高一英语上学期教学安排

本学期高一英语教学将采用两本教材，分为两个模块，每个模块包含三个单元。每个单元由七个部分组成，包括欢迎、阅读、词汇、语法与用法、任务、项目及自我评估。教学将强调基础知识与灵活运用能力的结合，教师需扎实基础，扩大学生词汇量，提升课堂效率，培养良好学习习惯，明确教师引导与学生主体地位。教学方法包括集体备课、拓展阅读、强化听力训练和进行小测试，以确保学期内学生在听说读写方面能力显著提升。教师应持续学习与培训，推动专业发展。教学进度表已明确各周的内容安排，涵盖模块的详细学习计划。

本学期我们将学习两本英语教材，分为两个模块，每个模块包含三个单元。每个单元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar & usage、Task、Project和Self-assessment七个部分组成。

根据新课程标准，高一英语教学不仅重视基础知识的掌握，还强调学生的灵活运用能力。为了提升教学质量，教师需要扎实基础，扩展学生的词汇量，提高课堂教学的容量与效率，同时培养学生良好的学习习惯，增强其自觉性、主动性和积极性，明确教师的引导角色和学生的主体地位，以提升学生的英语水平为目标。

二、教学方法与措施规划

1、认真备课，激发学生的创造力

在本学期，我们计划进行集体备课，统一教学进度、目标以及重点难点，力求教学方案一体化；强调团队合作，积极进行资料收集，充分利用集体智慧；坚持进行单词和重要句型的默写练习。

2、拓展教材内容，增加学生的阅读量

通过丰富学生的阅读内容，增强其阅读能力，扩大词汇储备，为高考做充分准备。

3、强化听力训练，提升学生的听力水平

重视听力技巧的培养，以提高学生的听力理解能力。

4、进行课堂巩固练习和单元综合测试

在完成每个部分后进行小测试，以确保对该部分内容的掌握；每个单元结束后进行小型考试，以便为下一阶段的学习和教学活动调整策略。

三、教学研究目标与预期效果

教师应重点关注学生在听、说、读、写各方面能力的培养，努力扩大学生的词汇量，提高他们的阅读能力，始终以提升能力为导向。

经过一个学期的学习，学生在各方面能力都会有显著提升，词汇量与之前相比有较大增长，阅读和写作能力也将大幅提高。

四、教师专业发展计划（读书、培训、研究等）

教师要定期阅读相关学科的资料与研究论文，积极参加培训活动，推动各学科的协调发展，向经验丰富的教师学习，全组教师共同努力，共同进步。

五、本学期教学进度表