本学期英语组将依据《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，致力于提升教学质量，特别关注“信息技术与小学英语学科整合”的改革。在提升学生英语实际运用能力上，将采用发展性评价研究，优化课堂教学模式，增强学生的语言交际能力。教研组与备课组的建设是工作重点之一，通过增强团队合作精神与资源共享，实现年级间的经验交流。三年级将培养学生的英语学习兴趣，开展英语表演活动；五年级关注口语训练和学科活动；六年级则致力于提高毕业班的教学质量，强化复习准备，改善学生口语表达能力，确保教学计划的实施。整体目标是推动英语教学的创新与实践，提升教研活动的有效性。
一、指导思想：
本学期英语组将紧密围绕学校的工作重点，深入研究《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，以提升教学研究、教学指导及日常服务为目标。基于此，我们将进一步推进英语教学改革，特别是“信息技术与小学英语学科整合”这一研究课题，以课堂教学的创新为主线，旨在提升教学质量，积极开展英语学科的教研活动，认真分析现状，总结并提升现有经验，力求使学校英语教学教研工作更上一个台阶。
二、工作重点及具体措施
1、提升学生实际运用英语的能力。我们将以发展性评价研究为切入点，优化课堂教学，吸取其他先进教学方法的精华，从而将传统以教师为中心的课堂模式转变为以学生为主体的教学。充分释放学生在课堂中的潜能，以提升他们的语言交际能力。
2、教研组与备课组建设：
在学校教学工作的安排中，教研组和备课组的有效建设是我们本学期的重点之一。尤其是增强教研组和备课组的团队意识与合作精神，各年级之间应增加交流经验的机会，实现资源的共享，促进更好的同伴互助。
3、深入学习《小学英语学习质量评价标准》，以该标准指导课堂教学，提高课堂教学的有效性。
三、各年级具体工作
三年级重点工作：
a. 培养学生的英语学习兴趣。
b. 在掌握课本知识的基础上，接受一些课外知识以增强学习能力。
c. 开展英语表演活动。
d. 精心组织集体备课，妥善处理当前难度较大的教材。
e. 通过所学内容进行英语表演及单词比赛。
四、五年级教研重点：
a. 充分做好对各年级插班生和后进生的辅导工作。
b. 切实对待口语训练，确保口语练习能有效服务于英语教学。
c. 认真开展学科活动，如书法比赛和单词竞赛。
六年级毕业班工作重点：
a. 认真落实毕业班工作，监控六年级的教学质量，确保按照学校要求实施学科计划。
b. 与其他年级教师共同做好资源共享，为六年级的复习做好充分准备。
c. 继续训练学生的各项能力，积极改变六年级学生害怕开口说英语的习惯，探索改善当前口语训练质量的有效方法。