学前班下学期教学计划旨在提升幼儿的语言能力、社交能力和独立生活能力。通过结合实际生活，教师将引导孩子们探寻健康与卫生意识，促进社会性发展。各班级将根据学生个体差异实施因材施教，确保每位幼儿在原有基础上有所进步。本学期将着重于语言表达、听说能力、阅读兴趣及基本数学知识的培养，同时通过丰富的主题教学增强幼儿的知识视野。教育过程中将注重道德教育，鼓励学生勇于表达与合作。家园共育方面，通过沟通和反馈，促进幼儿全面发展，为孩子们顺利过渡到小学生活做好准备。
学前班下学期教学计划 篇1
一、学情分析：
在日常生活中，孩子们普遍具备了一些基本的健康意识和良好的卫生习惯。然而，由于他们年龄尚小，自我管理能力较差，且好奇心旺盛，因此需要老师在日常教学中不断灌输健康和卫生的理念。每位幼儿在身心发展方面都有个体差异，这使得他们在兴趣、能力等方面的表现存在明显不同。老师在授课时应根据幼儿的年龄和个性特点因材施教，确保每个孩子都能在原有的基础上有所进步。
二、目标与要求：
在健康与社会的每周课程中，我将以课本内容为基础，并将其与孩子们的实际生活紧密结合。老师将引导幼儿主动探寻问题的根源，具体问题具体分析。学前班的社会教育主要旨在促进幼儿社会性的发展，增进其社会认知、激发社会情感并引导社会行为。而健康教育则侧重于培养幼儿讲究卫生、爱护环境和预防疾病的意识，确保孩子们健康、快乐地成长。
三、方法与措施：
充分利用学校的各种条件和资源，将课堂教学与日常生活有效结合，通过感知体验、观察学习和实践活动等多种方式，促进幼儿对社会的认识和生活技能的全面发展。
学前班下学期教学计划 篇2
新学期即将开始，孩子们将在这一学期中迎来更高的学习挑战，这是他们迈向小学生活的重要一步。作为学前班的教师，我倍感责任重大，决心全力以赴，为孩子们的未来打下坚实的基础。本学期，我制定了以下的教学计划。
学情分析：
通过上个学期的教学实践，大部分幼儿已经能够做好上课前的准备工作，课堂期间也能积极参与，与老师之间的互动良好，能够用完整流畅的句子表达自己的观点。然而，仍有一些幼儿在课堂上难以保持专注，偶尔会有插话现象，未能养成认真倾听的习惯。
语言教学目标：
1、能够专注且耐心地倾听他人的发言。
2、增强幼儿的自信心，鼓励他们大胆表达自己的想法。
3、引导幼儿进行独立的图书阅读，培养科学的阅读方法。
4、建立良好的语言规范，帮助幼儿认识语言的多样性。
5、培养幼儿尊重长辈、与同学友好相处、团结友爱的品质，激发他们对班级的热爱。
综合教学目标：
1、引导幼儿通过观察提出问题，鼓励他们勇敢表达。
2、培养幼儿的合作精神，促进团队协作完成活动任务。
3、了解生活常识，探索科学知识，培养艺术技能。
具体措施：
我将通过语言课程来丰富幼儿的词汇量，提升语言表达能力。利用小游戏和口令来活跃课堂气氛，吸引幼儿的注意力，增强他们的学习兴趣。通过设置竞赛环节，提高幼儿的参与积极性，并用多样的赞美方式来提升他们的自信心，鼓励他们积极回答问题。我也会帮助幼儿养成不插嘴、认真倾听的好习惯。
在课堂上设置一个阅读角，规定特定的阅读时间，让孩子们能够专心致志地进行独立阅读，但在开始时阅读时间应适度。
结合综合课程，将更多多媒体和教具引入课堂，帮助幼儿更直观地接触科学知识。增加户外活动时间，让他们在大自然中观察和学习。通过多样化的教学方式，激发幼儿对学习的热情，提高他们的学习兴趣。
学前班下学期教学计划 篇3
一、指导思想
本学期的教学工作将重点放在提升学生的语言能力、观察力与思维能力上，旨在培养他们的听、说、读、写及表达能力。教材将融合思想政治教育的内容，为未来培养具有理想、道德、文化和纪律的新一代奠定基础。将加强语言文字基本功的训练，通过较为充足的语言时间练习，提升学生对语言文字的理解与运用能力。我们强调实用性，尽量让教学内容贴近学生的日常生活，进而提高他们通过语言文字来认识事物、表达思想和与他人交流的能力。
二、教材分析
本册教材分为四个主要部分：
1. 认识字母A-Z
2. 学习常用词汇
3. 掌握基本句型
4. 了解简单的童谣
三、教学目的要求
1. 能够正确使用字母A-Z
2. 认知并应用常用词汇
3. 能够完整流利地表达完整句子
4. 能够吟唱一两首童谣
四、班级情况分析（略）
五、教学措施
1、关于字母教学
在字母的教学中，将依据学生的理解水平，考虑到他们的年龄特点，因此需要加强对字母A-Z的认知和练习，使其能够理解并熟练掌握这些字母。
2、关于词汇教学
本学期教授的词汇主要是一些日常用语，旨在帮助学生更好地进行交流，因此我将挑选通俗易懂的词汇，以便于学生轻松接受。
3、关于句型教学
在句型教学方面，我们需要重点加强本学期的学习，鼓励学生在平时能够流利地说出完整的句子，而不仅仅是简单的词汇，以提升他们的语言表达能力。
4、关于童谣教学
童谣的教学相对较具挑战性，学生不仅要理解其中的含义，更需要学会吟诵，因此在这方面的教学中，我们将确保选用与课程内容紧密相关的童谣，并鼓励学生多参与练习。
学前班下学期教学计划 篇4
下学期，我担任学前班的英语教师。为了更好地完成教学目标，提高自身素质，特制定如下计划：
一、思想政治建设
我将积极参与学校组织的政治学习，认真做好学习笔记，关注国家时事动态。在课余时间，我会认真阅读《教师职业道德规范》等相关书籍，始终严格要求自己，努力向党组织靠拢。虽然我不是党员，但我会以党员的标准来激励自己，不断提高思想政治觉悟。
二、专业知识提升
我会认真参加学校安排的每一次专业学习，虚心向其他教师请教，学习他们的优秀经验，弥补自己的不足。我还会利用课余时间充实自己，阅读一些与教学相关的书籍，如《新教师指南》《英语教育》以及其他相关资料，并做好详细的读书笔记。为了提升自己的教学基本功，同时为今年的培训做好准备，我将练习简笔画，并制作一些教具。我会在教学过程中不断创新，总结在教学中遇到的问题，积极寻找解决办法，并撰写相关论文，提升自己的专业能力。
三、教学实施计划
为激发学龄前儿童对英语学习的兴趣，我将积极查找和应用优秀的教学方法，为幼儿创造良好的语言环境，并增加有趣的教学游戏。本学期，我计划教授62个单词、32个短语和句型，以及5首儿歌。在完成这些教学任务的前提下，我还将适度渗透26个英文字母和100个英文数字的学习。
我将引导幼儿了解与英语相关的生活知识，鼓励他们自行编读小儿歌，这不仅能够加深他们对单词的理解，也能有效提升他们的语言表达能力。
四、劳动纪律要求
作为一名教师，我会严格遵守学校的各项规章制度，坚决做到不迟到、不早退、不脱岗，尽量减少请假次数。我将关注每个孩子，公平对待每一位幼儿，以真诚的态度关心和爱护每一个学生。
学前班下学期教学计划 篇5
时光荏苒，不知不觉中又迎来了新的学期。与过去不同的是，经过一个学期的学习，学前班的孩子们将跨入小学阶段。这个学期对他们来说至关重要。为了更好地迎接这一变化，我将与外教和生活老师密切合作，共同做好班级管理和幼小衔接的工作，以下是本学期的工作计划：
一、班级情况分析
1、教师情况介绍：本学期仍然由我、王老师和张老师共同负责班级。我们三人之间配合默契，积极讨论教学计划，制作教具，真正致力于幼教事业，努力为孩子们创造一个轻松愉快的学习环境。我们以对每位孩子和每位家长负责任的态度，努力帮助孩子在各方面取得进步。在教学过程中，我们不断提升自我专业水平和业务能力。
2、本班现有54名幼儿，男孩31名，女孩23名。我们的孩子们聪明、活泼，深受大家喜爱。想到他们即将毕业，我的心中充满不舍，真希望能和他们多待一会！
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，根据其精神不断提升自身素质和业务水平，全面培养幼儿。认真备课，立足孩子们的年龄特征和兴趣，结合本地文化和时事信息，开展丰富的生成课程，拓宽他们的知识视野。
2、在教学中为幼儿营造轻松愉快的学习氛围，结合主题增强环境与教育的互动。本学期我们将围绕《动物的世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》和《准备上小学》进行主题教学。我将会组织家长收集与主题相关的视频、图片和书籍，这样我们的课堂会更加丰富多彩，孩子们的学习也更有趣！
3、创造良好的语言环境，鼓励幼儿大胆说出自己的见解，让他们想说、敢说，从而提高交往和表达能力。通过角色扮演，鼓励孩子们在模拟的娃娃家中自由表演。我还会加强识字和阅读故事的力度，确保每位幼儿都能熟悉所学的内容，并能准确朗读儿歌。
4、按时完成园内教学与其他工作安排，向同年级教师学习，让孩子们在快乐的游戏中学习，培养他们的学习兴趣。
5、关注幼儿日常生活常规的培养，帮助他们养成良好的生活习惯和自理能力。制定明确的班规，激励表现良好的小朋友，帮助后进的小朋友提升。
6、为适应幼儿即将升入小学的需要，适度教授一些生字，并加强1到100的加减法训练，帮助孩子们熟练掌握。我们的进阶数学是第8册，课程每周四进行，由于数学学习需要大量练习，我会在每周四布置相应的家庭作业，希望家长能在孩子完成作业时给予支持和指导。
7、本学期我们将引入6本逻辑狗，逻辑版也更换为10颗钮。每周二的课程中，我们会至少完成6张长卡片，课后我会认真批改，表现优秀的孩子将获得100分的奖励，增强他们的自信。
三、环境布置
围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集动物玩具、绘制动物图画等，丰富教室环境；4月将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大主题板块；5月，收集城市著名建筑的图片与幼儿共同创作3D的城市景观；6、7月围绕《准备上小学》主题，设计“我会系红领巾”和“小小整理能手”两个活动角。
四、保教方面：
1、充分利用自然条件，开展体育游戏和户外活动，增强幼儿体质。
2、活动前做好饮水、铺毛巾、准备纸巾等工作。
3、合理安排幼儿在园生活，培养他们良好的卫生习惯，如餐桌“三净”、外出后饭前便后洗手、衣物书包自己整理等。
4、在日常生活中加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，通过角色扮演等形式进行安全知识的宣传。
5、在放学前检查孩子们的背包，确保安全。
6、每天早上和晚上坚持与幼儿亲密互动，让他们感受到幼儿园的温暖氛围。
五、家园共育方面：
1、利用接送时间积极与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况，共同促进幼儿的全面发展。
2、通过宣传栏、家园联系手册、电话和家访等方式，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况。
3、关注幼儿家庭教育环境，耐心听取家长的意见和建议，携手共同教育孩子，促进他们的健康成长。
六、幼小衔接实施方案：
1、学前意识准备：
强调孩子们的集体意识，让他们感受到作为大班小朋友的自豪感。集体主义情感对幼儿的发展有重要影响，因此本学期将着重培养这一意识。
培养幼儿的合作能力，通过游戏和活动，帮助孩子们掌握合作的技能，解决合作中的问题。我们将讨论如何有效开展合作活动，并增加合作性游戏的次数，让孩子们真实体验团队合作。
本学期将为大班幼儿提供两次以上的户外教学实践活动，希望家长积极配合。
2、身体方面的准备：
（1）通过锻炼和防病提高幼儿体质，确保他们以健康的状态进入小学；
（2）培养幼儿正确的写字、握笔姿势，让他们了解如何保护自己的视力和感官；
（3）加强安全教育，让幼儿懂得交通规则及自我保护的重要性，明确危险行为。
建议家长们在放学后及时带孩子回家，避免在幼儿园逗留。出于安全考虑，请家长不要让孩子带贵重或危险物品入园，并在每次来园前检查他们的口袋，确保没有危险物品。
每月工作安排：
2月：制定各项计划（个人计划、班级计划、家长会计划）；组织元宵节亲子活动；完成每周备课及家长会准备。
3月：组织幼儿庆生会，准备家长开放日活动及户外教学活动；
4月：开展招生工作。
5月：举办母亲节庆祝活动及大班主题户外教学。
6月：亲子运动会。
7月：筹备大班毕业典礼。
以上是本学期的工作计划，希望通过不断总结经验，取得更好的教学效果。
学前班下学期教学计划 篇6
学前班下学期的教学计划不仅仅是让孩子们掌握几首诗歌或故事，而是通过多种形式的学习，来提升他们的语言表达能力、创造性思维以及想象力。还要通过诗歌、故事和儿歌的学习，让孩子们在感悟中接受思想教育。为了让幼儿在下学期获得更全面的发展，特制定以下计划：
一、学生基本情况分析本学前班共有51名学生，其中男生28人，女生23人。大部分学生均为八岁幼儿，少部分为七岁。孩子们天真无邪，聪明活泼，但因大多数是独生子女，个性较为显著，自制力较弱。经过上半学期的努力教学，他们在各方面都有了可喜的进步。本学期将进一步加大教育力度，提升孩子们的适应能力，使他们养成基本的学习习惯，初步理解教学常规，遵守课堂基本秩序，以促进自我发展。
二、教学目标及任务1、帮助幼儿准确清晰发音，形成流畅完整的表达能力。
2、积极培养幼儿使用语言进行交际的态度和良好习惯。
3、丰富幼儿的词汇量，提升其倾听、理解和表达的能力。
4、培养幼儿的创新意识、竞争意识以及自我评估能力。
5、激发幼儿对阅读和书写的兴趣，发展其早期阅读及书写能力。
6、融入诚实、勇敢、不骄傲自满等道德教育。
三、教材分析本学期的教材以生动的图文并茂为主，内容涵盖散文、诗歌、儿歌、绕口令和故事等，共32篇课文。其中，培养幼儿讲述能力的有：《有最高兴的一件事》、《猴子过河》、《狐假虎威》、《小山羊对不起》；培养复述能力的有：《打破了碟子》、《巴拉根仓的故事》、《送你一把伞》、《重要电话》；培养朗读能力的有：《绕口令》、《春天》、《摇篮》、《公园里》；培养语言组织能力的有：《看图说句》、《看图说动词》、《扩句练习》、《对着说》、《续编故事》、《看图编儿歌》。
四、提高教学质量的措施幼儿在学习中往往对感兴趣的事物产生较强的记忆和理解力，本学期教学将更加注重激发孩子们的学习兴趣，选择易于他们接受的内容，提升他们的想象力和创造力。
1、引导幼儿欣赏各种内容，促进他们的思维和想象力发展，启发幼儿围绕主题进行联想，锻炼他们多种能力的协调发展。
2、鼓励幼儿提出问题并寻找解决方案。
3、积极引导幼儿参与创造性想象活动。
4、重视道德教育的渗透。
五、德育渗透在本学期的教学中，除了继续培养学生的学习习惯，还需注重培养他们诚实和勇敢的品质，鼓励他们面对错误时勇于改正，关注他人的优点，避免骄傲自满。要激发孩子们对学校、老师的热爱，通过日常生活中的细节进行道德教育。
六、课外活动安排1、通过比一比，看一看，提高幼儿的书写水平。
2、开展“小能手”比赛，让每个幼儿都能参与说话训练。
3、通过诗歌和儿歌背诵比赛，提升幼儿的记忆力和词汇量。
学前班下学期教学计划 篇7
这是孩子们在学前班的下学期，也是非常关键的时期。我们必须帮助孩子们做好进入小学的准备。这可以通过组织与家长一起参观小学，或邀请已经毕业的学长回园与孩子们交流，让他们明白上小学的意义和幼儿园与小学的不同之处。这样不仅能激发孩子们对小学的向往，也能帮助他们解决有关“期待上小学但又不知道该如何去做”的问题。
一、准备工作
1、身体健康方面的准备：
通过丰富的户外活动和养成良好的个人卫生习惯，增强孩子们的身体素质，让他们以健康的身心状态迎接小学生活。在日常活动中指导他们养成正确的读书、写字和握笔姿势。让孩子们学会保护自己的眼睛和其他感官，以免受到伤害。
在安全教育方面，应该强调幼儿在户外活动时的安全意识，教会他们基本的安全常识，如在玩耍时注意周围的环境，走在马路上要遵守交通规则，懂得红绿灯的意义，以及遇到困难时如何寻求帮助，比如找警察、记住急救电话等。孩子们也应明白不可以随便玩火、玩水和玩电。
2、独立生活能力的培养：
通过谈话、故事和社会实践等活动，培养孩子们的独立意识，提升他们独立解决问题的能力。让幼儿了解到，作为即将步入小学的学生，生活和学习不能再完全依赖父母和老师，而必须学会独立处理自己的事务，并自己想办法解决遇到的困难。
我们将精心设计与阅读与书写相关的材料供孩子们进行操作，同时在各个区域内渗透这些内容，使幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是认读汉字的基础。定期进行餐前识字活动，为孩子们的阅读和书写提供良好的条件。
通过每次数学活动和数学区的工作，引导孩子们进行分类、统计、简单的运算和自编应用题的练习，从而提升他们的逻辑思维能力。在日常活动中，鼓励孩子们运用数学经验解决问题，从而增强独立思考问题的能力。
二、教育教学计划
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课程改革的要求，完成教育教学目标。结合班级孩子的年龄特点、兴趣爱好及本地文化和时事信息开展生成课程，丰富孩子们的知识，拓展他们的视野。针对即将升入小学的需求，适当引导孩子学习一些生字、书写简单的文字以及拼音，并加强1到10的加减法计算，确保孩子们熟练掌握相关知识。在英语方面，除完成预设的教学目标外，还要增强孩子们的语感，通过对话练习提升口语表达能力。结合珠心算的教学，提高他们的计算力、记忆力和思维反应能力，使他们能够进行50以内的加减法运算。
伴随着秋季的到来，我们迎来了新的学期。新的学期对家长而言是充满希望的，而对教师来说又是一次挑战。本学期，我将严格要求自己，认真总结上学期的工作经验，反省不足。根据新学年的《幼儿园工作计划》和《幼儿园教学安排》，结合班级教师的实际情况，以新纲要和园务计划为指导，努力为每个幼儿的全面发展创造良好的条件。我制定了个人的教学计划。
所有配班老师齐心协力，精心布置具有秋季特色的教室环境，为幼儿提供一个良好的学习和生活空间，帮助他们更好地适应在园生活，让孩子们喜爱我们的班级和每位老师。
1、了解幼儿情况：
深入了解幼儿的性格、兴趣和爱好，为他们设定合理的近期和远期发展目标，关注每个孩子的独特进步。在教育过程中，我们将着重于孩子的认知、社会性和身体发展，培养他们良好的生活和学习习惯；同时在教学中注重学科之间的相互渗透与补充，充分发挥教师的引导作用和幼儿的主体作用，让孩子们自发学习，逐步接受新观念，培养他们探索与发现的能力，在不断的观察中获取新的知识与经验，鼓励每个孩子发展个性，在师幼互动中完成所有的教学计划。
2、日常生活方面：
(1) 重视培养幼儿的健康体质和适应各种环境的技能，认真对待每一次的体育和户外活动，确保幼儿有足够的活动时间。培养幼儿的运动兴趣，让他们在活动中体验成就感，并发展积极的心理素质。
(2) 发展幼儿的独立性，努力培养孩子们的选择能力，发现自身的兴趣，促进个性发展。通过主题游戏活動，和幼儿共同商讨、制定合理的活动区域，让他们自主选择。玩具架上的物品经过老师和孩子们的共同制作，能激发孩子的兴趣，便于他们独立取用。活动结束后，教师应指导幼儿独立收拾自己的玩具，让他们对自己的独立能力感到自豪。
(3) 设立“环保总动员”大型区域活动，深入开展环保小制作，利用废旧材料进行手工制作，丰富幼儿的艺术活动，提高他们的感性经验和审美情趣，激发他们创造美、表现美的热情。对于大班幼儿来说，他们在手工制作上积累了一定的知识和经验，并且能够集中注意力，开展废旧物品再利用的活动，既有目的性又能渗透环保教育，非常有意义。我们将采取家园共建的方式，一起收集废旧材料。
学前班下学期教学计划 篇8
一：学情分析：
经过上学期的学习，孩子们已经掌握了基本的字母认读能力，了解了简单的拼音规则，并在课堂上逐渐形成了良好的学习习惯。
二：教学内容
本学期的教学内容包括：
1. 拼音声母和韵母
如：b, p, m, f等声母，以及a, o, e, i等韵母，总共学习36个声母和24个韵母。
2. 结合拼音的简单汉字
如：含有声母b的字：爸、杯；带有韵母a的字：妈、花。
三：扩展学习内容
1. 认读常用词汇
如：通过词汇学习，鼓励孩子们认识像“妈妈、爸爸”这样的词汇。
2. 简单句子构成
如：通过拼音帮助孩子们理解“我爱妈妈”、“小猫在跑”等句子的构造。
3. 识记生活常用语
如：吃饭、睡觉、玩耍等日常用语，让他们在生活中自然而然使用。
四：教学目标
1. 掌握基本的拼音声母与韵母，能流利认读简单词汇。
2. 养成良好的学习习惯，积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法。
3. 能够理解和运用简单的句子进行交流。
五：教学重难点
1. 拼音的发音准确性。
2. 理解并能够运用简单句子进行表达。
六：教学方法与措施
1. 游戏法
2. 互动法
3. 演示法
每节课开始时，老师会通过有趣的游戏吸引孩子们的注意，然后引导他们观察拼音的发音，接着通过小组活动进行练习，最后进行简单的读书和写字练习。
本学期我们将严格按照教学计划开展课程，相信孩子们会在学习中收获满满的进步！