七年级上册美术教学工作计划旨在提升学生的艺术素养与审美能力，通过丰富多样的课堂活动，激发他们对美术的热情。教学目标包括为每位学生提供美术学习机会，灵活使用美术材料，组织展览以提升参与度，并与教师合作开展兴趣拓展活动。具体措施包括合理安排课程，严格器材管理，确保教学环境整洁，以及鼓励学生积极进行创作与欣赏。计划内容涵盖基础绘画、手工制作、色彩运用等，强调创新思维与实践动手能力的培养，促进学生的全面发展和个性表达。整体方案注重开放性与互动性，力求在激发学生创造力的提升他们对美的理解与表达能力。
七年级上册美术教学工作计划 篇1
一、教学理念
为进一步提升七年级学生对美术的热情和认知，结合本学期的美术教学安排，以丰富的课堂活动为主线，面向全体七年级学生，旨在为他们提供多样化的艺术体验，增强艺术素养和审美能力。让学生在积极向上的校园氛围中，健康快乐地成长，同时也为学校的艺术人才培养创造良好环境，充分发挥美术课堂的独特魅力，提高学生发现和创造美的能力。
二、本学期目标
1、合理规划美术课程的时间表，确保所有七年级班级的学生都有机会参与美术课堂。
2、根据学生的年龄特点，灵活运用各种美术材料与教具，辅助教师开展有效的美术教学活动。
3、与美术教师合作，开展丰富的美术兴趣拓展活动，提供必要的美术器材，营造积极的学习环境。
4、定期举办学生美术作品展览，激发学生的创作热情，提高对美术的关注度。
三、具体管理措施
1、美术教学管理由负责班级美术的教师担任，承担相关的管理责任。
2、美术器材使用需提前获得管理员的批准，并按照规章制度进行。
3、如借用的美术材料出现破损或丢失，需按价值赔偿。
4、对美术器材的使用情况，做好详细的记录。
七年级上册美术教学工作计划 篇2
一、指导原则
为了进一步激发七年级学生对美术的兴趣与热情，我们将美术作为主要的教育课程。七年级上册美术教学计划将结合学生的实际需求，旨在丰富他们的艺术体验，提高艺术教育质量，增强学生的审美能力和创造力。
二、美术教学工作目标
1、合理安排美术课程的安排，保证每一位七年级学生都有机会接触美术课程。
2、针对不同学生的特点，运用多种教学手段和工具，辅助美术教师的授课。
3、定期组织美术活动和展览，提升学生对美术的关注与参与度。
4、完善美术教学的各项管理工作。
三、具体的教学措施
1、美术教学由专职美术教师负责，并承担相应的管理责任。
2、美术课程的安排需经相关教师审批，遵循学校的教学流程进行。
3、设备的使用与管理应科学规范。所有教学器材应整齐入柜，并根据使用频率分类，确保使用方便且符合美观。
4、保持设备良好状态。定期进行维护和检修，并依照不同器材的特性做好防潮、防尘、防损等措施。
5、确保美术教室环境整洁，注意通风，妥善处理垃圾，营造一个健康的学习氛围。
6、严格记录美术器材的使用情况，确保每次使用都有据可循。
7、如发现器材损坏，将由责任人进行赔偿，确保设备使用的责任意识。
七年级上册美术教学工作计划 篇3
根据美术学科的教学特点及七年级学生的实际情况，结合新课程标准的要求，制定了七年级上册美术教学计划大纲如下：
七年级上册：
上学期：
本学期主要围绕美术基础知识的建立与学生创造力的激发。课程安排如下：素描基础概念——简单几何形体的描绘——静物素描练习——对比色的认识与应用——色彩基础训练（使用水彩或彩铅）——基础造型训练（包括手工与立体造型）
下学期：
在巩固基础的基础上，增加更具挑战性的内容，包括静物写生（关注构图与光影变化）——人物速写练习——自然风景的观察与表现——创意绘画（鼓励学生进行个性化创作）——文化艺术的欣赏与讨论（学习不同风格的艺术作品）——年度美术作品展的准备与策划
七年级上册美术教学工作计划 篇4
为确保本学期七年级美术教学工作的顺利开展，特制定教学计划如下：
一、学情分析：
七年级学生在经历了前几年的美术学习后，对美术的理解逐渐深入，已经不仅仅限于基础的绘画技巧，开始关注到设计和艺术欣赏的层面。大多数学生对美术保持着浓厚的兴趣，课堂表现较为活跃，但在作业的认真程度上仍有提升空间。
二、教材分析：
本册教材分为造型与表现、设计与应用、艺术欣赏、综合与探索等几大模块，旨在提高学生的综合素质和美术技能，帮助学生更好地探索美术的多样性和创造性。
三、教学总目标：
本册教材的目标在于激发学生的学习主体性和创造力，兼顾学生的兴趣发展与知识、技能的培养。通过循序渐进的方式，教授基础知识与核心技能，提升学生的实践动手能力，引导他们参与社会实践，鼓励学生利用各种材料表达自我的丰富想法。
四、教学的主要措施：
1、教师方面：教师作为学生学习的引导者，应充分尊重学生的主体地位，鼓励他们积极进行实践、思考与探索，创造性地展示自己的作品。
2、学生方面：学生需发挥自身的想象力，积极利用身边的材料和知识来创作作品，学会与他人合作，并妥善保管自己的设计成果。应参与社会实践活动，拓宽视野，积累宝贵的社会经验。
七年级上册美术教学工作计划 篇5
一、情况分析
（一）学生情况分析：
经过观察发现，本校七年级的学生对美术的基本概念如形状、色彩、纹理等理解程度较低，几乎没有接触过色彩和素描的基础知识。在这种情况下，美术学习对他们来说几乎是一个全新的领域。许多学生对美术的兴趣有所减退，缺乏想象力和创造力。这导致在实施教材时遇到了一定的困难。教师必须充分认识到教学过程中的挑战与重要性。教学要分为三个阶段，逐步引导学生对美术艺术有一个基础的理解。
（二）教材情况分析：
针对七年级的学生，教材设计需遵循以下几点：
1、讲解美术的基本知识，包括素描、色彩、设计、国画和线描等内容。
2、通过启发式教学，激发学生的创造性思维，帮助他们培养良好的观察习惯。
3、教授简单的立体对象表现方法以及色彩表现技巧，让学生进行贴近生活的设计和制作。
4、引导学生体验周围生活和自然界的美感，激发他们对美术表现和创造的热情。
二、教学总体目标
从学生熟悉的环境中发掘美，培养学生热爱生活的情感。通过观察、记忆和想象的方式，帮助学生表现出生活中的独特环境，提升绘画技能，掌握装饰和美化生活的能力。提高学生的合作学习能力以及设计、想象和创造的能力。
要求：以实际为基础，以想象为延伸，教师应以正确和健康的审美观引导学生，培养文明和朴素的观念，使学生在健康、文明的审美轨道上不断创新和探索，从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点
通过美术课堂教学，引导学生掌握基本的美术知识和技能，进一步感受生活和自然之美，激发他们在美术表现和创作方面的欲望。培养学生的创新思维与实践能力，锻炼健康的体魄与心理，发展丰富的审美情趣和多样的生活方式，以及自主学习与人文素养，为适应终身学习打下坚实基础。通过联想启发训练学生的创造性思维，培养良好的观察习惯和能力，陶冶学生情操，提升感知能力和形象思维能力。
四、主要教学措施
努力为学生营造一个宽松、开放的课堂环境，鼓励他们表达自己的意见，改变以往过于强调甄别与选择的评价方式，推行发展性评价，促进学生的主动参与和积极探究，保护并发展他们的个性。课堂教学中要挖掘学生的优点，尊重他们的自尊心，让学生在教师的关怀中学习，并通过游戏和活动来促进个性化发展。
1、从学生的实际情况出发，认真备课和授课。
2、采用学习与游戏相结合的方式，激发学生对美术的兴趣。
3、引入现代化的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，感受美的熏陶。
4、采用新的评价方式，更加重视学生的美术学习能力、态度、情感和价值观等方面的评价。
5、在教学环节和活动时注意开放性和多样性，真正做到以人为本。
6、灵活调整示范过程中的教学方法，活跃课堂气氛。
7、选择教学内容时，注意精简且精确，同时关注学科之间的联系。
在学生方面：充分利用身边的各种材料和知识，动脑筋制作作品，学会合作，妥善保存自己的设计成果。积极参加社会实践活动，拓展视野，积累社会经验。
五、业务学习及其他方面
作为美术教师，应在业余时间加强对专业知识的学习与研究，关注新的美术动态，阅读有关美术教学的资料和优秀的教学经验，勇于尝试并将其运用到教学中。本学期的教改课题定为“美术创新教育的实践与研究——让孩子们放飞想象的翅膀”，面向全体学生，旨在通过教学活动，帮助学生运用多种工具和材料进行艺术表现与创造，培养他们的感知能力、欣赏能力和评价能力，促进学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。
七年级上册美术教学工作计划 篇6
教学目的
1、通过趣味绘画，培养七年级学生对美术的热爱，鼓励他们运用各种线条和色彩组合，勇敢地表达生活中所见物体的基本形态与特征，按照个人的想法进行创作。
2、学习折纸技巧，进行简单的作品制作，掌握几种剪纸的方法，提高学生手指的灵活性，增强他们的审美能力；
3、通过欣赏杰出画家的经典作品和民间艺术品，进行节日教室的布置，评价同学的美术作品，提升学生的审美意识和个性表现。
4、通过各种美术活动，比如陶泥制作，让学生体验美术创作的乐趣，提升他们对美术活动的兴趣。
5、鼓励学生灵活运用各种工具和材料参与手工制作，增强对手工活动的好奇心，并通过自制的玩具和手工作品来美化他们的生活或开展其他活动。
教学进度安排
1、1——6周：基础绘画练习
2、7——11周：学习折纸及相关制作技巧
3、12——14周：欣赏经典艺术作品与民间工艺品
4、15——20周：手工制作活动
教学用具
油画棒、水彩笔、蜡笔、陶泥等材料
教学方法
示范法、演示法、临摹法、讲授法、讨论法
教学要求：学生需每天完成至少一幅作业，表现优秀的作品将在班级中展示，用作学习和交流的范例。
七年级上册美术教学工作计划 篇7
1、在教学过程中，注重激发学生的好奇心和想象力，设计活动时要体现开放性和多维度的特点。
2、通过启发引导，激发学生的联想，培养他们的创造性思维能力。
3、在美术课中，勇于尝试不同的表现形式，并通过语言将自己的创意表达出来。
教学重点与难点：
教学重点：提高学生的创新意识和实践动手能力。
教学难点：培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
个人教研专题：
在小组合作学习中，促进学生良好学习习惯的培养。
完成教学任务的策略：
1、认真备课并认真上课。
2、做好课前的各项准备工作。
3、拓宽教学思路，以学生为中心，因材施教，灵活应对，以实现最佳的教学效果。
课时安排：
第一周：让我印象深刻的事情
第二周：水墨画 -- 山水的魅力
第三周：创作纸花艺术
第四周：美丽的插花艺术
第五周：墙面装饰设计
第六周：优雅的足部艺术
第七周：别致的鞋子设计
第八周：鞋子的创意联想
第九周：我自己设计的鞋子
第十周：探索黑、白、灰的世界
第十一周：字形的联想创作
第十二周：版面设计的基础
第十三周：报头和尾花的创意设计
第十四周：感受秋风的韵味
第十五周：萝卜雕刻(一)(二)
第十六周：非洲雕刻艺术(一)(二)
第十七周：卡通画的创作(一)(二)
第十八周：描绘可爱的家乡
第十九周：表达我崇拜的人
第二十周：复习与考试准备
七年级上册美术教学工作计划 篇8
一、学生现状分析：
七年级的学生在美术素养方面存在较大差异。部分学生具备一定的美术基础，而另一些则刚刚接触这一领域，这既与先天因素有关，也与后天的学习环境和个人兴趣密切相关。由于地域的不同，学生对美术课的热情和接受能力也存在很大差异。
各班级的学生绘画水平相对不均，有的同学甚至可以帮助其他同学。年级之间的差距尤为明显，年龄的不同、个性差异等都需要我们根据每位学生的特点进行有针对性的引导，努力调动他们的潜意识和思维积极性，从而缩小横向和纵向的差距，提升每位学生对美术课程的兴趣。
二、教学目标：
1、进一步加深对色彩的理解，并能够运用彩笔创作出具有儿童特色的艺术作品。
2、掌握简单的手工制作技能，激发他们动手创作的兴趣。
3、通过欣赏优秀的儿童作品，培养学生的审美能力，鼓励他们自主探索作品的题材与内容，从而提升欣赏水平。
4、尝试使用不同的绘画工具进行创作，感受各种艺术表现形式的美。
5、鼓励学生选择他们喜欢的主题进行创作，锻炼他们的想象力与创造力，为他们提供充分的自由空间进行想象与表达。
七年级上册美术教学工作计划 篇9
一、指导思想：
美术教育旨在培养学生的基础知识和技能，提升他们的审美能力，激发爱国情怀，陶冶高尚情操，并促进良好品德和意志的养成。增强学生的观察力、想象力、形象思维和创造力，使其在艺术享受中成长。
二、教学内容和要求：
本学年七年级美术课程主要聚焦于设计应用方面。课程内容包括标志设计、标示设计、图表设计、书籍装帧设计、中国山水画的创作与欣赏，以及故宫和卢浮宫的艺术品鉴赏。
三、情况分析：
１、学生情况：七年级班级有两个班级，第一班的男生学习态度相对松散，需要老师的引导和约束；第二班的学生整体表现均衡，但都存在一定的创造力缺乏，倾向于取巧应付。这给本学期的设计课程带来了不小的困难。八年级的学生学习态度普遍积极，能够认真完成作业，但同样存在创造力不足的问题。
２、七、八年级本学年均以设计应用为主要学习领域，并穿插了一单元的造型表现以及两单元的欣赏与评论。
四、具体实施与要求：
１、每节课要认真备课，明确教学重点和难点。
２、充分运用多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，引导他们的创造性思维与想象力。
３、及时批改作业，培养学生自我评价和互相评价的能力。
４、重视各种能力的培养，特别是审美能力和创新能力。
５、采用多样化的教学方法，依照不同的教学内容灵活调整策略，实施多种方法的结合。
６、在每节课结束时做好小结，针对作业进行有效的评讲，并进行课后的反思。
七年级上册美术教学工作计划 篇10
本学期七年级美术教学计划旨在通过系统的美术课程培养学生的艺术素养，依据新的美术教学标准，激发学生的创造力和审美意识，使学生在艺术的世界中自信地探索与表达。以下是本期教学计划的具体内容：
一、学生情况分析：
七年级的学生在学业压力上有所增加，但对美术课程的热情依旧高涨，大多数学生愿意积极参与美术学习。部分学生在艺术方面展现出浓厚的兴趣和潜力。我们将充分利用兴趣与特长，结合学生的实际情况，通过合理的引导与激励，助力他们在美术知识和技能上不断成长。
二、教学目标：
1、激发学生的好奇心与想象力，努力营造开放、互动的学习环境，以促进他们的全面发展。
2、通过创意启发，培养学生的创造性思维，鼓励学生敢于表达自己的独特见解。
3、在美术实践中，鼓励学生积极尝试各种艺术表现手法，学会用语言描述自己的创作意图。
三、教学重点：
注重培养学生的创新能力及动手实践的能力，使他们在艺术创作中能够灵活运用所学技能。
四、教学难点：
重点关注提升学生的逻辑思维能力以及他们的空间想象能力，以帮助他们更好地理解和组织艺术创作。
五、教学措施：
结合美术学科的特性与学生的实际需求，采取多元化的教学策略，结合室内外的学习环境，理论讲解与实际操作并重，想象力与现实表现相结合，教师的指导与学生的自主探究协调进行。
七年级上册美术教学工作计划 篇11
一、指导思想：
七年级美术教学是培养学生审美能力、提高文化素养的重要途径，其不仅能够促进学生智力的成长，还能有效进行思想品德的教育。美术教学在塑造学生的个性、提升他们的艺术修养以及增强他们对社会和自然的理解中扮演着至关重要的角色。
二、全册教材分析。本册教材共十二课
三、课程目标
造型表现方面：鼓励学生使用多种艺术工具和材料，通过观察、绘画和创作等形式，充分表达他们的观察与感受，享受造型创作的乐趣。
设计应用方面：引导学生运用身边的素材和工具进行设计与装饰，培养他们的创造力和动手能力，体验设计与制作的快乐。
欣赏评述方面：通过观赏自然景色和各类艺术作品，学生能够用简短的语言表达自己的见解与感受，形成初步的艺术评价能力。
综合探索方面：以游戏和创意活动为基础，引导学生开展自由的想象、创作和展示，鼓励他们在无主题或有主题的项目中进行探索。
四、教学措施：
1、组织丰富多彩的美术教学活动，激发学生对美术的浓厚兴趣。
2、鼓励学生通过绘画和手工制作的方式，表达他们对周围世界的理解和感受，从而培养他们的想象力和表现能力。
3、教会学生识别多种基本颜色，并教授临摹、填色以及想象画等各种绘画技巧。
4、指导学生学习拼贴、陶艺和纸工等基本的美术制作方法，提升他们的动手能力。
5、强调正确的绘画和制作姿势，培养学生动脑、勤思考的良好习惯，为他们的艺术学习打下坚实的基础。
七年级上册美术教学工作计划 篇12
学生知识能力现状分析
七年级学生在美术基础知识和基本技能方面有了一定的了解，学习习惯较为良好，对美术的兴趣也渐渐增强。
学段目标
1、注重培养学生的探索精神和创造力，在教学设计与活动安排上强调开放性与互动性。
2、通过引导联想，激发学生的创造性思维，培养他们的创新意识和动手实践能力。
3、在美术创作中鼓励学生大胆尝试多种表现形式，并用语言表达自己的想法。
4、培养学生的团队合作意识。
5、提升学生将美术知识与其他学科有机结合的能力。
6、训练学生细致观察事物的能力，能够运用线条、色彩、形体、纹理和空间等美术语言，表现他们的见闻与感受。
7、采用游戏的形式，结合语文、音乐等课程内容，引导学生进行美术创作与表演，并展示他们的作品，适时给予范例。
8、了解简单的创意和手工制作方法，进行初步的设计与装饰，感受设计制作与其他美术活动的不同之处。
教学重点、难点
1、培养学生的创新意识与实践动手能力。
2、提升学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
3、加强团结合作意识的培养。
教学实施措施
1、仔细备课并认真上课。
2、做好课前准备工作，确保教学活动顺利开展。
3、拓宽教学思路，做到以学生为中心、因材施教、因地制宜，以达到最佳的教学效果。
教学进度安排：
根据本册教材内容和教学大纲要求，合理规划教学进度。
七年级上册美术教学工作计划 篇13
一、教学目标：
1、 激发学生的好奇心和想象力，注重教学活动的开放性与多样性。
2、 通过引导联想，提升学生的创造性思维能力。
3、 在美术实践中，鼓励学生使用多种表现手法，借助语言清晰表达自己的创意。
二、教学重点与难点：
教学重点：培养学生的创新意识与动手能力。
教学难点：提升学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
三、个人教研主题：
小组合作学习中学生学习习惯的养成。
完成任务的措施：
1、 精心备课与授课。
2、 认真做好课前准备工作。
3、 拓展教学思路，注重以学生为中心，因材施教，灵活调整，以期实现最佳教学效果。
四、课时安排：
第一周：难忘的经历
第二周：水墨创作――山水
第三周：纸艺花卉
第四周：花艺设计
第五周：墙面装饰
第六周：魅力鞋子
第七周：时尚鞋履
第八周：鞋子的联想与思考
第九周：我设计的鞋子
第十周：黑、白、灰的运用
第十一周：文字的联想
第十二周：版面设计实践
第十三周：报纸标题与装饰设计
第十四周：秋天的气息
第十五周：胡萝卜雕刻（一）（二）
第十六周：非洲艺术雕刻（一）（二）
第十七周：卡通艺术画作（一）（二）
第十八周：我爱的家乡
第十九周：我崇敬的人物
第二十周：复习与考试
七年级上册美术教学工作计划 篇14
一、班级情况分析
1、本班级的纪律性和各科目学习成绩表现优异。
2、学生们对之前所学的美术知识和技能掌握较为扎实，普遍对美的事物表现出浓厚的兴趣，初步具备欣赏美的能力。作画时逐渐养成了观察的习惯，对平面物体的形象有一定的观察能力和概括表达能力，特别是在想象画和命题画方面展现出较大的热情，能够根据个人感受大胆创作。
3、作业完成的速度各异，一部分同学喜欢将作业带回家完成，少数同学的形象表达能力仍然停留在较低的水平。
二、本学期教学的总要求
1、知识教育要点
（1）理解和感受各种自然平面形状。
（2）运用复杂和平面形的组合展现景物。
（3）通过记忆画来表现自己的感受，丰富学生的视觉记忆能力。
（4）利用多种平面材料，帮助学生认识对称形和非对称形。
（5）掌握撕、剪、拼、贴等手工制作技巧。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国壮丽的自然风光。
2、能力培养要点
（1）激发学生观察生活和自然的兴趣，初步培养专注力和观察力。
（2）在绘画中大胆描绘所见所感，创作出色彩鲜明的作品。
（3）熟练掌握各种工具和材料，顺利完成涂鸦、描绘、撕剪、拼贴等活动。
（4）通过感受和想象，培养学生对美术作品和自然风光的欣赏能力。
3、审美教育要点
（1）通过欣赏我国著名画家的作品，让学生了解祖国丰富的文化艺术。
（2）在教学中渗透爱国主义教育，增强学生对家乡和祖国自然风光的热爱。
七年级上册美术教学工作计划 篇15
学生知识能力学习习惯分析：
七年级学生在美术学习方面已经具备一定的基础，对形状、颜色及其表现手法有了初步的了解。他们可以使用多种美术工具，尝试不同的材料，探索其效果。学生们在绘画和设计方面表现出较强的兴趣，但在创造力和独立思考的能力上仍有待提高。
教学目的任务：
1、通过引导学生进行联想和思维训练，提升其创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习基础的立体造型和色彩运用方法，并进行与日常生活相关的设计制作实践。
3、鼓励学生更加深入地体验周围环境和自然界中的美，激发他们在美术表现和创造方面的热情。
教学重点难点：
教学重点：引导学生深入体验生活与自然中的美，激发他们的美术创作欲望。
教学难点：培养学生的逻辑思维能力以及空间想象能力。
个人教研专题：
在小组合作学习中，增强学生的学习习惯意识。
完成任务的措施：
1、认真研读教材，深入理解课程标准，制定切实可行的教学计划。
2、充分准备每节课的相关活动。
3、拓展教学思路，以学生为中心，因材施教，灵活应对各种教学情境，以期达到最佳教学效果。