三年级下学期体育教学计划安排【精选2篇】

264周前

我们不仅关注学生身体素质的提升,更重视他们对运动的热爱与团队合作精神的培养。通过多样化的活动设计和灵活的教学方法,学生们将在轻松愉快的氛围中锻炼身体,增强自信心,提升社交能力。这一学期,我们将探索如何将健康教育与体育活动有机结合,让每位学生不仅在运动场上展现自我,更在生活中受益终生。

小学三年级第二学期体育教学工作计划

小学三年级第二学期体育教学工作计划 第1篇

 〈一〉让学生全面认识自己的身体,并掌握锻炼身体的理论与实践知识,巩固体育和卫生保健的基本安全常识,培养坚持锻炼的良好习惯。

〈二〉增强个人与群体健康的责任感,形成健康的生活方式:

鼓励学生发扬体育精神,培养积极向上、乐观豁达的生活态度。

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动及舞蹈等项目的基本技能,掌握简单运动技能,进一步提高身体素质,增强身体基本活动能力。

〈四〉激发对学习各项基本技能的兴趣,积极培养勇敢、坚韧、不骄傲、不气馁的优良品质,自觉遵守规则,加强团结协作精神。

 学生基本情况分析与具体措施

体育课教学应从增强体质出发,注重“三基”教学,常态化进行思想品德教育,主动培养学生的优良品质,调动教师与学生的积极性,不断提升教学质量。

1、认真备课,精心编写教案,确保无教案不得上课。

2、深入学习并贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材的教学目标与任务,掌握重点和难点,制定相应的教学任务与方法。

3、根据教学安排,提前准备和布置好场地、器材等教学用具,教师如遇特殊情况不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、可采用多种表扬方式,给予学生鼓励,使他们时常感受到老师的支持与关心,表扬应及时、真诚、清晰,并鼓励学生设定更高的努力目标。

5、教学中需灵活运用原则与方法,始终从增强学生体质的角度出发,科学安排运动强度与量,适应青少年的心理生理特点。

6、教师要注重个人形象,举止大方自然,课堂气氛要严肃重视精神文明建设,并在上课前做好准备工作。

7、定期评定学生的体育成绩,重视资料的积累与保管,及时进行科学分析,以指导和改进教学工作,逐步提高教学质量。

8、充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,定期对他们进行培训,使他们能有效辅助教师的工作。

9、课堂教学要严格组织纪律,制定安全保护措施,杜绝伤害事故的发生,若有事故发生要及时上报并妥善处理。

1、学习目标明确,积极主动参与体育课,注意听讲,努力掌握必要的体育知识和锻炼身体的方法,逐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、上课时要穿着轻便、整齐的运动服,并注意准备好相应的学习工具,按教师要求在指定地点集结,排队时保持快、静、齐。

3、不得无故缺课,保持准时到达,遵循领导指示,服从课堂规章制度。

4、爱护体育器材,杜绝有意破坏文化和用具,课后按要求归还所用器材。

 具体措施与辅助手段:

在游戏中结合比赛,让学生能学以致用。对于难以理解的动作,可以先在教室内讲解,配合挂图、电脑或投影仪进行生动演示,让学生看到正确的动作示范。在课堂上鼓励学生主动尝试,自己动手制作需要的工具,积极参与收集和制作。雨天时可开展室内游戏或讲解一些基本的体育常识,如如何预防运动伤害。还可以组织学生观摩高年级同学的体育课,激励他们对自身的要求,从而帮助他们更好地吸收与利用,提高身心健康,也促进教师的教学水平。

小学三年级第二学期体育教学工作计划 第2篇

《小学体育教学工作计划》的核心是贯彻“健康第一”的理念,旨在促进学生身心的全面发展,体现了以学生为中心的教学方式。这不仅有利于学生的身体素质提升,还能加强其心理健康和终身学习的能力,具有时代感和创新性。相比传统的教学计划,其目标设定往往以教材和教师为中心,缺乏对学生实际情况的指导,难以对学生的学习成效进行有效评估。在新的课程改革背景下,我们必须遵循新课程标准,结合新的教学理念,努力提升体育与健康教育的综合素养,以促进学生的全面发展。本学期依据《新课标》,明确提出小学三年级体育教学的目标:“通过互动性的体育教学,提升学生的体育与健康知识,增强他们的体质,促进德、智、体的全面发展,为提高学生的整体素质奠定基础。”

教学目标:

〈一〉使学生基本了解自己的身体,掌握锻炼的方法和相关知识,巩固体育和卫生保健的安全意识,培养规律锻炼的习惯。

〈二〉增强学生对自身健康和群体健康的责任感,树立健康的生活方式:

弘扬体育精神,培养积极向上、乐观开朗的生活态度。

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,以提升身体素质和基本运动能力。

〈四〉激发学生学习基本技术的兴趣和积极性,培养勇敢、顽强、胜不骄、败不馁的优良品质,自觉遵守规则,并重视团队合作。

学生基本情况分析与具体措施

体育课教学应关注增强学生体质,注重课堂的“三基”教学,常态化进行思想品德教育,有意识地培养学生的优良品质,充分调动教师与学生的积极性,持续提升教学质量。

一、教师方面:

1、认真备课,精心设计教案,确保备课充足,教案完备才能上课。

2、深入学习并贯彻执行教学大纲,精研教材,明确教学目的和任务,掌握教材的重点和难点,制定相应的教学原则与方法。

3、根据课程要求,提前做好场地、器材和教学道具的准备,教师不得无故缺课或缺席,如有特殊情况需获得学校的许可并妥善安排。

4、采用多样的表扬方法,营造鼓励的氛围,使学生多感受到正向反馈,表扬要真诚、明确,同时应对学生提出更高的期望和努力方向。

5、在教学原则和方法的选择上,要从增强学生体质出发,结合学生的心理和生理特征,科学安排运动强度和量。

6、教师需注意个人仪表,举止得体,维持教态的严肃性和自然性,关注精神文明建设,在上课前保持整洁的服装。

7、认真进行学生的成绩考核与评定,重视资料的积累与管理,定期进行分析和以此指导和改进教学。

8、充分发挥体育委员、小组长和积极分子的作用,定期培养和训练他们,使其真正成为教师的得力助手。

9、严格课堂纪律,确保安全措施得当,避免伤害事故的发生,如有事故要及时向领导报告并妥善处理。

二、学生方面:

1、明确学习目的,积极主动地参与体育课,专注听讲,掌握必要的体育基本知识与科学锻炼的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时,注意穿着轻便整齐,遵循教师的着装要求,不得携带不必要的物品,排队时要做到迅速、安静、整齐。

3、不得无故缺席,遵守课堂规定,服从指挥,保持课堂纪律。

4、爱护体育器材,不得故意损坏各类设备,课后需按教师要求归还器材。

具体措施和辅助手段:

在教学中通过游戏结合比赛,让学生在实践中巩固所学。有些抽象或复杂的动作,可以先在教室内讲解并展示相关图示或视频,以帮助学生更好地理解。在课堂上,鼓励学生自主动手制作所需的体育工具,提升动手能力。若遇恶劣天气,可以进行室内游戏或教授一些基本的体育常识,例如预防运动伤害的方法。组织学生观摩高年级的体育课程,从中提高他们对体育学习的期待,激发学习热情,促进学生的身心健康与教师自我提升。

进度表:

(9月2日——9月5日)第一周:开学准备

(9月8日——9月12日)第二周:学习第六套广播操《阳光小妹》 轻球投掷

(9月15日——9月19日)第三周: 学习第六套广播操《阳光小妹》运球过障碍

(9月22日——9月26日)第四周: 学习第六套广播操《阳光小妹》 投篮练习

(10月6日——10月10日)第五周: 学习第六套广播操《阳光小妹》短跑训练

(10月13日——10月17日)第六周:摸线比赛 反应速度训练

(10月20日——10月24日)第七周:跨越障碍 立定跳远

(10月27日——10月31日)第八周:悬垂训练 翻身练习

(11月2日——11月6日)第九周:追赶跑 障碍接力赛

(11月9日——11月13日)第十周:摆动训练 投篮比赛

(11月16——11月20日)第十一周:测试与复习 龙舟活动

(11月23日——11月27日)第十二周: 假期安排

(11月30日——12月4日)第十三周: 滚球接力 反应能力训练

(12月7日——12月11日)第十四周: 跳高练习 越过障碍

(12月14日——12月18日)第十五周:团队合作活动 火车接力

(12月21日——12月25日)第十六周:快速反应训练 图形运球

(12月28日——1月1日)第十七周:目标投篮 信息传递练习

(1月4日——1月8日)第十八周: 考核与总结

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