本学期幼儿园大班的教学计划旨在进一步提升幼儿的综合素质，结合《学前教育指南》，根据班级实际情况合理制定教学活动。班级共有42名幼儿，教师将因材施教，针对不同性格的孩子制定个性化教育措施。日常教学安排涵盖语言、科学、艺术等领域，注重培养幼儿的观察力、语言表达能力与社交技能。通过游戏、观察与合作，鼓励幼儿积极参与各类活动，增强自信心与动手能力。重视与家长的沟通，确保家园教育的一致性，提升教育效果。整体目标是为幼儿创造一个多元化的学习环境，促进他们身心的全面发展。
幼儿园大班上学期教学计划 1篇
一、情况分析
本班共有28名幼儿，男孩12名，女孩16名。通过过去一学期的学习和生活，在家长的积极参与下，幼儿在各方面都有了显著提升。比如，在日常行为规范上，幼儿们能够自觉遵守园内规章，积极参与集体活动。在生活自理能力方面，许多幼儿已经能够独立完成自己的事情。本学期，我们将继续落实一系列措施，进一步提升幼儿的综合素质，充分发挥我园的特色，为幼儿创造一个更为多元的学习环境。
二、指导思想
深入学习贯彻《学前教育指南》，将二期课改的相关内容严格落实到日常教学中。依据本学期的工作计划，结合班级实际情况，充分考虑本年龄段幼儿身心发展的特点，不断进行调整和优化，以确保教育的效果。制定活泼生动、趣味性强的教学计划，为幼儿创造一个良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：
1、根据本班幼儿的年龄特点及发展水平，制定切合实际的教学计划及班务计划。
2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的提升。
3、充分利用幼儿对游戏的兴趣，把游戏作为日常活动的主要形式，通过动手操作训练幼儿的小肌肉动作及手眼协调，帮助他们认识基本图形并进行图形匹配。
4、教师在实施活动前做好周密的教学准备。
锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：
1、在组织户外活动时，确保幼儿每天有至少两小时的活动时间。
2、每天坚持进行韵律操训练，增强幼儿的节奏感。
3、在日常观察中，注重幼儿的走、跑、跳和平衡能力的培养。
加强班级日常管理，形成良好的行为规范，具体措施如下：
1、根据班级的实际情况，制定合理科学的班务工作计划，并在日常中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标识、故事等形式让幼儿明确日常要求，继续巩固良好的常规。
3、积极配合幼儿园的各项工作，做到无缝衔接。
做好家长工作，赢得家长信赖，具体措施如下：
1、开学后，利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，交流教育方法，共同促进幼儿成长。
2、每周发放亲子手册，让家长能够及时了解幼儿在园的表现。
3、定期更新家园之窗的内容，确保其丰富性、教育性和实用性。
培养幼儿对英语的兴趣，发展班级特色，具体措施如下：
1、利用班级环境，创设浓厚的英语氛围。
2、每周开展“英语说说说”活动，培养幼儿对英语的兴趣。
3、在区域角展示各种英语卡片，帮助幼儿进行复习和巩固。
以上是我班新学期的班务计划，在实际工作中，我们将根据情况进行调整和完善。
四、工作安排如下：
九月份
1、认真做好家访工作。
2、完成班级环境的创设。
3、进行常规训练。
4、举办“秋天真美丽”亲子游活动。
十月份
1、进行幼儿韵律操比赛。
2、评比区域环境及主题墙。
3、开展爱国主义教育主题活动。
十一月份
1、举行自制玩具比赛。
2、全园开展家长半日开放活动。
3、全园举办室内运动会。
十二月份
1、全园开展新年系列活动。
2、教师自制课件的评比。
3、教师读书笔记和心得展示评比。
一月份
1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估。
2、进行教师工作考核。
3、总结学期工作。
4、教师撰写年终总结。
幼儿园大班上学期教学计划 2篇
（一）作业：
依据幼儿园的教育目标和本班的实际情况，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等多种作业活动，促进幼儿的全面发展，发现他们的兴趣点。结合现代教育手段，帮助幼儿获取广泛而基础的知识。
（二）游戏：
游戏是幼儿园教学活动的重要形式之一。幼儿通过游戏不断锻炼身体，促进语言交流，增进伙伴之间的关系，理解和遵循游戏规则。通过游戏培养幼儿的团队合作精神，提高解决问题的能力和创造性思维。本学期，针对性地鼓励性格内向的幼儿积极参与各种游戏活动；而对较为自由的幼儿，则要引导他们在游戏中学习遵守规则的重要性。
（三）观察：
在日常活动中，要引发幼儿对周围事物的好奇心和兴趣。定期组织幼儿散步、参观，让他们在活动中学习观察的方法，并进行观察结果的交流，从而培养良好的观察习惯。通过设立自然角和开展科学实验活动，也能激发幼儿的观察欲望，主动参与观察。
（四）体育活动：
通过晨练、体育游戏等环节，鼓励幼儿对体育活动产生浓厚兴趣，特别是对于肥胖或体弱的幼儿，更加要鼓励他们参与体育锻炼，以增强身体素质，培养活泼开朗的性格以及勇敢、不怕困难的精神。在这些活动中，还要帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，并加强安全教育，增强自我保护意识。
（五）劳动方面：
通过参与简单的劳动，让幼儿学习基本的劳动技能，体会到劳动成果的乐趣，培养独立能力。例如，教他们洗手、叠被子、系鞋带和穿毛衣等。鼓励幼儿坚持自己能做到的事情，尽量不要依赖成年人。和成人一起进行公益劳动，如擦拭桌椅、清洗玩具和剥豆等，让他们体会到劳动的光荣和不易，懂得以后要珍惜劳动成果，爱护物品。
（六）日常生活：
在班级中建立良好的一日常规，帮助和指导幼儿养成良好的生活、卫生和学习习惯。通过鼓励、个别指导、谈话和讨论等方式，让幼儿认识到养成好习惯的重要性，并逐步形成自我管理的习惯。为了确保他们安全进入小学，我们还特别增加了安全教育课程。
（七）娱乐活动：
结合园内组织的各类娱乐活动，每周至少开展一次，着重培养幼儿的多方面能力，鼓励他们积极参与，舒缓身心，培养健康开朗的性格以及良好的社交能力。
幼儿园大班上学期教学计划 3篇
转眼间，两个暑假的快乐时光已经过去，我们的孩子们在成长中迎来了新的幼儿园生活，并成为了大班的哥哥姐姐。本学期，我将担任大班的班主任角色。大班是与小学衔接的重要阶段，因此我们对孩子们的各项要求也有了相应的提升。本学期的大班班务工作计划如下：
一、班级情况分析：
本学期幼儿总数为42人，其中6人为插班生，班中男孩25名，女孩17名。绝大部分幼儿能够迅速适应新环境，展现出强烈的探索渴望，喜欢提出各种问题；大多数孩子能够关心集体，在活动中能主动谦让并使用礼貌用语。本学期我们将给予他们更多的认可与鼓励，让他们享受成功的喜悦，从而更加自信地展现自我。
二、教育教学
（一）因材施教
经过对孩子们的观察和了解，我将班级幼儿分为四种类型——乐观型、急躁型、内向型和胆小型。针对不同类型的幼儿，我将采取多样化的教育措施。
1、对乐观型的孩子，将给予更多关注，并提前用激励的方式引导他们参与活动，吸引他们的注意力。
2、急躁型的孩子可承担小组长的职责，以帮助他们自我约束。
3、内向型的孩子需要特别的关注，尽量避免指责和批评，给予充分的鼓励，帮助他们勇于表达自己。
4、对于胆小的孩子将给予耐心，通过适度的鼓励来帮助他们完成任务。
（二）不断进步
1、认真准备教学内容，课后进行反思总结。
2、制定多样化的教学目标，涵盖各个领域。
3、围绕主题开展丰富多彩的活动，如《你来我往大家玩》、《中华娃娃》、《眼中的世界》、《多彩生活》、《动物伙伴》、《开心时刻》、《小小模仿家》等。
4、根据班级幼儿的兴趣与园内特色，重点提升幼儿的集体舞能力。
5、确保保教质量，提高幼儿出勤率，力争达到95%以上。
6、强化安全意识，杜绝重大安全事故的发生。
7、开展有趣的户外活动，确保幼儿每天有至少两小时的活动时间。
8、每月撰写两篇教育笔记，并记录多样的内容，与家长及时反馈幼儿在园的一日生活。
9、共同探讨每月的主题，各小组设计相关活动，月末形成主题网络图，鼓励家长与幼儿一同收集资料，共同参与环境创设。
10、每月撰写一篇400字的教学心得或反思，提升教师的理论写作能力。
三、安全工作
本学期，我们将合理安排幼儿的一日生活，结合日常活动抓住每一个教育机会，确保保教工作有效衔接。继承上学期的优点，继续做好日常保健。
1、严格遵循幼儿园的保育制度，如消毒和卫生制度。
2、培养孩子主动向老师反映身体状况的意识，有不适时及时告知老师。
3、在日常活动中，让幼儿自主完成能做的事情，提升他们的动手能力。
4、适时向孩子介绍保健知识，帮助他们初步建立自我保健意识。
5、持续进行安全教育，提高孩子的安全意识，避免不安全的行为。
四、家长工作
1、关心和教育好每一位幼儿。
孩子的进步对家长来说是最有效的沟通方式，照顾好孩子能够更容易赢得家长的理解与配合。通过面谈、家访、电话等方式与家长交流孩子在幼儿园的生活情况，实现家园教育的统一。
2、对待家长要有原则，及时反馈孩子的情况。
向家长如实反映孩子在园的表现，汇报他们的每一进步，并以委婉的语气反馈需要改进的地方。
3、向家长介绍我们的教育工作。利用家长开放日、家长会等机会，详细阐述我们的工作流程，让家长充分了解我们的教学理念，从而获得他们的支持和信任。
4、本学期将召开一次家长会，并组织一次家长开放日活动，让家长参与其中，真正实现家园互动。
5、期末进行家访，初步了解孩子的家庭教育环境，为下学期的教育教学做好基础。
6、成立班级家委会，推荐成员参加园级活动。
五、具体工作内容：
九月份
1、认真安排开学事宜，制定详细计划。
2、对新老生进行常规教育，帮助他们适应新环境。
3、开展主题活动“你来我往大家玩”、“中华娃娃”。
4、组织“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等系列活动，让幼儿参与班级的节日庆祝，体验节日的氛围与情感教育。
十月份
1、继续丰富班级的区域及游戏材料。
2、通过爱眼教育，培养幼儿观察、探索及解决问题的能力。
3、举办“眼中的世界”主题活动。
4、在“重阳节”和“国际盲人节”期间，进行尊敬长辈和关爱弱势群体的教育。
十一月份
1、随着天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。
2、开展“多彩生活”主题活动，让孩子们感受秋天的丰收与色彩变化。
3、在颜色变化中继续进行爱心教育。
4、利用“消防宣传日”进行消防演习，进行安全教育。
十二月份
1、结合主题激发幼儿对动物奥秘的探索兴趣，感受人与动物之间的亲密关系。
2、通过主题活动培养孩子形成积极乐观的情绪和人格特点。
3、筹备迎新年的联欢活动。
一月份
1、开展“克隆的秘密”主题活动，让孩子在建构活动中体验“克隆”的乐趣。
2、为幼儿进行身高、体重和视力的测量。
3、编写幼儿发展报告单。
4、进行寒假安全教育。
在新学期的班务工作中，我们的教师团队将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正不足，为幼儿园的未来贡献我们的力量。
幼儿园大班上学期教学计划 4篇
一、卫生保健方面
1、帮助幼儿养成良好的日常生活习惯，特别是在来到幼儿园后的接待、进餐等常规活动中。
2、关注幼儿的身体健康，确保他们在集体活动中情绪稳定，乐于参与。
3、鼓励幼儿主动参与到各类活动中，增强他们的自信心。
4、培养幼儿乐于与人交流的习惯，使他们在交谈中能够保持礼貌。
二、课程教学
（一）教学目标
1、促进幼儿情绪与自我认知的发展，培养他们记录和管理作业的能力。
2、训练幼儿通过看图讲述故事和创编诗歌的能力。
3、引导幼儿掌握看图讲故事的技巧。
4、帮助幼儿建立语言与图像之间的联系，能够根据图片进行表达。
5、增强幼儿的语言表达能力和社交技能。
6、提高幼儿的识图能力，以及分类和整理能力。
7、培养幼儿对时间排序及空间位置的知觉。
（二）课外知识
1、学习儿歌《小白船》《去旅行》《太阳出来了》《捉蝌蚪》。
2、掌握20以内的加减法以及简单的连续加减法。
3、进行写字练习。
4、学习基本笔画（横、竖、撇）以及简单汉字的书写。
三、家长工作
1、鼓励家长与孩子一起收集成长中的物品，如衣物、照片、讲述孩子成长的有趣故事。
2、向孩子讲述关于中秋节的传统故事，并共同享受赏月、吃月饼、品尝水果的乐趣。
3、建议家长与老师沟通孩子在家的表现，积极配合教师的工作。
4、请家长按月计划协助幼儿复习所学内容，并给予指导与监督。
5、鼓励幼儿带齐学习用具来园，能够用英语主动问候老师和同学。
四、各领域的培养目标
（一）语言领域
1、能够适当地与他人沟通，在集体交谈中礼貌地轮流发言，表现自然大方，积极参与语言交流。
2、集中注意力耐心倾听他人发言，理解所传达的内容，培养文明的倾听习惯。
3、使用完整流畅的普通话表达自己的想法，能够大胆而准确地回答问题，并掌握更多的实词和常用的虚词。
4、通过讲述图片、情景表演和生活趣事，展现细致的观察力与丰富的想象力，用语言进行描述。
5、能够正确有序地讲述图书内容，养成良好的阅读习惯。
6、坚持在日常生活中说普通话，确保发音与声调大致准确。
（二）社会领域
1、主动参与各类活动，增强自信心。
2、积极与同伴交流、合作和分享，学习解决交往中的问题，形成集体意识与责任感。
3、理解并遵守幼儿园的社会行为规则，能够采取适当的方式与同伴协调关系。
4、清晰地表达自己的观点，注意倾听他人的意见，愿意参与力所能及的劳动。
5、学会分辨是非，关注弱小和有困难的人，培养友善、守信和诚实的品质。
6、热爱父母、老师、同伴，热爱集体、故乡及祖国。
（三）科学领域
1、积极主动参与科学活动，保持强烈的好奇心，探索周围事物并发现问题。
2、关心、爱护和照料自然角落及小园地中的植物与动物。
3、初步理解人类、动植物与环境之间的关系，意识到生态环境的保护重要性。
4、探索周围生活中的自然现象，积累关于季节及自然环境的经验，并进行观察记录。
5、运用多种感觉器官和观察方法，具备整体、局部及比较观察的能力。
（四）艺术领域
1、愉快地参与音乐活动，积极体验和他人通过音乐交流的乐趣。
2、用正确的姿势和自然的声音唱歌，初步学习领唱、齐唱与轮唱，根据歌曲情感与风格进行表现，并尝试创编歌词。
3、能够根据音乐的内容与节奏做出基本动作、模仿动作和舞蹈组合，熟悉民族民间舞蹈，同时根据音乐创编相应的动作。
幼儿园大班上学期教学计划 5篇
（一）健康领域：
1、能够积极参加各类活动，精神状态良好，面带微笑。
2、能灵活地通过圈圈、单脚跳跃，掌握投掷、踢小足球的基本技能，熟练使用剪刀，学会系鞋带，并逐步掌握正确的握笔方式。
3、懂得在饭前饭后应避免剧烈运动，保持适当的活动量。
4、在成人的提醒下，能保持穿着整齐，并能分辨左右脚。
5、明白早晚需要刷牙，并在看书和绘画时保持良好的坐姿。
6、会保持桌面和地面的整洁，乐于尝试各种不同的食物。
7、养成早睡早起的好习惯，早晨上园时能够准时到达。
8、能有条理地穿脱和整理衣物，整理自己的床铺。
9、具备基本的自我保护意识，能够根据天气变化适时增减衣物，活动时避免做危险的动作。
（二）语言发展领域：
1、能够在集体活动中专注地听取老师和同伴的发言，能理解简单的指令并付诸行动，能够复述和使用日常生活中的常见问句。
2、在成人的指导下，能够叙述自己所见所闻，愿意把儿歌念给别人听。
3、愿意使用普通话与他人交流，态度自然大方。
（三）科学观察领域：
1、能系统地观察和比较物体的异同，参与收集数据、小实验和操作等活动。
2、注意观察周围环境的变化，了解首都著名的建筑和名胜古迹，留意生活中日新月异的变化。
3、掌握日常生活中的自然现象基础知识。
4、了解50以内数字的组成，认识加减运算符号，进行100以内的加减计算，能够书写1-100，并在日常活动和游戏中运用数字知识，区分单双数，知道一周是7天，能够比较物体的长短、宽窄、轻重，并能按顺序排列物体。
（四）艺术领域：
1、能够根据音乐的力度和速度变化做出相应的动作，能通过歌声和动作表达出亲切、抒情、活泼、欢快等情绪。
2、能安静地欣赏一定的艺术作品，理解作品的主要内容，并能对自己和他人的作品进行评价。
3、在作品中能够表现特定情节，运用上下左右的概念表现物体的前后关系，关注颜色与内容之间的联系。
（五）社会性与情感领域：
1、了解本市的名胜古迹、著名建筑、民俗艺术和特产，参与国庆节等活动，激发对家乡和祖国的热爱之情。
2、能够认真负责地完成值日生的工作，能够坚持到底完成任务。
3、在成人的帮助下，逐渐学会情绪的自我调节。
4、能够恰当地评价自己和同伴的表现。
5、会使用礼貌用语，能够大方地回应客人和成人的提问。
6、在老师的提醒下，能遵守日常规矩和游戏规则。
幼儿园大班上学期教学计划 6篇
一、日常教学安排
为了进一步提升教学质量，我们计划在上学期内持续加强学习与研究，不断更新教育理念，合理设计幼儿的日常活动，让孩子们在快乐中成长，在愉悦中学习，真正实现教育与保育的结合。
1、培养规范的语言表达能力
为幼儿创造良好的普通话语言环境，在日常生活中给予孩子们自由交流和表达的机会。通过丰富多样的活动，如对话、听说游戏等，来扩展幼儿的语言经验。教师将注重各领域的教育互相融合，鼓励幼儿在各种活动中表达自己；改进看图讲故事、情境讲述等活动的教学方式。
教学方式对幼儿的讲述兴趣、能力和语言潜力的挖掘有着重要作用。我们将从原来的集体教学调整为适时的小组集中教学，让幼儿在小组中更积极地表达自己的看法；如开设“小小故事大王”和“小播报员”等活动，让幼儿充分运用已有的语言经验进行表达和训练；最后鼓励家长参与，让他们明白家庭是孩子学习语言的重要场所，积极利用家庭环境来强化语言教育，例如布置任务，以促使幼儿在家中能够完整叙述任务内容，并以复述儿歌和故事为主，让孩子们进行有效的语言实践。
2、观察与思考能力的培养
为幼儿提供适当的活动空间和丰富的、结构合理的可操作材料，支持他们的动手操作。在集体和小组活动中，教师将直接教授部分数学知识和技能，而对于一些幼儿难以发现的数学关系，我们将设计情境，引导他们观察、提问，通过已有的知识去解决新问题，在学习中获得新的理解；在小组活动中，我们会特别注重数学区角活动，为幼儿提供充足的时间在操作中感知、体验、探索，鼓励他们与同伴交流、讨论，学习彼此解决问题的策略，共同成长。
同时鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注周围环境中的数量、形状等数学元素，通过散步或外出游玩的机会，激发幼儿对“数学”学习的兴趣。
3、艺术活动的参与与表现
我们为幼儿提供一个开放、自由同时与近期教育内容相契合的环境。通过集体、小组和个别的活动形式，鼓励孩子们以自己喜欢的方式参与艺术表现，如自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等；同时尊重每个孩子的想法，肯定他们的审美感受与表现方式，放手让幼儿去发挥想象；利用社区资源，鼓励家长带领孩子参与特色的民间艺术活动，让他们在欣赏中不断提升自我。
4、生活自理能力与安全意识的培养
我们将创设良好的“自理”环境，在日常生活的各个环节中渗透教育，例如洗手、入厕以及运动时的安全问题，通过日常的提醒帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯和独立自理能力。开展各种游戏活动，让孩子们学习一些基本的安全知识，学会保护自己，并通过家长的现场示范和引导，增强幼儿自我保护意识。
5、有效的交往与合作能力
为幼儿创造一个宽松和谐的交往环境，提供相互交流和共同活动的机会，教师将通过指导帮助孩子们掌握交往技巧，并提供自由活动的机会，鼓励幼儿自主选择和规划活动，引导他们从多角度解决问题，积累成功的交流与合作经验。
二、教学研究活动
1、定期开展教研活动。每周集中安排年段教师进行教研，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性的研讨交流，并做好教研记录，月末整理和反馈研讨资料。
2、每周五进行集体备课，提前预设下周的教育内容，探讨实施的方法与途径，并对上周的教育教学活动进行反思，共同商讨出现的问题，调整教学策略。
3、指导年段教师制定详细的每日活动计划，并进行反思，认真撰写教学反思笔记，每月初检查上个月的教学文档并做好记录。