本小学体育教学工作计划围绕“健康优先”理念，积极推动体育教学改革，确保学生每天进行一小时的锻炼，减轻学业压力，增强身体素质。教学中，教师需更新教育观念，注重教学方法与评价体系，强化团队合作，提高教学质量。通过开展丰富的课外活动、竞技比赛，满足不同学生的兴趣与发展需求，促进学生全面成长。制定明确的工作目标，积极参与各类活动，并定期检查与总结教学效果，以确保体育教学的有效实施和学生的身心健康。
小学体育教学工作计划 篇1
围绕“健康为先”的理念，积极推动小学体育教学工作，落实“新课标”的教育思想，改革学习方式、教学方法与评价体系。这要求每位教师在教学实践中认真反思，深入研究，不断更新教育观念，从而更准确地理解“新课标”的精神，恰当选择新的教学法和学习法。在教学中，教师们从现代课堂的要求出发，强化教育理论学习，开展有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量。定期对教学工作进行检查和及时找到并解决问题，逐步认识并掌握新课程标准下的体育教学规律。根据制定的体育教学工作计划和教学进度，结合实际情况，确保每节课的高效开展。
一、组织架构
组长：
副组长：
组员：
二、领导重视，快速发展
学校的行政团队充分认识到，学生的体育锻炼活动是学校整体工作的关键组成部分。确保学生每天进行一小时的体育锻炼，切实减轻学生的学业压力，培养基本的体育技能，增强学生的身体素质，这是深入实施素质教育的必然要求，也是学校体育工作的根本任务。学校领导对体育工作高度重视。比如，将体育工作纳入学校整体工作计划，为教练和学生提供充分的训练时间，并将训练课计入教师的工作量，给予相应的待遇，以确保训练质量的提升。
在全校师生中营造了良好的体育锻炼氛围，体育团队迅速发展壮大。作为开展学生体育活动的重要载体，我校依托不同体育俱乐部，组织了许多学生喜爱的活动。当前，学校设有气排球、田径、足球、篮球、模型等多个训练小组，每个训练小组每周进行二至三次规范化训练。参与的学生人数从最初的三四十人发展到现在的150多名会员。长期、系统、且规范的训练使学生在不同程度上得到了锻炼和成长。
三、团结协作，和谐发展
体育团队作为学校体育工作的中坚力量，教师的团队意识和合作精神对于推动体育工作至关重要。作为体育工作的引导者，需要合理安排训练计划，协调不同队伍的训练，并与体育教师及其他学科教师加强沟通。在活动开展前，体育组通过教师会议、年级组会议、班主任会议及个别沟通等多种途径加强宣传，确保各位教练和教师在思想上达成一致。活动开展之前，班主任及其他学科教师也应积极参与并给予大力支持。各队教练应围绕学校工作重心，秉持体育工作的良好传统，努力实现管理与效能的统一，力求在工作中有所创新、内涵上有所发展、水平上有所提升，促进团队协作更加默契。大家在训练中相互配合、工作中相互帮助，使学校体育团队成为一个团结奋进、和谐发展的集体。
四、丰富活动，全面发展
体育组积极策划，丰富学生课外体育活动，确保每年举办一次学生运动会、班级气排球比赛、班级田径赛、班级足球赛、广播操比赛、模型比赛和班级篮球赛等多项体育活动，确保全体学生参与，并落实每天一小时的锻炼。积极与其他学校联系，开展友谊赛。学校的体育训练也定期参加省、市、区各级的田径、足球、篮球、乒乓球、模型、航模等比赛，确保学生在各类比赛中获得优异成绩，使每位学生不仅能够得到锻炼，还有更多的选择机会，满足不同兴趣和层次学生的多样发展。体育活动受到了广大学生及家长的热爱，形成了良好的学生基础和家长基础。
五、大课间活动组织
体锻一小时：活动内容主要集中在提高身体素质，发展学生的腿部力量（如收腹跳、高抬腿、下蹲等）、手臂力量（如俯卧撑等）和腰腹力量（如仰卧起坐等），同时结合队列训练，包括（向左向右转、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等）。
托管时间：利用各年级中午的托管时间，培养学生的体育特长，内容根据不同年级量身定制，由体育老师提供技术指导，班主任和课后老师作为主要负责人员。
小学体育教学工作计划 篇2
一：学生分析
五年级的学生充满活力，他们对各种体育活动充满热情，在生长发育的阶段中，身体素质和运动能力都有显著提升。此时，他们的力量和协调性逐渐增强，对动作的理解和学习能力明显加快。他们的性格变得更加外向，愿意在课堂上主动展示自己。纪律性也有较大改善，但在课堂上情绪波动仍较大，喜欢与同伴进行竞争。部分女生在体育课上展现出细腻和羞涩，因此在教学中应注重通过示范和互动游戏来引导，以便让学生在愉快的氛围中学习。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、熟悉基本运动技能，并积极学习和展示简单的运动技巧、游戏和舞动活动，能够保持正确的坐立和身体姿势，为发展身体素质奠定基础。
2、掌握在运动过程中遵守安全原则。坚持正确的体态，提升灵敏度、协调性和平衡性，享受参与体育活动的乐趣，能够认真观察、积极思考并与同伴友好相处，增强团队合作意识。
3、通过体育锻炼，培育团队精神，增强爱国主义意识，提升自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。
教学重点：
1、由于即将举行运动会，每节课需安排适量的队列训练。
2、五年级的体育教学重点主要集中在投掷和跳跃方面，强调分腿腾越、沙包投掷远距离和50米或400米奔跑。
教学难点：
技巧体操；蹲距式跳远。
三、教材分析
五年级的基本体操教材涵盖队列、队形、徒手操及轻器械操等内容。队列和队形练习不仅能帮助学生养成正确的身体姿势，更重要的是通过团队活动增强集体意识，培养良好的行为习惯。投掷教材是一项实用性强的技能，包含了“发展投掷能力的游戏”、“远投与游戏”以及“投准与游戏”三个方面。发展投掷能力的游戏进一步细分为挥、抛、滚、掷的多种自然形式，以及某些特殊器械的抛掷与推掷游戏，作为掷远和投准的基础。走、跑与游戏教材则是促进学生基本活动能力的关键资料，包含了多种步态的游戏、发展跑步能力的游戏和增强跑步耐力的游戏。教材通过游戏形式打破技术教学的单调，激发学生对走、跑活动的兴趣，增强参与度。跳跃教材作为小学体育教学的重要组成部分，以游戏为主导，旨在提升跳跃能力，并注重教授正确的跳跃技巧与身体姿势，从而全面达成教学目标。
教材还包括走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类活动与游戏、对抗与游戏等多个方面。基本体操、技巧训练、器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等课程内容也融入其中。所有材料强调“活动”，教师可根据实际情况自由选择和组合，创造性地设计教学方案。
四：课时安排
每课2课时，计划进行40课时。
五：教学措施及注意事项
教学措施：
在教学过程中，教师应积极引导学生，充分发挥他们的主体性，让学生在游戏中主动学习和探索，培养自我学习、自我练习与自我评价的能力。多采用情景教学和主题教学的方法，使学生乐在其中。
注意事项：
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分利用游戏活动，激发学生参与体育活动的热情。
2、小学生通常具有强烈的竞争意识，可以通过设计一些教学比赛，增强他们锻炼身体的意愿。
3、因材施教，增强学生的自信心，让他们在运动中享受到锻炼的快乐。
小学体育教学工作计划 篇3
一、指导思想
坚持贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以及《学校体育工作条例》的精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的理念，推进体育课程改革，全面落实体育教学的六认真工作，强化学校的特色体育项目建设，积极开展青少年阳光体育活动，并持续开展学生体育训练工作，秉承“求实、创新、协作、奋进”的精神，努力推动体育工作的进一步发展，争取在各类体育比赛中取得优异成绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，注重课堂教学，扎实做好每一节体育课，提高体育教学质量，力争让每位学生都能愉快地参与体育课，有效提升学生的身体素质。
2、认真组织课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动以及阳光体育活动。
3、增强科研意识，鼓励总结经验，教师积极撰写科研论文。
4、加强体育运动队的训练力度，严格把控训练质量，争取在各项比赛中获得好名次。
三、具体工作措施
（一）深化体育课程改革，优化教学过程
1. 体育课程标准是体育教师教学活动的重要依据，为使教师能够迅速树立先进的体育教学理念，将开展多种形式的培训，促使每位教师的教学观念得到更新与提升。
2. 体育课程作为学校教育的重要组成部分，是实施素质教育、培养全面发展人才的必经之路。体育教师需切实维护体育课程的严肃性，严格按照课时安排进行体育及活动课程的教学，并加强安全教育和防范意识。
（二）强化常规管理，提升教学质量
体育教师们将继续在学校行政的引导下，提升学习氛围，弘扬团队合作精神，全力做好以下几方面的工作：
1. 落实《体卫工作两个条例》的精神，以务实的工作态度扎实推进各项工作。
2. 在教师之间倡导勤学与共研的氛围，不断提升每位教师的理论水平及教学能力。
3. 紧扣《课程标准》和新教材体系开展教学，本学年，确保每位体育教师都能进行实践教学，借此提升教育教学水平。
4. 认真整理各类资料，持续完善学校的体育档案。
5. 积极开展体育教学工作，巧妙构思、勤于创作，努力撰写高质量的学术论文。
6. 负责特色项目的建设，制定专项计划，合理使用校本教材，开展多样活动，为学校的特色建设贡献力量。
7. 精心组织各类体育大课间活动，大力推广阳光体育活动的开展。
小学体育教学工作计划 篇4
一、指导思想：
全面贯彻国家教育方针，实施学校体育教学工作计划，解放思想，深化教育改革，切实提高体育教学质量。培养学生的体质与运动能力，增强团队合作意识，提升自我挑战与拼搏的精神。
二、教学重点：
1、加强低年级的基础体能训练，增加趣味性运动和游戏。
2、探索如何实施快乐体育教学，设计合理的教学方法与理论。
三、具体措施：
1、结合课程标准，认真准备每节课，确保教学内容丰富，形式多样。
2、开展听课活动，相互学习交流，不断提高教学能力，向经验丰富的老师请教。
3、定期进行集体备课，深度探讨各个项目的教学方法，提升教师的专业素养。
4、注重体育考试标准，对基础较差的学生给予更多关注与指导，力争达成各项达标率与优良率符合教育局要求。
5、认真落实广播操的动作规范及队列训练，本学期重点关注一、三年级的队列演练，以备评比之需。
6、课外训练方面：结合我校实际，组织田径队、篮球队、足球队等进行专项训练，我们的体育老师将分工协作，合理安排各队的训练时间，争取在各类比赛中取得优异成绩。
7、开展多样化的体育活动，让学生在快乐中锻炼身体，提升健康水平。
天河区云山小学
20xx年十二月二十日
小学体育教学工作计划 篇5
一、指导思想
依据《体育与健康课程标准》，坚持以“健康优先”为指导理念，旨在促进学生的全面健康成长，激发学生对运动的热情，培养他们坚持锻炼的意识和习惯。我们将关注各地区和个体间的差异，确保每位学生都能从中受益，以学生的全面发展为核心。
二、学情分析
在当前的教学环境中，我们发现学生的体育参与度和运动技能表现存在差异，部分学生对体育运动的了解较为有限，而另一些学生则表现出较强的运动兴趣和参与积极性。我们将根据这些情况调整教学策略，以更好地满足学生的需求。
三、教学目标
1、运动参与
水平一：培养学生遵守课堂规则，激发低年级学生的积极性，增强他们参与体育活动的自信心。
水平二：鼓励学生积极参与学校及课外的各类体育活动，丰富他们的课余生活体验。
2、运动技能
水平一：初步了解体育运动的基本常识，增强对体育活动的体验感。
水平二：掌握体育运动的基本知识，培养对各类运动的兴趣。
3、身体健康
水平一：学习个人卫生及保健知识，努力养成良好的卫生习惯。
水平二：通过系统学习卫生保健知识，进一步促进学生的身体健康与发展。
4、心理健康与社会适应
水平一：学习基本的队列和广播操，与同学友好相处，形成良好的体育道德观。
水平二：通过体育课帮助学生调节情绪，培养团队合作意识，锻炼坚韧不拔的意志。
四、教学措施
1、培养学生体育课堂的基本常规
2、进行队列与阵形的基本训练
3、学习体育与健康相关的知识
4、掌握广播操及眼保健操的动作
小学体育教学工作计划 篇6
一、指导思想
为进一步落实党的教育方针，全面推进素质教育，以学生的全面发展为目标，强调身心健康的重要性，深入落实学校体育与卫生工作的相关规定，着力深化体育教学改革，增强学生的身体素质，全面提升学校的体育运动水平。
二、工作目标
1、以《学校体育工作条例》为指导，为学校体育工作提供基本遵循;
2、以素质教育为核心，推动体育教学方法的全面革新;
3、通过科学管理促进学校体育工作的全面健康发展;
4、认真组织本学期的趣味体育节活动;
5、持续以教学研究为引导，深化教学改革，提升教师的教学与科研水平，全面推进素质教育的实施;
6、全力提升学生第八套广播操的技术动作水平;
7、切实提高学生的身体素质，严格实施《学生体质健康标准》，全面提升教学质量。
三、教学重点
着力提升学生的身体素质与健康水平，规范体育课堂教学，提升教学质量。
四、教学难点
增强学生锻炼的积极性，力争提升全校学生的体育达标率。
五、教学措施
1、从学校体育教育的现状出发，完善体育管理机制，明确责任分工，为体育工作的顺利开展奠定基础。
2、坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展体育教育，及时对所学课程进行测试，激励学生积极参与锻炼。
3、丰富课外体育活动，活跃校园文体生活。
学校将加强对课间操和课间舞的管理，建立规范，严格纪律，确保课间操和舞蹈活动的顺利进行，并力求在本学期内使本校的课间操和舞蹈活动形成独特特色。
4、学校将组织学生按照班级分组，利用下午第三节课开展体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任紧密合作，帮助各班制定并执行锻炼计划，并给予技术支持。班主任需要将班级的体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织和动员工作，进行思想教育，确保活动时间和质量。学校将定期对各班的锻炼情况进行评比，及时总结经验，形成长效机制。
小学体育教学工作计划 篇7
一、导思想想：
深入学习“体育与健康”新课程标准，将“生活教育”理念融入新课程实施过程中。始终坚持“健康优先”的指导思想，以确保学生的健康成长为目标，激发学生的运动热情，培养他们终身锻炼的意识。在教学中，应重视学生的主体地位，鼓励他们发挥创造力，以学生的发展为中心；关注学生的个体差异和不同需求，确保每位孩子都能受益。
二、工作目标：
全面完成小学体育教学任务，使学生掌握基本的体育知识、技能和技术，培养他们对运动的兴趣。积极开展教学研究和改进工作，争取在各项体育活动中取得优异成绩，同时认真落实上级领导安排的各项临时性工作和任务。
三、学生现状分析：
小学阶段的学生正处于身体发育的重要时期，身体和心理的发育波动较大。男生通常更喜欢对抗性强的运动项目，比如篮球和足球等，而女生则偏向于娱乐性、柔韧性和游戏性较强的运动项目。从身体素质上看，男生在力量方面可能稍显不足，但灵活性和反应能力较强；而女生在力量方面同样缺乏，但柔韧性较好。学生在体育与健康的理论知识方面相对薄弱，常常对锻炼的方法不够清楚，无法合理进行体育锻炼。本学期需加强理论与实践的结合，采用多样化的教学资料，通过团体游戏提升学生的凝聚力，满足他们参与活动和学习的需求。应因势利导，培养学生积极参与体育锻炼的意识。
四、加强课堂规范，改进教学措施，提高教学质量。
1、课堂规范，课前认真备课，精心研究教材，优化教学手段。根据学生的不同特点，制定个性化的教学方法，使每位学生都能受益。在体育课中，严格要求学生，强化组织纪律教育，确保安全第一，预防各种意外伤害。
2、体育教学作为整个体育工作的重要环节，至关重要。为此，我将坚守“健康优先”的理念，积极探索新课程标准，努力改善自己的授课方式，提高自身的教学水平。在教学实施中，严格贯彻以学生为中心、教师为引导的教学理念，努力让每一位学生积极参与到体育课中，掌握体育知识，提高身体素质，确保教学质量的提升。
3、进一步提升课外活动和运动竞赛的水平。学校的体育工作除了课堂教学外，还包括课外体育活动和运动竞赛，这两方面同样是学校体育工作的重要内容。课外体育活动是学生非常喜爱的形式，不仅能巩固在课堂上学到的知识，还能让他们自主学习自己喜爱的运动项目。基于此，对本学期的课外活动制定详尽的计划和措施，并做好辅导工作，以确保课外体育活动的顺利开展。
五、本学期考核项目：
50米、立定跳远、坐位体前屈。
附教学进度：
1周：身体恢复性项目练习、课堂规范教育。
2—4周：学习广播操、自选项目练习。
5周：快速跑、篮球。
6周：篮球、足球、沙包。
7周：跳跃、技巧。
8周：排球、投掷。
9周：考核篮球、50米。
10周：花样跳绳、篮球。
11周：跳跃、自选项目。
12周：球类、自选项目。
13周：技巧、自选项目。
14周：快速跑、自选项目。
15周：排球、篮球、自选项目。
16—17周：基础知识测验、考核立定跳远、坐位体前屈。
小学体育教学工作计划 篇8
根据20xx年小学体育教学工作计划的要求，我们将坚定不移地推动体育教学的全面发展，着眼于提升学生的体育素养和身心健康，积极响应国家教育方针，确保每位学生都能享受到高质量的体育教育。我们将在《学校体育工作规范》的指引下，以全面深化改革为动力，以促进学生健康成长为目标，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的持续壮大。
一．体育教学工作
1. 加强学习，更新理念。组织教师们深入学习20xx年小学体育教学工作计划，充分认识到课程改革的重要性和必要性，深入探讨体育课程标准，增强对体育综合素质培养的认识，提升体育教学改革实践力度。
2. 深入研究，成立课题组。结合学校实际情况，依托体育教学科研的推进，以课题研究作为主要突破点，探索适合本校的体育教学新模式，重视学生的主体地位，关注不同学生的个性化需求，努力让每位学生在体育课程中受益匪浅，激发他们的运动兴趣，培养终身锻炼的意识。
3. 规范常规，注重实效。为确保每位学生都能接受良好的体育教育和训练，我们要注重课堂教学规范化，确保从备课、教案设计到教学执行都严谨到位，提高教学质量，帮助学生养成良好的课堂习惯。在教学过程中重视安全防护措施，始终以科学的方法指导学生锻炼，提升他们的身体素质和运动技能。
二. 学校群体活动
1. 体育教研组在“健康第一”的指导下，需认真制定本学期的体育教学工作计划，并对计划的执行情况进行定期检查和确保各项工作的落实。
2. 积极做好学校大课间和课外活动的组织，确保教师负责、场地和器材到位，同时重视安全教育，保证活动的顺利开展。
3. 深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本学期，我们将依据20xx年小学体育教学工作计划，进一步推动阳光体育活动的落实，使学生乐于参与，培养他们的终身体育意识，感受体育活动的乐趣。
4. 组织新广播操比赛，营造校园体育文化氛围。要精心安排新广播操比赛，确保活动隆重、和谐、愉快且健康，让广大师生参与其中，共同体验体育的魅力。
三. 竞赛训练工作
1. 抓住重点。组建竞争队伍，并抓紧训练，积极参与各类比赛，力争取得优异成绩。
2. 统一规划。体育组在认真做好田径训练的也需要积极思考增设其他项目，便利统一规划，以更好地提升薄弱项目的训练，力争在今后几年中取得佳绩。
3. 梯队建设。体育组除了做好体育台账资料外，还将继续加强运动队的梯队衔接训练，重视运动员训练档案的整理，确保梯队之间的无缝对接，并注重后备人才的培养。
小学体育教学工作计划 篇9
随着新学期的到来，为了更好地开展小学体育教学工作，实现有序的教学目标，顺利完成本学期的各项任务，依据学校的总体安排，特制定20xx年小学体育教学工作计划。
一、学期教学目标：
1. 全面提升学生的身体素质，增强体能。
2. 掌握基础的体育知识与技能，培养科学的锻炼方法，引导学生形成积极的学习态度与实践能力，以创新为核心进行教学。
二、学生基本情况分析：
一年级共有四个班级，学生人数约200人，整体年龄较小，基础薄弱，体育知识与技能较差，自我管理能力不足，但他们活泼、好动，积极参与课外活动。通过上一学期的学习，对队列动作有了一定了解。本学期应根据学生的心理特点，实施因材施教，合理使用教材，激发学生的主动性，促进他们在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
三、教材分析：
本学期一年级体育课程包括走、跑、跳、体操及游戏等内容，主要以游戏为主线，将其他内容有机融入，使学生在游戏中既锻炼身体，又增强体质，同时也学习到基本的体育知识。
四、教学研究内容：
1. 教材重点在于游戏内容，课堂教学需突出实践，难点在于队列基本动作的教学，要帮助学生建立正确的动作概念，但对于一年级的学生来说，难度较大，可以通过直观教学、互帮互助和课外活动来克服这些困难。
2. 教研专题：本学期教研主题为“提升体育教学中的学生创新能力”。
3. 集体备课、研究课、公开课的安排如下：
一至九周：掷轻物
十至十五周：快速跑
十六至二十周：跳短绳
五、教学措施、进度及时间安排：
1. 全体学生需积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，按时到课。
2. 遵循体育课常规，认真倾听并积极参与学习。
3. 定期参加期中和期末的测试，督促学习效果。
4. 采用直观教学法，强调练习在课堂中的重要性，注重“自主、综合、拓展、创新”的研究。
5. 教师以身作则，树立榜样。
6. 教研专题实施措施：（1）强调智力与非智力因素的协调发展，在寓教于乐中促进学生的全面成长；（2）定期进行实验课题研究，组织听课与评课活动以及专题研讨。
六、教学辅导计划：
1. 学生情况分析：
一年级学生200余人，活泼且意愿强烈参与体育活动，但其体育知识与技能相对较弱，自控能力有待提升。本学期应着重加强对优秀学生的培养，及对后进学生的转化。
2. 辅导内容及时间安排：
3. 培优、辅中、转差的集体措施：
1. 根据不同学生特点，进行分类指导。
2. 培养优秀学生自觉练习的好习惯，增强动手动脑能力。
3. 加强对学困生的指导，提升其技能水平。
4. 教师应关心、热爱每位学生，平等对待。
5. 定期、定点与学生进行辅导，以促进优生的提升和后进生的转变。
小学体育教学工作计划 篇10
一、指导思想
以市教研中心发布的新学期工作要点为指导，认真学习《关于促进青少年体育锻炼、增强体质的意见》，以及市体育会议的相关精神。我们将围绕体育教学和教研活动，深入开展教学实践探索，结合市体育大教研的会议要求，积极开展课堂教学研究，以提升体育教研组活动的质量。
二、教研时间：
每周二第一节课。
三、必读书目：
1.《义务教育体育与健康课程标准（20xx版）解读》
2.《体育教学》
四、学科主题培训
1.九月份课堂常规要求
2.十月份课堂跳绳训练特色
3.十一月份核心素养背景下的体育达标与评价
4.十二月份体育课堂德育渗透方法
五、加强教育研究活动
1.坚持教学常规，做好课前准备和课后教学活动，确保每节课的练习落到实处。认真备课和上课是我们常规工作的关键，需不断改进日常教学，提高课堂教学质量。
2.加强教育研究，改变观念，深化教育改革。我们将开展新教材和新大纲的研究，认真参加课例大教研活动，准备“小专题”的研究，强化教师教学的管理工作。
3.加大课堂教学改革力度，落实学生的主体地位。我们将重点激发学生的兴趣，培养其坚持锻炼的习惯，形成坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康发展。我们希望知识传递不仅是学习的过程，也是学生积极参与的过程。
4.提升集体备课的质量，充分发挥团队的优势。备课组要有效组织教学实践，优化课堂教学环节，提高课堂效率。体育教师要根据市教研中心的会议精神改进教学方法，提高教学质量，努力提升学生的健康水平与运动技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同时预防体育课程和课外活动中的意外伤害事故。
六、加强学校群体工作的开展
1.学校群体工作是学校体育工作的重要组成部分，大课间和阳光长跑已成为学校教学的亮点，因此要在原有基础上继续拓展。确保全校上下共同配合，体育组积极落实相关工作。
(1)制定评分标准，并将其纳入班级评优和班主任考核。
(2)严格执行大课间和阳光长跑的管理，体育教师将借助课堂开展广播操训练，进一步提升大课间的质量。
2.协调各班班主任，确保每年定期开展“学生体质健康标准测试”，确保数据真实可靠并及时上报。
3.合理安排课外体育活动。相关领导、班主任及体育组教师要全力以赴组织课外体育活动，响应“阳光体育1小时，快乐生活一辈子”的号召。
七、加强教科研研究活动
1.教学研究小组是落实教学常规、实施素质教育、深化改革和提高教学质量的基础单位。我们要充分认识教研组建设的重要性，认真加强教学研究和科研工作，强化日常思想和教学管理。
2.结合小课题《体育课中跳绳训练的特色》，每两周一次的教研组集体学习会务必做好准备，提高学习效率，营造良好的教研氛围。
3.加强体育教师队伍建设，倡导良好的工作风气，营造积极的工作环境。我们要互相尊重与学习，共同进步，形成业务精湛且注重科研的优秀团队。
八、重视体教结合工作
1.继续加强校内田径和乒乓球等项目的训练，确保“时间、场地、队员”三个要素到位，夯实基础，强化优势。
2.定期召开教练员与班主任联席会议，共同关注后备运动员的成长。
3.体育教研组要与相关班主任及任课教师配合，加强对运动员的思想教育和管理，确保运动成绩和学习成绩齐头并进，实现学习与训练双丰收。
九、教研组工作具体安排
九月份：
1.制定教研组工作计划并组织学习。
2.确保大课间的质量。
3.启动各运动队的训练工作。
4.组织学生军训及相关比赛。
5.进行微课设计评比。
6.备战区级啦啦操比赛。
十月份：
1.积极开展教研组集体备课活动。
2.筹备校级趣味竞技运动会。
3.为区级足球5人制比赛做好备战。
十一月份：
1.做好体育课各项成绩的测试，填报国家体质网。
2.组织全校学生的跳绳比赛。
十二月份：
1.确保教学工作有序进行。
2.备战区级乒乓球比赛。
3.进行学期总结。