新学期教学计划围绕学生心理适应、班级管理、德育工作、宿舍管理和家校互动展开。通过心理教育帮助学生克服寒假期间的不良习惯，以便顺利进入学习状态。制定班级管理措施，关注学习氛围，选拔班干部，营造积极向上的班级文化。德育方面强调课堂渗透道德教育、提升学生主体意识，并结合学习成绩进行思想品德评定。宿舍管理则注重规范作息和安全教育。有效的家访工作增强家校联系，及时解决学生问题。整体目标是促进学生全面发展，提高教学质量，确保教育计划顺利实施。
新学期教学计划 篇1
新的学期伊始，伴随着新的希望与挑战。为贯彻落实学校的德育工作计划，结合班级的实际情况，我们制定了20xx年的新学期班级教学计划：
一、班级管理工作
1、首先要对学生进行心理适应教育，通过合理的方式帮助他们迅速调整心态，克服寒假期间所养成的不良习惯，以便尽快回归学习状态，顺利开展新学期的第一次班会。
2、组织并召开班级第一次月度工作总结会议，评估班级运作情况，及时选拔勤奋负责的班干部，激励他们更好地学习，并在班级管理工作中发挥更大的作用。
3、关注班级的学习氛围，积极营造良好的学习习惯。结合我们的学科特色，开展丰富的学习活动，切实提升班级整体成绩。
4、优化班级环境，明确值日生的职责，实行轮值制度，确保班级卫生和秩序。每个值日生均需对其负责区域全面管理。
5、加强对学生课间及晚自习的纪律管理，这是班级日常管理的重要环节，应定期检查和调整管理措施。
6、深入了解学生，做到“三勤”（勤观察、勤交流、勤指导），收集每位学生的成长背景与个性特点，以便进行有针对性的教育。
7、密切配合各学科教师，及时沟通班级动态，共同制定切实可行的班级工作计划，处理班级中出现的各类问题。
8、在班级的各项活动中增强学生的集体意识，营造积极向上的班级文化氛围。
9、教育学生自觉遵守校规校纪，坚决杜绝违规行为的发生，维护良好的校园秩序。
二、德育工作落实
1、充分发挥班主任的引导作用，组织各科教师共同参与课堂德育的渗透，利用课堂教学时间进行有效的道德教育。
2、积极营造良好的教育环境，强调学生在学习过程中应扮演的主体角色，鼓励自主学习。
3、将学生的学习成绩与思想品德评定结合，通过奖惩机制激励优秀，鞭策落后学生。
4、认真配合学校落实各项德育工作，确保教育计划的顺利进行。
三、宿舍管理工作
1、深入学习并遵守宿舍管理规定，定期走访宿舍，检查各寝室的卫生和纪律情况。
2、落实寝室长责任制，要求寝室长负责管理本寝室的卫生和秩序，确保作息有序。
3、严格落实住校生的作息制度，杜绝私自外出行为，并强化安全教育，以维护学生的安全。
四、有效开展家访工作
1、定期与家长保持沟通，使他们了解学生在校的学习和生活情况，形成家校合力。
2、如果发现学生有异常情况，及时联系家长，协助解决问题，共同关注学生的成长。
3、认真听取家长的意见和建议，妥善处理反馈的问题，促进家校之间的良好互动。
4、精心策划每一次家长会，力求实现最佳的沟通效果，增进家长与学校的联系。
新学期教学计划 篇2
一、指导思想：
本学期将秉持党的教育方针，全面开展素质教育，致力于提升师生的写字能力，充分发挥书写教学的育人作用。通过良好的写字技能培养学生的审美和情趣，使他们能够规范、端正、整洁地书写汉字，为各类书面交流打下坚实基础，帮助他们更好地开展语文以及其他学科的学习，培养终身学习的能力。
二、教学目标：
1、培养学生正确的写字姿势和良好的书写习惯。
（1）要写好字，首先需保持正确的写字姿势。当学生坐下书写时，保持身体直立，两肩平齐，胸部挺起，头部略微前倾，避免歪斜；双臂自然放开，右手持笔，左手按纸，双脚自然放平，保持稳妥，不要交叉或踮脚。
（2）正确的姿势不仅有助于写字的质量，还有助于保持身体健康，因此应特别重视并努力养成良好的习惯。
2、掌握汉字的基本结构和常见部首。
（1）汉字的基本笔画主要包括：点、撇、捺、横、竖、折、勾等。
（2）汉字的书写顺序可分为基本规则与补充规则：基本规则包括从左到右、从上到下，先横后竖等；补充规则则包括中间先写后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的结构类型有独体字、左右结构、上下结构等。
（4）了解汉字的部首，以提升汉字认读能力。
3、对小学生的写字提出六个字的要求：“规范、端正、整洁”。
三、提升教学质量的措施：
1、积极激发学生的写字热情和主动性。
兴趣是最好的老师。在教学过程中，教师应充分发掘教科书中的趣味，给予学生更多的鼓励和指导，创造交流展示的平台，分享书法家的故事，树立写字的好榜样，以此来激发学生的习字兴趣。
2、教师应做好榜样，自己保持正确的写字姿势和良好的书写习惯，确保板书为学生树立规范、美观的典范。
3、坚持开设写字课，给予认真细致的书写指导。
结合描红与临写的训练。描红不仅是将字描黑，而是让学生体会笔画形态与间架结构。临写与描红相辅相成，描红是临写的基础，临写是检验描红效果的过程。遇到困难时，可借助描红字，找到书写的感觉后再落笔。
4、注重课后延伸，强化“随时练字”的良好习惯。要求学生在做作业时同样认真，培养良好的书写习惯。
良好的写字习惯包括正确的握笔和写字姿势，专注细致的态度，按笔画顺序书写汉字，掌握书写工具的使用等。教师在教学中要反复示范、及时纠正不当的写字方法，在持续的训练中培养学生认真细致的写字态度和积极参与交流的学习习惯。
5、班级设立书法作品展示区，定期展示学生的书法作品，给予每个学生展示的机会。定期组织写字比赛，并对进步的学生予以奖励。
四、教学安排：
第一周：基本笔画的书写
第二周：横、竖的书写
第三周：撇、捺的书写
第四周：折、勾的书写
第五周：部首的综合运用
第六周：汉字结构的练习
第七周：常见字的写法
第八周：练习字的规范书写
第九周：写字技巧的提升
第十周：个性书法的展示
第十一周：书写比赛准备
第十二周：书法作品的展览
第十三周：总结与反思
第十四周：规划下学期目标
新学期教学计划 篇3
一、遵循“教育要面向现代化，面向未来”的发展理念，贯彻教育应服务于社会主义的全面建设，强调与社会实践紧密结合，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。以推动素质教育为重点，力求全方位提升教学水平。
二、教学目标
（一）知识掌握
1、理解有关地球及地图的基础知识。
2、掌握地球在宇宙、大气、海洋及陆地环境中的基本概念。
3、掌握世界各大地理区域及其特点。
（二）能力培养
1、培养学生利用图像进行信息分析的能力，增强探究精神及实际动手能力。
2、提升学生的自主学习能力，教授科学的学习方法。
（三）思想教育
1、帮助学生树立科学的宇宙观和世界观。
2、培养学生辩证唯物主义的思维方式。
3、激发学生对科学的热爱与探索精神。
三、主要工作
1、师徒结对，取长补短。
根据学校的安排，新教师与资深教师搭档，相互听课，学习借鉴。课后进行评课，及时发现并解决问题。
2、集体备课，持之以恒。
每周第八节课进行集体备课，大家共同讨论本周的备课内容、重难点以及教学方法和学生学习指导，营造良好的教研氛围。
3、积极参加教研活动。
认真参与学校组织的教研活动，仔细聆听组内教师的汇报课和示范课，探索地理教学的新路径和新方法。
4、总结经验，持续改进。
在教学过程中，及时总结经验与教训，不断优化教学方法，为未来的教学工作做好准备。
5、教授学习方法，培养独立能力。
教师要在课堂上逐步渗透学习方法，帮助学生培养自学能力。
四、教学重点与难点
1、本学期的重点内容为自然地理相关知识。
2、地球运动、时区计算、等值线作图及大气运动是本学期的难点。
五、教学策略
1、增强教学的直观性，充分利用多媒体技术，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2、适当补充课外的地理知识。
3、强调双向教学，鼓励学生主动参与，变被动接受为主动探索。
4、加强辅导，确保后进生能够跟上进度，同时让尖子生得到更深入的知识。
5、精讲多练，提高课堂效率，确保每个45分钟都要高效。
6、虚心学习，积极听课，向经验丰富的教师请教。
7、坚持集体备课，相互交流，共同提升。
新学期教学计划 篇4
一、课堂安排
本学期将借鉴现代教育理念，推行“自主探究+互动协作”的课堂教学模式，努力激发学生主动学习的兴趣，创造一个积极向上的学习环境，提高教师的教学艺术水平。
考虑到本学期早读的取消，建议在新课学习前开展10分钟的朗读活动，复习之前学习的课文以及需要掌握的文学常识和词汇。
教师要遵循“课前三分钟到达教室”、“下课铃响严格准时”等课堂管理的规范要求。
二、教案标准
为减轻教师负担，本学期学校将推出“无纸化办公”和“教案透明化”的新政策。教案的编写格式将进行重大调整。所有教案类型，包括“课文教案”、“写作教案”和“单元教案”，均将采用电子文档形式进行整理。“课文教案”将保留“课文标题”、“课时”、“教学目标”、“重点难点”、“教学步骤”和“教师反思”等栏目；“写作教案”则包括“写作主题”、“课时”、“写作目标”、“写作要求”、“指导策略”、“批改记录”等部分；“单元教案”涵盖“单元概述”、“学习方法指导”和“课文时间安排”等内容。
要求教师提前一周完成备课，并将教案上传至学校的共享系统，以便定期的教案检查。建立学科教案文件夹，分别设置年级子文件夹，以便于资料的整合与查阅。
三、科研创新
本学期将继续推进“写作教学创新”研究，重点探索“内容选择”和“观点创新”。例如，在描写努力工作的人时，若使用常见比喻，可能导致语言表达的单一化。鼓励学生尝试更贴近实际的比喻和描写方式，提升语言的独特性。
学生作文中存在语言平淡及比喻重复的问题，希望通过本学期的努力，能够实现有效改进，并在学期末提交阶段性研究报告。
四、文学活动
课外写作指导是培养优秀学生的重要途径，因此在校内活动时间，将把各年级的写作能力较强的学生分组，按兴趣和特长组成“人物描写”、“事件叙述”、“抒情表达”、“论说文”和“读后感”五个小组，加强写作训练，力争在本次作文比赛中取得理想成绩。
五、教师交流
虽然学校减少了教研活动的频率，但我们认为教师间定期交流依然必要。决定成立“语文教师交流会”，定于每周二下午4点在教师活动室开展。活动时间灵活，不受传统教研活动时间限制。
六、阅读提升
阅读是写作的基础。本学期除非毕业班外，将在阅览室每周安排一次传统阅读活动。实验班学生将在电子教室进行网络阅读实验。为提升网络阅读效率，教师建议提前下载相关网页，以便学生进行针对性阅读。每次网络阅读结束后，要求学生撰写读书笔记和心得。
七、作业反馈
本学期要求教师对学生的所有作业进行全批全改，确保及时反馈。对于作文批改，要求每篇文章都要写上评语，并鼓励添上眉批和旁批，以激励学生的写作热情。已修改的错别字要及时标注并反馈给学生。
八、教学案例
在以学生为主的教学理念下，课堂上学生对课文的独到理解屡见不鲜。例如，在教授《松鼠》一文时，班上一位同学质疑课文开头与结尾的矛盾，认为松鼠的描写和它被利用的事实之间存在冲突。这样的探索显示出学生对文本的深刻思考，可将这些案例记录到“教学反思”中，为后续教学提供借鉴。
九、教师示范作
根据《大纲》要求，每学期学生需多次进行作文训练，建议教师示范作文的数量为每学期6-8篇。建议将这些示范作电子化存档，并尝试向相关平台或校刊投稿，为教学成果增加展示机会。
通过以上九个方面的努力，旨在推动语文教研组在本学期及未来一段时间内，力争在考试中取得优异成绩，努力成为教学改革先行者。
新学期教学计划 篇5
随着新学期的到来，我的教学计划将继续围绕课本知识展开，同时适当进行课外知识的拓展。根据教学大纲的要求以及考试内容的范围进行系统的教学，力求在课堂上充分利用时间，以帮助学生们在提升语文成绩的培养对语文的兴趣。
一、课本教学
尽管近年来语文考试的题型发生了诸多变化，并逐渐加入了一些课外知识的考查，但核心内容依然是课本所涵盖的知识。在保证学生学习成绩不受影响的前提下，如何有效地教授课外知识，成为了我教学工作中的一个重要挑战。本学期我会深入研究考试大纲，从课本中提炼出重难点，并在课堂上进行详细讲解。我将改变传统的教学方法，使语文课堂更加生动、趣味横生。教育部愈发重视学生的语文学习，语文考试的分数也在不断攀升，因此我作为教师，有责任向学生们传递这一重要理念。过去，学生们常常忽视语文的学习，认为它耗时最少，如今这一现象亟需改变，这也将是我本学期努力的目标。
二、课外拓展
目前，考试中涉及的课外知识题目数量不断增加，课外知识在试卷中的分数占比也逐渐上升。我计划在本学期每两周安排一节课，专门进行课外知识的拓展，同时布置一些相关的课外作业。课外拓展课将分为三大类：文言文拓展、文化常识拓展和词语拓展。
在文言文拓展课上，我会选取一篇适合的课外文言文，并在课间时间将其抄写到黑板上，若有多媒体设备，还会制作幻灯片展示给学生。在课堂上，师生将一起翻译这篇文言文，随机抽取几位同学逐句翻译，其他同学可指出翻译中的错误，随后再共同学习正确的翻译。
文化常识拓展方面，我会准备一些与名著、传统节日等相关的知识点，让学生利用课堂时间进行背诵。鼓励每位同学准备一个知识点，与其他同学分享。而词语拓展课程则会列出多义词、多音词以及成语等，让学生进行词语推展，每位同学也需准备一个相关的拓展内容。
三、趣味课堂
我计划每月组织一次与语文知识相关的活动，如“成语故事比赛”、“成语背诵赛”、“古诗文朗读大赛”、“成语接龙”和“诗词主题比赛”等。所有同学都需参与其中，让他们在愉快的氛围中获取知识，从而激发对语文课堂、对语文学习的热爱。
以上就是本学期的教学计划，希望通过这一系列的教学活动，能够帮助同学们更好地掌握语文，提高语文学习的成绩。
新学期教学计划 篇6
根据县局及镇教育组本学期的工作要点，结合我校的具体情况，制定本学期的教学计划。本文将分为五个部分：一、学校基本情况；二、指导思想；三、主要任务与目标；四、重点工作及措施；五、其他事项。
一、学校基本情况
我校现有教学班15个，教职员工60人，学生800名。根据县局的规划，我校将在县东部地区建成为高标准的农村寄宿制初中。新的教学楼已投入使用，学生宿舍楼的装修工作正在进行中，预计将在11月初完成，学生食堂的设备采购也在紧锣密鼓地进行中，取暖设施的安装正在加快推进，教师办公楼的建设计划也在制定之中，校园整体环境的规划正在稳步推进。可以说，县财政投入的1000万元新建项目已基本完工。目前，我们已完成班级合并与整并的第一步，使教育资源得到了更加合理的配置，同时也增强了师资力量，改善了教育办公环境。然而，由于施工还在持续进行中，外界的干扰对我们的教学仍会造成一定影响，因此本学期的学校工作仍将面临一定的挑战。
二、指导思想
以构建安全和谐的校园为核心，以县局、镇教育组工作重点为指导，扎实推进常规教学工作，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，提升教师职业道德，力争使我校的教学质量再上一个新台阶。
三、主要任务与目标
强化德育工作，推进师资队伍建设；规范管理，建设和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，力求取得出色的业绩。
四、重点工作及措施
（一）、队伍建设
1、加强领导班子建设。围绕学校核心工作，努力形成一支管理能力强、理念先进、服务意识明确、团结协作的干部队伍。
（1）、本学期，我们成立了新的领导小组，设立了一室三处进行工作。校长室作为学校的政策决策机构，校长负责学校行政工作，代表学校对外，并对内部工作进行统一管理。校长室由李校长和张副校长组成，由李校长具体负责。校长主抓全校工作，兼任班主任，副校长协助校长并负责八年级的教育教学工作；政教处则负责德育、思想政治、安全管理、班级管理和校园环境治理等具体事务。政教处由陈主任和宋副主任组成，具体负责学生德育、思想政治工作及食堂、宿舍的管理；宋副主任则负责学生的纪律、安全及学校资料的管理。
教务处负责教学的运行、管理、研究与质量监控工作，并为领导的决策提供参考。教务处成员包括陆副主任、高主任和刘副主任，分别负责九年级、七年级及毕业班的教学工作；总务处则负责财务管理和校园设施的维护，保障学校的物质需求。总务处由刘老师和金老师组成，分别负责财务及日常设施的管理。
领导班子的分工明确，责任清晰，大家各司其职。我们倡导以事论事，确保涉及师生利益的事务做到公正透明，责任落实到管理者。
（2）、本学期将定期召开班子成员例会。每周一课前，校长通报上周动态并布置本周工作，各部门负责人汇报工作进展，及时解决问题。每位领导要前瞻性地规划工作，并在总结中不断提升管理水平。
（3）、实行听课与评课制度（不少于40节），鼓励参与教研活动，深入课堂，及时发现和解决教学中的问题，推动教师的专业提升。在管理上，保证工作计划的落实，提升协调能力。
2、加强教师队伍建设。
（1）、全体教师需进一步提升师德修养，严禁体罚或以其他形式伤害学生，坚决杜绝有偿辅导。要提倡尊重与关爱，互相理解，营造合作共赢的良好氛围。同时提倡“五要五不”，即：要相互信任而不猜疑、要交流沟通而不隔阂、要支持帮助而不拆台、要理解包容而不指责、要关心爱护而不冷漠，创建和谐的校园氛围，形成合力提升整体教育质量。
（2）、严格考勤制度，配合绩效工资的实施，确保每个工作日的正常出勤。教师请假需履行相关手续，安排好工作后方可离校，按规定执行请假流程。
新学期教学计划 篇7
新学期的到来，为了使我的教学工作能够顺利开展，更好地提升教学质量，我特制定以下学期教学计划。
1、深刻理解校领导在开学会议上的讲话，明确本学期的工作重心，为高效完成各项任务做好准备，确保工作计划的顺利实施。
2、认真研读教研组的工作计划，与同组教师紧密合作，做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课，力求提高教学质量和学科成绩。为了实现这一目标，我将采取以下措施：
重视课前准备，确保每节课的充分备课。我会深入研究教材，弄清教材的核心思想和基本概念，对每一个单词和句子都进行细致分析，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑关系，并考虑如何有效补充相关资料，寻找最佳的教学方法。了解学生的知识基础、兴趣、需求、学习方式和习惯，预见可能遇到的困难，并做好应对准备。考虑教法方面，探索如何引导学生自主学习与包括如何合理利用现有教材、构建知识框架、合理配置教辅资料、利用好课堂时间、以及对待每次练习与测试的态度。
优化课堂教学。我要认真组织课堂活动，关注每位学生，及时获取反馈，调动学生的主动学习情绪，保持他们的专注力。激发学生的情感，使课堂氛围愉悦，语言表达简洁清晰，避免以往教学中的常见问题；课堂提问则要面向所有学生，引导他们主动探索，课上讲练结合，作业的布置要层次分明，既要追求质量又要减轻学生负担。
重视课后辅导。提高教学质量不仅要关注课堂，课后辅导同样重要。针对学生在学习中出现的问题，注重对大多数学生的思想引导，树立他们的自信心，激发学习兴趣，并增强他们的成就感。在日常指导中，我将把责任感和使命感落实到每一个学生的学习辅导上，特别是对后进生，要以友善的态度开始沟通，从理解与尊重出发，在批评之前先反思自身的不足。
3、提升自我业务能力，积极参加听课和评课，虚心向优秀教师和同事学习先进的教学理念、灵活的教学方法、精准的教学语言和经典的习题，做到取长补短，不断提升自我的教学水平。
4、为了更好地适应时代发展和学科教学需求，我将在做好本职工作的广泛阅读书籍，除了与教学相关的书籍外，还要有计划地阅读文学和科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，撰写读后感，不断拓宽自己的知识面，为课堂注入新的活力。
在接下来的教学工作中，我将更加严格要求自己，不断努力，发挥个人优点，改正不足，力争提升自身的教学水平。
新学期教学计划 篇8
学生知识能力与学习习惯分析：
新学期的学生已经掌握了基础的知识技能，并能较为熟练地运用所学内容解决生活中的实际问题。他们在学习过程中展现出了较强的好奇心和探索精神，但在思维的深度和广度上仍有待提升。学生之间的团队合作能力和交流技巧也是目前需要加强的方面。
教学目标与任务：
1、鼓励学生主动参与课堂讨论，提高他们对学习内容的理解和兴趣。
2、通过开展小组合作学习，培养学生的协作能力，增强他们的沟通与表达能力。
3、帮助学生设定个人学习目标，促进自主学习意识的增强。
4、引导学生反思学习过程及结果，培养自我评价和自我提升的能力。
教学重点与难点：
教学重点：
通过小组合作激发学生的学习热情，促使他们积极参与课堂活动，提升综合素养。
教学难点：
帮助学生形成良好的自我学习习惯和思维方式，以便更有效地解决问题。
个人教研专题：
研究如何在课堂中有效实施小组合作学习，以提升学生的学习效果。
完成任务的措施：
1、深入研读相关教材，掌握课程标准及教学要求，设计科学合理的教学方案。
2、提前做好教学准备，确保课堂活动顺利进行。
3、根据学生的实际情况，灵活调整教学方式，以实现最佳的教学效果。
新学期教学计划 篇9
新的学期又要开始了，教育教学的旅程再次展开，在过去的日子里，我积累了不少经验，也面临了一些挑战。新学期，我会认真总结这些经验教训，按照学校的要求，结合我自身的实际情况，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的教师。
一、教学方面
1、课前要深入研读教材及相关教辅资料，并与同组教师进行充分的交流与讨论，确保备课不仅包括教材内容，还要关注学生的实际需求，保证充分的准备。
2、课堂教学要以教师主导与学生主体的原则为基础，确保教学过程扎实而高效。
3、课后及时进行反思，记录教学中的成功案例与不足之处，并探索相应的改进策略。
二、专业学习方面
1、关注教育、教学领域的最新动态，学习先进的教育理念和教学方法；
2、积极听取组内其他教师的课，借鉴其优秀的教学技巧，弥补自身的不足；
3、认真记录自己在教育教学中的点滴成就与失误，寻找更为有效的教学方法；
4、广泛阅读、不断学习，正如“厚积薄发”，通过知识提升自己。
三、学生教育方面
1、继续加强对学生习惯养成的教育，培养他们良好的学习与生活习惯；
2、将安全教育放在工作的重要位置，保障学生的身心安全；
3、定期组织学生参与集体活动，增强他们的集体意识；
4、教导学生有效的学习策略，提高他们的学习效率；
5、激发学生的阅读兴趣，指导他们有目的地阅读，并进行书籍分享，拓宽他们的视野；
6、关注每位学生的个性特点，定期与家长沟通，做好家校联系的桥梁。
教学工作中的每一个细节都需要落实，我将保持积极向上的心态，不断追求更好的自己。我相信“积跬步而至千里”，只要努力，就一定能实现目标。