本教学计划旨在激发小学三年级学生对足球的热爱，培养集体主义精神与团队合作能力。通过系统训练，提升学生的身体素质和足球技能，包括基本控球、传球、射门等技术，增强自信心与意志品质。计划每周二和周四在学校足球场进行训练，强调严谨的队伍管理和训练纪律，培养学生的责任感与荣誉感。训练内容将采用身体素质与技术相结合的方式，通过分组对抗和战术运用，加深学生对比赛规则的理解。初期主要激发兴趣与基础技能，而后逐步提升至实战技巧与核心力量的培养，以期为学生在未来比赛中取得优异成绩奠定基础，并为学校足球梯队建设贡献力量。
一、指导思想
旨在激发学生对足球运动的热爱，促进集体主义精神的培养。通过系统训练提升学生的身体素质，增强体能，以促进身体的健康成长。鼓励学生积极参与学习，勇于展示自我，树立“我能行”的信念，克服“我不行”的心理障碍。计划让学生掌握小足球的基本技能，了解比赛的相关规则，并具备自主组织比赛的能力。在学习过程中展现自我，提高自信心和意志品质，体验成功的喜悦。培养团队合作精神，鼓励积极进取、乐观向上的态度。通过训练提升学生的身体素质和技术水平，为在今后的比赛中取得优异成绩打下基础，并为学校足球梯队的建设做出贡献。
二、训练对象
小学三年级学生。
三、训练地点
学校足球场
四、训练时间
每周二和周四 下午（3：30—5:00）。
五、训练的基本任务、内容和要求
1. 制定规范的队伍管理和纪律制度。
2. 培养学生的荣誉感和责任感，增强为团队和学校争光的意识。
3. 组建足球梯队。
4. 培养球队的核心力量，增强团队的团结精神和自我管理能力。
5. 保持并提升队员的训练和比赛作风。
训练作风方面：
1. 强调严格的组织纪律。
2. 提升训练的自觉性。
六、主要训练手段
身体训练方式：
通过学习比赛规则及门将技术进行分组训练，在训练间隙进行各种身体素质训练，如跳跃、后退跑、快速跑、变速跑、曲线跑、急停和急转等。
技术训练方式：
包括踢球、颠球、停球、头球、运球、抢球、掷界外球等技术训练，并进行综合技术训练。
通过一对一、二对二、三对二的攻守对抗训练，以及两三人之间的传接球配合练习，丰富比赛阵型及战术运用。
七、训练分段:
A:
a. 激发低年级学生对足球的兴趣；
b. 发展学生的球感及基本控球能力；
c. 学习运球、传球、接球和射门等基本技术；
d. 培养正确的跑步和跳跃技巧，提升身体的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
e. 通过分组比赛理解进攻与防守在足球比赛中的基本战术理念，提升观察能力和意识。
B:
a. 进一步增强高年级学生对足球的热情和兴趣；
b. 加深对球性的理解及控球技术的熟练度；
c. 学习与掌握比赛相关的运球、传球、接球、射门、抢球及头球技术；
d. 在提升基本技术熟练度的基础上，促成技术的稳定化，通过对抗练习和比赛，使个人技术向实战技巧转化，逐步培养在对抗情况下控制球和运用攻防能力。