本学期，我班共有38名幼儿，经过中班学习，他们的自豪感和责任感明显增强，大部分已具备良好的行为习惯和各项能力。然而，仍需加强音乐感受能力、行为常规及上小学的意识。为此，我们将在日常活动和各科教学中渗透相关教育，促进幼儿全面发展。保教工作将注重晨检、卫生、体质锻炼和安全教育，确保幼儿健康成长。教育教学方面，将根据幼儿兴趣制定多样化计划，关注每位幼儿的优点，提升阅读和表达能力，鼓励绘画等技能训练。安全工作将始终放在首位，确保日常活动安全。班级管理将严格计划实施，保持环境整洁，合理安排活动。家长工作方面，通过多种方式与家长沟通，共同促进幼儿学习生活。
一、班级情况分析
本学期，我班共有幼儿38名，其中包括男孩20名、女孩18名。孩子们已升入大班，成为了大哥哥、大姐姐，他们的自豪感和责任感显著增强。在经过中班一年的学习后，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、交往能力、生活自理能力以及动手操作能力均有明显提升。然而，我们仍然发现一些不足之处，比如幼儿对音乐的感受能力较弱、行为常规需要进一步加强以及对即将上小学的意识较为淡薄。针对这些问题，我们将在幼儿的一日活动和各科教育教学中积极渗透相关教育内容，期望通过新学期的努力，推动幼儿在各方面的全面发展。特别是在学习和生活习惯的养成上，重点培养幼儿的动手操作能力，提高综合素质，确保在班级保教工作中认真规范，强化纪律教育。
二、保教工作计划
根据园务工作计划，我们将扎实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强体质锻炼，落实品德教育，发展幼儿智力，培养正确的审美观，促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
认真进行晨检记录和保健工作，逐项填写《晨检及日观察情况表》。根据天气情况，及时提醒幼儿增减衣物，定期洗涤寝具，保持内务整洁。充分利用室内外的体育活动时间，开展各类体育锻炼，增强幼儿体质，确保各项安全和保健工作落实；
禁止幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，预防误服。向幼儿教授安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，如避免吞食异物、从高处跳下及追逐打闹等。通过多种方式鼓励幼儿养成良好生活常规，培养卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，确保不把脏东西放入嘴里，以防疾病传播。增强幼儿自理能力，教导他们完成一些力所能及的任务，如整理床铺、书包和摆放鞋子。
我们将消除一切安全隐患（例如，洗涤剂、消毒液、刀具等尖锐物品需放置在幼儿够不着的地方）。严格遵循班级卫生消毒的制度，确保每天和每周按时进行清洁和消毒，增强对幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒；及时处理卫生死角，每周对幼儿被褥进行紫外线照射，避免细菌和病毒传播，为孩子们提供一个舒适、卫生的生活环境。
在日常生活中，我们将细心呵护每位幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于小便次数较多的幼儿，我们将给予更多关注，帮助他们舒缓紧张情绪。关注幼儿的精神状态，及时解决问题。注意培养幼儿良好的睡姿，确保他们健康茁壮地成长。
2、教育教学工作
根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日的教学计划，有目的地组织实施多样化的教育活动，合理整合各方资源，充分激发幼儿的主动性。关注每位幼儿的优点，给予适当的表扬，尤其是对那些较为内向的幼儿，创造更多表现机会，及时鼓励他们，增强自己的自信与荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养，常规的优劣影响教学秩序，进而影响幼儿的发展。通过晨间谈话、随机交流和离园前的沟通，明确常规要求，采用多样形式训练幼儿，自觉遵守各项规则。
着重提升幼儿的阅读能力和表达能力，帮助他们掌握翻阅书籍的方法，能够逐页阅读并用完整语言表达每一页的内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿的绘画能力，塑造班级特色。经过一年的学习，幼儿对绘画的兴趣大增。本学期我们还将增加剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正形成独特的班级风格。
结合节日开展丰富的庆祝主题活动。本学期的节日众多，包括教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等。我们将围绕这些节日组织多样的庆祝活动和亲子活动，积极邀请家长参与。
三、安全工作
安全工作始终是我们的首要任务。加强日常活动中的安全管理，关注幼儿一日活动中各个环节的安全，进行晨间安全检查、自主活动、餐前餐后巡视等，确保幼儿在老师的视线内。在日常活动中穿插安全教育，提高幼儿的安全意识，帮助他们掌握自我保护技能。提高自身责任心，细心排除所有不安全因素，让幼儿在安全的环境中健康成长。
四、班级管理
1、认真制定月、周、日计划，严格按照计划实施各项活动。科学合理安排幼儿的一日活动，兼顾动静交替。在家访中总结问题，反思上一周的不足，并对下周教育内容做出预设，及时改正问题，确保教学质量。
2、管理好班级财物，确保每天检查后门是否锁好，避免财物遗失；保持教室环境的通风和整洁，执行每天小扫和每周大扫以及定期消毒，保持教室干净整洁。时刻注意节约用水用电，避免不必要的浪费。
3、对于做错事的幼儿，采用鼓励而非责罚的方式，不对幼儿进行体罚，真正关心每一个孩子。
五、家长工作
1、根据班级实际情况，针对性地出好家园共育栏，及时向家长宣传幼教知识，使家长了解幼儿在园状况。通过网络与家长保持及时沟通，分享幼儿在园表现和在家的情况，为家长提供便利的信息交流。
2、利用早晚接送的时间与家长沟通，定期上门家访并填写《家访记录表》，深入了解幼儿在家的情况，以便于更好地开展教育。通过小作业形式，促进家长与教师的互动，共同探讨教学问题，及时解决遇到的问题。
3、通过家访、电话、信息、面访、网络等多种方式，与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活和学习情况，携手提升幼儿的学习生活。只有通过家园的双向合作，才能更好地开展各项工作。