高中教学工作计划强调以提高教学质量为核心目标，围绕高考备考与课程改革展开。学校要求全体教师树立集体意识，强化创新与求真态度，积极参与教学管理与教研活动。主要工作包括完善教学监管与评价体系、强化年级部与班主任的管理职责、推进艺术与体育特色教育、实施课程改革等。学校还将加大对年轻教师的培养力度，促进教师专业成长。通过教研组建设与集体备课活动，提升教学效果，确保每位学生的全面发展。整体计划旨在营造良好的学习氛围，提升学校整体教育教学水平，确保高考升学的新突破。
高中教学工作计划 第1篇
一、指导思想：
以常见的教学管理工作为基石，以教研工作为先导，聚焦高考备考，围绕课程改革展开，实事求是，扎实推进，稳步提高教学质量，不懈追求高考升学的新突破。
二、工作要求：
一是全校要增强统一协调的大局观念。各教学部门、年级组及全体教师必须树立以学校利益为重的思想，在学校统一领导下，忘我地做好各自的职责。
二是持续增强创新和求真的意识。教师在新课程改革背景下，创新意识至关重要。在提升教学质量的过程中，求真的态度不可或缺。学校希望广大教师更新理念，脚踏实地工作，这将是学校持续发展的源动力，也是教师成功的重要因素。
三、重点工作：
（一）完善教学监管与评价体系，强化管理落实力度，实现管理水平的提升。随着我校课程改革的深入，我校的教学监管评价体系也需在新的教育背景下不断完善。近期学校将发布《教师业绩综合评价制度》、《教学业绩综合评价制度》、《教研组考核评价补充细则》、《教研组集体备课制度》等，通过全面的多元评价，彰显对教师业绩的综合评判，并通过细致有效的监管，推动教学质量的提升。各年级组需结合自身实际，秉持“一年高考三年抓”的原则，积极开展对教师的督导和测评，并做好学生的教育和转化工作，确保我校教学管理水平再上新台阶。
一是强化教务处职能。教务处应制定完善的教学管理细则，定期检查和审核教师的教案及听课笔记，组织和监管各类考试，尤其关注年轻教师的指导与支持，以及对年级部成绩的分析与改进。
二是强化年级部的监管职能。年级部领导需依据工作实际，维护正常的教学秩序，为教师提供指导与评测，及时反馈教师和学生的意见，协助学校教学部门进行成绩分析与整改。
三是加强班主任队伍建设。班主任应与任课教师密切合作，全面管理与规划班级。定期召开教师与学生座谈会，提升班级整体成绩，关注尖子生培养与后进生转化，推动班级整体提升。
四是建立听评课和教学讨论制度。教学部门领导要增强责任感，从学科教学及年级发展角度，开展听课和评课活动，定期组织教学工作讨论，集思广益，提升沟通效果，确保实效，表彰先进，帮助后进教师提升业务能力。
五是加强俄语班管理。鉴于我校俄语教育的区域优势与现状，要求俄语任课教师与班主任密切合作，切实做好俄语班的建设与管理，确保班级的稳定与提升。
六是加强尖子班管理。各年级的尖子班建设是学校教学工作的重要方面，班主任和任课教师要认真抓好尖子班的各项工作，持续提升其整体成绩。
七是注重后进生的稳定与转化。由于生源素质参差不齐，许多班级都有不同程度的后进生，给提升班级成绩带来挑战。班主任要加大对这些学生的关注与引导，帮助他们融入班级整体，通过多种途径实现个人成长。
（二）健全教科研组织机构，强化教研工作的引领作用，实现教研实力的提升。本学期，学校将积极完善教科研机构，建立以科研课题组为核心的教科研团队，继续以课堂教学改革为重心，推动课改工作的深入。学校将在年轻教师培养、教研组建设和学科建设等方面稳步推进，力争在教科研工作上开创新局面，增强教研工作的时效性与预见性。
一是坚持校本学习制度。学校将继续拓展校本学习活动的范围，力争在学科教学研究及理念更新方面取得实质性突破，为教师队伍建设开辟新局面。
二是加强教师队伍的梯队建设。学校将加大年轻教师的培养力度，通过校本培训、教师赛课和课改工作等方式，全面推动年轻教师的成长，提升其业务能力与管理水平。
三是推进课堂教学改革。教研部门要继续发挥课改的先锋作用，探索并推广学科教学模式，严格执行课改实施方案，积极配合年级部指导和评测教师。
四是加强教研组建设。学校将充分利用组会时间，提升各教研组的凝聚力与创新力，利用学科活动月全面检验教研组的综合实力，激励教师积极参与，提升学生学习热情，营造浓厚的教研氛围。
五是做好科研立项工作。学校将致力提升教科研实力，大力支持各学科的科研项目，为各级科研立项提供物质和资金支持，并奖励教科研先进个人。
六是完善教科研组织架构。学校将正式组建隶属于教研部门的科研课题组，充实学校教科研力量，全面指导教科研工作。
（三）继续完善艺体特色教育体系，提升辅导质量，力争实现艺体教育的系统化与规模化。学校的艺体特色教育体系已有所建立，并在高考中取得良好成绩。但我校艺体生的培养层面仍待拓展，艺体技能的辅导能力亟需提高。为此，学校决心改善现状，实现艺体生培养工作的突破，真正将其打造成学校的教育品牌，推动学校持续发展。
一是做好艺体特长教育的宣传。高一与高二要利用各类团队活动宣传特长专业，班主任需注重挖掘特长生，及时反馈给学校，并协助规划学生的发展方向。
二是提升重点特长学科的辅导能力。高考成绩显示，学前教育等热门学科的升学率有待提升。学校将在近期召开艺体教育推进会，分析问题并制定具体方案，希望艺体组教师积极反馈建议，助力学校推进艺体生培养工作。
三是拓宽艺体生培训渠道。当前我校艺体生的培养多集中在体育、学前教育及美术等专业。为更全面地挖掘学生潜力，学校将探讨开设其他热门专业的可能性，努力让特色教育紧随形势培养更多人才。
四是加强艺体考生的辅导与管理。本届高三参与艺体训练的考生已达到260人，预计将达到300人左右。学校要求高三班主任与艺体辅导教师紧密合作，及时沟通，实现文化课与专业技能的双向提升。
（四）持续推进课程改革，提升高三备考质量，确保学校持续发展。我校基础年级的课程改革经过半年的探索，已获得一定成效，计划在高一和高二年级全面推出。新学期学校将遵循“高一推广、高二落实”的原则，全面推行新授课模式，激发学生学习热情，并探索适合我校的实际发展路径。针对高三年级的备考工作，学校将加大监管力度，力求实现高考升学的新突破。
一是教师要在学校统一框架下，更新教育理念，加快授课方式变革。大家需在实践中总结经验，熟练掌握业务。学校将建立相关督导机制，规范教师教学行为，并以全新评价体系考核教师教学业绩。
二是高一高二年级部需尽快建立适合各自特点的教学管理和协调机制，做好班级评定、学习小组管理及教学活动管理细则等保障机制，并积极配合学校推进课程改革。
三是提升高三教师的责任感与求真意识。全体高三教师需发扬艰苦奋斗的精神，争取在一轮复习的关键阶段，保持学生的学习热情，提升学科成绩。大家应深入考纲，集思广益，做学者型与探究型教师，探索复习备考的有效方法，确保学生最终能学以致用。
四是强化集体备课制度与教学讨论活动，保障教学工作的整体性与时效性。各年级备课组需制定严谨的授课计划，并依据既定复习计划稳步推进。对于共性问题和关键知识点，一定要有集体讨论的过程，讲清楚、练透彻。年级领导需协调好整体备考计划，并在备课组长的协助下，组织相关的教学研讨活动。
五是更新成绩分析机制与目标责任机制。分析成绩时，各班要根据月考、期末考试及大庆市模考为节点，开展教师座谈与学生反馈，全面分析班级现状，针对重点学生和问题制定下一阶段工作目标，以清晰的思路推动教学工作。根据各班的实际情况，年级领导及时汇总信息，作为成绩分析和高考总结的依据。
六是确保学校教学部门分工明确，深入一线，指导年级部推进课程改革工作。具体分工为：教研部门负责课型模式推广，教务处负责课改的检查与督导。
七是建立教师个人业绩档案。学校依据学生反馈及考试成绩建立教师教学业绩档案，年级领导需记录每次考试结果，并综合学生反馈，评定教师在各阶段的教学业绩。此措施旨在有力督促教师的教学工作，测评结果将直接影响教师的高考奖金。
各位老师，新学期的教学工作已经全面展开。在全体教师的共同努力下，我校教学工作已取得了良好业绩。但面对新的教育形势，我们必须不懈奋斗，才能真正实现立足与持续发展。希望大家以最饱满的热情投入到工作中，以忘我的工作精神创造更多教学成就。学校相信大家能够承担起这份责任，祝愿大家工作顺利！
高中教学工作计划 第2篇
一、指导思想：
以学生的全面发展、教师的专业成长和学校的持续进步为核心，推动课程改革，确保课堂教学的高效性。以教师团队的建设为基础，强化教研组与备课组的作用，持续监控课堂教学的效果，注重细化和内化教学常规，推动教学过程的规范化管理，以期实现教育质量的提升。鼓励开展教育科研，以提升科研成果的应用价值。务实、高效地推进素质教育，以全面提升教育教学质量为目标。
二、工作思路：
依据教育改革的精神，巩固与扩大课堂教学质量的成果，稳步推进新课程的实施，提升教学管理及教育教学水平，促进学校的稳定发展。本学期的教学工作将围绕提升课堂教学效果、规范教学常规管理和促进教师的专业成长三大中心任务展开。
三、主要工作：
本学期，教务处将继续强化教学管理，规范教学流程，加强教学指导，提升考核力度，群策群力，努力提升教学质量。
1、强化常规教学的管理
⑴严格把控教学流程，确保教学秩序的规范。在上课期间（包括晚辅导），严禁播放与教学无关的多媒体视频。
⑵明确教学过程的规范要求，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元测试与学科竞赛等进行细致检查与指导。教务处将负责作业批改的检查，确保记录详细。
⑶完善教学管理考核项目，增强操作性，提升实效性。
2、加强教学指导与考核
⑴要求教师认真备课，撰写高质量的教案，以提高实际教学效果。本学期将检查教案两次，并加强对单元测试情况的督查，单元验收卷需附在教案中。
⑵教务处将专人负责抽查教师的上课情况（如缺课、迟到、提前下课及学生课堂状态等），并记录具体情况作为考核依据。
⑶积极开展教研组活动，制定详细的教研活动计划，推动教研氛围的形成。重点包括：深入学习指导纲要，研究新课改省份的高考试题，定期（每两周一次）进行集体备课，确保备课质量不流于形式。每位教师每学期至少需听课10节，听课记录将纳入期末考核。优秀教师将进行示范授课，新入职教师和实习生需进行汇报课，同时组织青年教师参与教学技能大赛，选拔优秀教师参加市级比赛。
⑷深入听课并提供指导，结合学生反馈和座谈会总结课堂教学情况，定期召开教学工作总结会议。记录将作为考核依据。
⑸按照考核项目定期进行检评，确保教学质量持续改进。
⑹每月进行一次月考，强化考试信度，掌握学生学习动态，营造良好的学习氛围。月考成绩与课节费挂钩。
⑺对近三年内任教的教师，每科选1-2人公开课，并进行录像保存。
⑻继续组织集体备课，年轻教师应积极参与，老教师要给予支持与指导。
⑼各年级分别召开教务会议，统一教学进度，开展研究性学习。
⑽每位教师需持续加强教育教学理论的学习，向学者型教师发展，积累并整理教学方法与班级管理的相关论文，提高自身素养。
3、高三备考工作
在抓好高一、高二教学的要进一步重视高三的备考工作。定期召开备考大会与教师会议，研究考试大纲，指导备考。每周或半个月进行一次高考模拟测试，加强综合科目的训练。
重点班的教师需认真制定教学计划，提高训练密度和难度，强化重点学生的培养（约20名）。确保尽可能多的学生能够冲击600分的目标，顺利完成高考备考任务。全程管理要稳扎稳打，设定升学目标，以提升教学质量。
积极利用各类渠道获取高考最新信息，以高效完成备考任务，确保顺利达成高考目标，相关活动需详细记录。
高三班级要加强对优秀学生的培养，增加高分段的学生比例，提升升学档次。
4、加强学生的综合素质培养
（1）高一和高二年级开展单科竞赛，负责组织的教研组长需确保学校的表彰与宣传，激励学生树立各学科的学习榜样。
（2）提倡各班任课教师组织8-10人的各学科兴趣小组，开展丰富的课外活动。
5、组织月考、期中与期末考试。确保命题、考试、评卷、成绩统计四个环节的质量。考试后召开教学工作总结会议，各班还需召开成绩分析会。
6、认真完成实验教学任务，妥善管理实验器材，利用现有的电子教育手段来提升教学成效。要求每位教师熟练使用多媒体工具进行课堂教学。
7、开展广泛的教科研活动
⑴组织“说、讲、评”课活动，有计划地进行集体备课。每个教研组至少安排一名教师进行示范授课，全组参与，达到共同提高的目的。
⑵积极号召教师撰写教学论文，以提高教师的专业水平。
⑶鼓励教师参加市教师学院组织的教学比赛与教研活动，推动教学交流，提升教学能力。
高中教学工作计划 第3篇
依据我校《高中教师工作计划要点》和《年度教学工作计划补充要点》的相关要求，围绕学生发展和能力培养，努力提升教师专业素养和教学质量。结合教学管理的实际情况，现将本期高中教学工作计划列示如下：
一、指导思想
深入实施国家关于高中教育的改革精神，以“质量为先、能力为重、特色为主”的原则，积极推进课堂教学的创新与实践，建立以学生为主体的教学模式，培养学生的创新思维和实践能力，致力于提高学校整体的教育教学水平。
二、工作目标与重点
1、确保学校各项教学资源和设施的合规性与有效性。
2、精心组织各类学科竞赛，力争在区域性赛事中再创佳绩，整体提升学校形象。
3、深化课堂教学改革，推动自主学习、合作学习的深入开展。
4、编写并发放《乐山市第一中学寒假作业》。
5、积极拓展第二课堂活动，推动各类社团和兴趣小组的创建与发展。
6、组织1至2次教研组的教学示范课活动。
7、举办秋季田径运动会，丰富校园文化生活。
三、实施措施
1、增强责任意识，确保学校各项教学资源的合规性。由教务处统筹，明确责任，细化任务，做好准备，确保教学资料齐全，满足评估要求。
2、各学科教师应根据专业特点，认真选拔并培养优秀学生，参加区域性学科竞赛，确保在比赛中展现学校的实力与形象。具体项目如：英语演讲、数学模型、科学实验等，由相关教研组负责组织和指导。
3、深化考核方式。文化课程继续实施分离考核，专业课程则采用综合性考核，确保学生的知识与技能相结合，尤其在语文和英语的能力提升上，注重考核方式的多样性。
4、加强课堂教学改革，明确“以学生为中心”的教学目标。教师的评价标准应更加强调学生的主动参与和实际表现，确保课堂教学形成良好的互动氛围。
5、完成寒假作业的编制与印刷，借鉴暑假作业的成功经验，充分调动教师的积极性，共同完成任务。
6、持续推进第二课堂的改革，鼓励开展多样化的学习型社团活动，由各专业组负责，增强学生的参与感和归属感。
7、开展教研组的示范课活动，借此机会提升教师的教学水平，促进教育理念的更新与实践。
8、完善秋季田径运动会的筹备与组织工作，让每位学生都能参与其中，增强集体意识。
9、注重常规管理工作，强化教学检查，确保班级和教学秩序的良好运行，营造积极向上的学习环境。
10、加强高年级模块化管理，做好课程的安排与实施，确保班级管理的规范性。
11、提升教师队伍的专业素养，鼓励教师参加相关培训，促进知识与技能的更新换代。
12、完善学校官方网站建设，提升信息共享的效率。
四、行事历
1、第一周：进行高年级课程的模块分班，做好开学前的各项准备工作。
2、第二周：策划第二课堂活动，组织教师交提交教学方案。
3、第三周：启动第二课堂活动，各教研组开展示范课。
4、第四周：安排补考及相关复习工作。
5、第六周：提交半期及期末考试相关资料。
6、第七至九周：开展教学检查，全面准备评估材料。
7、第十周：进行期末复习与准备工作。
8、第十一周：实施半期考试。
9、第十二周：收集艺术节各参赛项目的材料。
10、第十四周：参与区域性学科竞赛。
11、第十五周：举办秋季田径运动会。
12、第十六周：总结第二课堂与示范课活动，进行评估。
13、第十七周：组织体能测试。
14、第十八周：进行语文与英语的能力测试。
15、第十九周：开展专业技能的考核。
16、第二十周：实施期末考试。
高中教学工作计划 第4篇
一、指导思想
在新学期的工作中，高中教师将全面贯彻学校的工作计划与教学安排，致力于提高教育教学质量，强化对学生的学科素养培养。我们将秉持务实的态度，鼓励全体教师积极参与，围绕有效课堂的建设，以《普通高中课程标准》为依据，全面提升学生的学科能力，注重培养学生的思维能力与创新意识，为他们的未来学习打下坚实的基础。
二、工作目标
全体教师将与学校保持一致的价值观，团结合作，提升自身的专业素养，尽心尽力为学生服务，确保各个年级的教学质量稳步提升。
1、创建高效课堂。
2、严格执行教学常规，创新教学方式，展现学科的特色。
3、加强集体备课，增强合作精神，借助集体智慧，提高教学水平。
4、主动参与校本课程的开发与研究性学习，促进教师专业发展。
三、具体工作
（一）扎实推进教学质量，深入落实教学常规
1、强化集体备课
本学期将继续组织高一和高三年级的集体备课，高一由张老师负责，高三则由三位文科教师共同参与。我们将在每周五的午后进行集体备课，总结教学进度与作业布置，确保高一和高三的集体备课制度化，借助“中心发言人”制度，资源共享，优势互补，提升整体教学效果。
2、注重课堂教学
（1）严格课堂管理，确保课堂秩序井然。
（2）努力创建高效课堂，依托教案和学习资料，提高学生的自主学习能力和课堂参与积极性。
（3）探索适合不同年段的教学方式，优化课堂环节的衔接，务求实现高效课堂的目标。
（4）课堂总结要简洁明了，确保学生能够理解和吸收课堂内容。
（5）作业布置和批改应严格遵循学校的要求。
（6）认真备考期中和期末考试，做好试卷批改与分析。
3、集中精力完成各年级的教学任务
高一年级教师要关注学生的学习习惯与方法，合理调整教学策略，把握课程实施的切入点。高二年级教师要认真研究课程标准，加强基础知识与能力培养。高三年级教师则要针对高考进行有针对性的复习与训练，全面管理学生的学习状态，及时调整教学策略，提高课堂效率。
4、继续实施分层教学与管理
在教学中关注基础与特长互补，促进学生全面发展。坚持课前小测，鼓励教师利用课后时间对学生进行辅导，帮助他们解决问题。
（二）贯彻落实学校的常规要求，按计划实施：
1、备课组长每周上传教案和试题，确保质量。
2、每堂课前进行小考试，及时反馈以提升教学质量。
3、高一、高二年级积极开展校本课程，深化学科联系。
（三）积极参与各类教研活动，增强科研意识
教师应主动研究高考历史试题，交流备考方向，积极参与市级教研活动，互相学习，提高自身的专业水平，努力撰写教育教学论文。
（四）争取成为先进教研组，创建特色学科组
1、严格实施学校及教研组的各项计划。
2、探索并总结学科特色教学，争取在市内的教研活动中展示成果，扩大影响力。
3、严于律己、宽以待人，相互支持，团结协作，为整体目标共同努力。