六年级上学期英语教学方案

593周前

我们不仅要关注语言知识的传授,更要注重培养学生的综合运用能力与跨文化意识。通过有趣的课堂活动与丰富的实践环节,让学生在真实的语言环境中学习和成长,从而激发他们对英语的热爱。这一阶段的教学,既是知识的积累,也是思维的启迪,旨在为学生未来的学习奠定坚实的基础。

PEP小学英语六年级上册教学计划

 一、教材分析

本学期所使用的教材是PEP小学英语六年级上册,包含了6个教学单元以及2个复习单元。每个单元均分为“A、B、C”三个部分,整体共计12页,复习单元则为6页。教材内部配有活泼的彩色插图,设计新颖,有趣且引人注目。本教材的编写理念在于继承和发展传统外语教学的方法,经过对多种国内外小学英语教材的研究与比较,汲取其精华,形成独具特色的编写风格。教材的重点在于以主题为主线,结合交际功能和语言结构,逐步引导学生运用英语完成实际的语言任务。教师可依据学生的实际情况灵活地选择和安排教学内容,并有针对性地设计课堂活动。

 二、教学目标

1、能够按照四会、三会的要求掌握所学词汇。

2、能够按四会要求熟练掌握所学句型。

3、能够使用日常交际用语,灵活运用四会句型进行简单交流,勇敢开口,并确保发音的准确性。

4、能够在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂明确的语句和录音内容。

5、进一步培养良好的书写习惯。

6、进一步养成听、说、读、写英语的好习惯。

7、能够演唱已学习的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。

 三、教材重难点

1、能够按照四会、三会的标准掌握所学单词。

2、能够按四会要求掌握句型。

3、能够在日常交流中灵活运用四会句型,勇敢开口并确保发音的正确性。

4、能够在图示、手势和情境等非语言提示帮助下理解清晰的言语和录音。

 四、学生分析

由于英语学科未纳入升学考试,小学生对英语重视程度不足,六年级学生的学习兴趣整体下降,且存在较明显的两极分化。因此本学期将重点关注后进生的转化,面向全体学生,以学生的全面发展为目标,始终把激发学习兴趣放在首位,注意分层教学,指导学生树立良好的学习态度,掌握有效的学习方法,培养良好的学习习惯。

 五、主要措施

1、以活动为主要教学形式,设计丰富多彩的课堂活动,让学生在快乐中学习,并能有效运用所学英语,确保语言学习的持续发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等多样形式,提高学生的语言操练和实践机会。

3、培养学生拼读音标的能力,保障自主学习的质量。

4、设计全面且高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,确保书写整洁、规范、准确。

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