生在家中能接触到电脑，但对其应用能力的掌握差距较大。针对这种情况，我计划从基础知识入手，逐步引导学生掌握更为复杂的技能。

二、教学目标：

1、了解信息技术在现代社会中的应用及其重要性。

2、培养学生对网络安全的重视，提高他们对个人信息保护的意识。

3、初步掌握数据处理的基本技能，包括表格的创建与编辑。

4、鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，激发创新思维，培养团队合作能力。

三、教材分析：

本学期将涵盖范围包括：信息技术基础、网络安全意识、数据处理与表格应用。数据处理的学习是本学期的重点内容，也是难点。

知识点：网络安全、电子表格操作、数据分析基础

重难点：电子表格操作及数据分析

四、教学措施：

本学期将采用课堂讲授、分组讨论和实践操作相结合的方式进行教学，特别强调学生的动手实践与自主学习。鼓励学生通过竞赛和项目作业来巩固所学知识，促进良好的学习氛围。

在优生的培养上，可以适当加入一些与信息技术相关的前沿知识，而对于学习基础较弱的学生，需耐心教授基础知识，以确保每位学生都能掌握课堂内容。

五、教学安排：

1、信息技术基础的认识：1课时（理论）   计算机的基本组成与功能

2、网络安全意识：2课时（理论与讨论）  网络安全的重要性及常见威胁

3、电子表格的基础知识与操作：4课时（理论与实践各2课时）  表格的创建、数据输入与格式设置

4、数据分析入门及应用：4课时（理论与实践各2课时）  数据的排序、筛选与简单分析

5、综合练习与项目展示：2课时（实践）  学生分组进行综合项目展示与评比

八年级信息技术教学工作计划 9篇

一、学生基本情况

本计划侧重于八年级全体学生。经过一年的学习，学生们对办公软件如Word有了一定的认识。然而，由于每学期信息技术课的时间较短，每周仅有一至两节课，导致学生学习内容的遗忘率较高。许多学生在课后未能进行有效的巩固，掌握情况良莠不齐。有条件的学生家中有电脑或其父母的工作单位有电脑，因而他们的上机时间较多，操作相对熟练。而大多数学生只是上课时听讲，缺乏课后的实践与巩固，导致知识遗忘较为严重，操作变得生疏。

虽然学生对信息技术课程的兴趣相对较高，认为这门课不像语文、数学那样枯燥，也不同于历史、政治需要死记硬背，但问题是学生对计算机的兴趣多集中在游戏和聊天上。这使得他们在信息技术方面的认知依然不足，有必要进一步引导他们的学习。

二、教材分析

本学期所使用的教材为武汉市教育科学研究院与华中师范大学联合出版的《信息技术（初中第三册）》，内容全新，涵盖了用计算机处理数据、网页制作以及多媒体信息的获取与加工等方面。主要知识点包括计算机的基本硬件组成及其特性，管理计算机系统资源，以及软件的安装与卸载。

三、指导思想：

根据考试大纲、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》的要求，结合学生的实际情况，明确中学信息技术课程的目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使他们了解并掌握信息技术的基本知识与技能，提升获取、传输、处理信息和应用信息技术的能力，形成良好的信息技术素养，为学生适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境及硬件的基本组成，掌握软件的安装与卸载。

2、增强学生对计算机的直观认知，理解信息技术在日常生活中的应用，激发学习和应用计算机的兴趣及意识。

3、初步掌握使用计算机处理数据的技能，包括数据的输入、修改、美化、公式与函数的应用、数据的排序、筛选及制作统计表等。

4、养成规范的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握学习方法与技巧，提升学习积极性与主动性，鼓励学生之间的相互交流与创新设计。

6、完成一个日常生活的统计表。

五、教学进度

本学期共计二十一周，扣除假期后计算机课程大约进行十九至二十周，具体安排如下：

周次

内容

地点

课时

第一周

§1.1 网络基础知识：计算机网络的概念、分类及因特网的发展历程

机房

2

第二周至第四周

§1.2 因特网：上网方式、因特网中的网址及常见功能，网络道德与安全法规

机房教室

6

§1.3 网上信息收集：浏览器的使用、搜索引擎与信息保存

第五周至第六周

§1.4 网上信息交流：电子邮件及文件传输的基本应用

机房

4

第七周至第九周

数据软件的基本操作与退出

机房

8

建立情况表

数据输入的训练

第十周至第十一周

周

公式的应用与数据排序

机房

4

第十二周

数据筛选及分类汇总的实践

机房

2

第十三周

统计图表的制作

机房

2

第十五周

数据内容的复习与巩固

机房

2

第十六周

网页设计前的准备及基础知识

机房

4

第十七周

创建站点及网页的制作

机房

2

第十八周

为网页添加动态效果

机房

2

第十九周

复习网页设计知识

机房

2

第二十周

期末考试

八年级信息技术教学工作计划 10篇

一、指导思想：

根据学校的整体工作安排和《中学信息技术课程指导意见》，结合学生的具体情况，我们确立了八年级信息技术课程的核心任务：在课堂教学中充分体现高效思维与合作学习的模式，提升学生对信息技术的兴趣，帮助他们了解和掌握基本的信息技术知识与技能。通过培养学生获取、传输、处理信息的能力，促进他们在信息技术应用方面的素养，为未来适应信息社会的学习、工作与生活打下坚实的基础。

二、学生基本情况分析

本计划面向全体八年级学生，通过初一阶段的学习，他们对计算机的基础操作及word软件有了一定的了解。然而，由于每周仅有一节课的学习，学生对所学内容的遗忘率依然较高。教师在今后的教学中应不断进行知识复习与补充，帮助学生巩固所学内容。

三、教材分析

本学期采用宁夏教育厅教研室编写的《义务教育教科书信息技术（八年级上册）》。该教材内容分为两个章节，分别是网络基础及其应用和网页制作。教材着重于培养学生的信息技术应用能力，以及对技术价值的认知提升。学习本教材，不仅能让学生掌握相关知识与技能，更能在信息和文化素养、思维与学习能力、动手与实践能力等多方面取得进步。

四、教学目标：

第一章

1、理解网络的基本概念。

2、掌握局域网共享资源的使用与设置。

3、认识因特网及其提供的各种信息服务。

4、能够在因特网上进行信息的浏览、检索与下载。

5、学会使用电子邮件软件进行收发和管理邮件。

第二章

1、了解网页的基本概念。

2、初步掌握Frontpage的使用技巧。

3、能够制作内容丰富的网页。

4、掌握网页美化的基本方法。

5、了解超链接的创建方法。

五、教学进度

本学期为21周，扣除各种假期的影响，实际的计算机课时约为17周。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周

1、1 网络基本知识：什么是计算机网络、网络分类及拓扑结构

机房1

第二周

1、2 Windows中的网络功能

机房教室1

第三周

1、3 了解因特网的基本信息

机房1

第四——五周

1、4 掌握上网浏览信息的方法

机房2

第六——七周

1、5 网上信息的下载与管理技巧

机房2

第八——九周

1、6 电子邮件软件的使用

机房2

第十——十一周

2、1 创建个人网站

机房2

第十二——十三周

2、2 丰富网站内容的技巧

机房2

第十四——十五周

2、3 网页美化的方法

机房2

第十六——十七周

2、4 设置超链接与网页发布

机房4

第十八周

期末考试

八年级信息技术教学工作计划 11篇

本学期：丰富多彩的八年级信息技术课程——以提升学生的计算机应用能力为核心，具体教学内容包括：

探索计算机基础

1. 计算机的组成部分

2. 操作系统的基本功能

3. 常用办公软件的运用

4. 数据处理与表格操作

5. 图文并茂的演示文稿制作

学习互联网的基本应用——网络与其应用：

一、具体内容有：

1. 了解互联网的工作原理

2. 学会使用搜索引擎查找信息

3. 社交媒体的基本使用

4. 安全上网常识

二、学情分析

1. 学生对信息技术课程兴趣较高，积极参与课堂活动

2. 部分学生对计算机基本知识掌握不够，信息查找能力有待提升

3. 学生对键盘操作的熟练度普遍不足

4. 个别学生在上机过程中表现出不规范行为

5. 在团队合作和交流中，学生的表达能力需要进一步锻炼

三、教学目标

1. 培养学生珍惜学习资源的良好习惯

2. 激发学生对信息技术知识的学习兴趣

3. 规范学生的上机操作和行为

4. 在教学中融入网络安全教育

四、教学方法

1. 精心设计教案，注重课堂互动

2. 通过实践操作提升学生的动手能力

3. 给予及时反馈，帮助学生克服困难

4. 强调团队合作，培养学生的协作精神

五、教学进度安排

序次课题：（内容）周次课时

1. 计算机的组成部分 1—2

2. 操作系统基础 3—4

3. 常用办公软件操作 5—7

4. 数据处理与表格制作 8—9

5. 演示文稿的制作 10—12

6. 互联网工作原理 13—14

7. 使用搜索引擎 15—16

8. 社交媒体使用技巧 17—18

9. 安全上网常识 19—20

10. 期中测试 21

11. 学习总结与复习 22

八年级信息技术教学工作计划 12篇

　一、学生基本情况

在本学期，我负责八年级的191、194、196三个班的计算机技术教学。根据上学年的情况，学生对office软件如word和excel有了一定的基础。但由于信息技术课时较少，每周仅有两节课，导致学生们忘记率较高。多数学生在课后不进行巩固，掌握的水平差异较大。有些家境较好的学生能够在家中或父母的单位上更频繁地上机操作，技能相对熟练；而大部分学生则只是听课，课后缺乏实践，因而对所学知识的记忆不深，操作生疏。

值得一提的是，学生对信息技术课程的学习积极性较高，因为这门课相较于语文、数学等科目显得更生动有趣，也不像历史和政治那样需要死记硬背。然而，学生兴趣的方向常常偏向于游戏和网络社交，而非真正的学习，有必要进一步引导学生正确认识计算机技能的学习。

　二、教材分析

本学期所使用的教材是云南省实验教材，信息技术八年级第2册。该教材针对零基础学生设计，重视基础知识的掌握和基本技能的训练，同时也充分考虑到初中生的学习特点，以活动为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。教材中的活动设计旨在调动学生的学习积极性，鼓励他们借助亲身体验来构建知识，掌握信息技术的应用能力。

课程内容涵盖：平面素材的加工与集成、音视频素材的处理以及网络和网页制作的基础知识。

其中，“网络及网页制作”是本学期的重点和难点，涉及到的知识点有：图像的获取与处理、简单的平面设计、声音的采集与编辑、视频的简单剪辑、计算机网络、局域网、信息安全以及网页制作等，其中网页制作尤为重要。

　三、指导思想

根据学校的工作计划以及《中学信息技术课程指导意见》，明确信息技术课的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解并掌握基本知识和技能，具备获取、传输、处理信息和使用信息技术的能力，进一步提升他们的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

四、教学目标

1、引导学生掌握采集、加工平面素材的技巧，并完成简单的平面设计。

2、初步学会用计算机处理文字、图像、声音和视频的基本技能，并熟练掌握主要功能。

3、增强学生对计算机网络的认知，拓宽他们的视野。

4、培养良好的计算机使用习惯。

5、初步学会网页布局元素的辨识，综合运用制作技巧，搭建一个简单的网站。

6、通过学习，让学生掌握一些学习方法和技巧，激发他们的学习积极性与主动性，鼓励学生之间相互交流，进行创新设计。

　五、教学措施

本学期将采用教师授课、学生自学与动手操作相结合的方式进行教学，同时设定一些小型比赛和课堂评价，以促进学习。自学和动手操作是课程中的重要环节。

　六、教学进度具体安排如下表

课时 内容

第一课时 讲解信息技术学习方法及本学期课程计划

第二课时 查看计算机硬件配置，安装新硬件

第三课时 了解计算机操作系统及管理其资源

第四课时 获取、安装及卸载软件

第五课时 了解病毒及恶意代码防范

第六课时 掌握图像采集与拍摄技巧

第七课时 学会图像处理与加工

第八课时 采集和录制声音

第九课时 学习声音的剪辑与合成方法

第十课时 获取和剪辑视频内容

第十一课时 初步认识powerpoint应用

第十二课时 筹划一份演示文稿的内容

第十三课时 添加文字、图片和图表

第十四课时 幻灯片内添加表格、声音与视频

第十五课时 设置对象的放映效果

第十六课时 设置幻灯片的切换效果

第十七课时 发布演示文稿

第十八课时 综合活动：制作个人演示作品

第十九课时 复习巩固所学内容

八年级信息技术教学工作计划 13篇

一、指导思想

信息技术，作为现代科技革命的重要支柱，其涵盖的计算机技术、网络通讯技术和微电子技术，已经深入到社会的方方面面，对当代生活和工作产生了深远的影响。这些技术将改变我们的学习方式和思维方式，进一步推动人类社会的进步。

对于中小学生而言，信息技术教育既是提升学生综合素质的重要组成部分，也是培养其科学精神、创新能力和实践技能的关键。中小学阶段的信息技术教育不仅是现代信息社会对基础教育的基本要求，同时也是应对21世纪挑战的必要措施，是教育改革与发展中的一个重要突破点。

二、教学目的

信息技术课程的教学应强调以学生为主体，鼓励自主探究。在教师的指导下，学生在学习信息技术课后，能够掌握信息的获取、传输、处理及应用的方法，从而使信息技术成为支持他们终身学习与协作学习的工具，为适应信息社会的需求奠定基础。

三、教材分析

本教材依据教育部20xx年发布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》而编写，以培养学生的创新意识和实践能力为主线，目标是构建符合学生自主探究学习的模式。教材内容涵盖信息技术的基本知识，以及以计算机技术和网络技术为基础的信息收集与处理的核心操作技能。

本册教材为九年义务教育中学阶段《信息技术》第一册，共含三大章节，内容包括：信息与计算机技术、信息获取、文字信息处理。

四、课时安排

教学内容-合计21课时

第一部分信息与信息技术-共3课时

第1周：认知信息世界--自读

综合实践课题（一）--1

第2周：信息编码--自读

第3周：信息技术与生活--5

第二部分信息处理工具共10课时

第4周：了解计算机硬件-1

第5周：了解计算机软件-1

第6周：计算机系统的基本构成

第7至10周：windows系统基本操作

第11至13周：文件管理技巧--

第三部分网络探索-共8课时

第14至15周：浏览网络信息--1

第16至17周：查找在线资料--1

第18至19周：保存网络信息--1

第20至21周：网络信息交流--1

八年级信息技术教学工作计划 14篇

八年级的学期已经开始，班级的学生人数普遍超过40人，面对人数众多的情况，课堂纪律管理显得尤为重要。在电脑教室里，主机的噪音就已经很明显，若同学们再加上喧闹的讨论声，教室显得格外嘈杂。维护良好的课堂秩序是我们必须重点关注的。到了八年级，许多学生进入了青春期，这个阶段的学生往往容易产生逆反心理，需要我们用更多的耐心和引导来帮助他们度过这个时期。

本学期的教材仍然以软件使用为核心教学内容。本学期将教授三个主要应用软件：音频编辑软件（Audition）、视频编辑软件（会声会影）和网页制作软件（Frontpage）。这些内容对学生来说都具有较强的吸引力，因此需要我们采取正确的引导方式。

为确保教学顺利进行，我将重点做好以下几点：

1、加强与学生的沟通，充分尊重每位学生的意见，鼓励他们勇于尝试，从而保护学生的学习积极性。

2、为学生们创造自主学习和相互交流的机会，让他们能展示自己的 talents。

3、采取“少讲多练”的策略，明确学习目标，并创造条件让学生主动探索学习中的问题，通过练习、反思、再练习和再反思的方式，培养学生自主探究解决问题的能力。

本学期的学习目标具体包括以下几点：

一、情感目标：

学生要热爱祖国、热爱人民，培养团结友善和诚实守信的品质。不传播不利于社会稳定的言论，并能够保护个人隐私。

二、知识与技能目标：

1、能够熟练使用软件进行录音、配音和音乐合成。

2、能通过软件为视频配音、添加字幕，并制作简单的特效。

3、能够与班级同学分工协作，共同制作出班级的主页。