本舞蹈兴趣班教学计划旨在激发学生对舞蹈的热爱，提升其身体协调能力及表现力，培养优雅气质与自信心。教学措施包括选择动人音乐，以情感引导学生，创意课程设计以趣引导学习，并采用先练后讲的互动方式提升整体水平。具体教学内容按月份安排，涵盖基本舞步训练、身体控制、柔韧性及各部位的协调性训练，结合合奏练习。通过丰富的舞蹈活动，学生不仅能展现童年的快乐与纯真，还能发展审美能力、理解力及创新能力，促进身心全面发展。教师需注重情感投入，通过亲切的互动，提升学生的参与度，使每个孩子都能在舞蹈中找到乐趣和成长。
舞蹈兴趣班教学计划 1篇
一、指导思想：
为了激发孩子们对舞蹈的热爱，培养其优雅的舞姿和高贵的气质，促进他们的综合素质提升和艺术潜能的开发，我团队特别制定了舞蹈兴趣班教学计划。
二、教学措施：
1、精选音乐，以动人心。
挑选一些旋律优美、富有表现力的音乐，使学生能够在音乐的节奏中，自由地用身体的动作去表达内心的情感。
2、用心教学，以情动人。
教师的情感投入及语言的感染力是提升学生学习兴趣的关键所在。
3、巧妙设计，以趣引人。
通过“兴趣导向”的教学模式，设计多样化和丰富多彩的课堂内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，避免学习的单调，鼓励他们用肢体动作去创造与模仿的表现。
4、采用“先练习后讲解”的方式，并通过榜样示范和集体练习，让能力较强的学生帮助能力相对不足的同学，提升整体的学习水平。
三、教学内容：
九月份
1、基本舞步训练：正步、交替步、流动步、碎步、舞姿碎步、手臂晃动、旗花步。
2、基本舞步组合练习（合乐演出）。
十月份
1、地面提沉和含仰的训练。
2、提沉和含仰的组合练习（合乐演出）。
3、基本手位训练：提手位、小花手、侧手、托手位、双托手位、顺风旗手位、斜托手位。
4、基本手位组合练习（合乐演出）。
十一月份
1、柔韧性训练：基本关节活动、前低头、仰头、单肩和双肩环绕、推指、拉肩、压肩。
2、柔韧性组合练习（合乐演出）。
3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾和双勾脚、外转和内转。
4、勾绷脚组合练习（合乐演出）。
十二月份
1、髋关节活动训练：展胸、压胯、侧展、侧抬。
2、髋关节组合练习（合乐演出）。
3、腰部训练：胸腰、大腰、侧腰。
4、腰部训练组合练习（合乐演出）。
舞蹈兴趣班教学计划 2篇
在校领导的高度重视和班主任的积极协助下，我校舞蹈兴趣班的教学活动开展计划正式公布。
本学期，共有36名来自二至五年级的学生参与舞蹈兴趣班。他们对舞蹈有浓厚的兴趣，乐于在这一领域中努力学习。小学生的舞蹈，通过优美的旋律和富有表现力的肢体动作，展现了他们童年的快乐与纯真，深受孩子们的喜爱。这种艺术活动不仅丰富了小学生的审美体验，培养了他们对美的感受和表现能力，还有助于挖掘他们的艺术潜能，发展理解力、联想力、想象力及创新能力，同时促进身体协调性、灵活性等方面的提升，意义重大。
小学生往往用舞蹈来表达内心的快乐，对于他们来说，舞蹈不仅是一门技能，更是一种促进个性发展的文化生活方式。在舞蹈班的活动中，我们不仅要关注舞蹈技术的训练，还要让孩子们感受到舞蹈带来的乐趣，帮助他们树立自信，享受舞蹈的过程。
舞蹈是美育的重要组成部分，因其直观、形象、生动和活泼而备受学生欢迎。通过舞蹈，学生的情感得以陶冶，从小接受美的熏陶，更加利于他们身体的协调发展，促进他们健康快乐地成长。
要高质量地教授小学生舞蹈，需要注意以下几点：
第一，注重平时的基础训练，从基本动作入手，着重进行舞蹈基本训练，包括：了解身体的方位、基本脚型、脚位和手型、手位。
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附加芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（六）舞蹈技能（如下腰、下一字马、倒后腰走）
（七）舞蹈组合
第二，定期让学生欣赏舞蹈作品，通过欣赏不断提升他们对各种舞蹈语言的理解能力。例如，在教舞前，可以介绍相关民族的文化知识，让学生对该民族的特点有更深入的了解。
第三，教师在示范舞蹈动作时，需要富有感染力。我要认真对待每一个舞蹈动作，追求优美、到位、精准且充满情感，通过示范让学生多加模仿和练习，从而掌握动作要领，深入理解动作的内涵。每当我们打开音乐，听到动人的旋律时，学生们都会瞬间变得兴奋，与我一同跃动，动作自然地到位且富有美感。
舞蹈兴趣班教学计划 3篇
一、情况分析：
鉴于本班孩子们年龄较小，注意力的集中时间有限，动作发展的协调性也有待提升。本学期教学的核心目标是激发孩子们对舞蹈的兴趣，同时鼓励他们在公众面前自信地表演，进而提升他们的自信心。中班的小朋友在协调能力及对音乐的感知能力方面正处于起步阶段，虽然他们表现出强烈的积极性，但在动手动脚上往往难以完全依照老师的要求进行练习。这就要求我们教师设计出新颖且适合他们的教学内容，形成独特的教学风格，并以耐心的态度与孩子们互动，以此建立亲密感，从而提高他们对舞蹈学习的参与度。
二、工作目标：
1、通过教师的指导，培养孩子们的舞蹈兴趣，开发他们的舞蹈潜能，促进身心的全面发展。
2、训练孩子们的基本能力，包括协调性、速度、力量、耐力、瞬间反应能力以及柔韧性。
3、进行形体训练，学习简单的舞蹈基本动作，培养他们对音乐的感知能力和节奏感。
4、在训练中锻炼他们的注意力、反应能力及动作的协调性。
5、培养孩子们通过舞蹈提升对艺术的审美能力，并表达情感与创意。
三、具体工作安排
第一周：初步了解小朋友
新授：1.头部组合：帮助孩子们建立头部的上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：步伐练习（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：基本功训练
新授：2.胸肩组合：培养孩子们的胸肩开合与伸展姿态。
新授：音乐反应练习（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第四周：基本功训练
新授：3.压腿组合：增强孩子们前侧和旁侧腿部的柔韧性。
新授：音乐反应练习（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：基本功训练
新授：4.压大胯组合：提升孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指练习（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：基本功训练
新授：5.腰背肌组合：培养孩子们的腰部及背部正确姿势。
新授：4.手臂动作练习（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：基本功训练
新授：6.腰组合：加强孩子腰部的柔韧性。
新授：5.弯腰转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：基本功训练
新授：7.腿组合：提升孩子后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练
新授：律动部分1.《走路》
第十周：基本功训练
新授：律动部分2.《小手小脚》
第十一周：基本功训练
新授：律动部分3.《我的本领多么大》
第十二周：基本功训练
新授：6.前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十三周：基本功训练
新授：7.双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十四周：基本功训练
新授：8.脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十五周：基本功训练
新授：9.头部动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十六周：基本功训练
新授：10.摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
舞蹈兴趣班教学计划 4篇
一、情况分析：
本学期的舞蹈兴趣班由中班的25人和大班的5人构成。由于年龄差异明显，大班的幼儿已经具备了相对扎实的舞蹈基础，对音乐的理解和身体协调能力相对成熟。而中班的幼儿则刚刚接触舞蹈，部分插班生对舞蹈几乎没有了解，使得教学工作面临一定挑战。基于大班人数较少，我们决定将本次舞蹈兴趣班的重点放在中班幼儿的培训上。
中班幼儿的年龄较小，他们的协调能力和音乐感知仍在发展阶段，虽然积极性较高，但身体控制能力不足，难以完美地执行老师的指令。教师需要设计出适合他们的教学内容，以形成独特的教学风格，树立耐心的教学态度，让幼儿感到亲切，从而提升他们的舞蹈学习能力。也不能忽视大班幼儿的学习需求，我们会通过层次分明、师带徒等多样化的教学方式，确保每个孩子在舞蹈兴趣班中都能得到全面发展。
二、工作目标：
1、在教师的指导下，培养幼儿对舞蹈的兴趣，发掘他们的舞蹈潜能，促进身心全面发展。
2、提高幼儿的协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力和柔韧性等基本技能。
3、进行形体训练，掌握简单舞蹈的基本动作，增强幼儿的音乐感受能力和节奏感。
4、在训练过程中提高幼儿的专注力、反应能力及动作协调能力。
5、通过舞蹈培养幼儿的审美能力、思想表达能力与情感创作能力。
三、具体工作安排：
第一周：了解幼儿
新授：方位练习
芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴）
第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）
新授：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）
第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出
舞蹈兴趣班教学计划 5篇
一、指导思想：
为激发孩子们对舞蹈艺术的热爱，提升他们的身体协调能力和表现力，同时帮助他们形成优雅的气质与自信心，我们团队特制定舞蹈兴趣班教学计划。
二、教学措施：
1、精挑细选，以曲动心。
我们将为孩子们挑选一些旋律动人、节奏感强的舞蹈音乐，通过身体的律动，让孩子们在感受音乐的同时也能表达自我。
2、热情引导，以情动人。
教师通过投入的情感和感染力强的语言激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课程中。
3、创意引领，以趣促学。
课程重视“兴趣为导向”的教学方式，采用丰富多彩的活动形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中主动探索舞蹈的魅力，鼓励他们通过想象力运用身体语言来表现生活中的事物。
4、先练后讲，互动学习。
通过榜样示范与集体练习的方式，让擅长的学生帮助其他同学，共同提高舞蹈技巧，实现整体水平的提升。
三、教学内容：
九月份
1、基本舞步训练：正步、流动步、碎步、舞姿步等。
2、基本舞步组合练习（合奏）。
十月份
1、身体控制训练：重心变化、身姿调整。
2、组合练习（合奏）。
3、手部姿势训练：提手、托手、顺手等基本手位。
4、手位组合练习（合奏）。
十一月份
1、柔韧性训练：关节活动、肩部放松等。
2、柔韧性组合练习（合奏）。
3、脚部训练：脚踝、脚趾的灵活性练习。
4、脚部组合练习（合奏）。
十二月份
1、髋部训练：侧抬、压低等动作练习。
2、髋部组合练习（合奏）。
3、腰部训练：各部位的协调与控制。
4、腰部组合练习（合奏）。