大班上学期教学计划旨在促进37名幼儿的全面发展。孩子们自豪地成为大哥哥大姐姐，但在音乐感受能力和行为规范遵守方面仍有待加强。教学工作将侧重于提升幼儿的生活习惯、动手能力和综合素质。计划包括规范日常活动、增强身体素质、推进品德教育和培养审美意识。日常保育注重幼儿健康，确保环境整洁和安全，同时实施有效的安全教育，提升自我保护意识。教育教学工作将围绕兴趣和发展目标，制定详细的教学计划，鼓励幼儿参与丰富多彩的活动，并增强阅读和绘画能力。班级管理注重计划的科学合理性，及时总结反思，关注每个幼儿的成长。家长工作方面，将加强与家长的沟通与合作，共同为提升幼儿的学习生活而努力。
大班上学期教学计划 1
一、班级情况分析
我班幼儿共有36名，均为从中班直接升入大班的孩子们，他们已经成为了哥哥和姐姐，因此他们表现出较强的自豪感和责任感。整体来看，孩子们思维活跃，接受能力强，且性格开朗、活泼，主动性较强，具有独特的人格特征，人际交往能力较好，语言表达能力也很不错。大部分幼儿对探索学习充满热情，喜欢提出问题，但在倾听这一习惯上仍需加强。孩子们在相互学习、自主性、和决策能力等方面也有待进一步提升。个别幼儿的动作发展和动手能力需要进行个别指导，自我反省的能力还需巩固。数学逻辑能力、推理运算能力也需进一步培养。部分幼儿对玩具和操作材料的爱护意识不强，并且在课间追逐打闹现象较为严重，男孩子尤其明显，还有少数孩子卫生意识不强，常有乱扔垃圾的行为。针对以上问题，我们将在日常活动和各科教学中有效渗透相关教育，希望能通过一学期的努力让幼儿在各方面能力上都有一定的进步，特别是在学习习惯和生活习惯的养成上，以及动手能力和综合素质的提升，这将是本学期工作的重点。
二、本学期工作重点
1、深入理解《幼儿园教育指导纲要》的相关精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地推进科研课题。
2、为幼儿提供真实的体验机会，努力创造条件让他们参与探索活动，获取更多的信息和学习的乐趣。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体环境。
4、营造一个充满爱的班级氛围，使幼儿感到安全，培养他们的责任感，并初步形成升小学的意识。
5、帮助幼儿树立基本的安全防卫常识，增强自我保护意识，将安全、卫生、保健贯穿于日常活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标
健康
1、在进餐时举止得体，知道不同的食物提供不同的营养，避免暴饮暴食。
2、主动保持个人及生活环境的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，能独立、有序地穿脱衣服并折叠整齐，能根据冷热感觉主动增减衣物，能够整理床铺。
5、了解周围环境中可能发生的意外事故因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能够提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的相关知识，积极配合成人进行疾病预防和治疗。
7、能够用适当的方式表达情感，主动运用各种方法调节和控制自己的情绪。
科学
1、帮助幼儿了解不同环境中的动物（如野生动物）和植物（如食品类），以及它们与环境的相互关系，介绍环境污染现象和保护生态环境的活动。
2、让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境关系的感性经验，建立初步的四季概念。
3、引导幼儿学习使用常见科技产品（如飞机、桥等），运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性及功能，并展现一定的创造性。
4、促使幼儿积极参与科学活动，主动探索周围自然界，用语言交流发现的问题，并关心和爱护自然环境。
数学
1、能够从不同方面（包括同时按两个维度）对物体进行分类，具备初步的概括能力。
2、能够识别10以内的单、双数以及相邻数，并会倒数和成组地数数。
3、用不同方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数和部分数之间的关系以及部分数之间的互换关系。
4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法和减法的意义。
5、能够正确书写阿拉伯数字，培养认真、正确、整洁的书写习惯。
6、能够运用自然物进行测量，了解物体的粗细、轻重、厚薄等。
7、具有基本的空间方位概念，以自身为中心区分左、右，并能依据特征辨别目标位置。
8、具备一定的时间观念，认识时钟，学习看整点、半点，了解一星期有七天。
社会
一、自信心培养
1、认识到自己是一个独立的个体，具备与他人相同和不同的特质，对自身的优点和进步感到自豪。
2、敢于面对自己的缺点和错误，怀有改正的愿望和行动。
3、不怕环境变化，能够在新环境中照顾自己。
二、人际交往
1、主动并准确地使用礼貌用语。
2、礼貌地与熟悉的人打招呼和交流。
3、了解接待客人的方法，主动与客人进行交谈。
三、行为规范
1、愿意听从成人和同伴的劝告，避免做危险的事情。
2、掌握有关安全、交通、环保的标记，愿意遵循指示行动。
3、在游戏中懂得轮流、合作、交换与等待等方式。
四、民俗文化
1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的付出，尊重劳动成果。
2、关注家乡的新成就，并为家乡的变化感到自豪。
3、知道中国的首都是北京，并认识和尊重国徽，能唱国歌，为自己是中国人而感到骄傲。
美术
一、兴趣与审美
1、乐于参加多种美术活动，激发创造性表现。
2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品、工艺品、雕塑等，培养初步的美的鉴赏能力。
3、引导幼儿关注作品的造型、色彩、构图，初步学会评价美。
4、能够根据自身经验和想象解释他人的美术作品，交流感受和理解，并用多种方式表达自己的感受和想象。
二、绘画
1、启发幼儿运用多种绘画工具和材料，表现独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现所感受或想象的物体动态和简单情节。
3、培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面需求恰当运用颜色，注意颜色的搭配。
4、指导幼儿学习突出主体，并合理布局画面。
三、手工
1、引导幼儿熟练选择和使用手工工具及材料，自由表达意图。
2、启发幼儿用点状材料、线状材料进行拼贴或制作物象，表现简单情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体各部分，组合成整体。
4、引导幼儿学习通过目测将面状材料分块剪、折叠出物体形象特征。
音乐
1、积极参与歌唱活动。
2、用自然、饱满的声音唱歌，掌握正确的唱歌姿势，能听到间奏。
3、学习控制和调节自己的音量，适当地表达歌曲情感。
4、初步掌握几种舞蹈的基本动作和组合形式，积极参与韵律活动。
5、能够根据音乐的变化调整动作的力度、速度与节奏等。
6、积极尝试自制乐器，并辨别乐器的音色。
7、初步养成安静倾听音乐和观看舞蹈表演的习惯。
大班上学期教学计划 2
伴随着阳光明媚的秋日到来，新学期如约而至，孩子们满怀期待地回到幼儿园，投入到学习、生活与游戏之中。在经过了为期两个月的暑假后，孩子们在各项能力方面都有了显著进步。我们依旧秉持《纲要》的指导思想，认真学习并贯彻其精神，不断更新教育理念，优化教学行为，为孩子们提供一个安全、健康、多元的成长环境，充分尊重他们身心发展的特点与规律，关注个体差异，确保在保教结合的原则下，促进孩子们的全面发展。
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿37名，其中男孩19名、女孩18名。随着孩子们升入大班，他们自豪地成为了大哥哥和大姐姐，责任感和荣誉感明显增强。经过中班一年的学习，大部分幼儿已形成良好的行为习惯，尊重他人，语言表达能力、交往能力、生活自理能力及动手能力都有显著提升。然而，我们也发现一些问题，尤其是在音乐感受能力和行为常规的遵守方面，幼儿对即将上小学的意识尚显薄弱。针对这些不足，我们将在日常活动中融入相关教育内容，通过新学期的努力，帮助幼儿在学习及生活习惯的培养上取得更大进步，特别是增强其动手能力和综合素质的提升。我们将严格规范幼儿的一日常规，强化纪律教育，以更好地保障孩子们的健康成长。
二、保教工作
根据园务工作计划，我们将扎实开展保教工作，规范幼儿的一日活动常规，增强身体素质，推进品德教育，发展智力，培养审美意识，促进幼儿身心的和谐发展。
1、保育工作
我们将认真做好晨检记录和保健工作，及时提醒幼儿根据天气变化增减衣物，保持内务环境的整洁。我们将充分利用室内外的体育活动时间，开展各类体育锻炼，提高孩子们的体质，确保各项安全和保健措施的落实。
为了确保幼儿的安全，我们会严禁幼儿携带不安全物品入园，妥善管理病儿所需药物，防止误服。通过安全知识的宣传，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，例如不吞食异物、不随意攀爬高处等。我们将通过多种方式引导孩子们养成良好的生活习惯，教育他们注意个人卫生，确保健康的生活环境。
在日常生活中，我们将关注每一个幼儿的成长，特别是对于能力较弱的孩子，我们会给予更多的关爱。发现问题时及时处置，确保幼儿以健康的方式茁壮成长。
2、教育教学工作
结合大班幼儿的兴趣和发展目标，我们将制订详细的月、周、日教学计划，有目的性地组织丰富多彩的教育活动，合理整合各类资源，充分展现幼儿的主动性。关注每个孩子的闪光点，及时给予表扬，让那些性格内向的孩子也能够得到展示自我的机会，增强他们的自信心。
我们将继续加强幼儿常规的培养，明确要求，通过晨间谈话和随机交流等方式，帮助幼儿逐步形成良好的行为习惯。重点放在提升幼儿的阅读能力和讲述能力，让他们掌握有效的阅读技巧，并鼓励他们参与故事比赛。
我们还将继续培养幼儿的绘画能力，形成班级特色，在绘画的同时增设剪贴等技能训练，为学期末的展示活动做好准备。
结合各类节日，我们计划开展丰富多彩的庆祝活动，邀请家长积极参与，使活动更加生动有趣。
三、安全工作
安全工作永远是我们的重中之重。我们将在日常活动中加强安全管理，重视每个环节的安全，保持幼儿活动的安全状态。通过各种安全教育，提高幼儿的安全意识，培养他们的自我保护能力，确保他们在安全的环境中健康成长。
四、班级管理
1、我们将认真制定好月、周、日计划，严格按照计划开展各项活动，确保幼儿一日活动的科学合理安排，并定期总结和反思，及时修正不足，提高教学质量。
2、管理好班级财物，确保教室环境的清洁和通风，定期开展消毒工作，保持良好的室内外卫生，并注意节约资源。
3、对于行为不当的幼儿，我们将采取鼓励的方式，而非责罚，真正做到关心每一个孩子。
五、家长工作
1、针对本班情况，及时更新家园共育的相关内容，向家长宣传幼教知识，保持与家长的良好沟通，确保信息畅通。
2、利用接送孩子的时间，及时与家长交流，了解孩子在家的情况，并以小作业的形式促进家长与教师的互动，共同探讨教学问题。
3、通过多种形式保持与家长的密切联系，及时交流幼儿的生活和学习情况，共同为提升幼儿的学习生活而努力。通过家庭与幼儿园的密切合作，才能更好地推动工作的发展。