小学科学实验室教学工作计划旨在提升实验教学的管理与执行水平。计划强调科学实验室管理的重要性，确保实验器材的合理利用与分类存放，保持实验室整洁。主要措施包括：提前准备实验材料，提高实验教学的效果；强化实验室管理，确保器材的借用与归还有序进行，同时加强安全教育；鼓励师生共同参与教具的收集与制作，培养学生的动手能力；利用多媒体手段丰富教学方式，提升学生的思维能力。计划还包括建立实验室管理小组，规范器材管理，定期清查和维护实验设备，确保所有实验器具的正常使用。旨在提高学生的实验技能和科学探索精神，推动素质教育的落实。
小学科学实验室教学工作计划 1篇
指导思想：
以新课程标准为基础，结合学科特点和教学实践，强调科学实验室管理的重要性：确保管理方式合理，充分利用资源，正确分类和存放实验器材，及时借还，保持实验室的清洁与整齐。
主要措施：
一、精心准备实验材料，提升实验教学效果。
实验教学是小学科学教育的重要组成部分。在科学课上，我们要创造条件，让学生参与动手实验，亲自体验科学探究的全过程。在课程开始之前，教师需提前准备好各种结构化的观察和实验材料，以确保实验的顺利进行。
二、强化管理，合理利用实验资源。
本学期，在科学实验室管理方面，我们将继续强化管理，确保实验器材的借用和归还有序进行。上课时，教师需及时填写实验通知单，注明实验名称及所需器材。课堂教学中要进行安全教育与实验操作指导，确保学生能安全、正确地进行实验。实验结束后，器材要及时归位，并做好实验记录。
三、重视自制教具在教学中的应用。
本学期，我们倡导师生共同参与，开展科学教学活动，打造科学角，收集和制作教具，提升实验条件。在实验教学中要强调“动手做”，让学生在科学探究中积极参与，培养他们的动手能力和创新意识。
四、充分发挥多媒体手段，优化教学组合。
在科学教学中，我们要合理组合各类教学手段，提高多媒体工具如投影、视频、音频的使用频率，丰富学生的感性体验，积极辅助培养和提升学生的思维能力。
小学科学实验室教学工作计划 2篇
在本学期小学科学实验室的工作中，在学校领导的具体指导下，全体科学教师齐心协力，圆满完成了我们的工作计划。
1、科学实验室管理标准化
我们制定了一系列实验室管理规章，如科学教师职责、设备管理制度、安全卫生政策和赔偿条款，并将其张贴在实验室显眼位置，确保每位教师在日常工作中严格遵守。这些规定的实施要求教师在使用实验器材时做好进出记录。我们特别重视实验室的安全防护措施，确保有害物品的妥善存放，时刻注意防火、防水和用电安全。我们定期进行清洁卫生工作，确保公用设备的良好维护，始终坚持厉行节约的原则。
2、实验设备管理有序化
实验室的管理井然有序，每个柜子都有详细的物品目录，确保账目、实物和记录相符。我们在学期末进行设备清查，及时检查损坏情况。
3、实验仪器的定期维护
针对不同仪器的使用要求，我们做好通风、防尘、防潮和防锈等防护措施。对于生物标本，我们采取防潮、防鼠和防蛀等措施，发现损坏的仪器及时维修，并做好维修记录，确保所有实验器具处于可用状态。我们还教育学生重视实验，节约资源，妥善保护仪器，尽量避免浪费；并引导学生规范实验操作，防止不必要的损坏，确保实验的安全进行。
4、实验教学与研究方面
为了提高科学实验室的利用率，我们在学期开始时制定好科学教学实验计划。所有根据教学大纲和教材要求进行的演示和分组实验，我们都一一落实。分组实验所需材料主要来源于：
（1）实验室内的分组实验工具箱；
（2）发放给学生的实验耗材；
（3）自制或购买的实验材料；
（4）鼓励学生平时搜集各种废旧物品。
我们认真安排实验所需的器材和药品，并根据教学进度提前准备，确保演示和分组实验的顺利进行。本学期实验的开展率达到100%。实验教学遵循规范管理，每次演示和分组实验都会提前准备实验通知单，课堂中详细记录仪器的配备、使用状况及整个实验过程。
实验结束后，我们对仪器进行全面检查，整理归位，以方便下次使用，确保设备的充分利用，从而为教学和师生服务。实验教学活动融入学校教研活动中，定期组织科学教师外出听课，学习先进经验，不断提升我校实验教学的整体水平。
小学科学实验室教学工作计划 3篇
一、指导思想
以科学发展观和教育改革为核心，旨在提升小学科学实验教学的管理与执行水平，以全面推进素质教育的落实。在日常教学活动中融入法治教育的理念。
二、基本情况
本校目前共有教师25人，其中女教师7人；设有10个班级，约400名学生参加科学实验课程，任教科学的教师有5人；现阶段实验室的设备设施仍存在不足，给科学实验教学的开展带来了不小的挑战，严重影响了该课程的教学质量。
三、主要任务及目标
按照国家教育委员会的相关课程要求，全面开设实验教学课程。我校将依据上级政策，结合实际情况，积极推进实验室建设。计划设立一个学生实验室和一个设备管理室，确保实验器具的配备率达到95%以上；合理添置所需的实验仪器，达到相关标准；实验室的电源和安全设施等基本完备。通过丰富的实验活动，鼓励学生主动参与，掌握基本的实验技能，培养他们的观察能力和科学探索精神。
四、具体工作措施
1、成立实验室管理小组：
组长： 李明
副组长： 王华
成员： 所有科学教师。
小学科学实验室教学工作计划 4篇
为进一步提升小学科学实验室的管理水平和使用效率，确保实验室资源得到充分利用。推动实验室材料的科学分类、分级以及档案管理，提升实验教学质量，增强学生的实验能力，以便更好地落实素质教育，推动教育的健康发展，特制定本学期的工作计划如下。
一、主要任务和目标：
依据科学学科的教学标准及内容安排，确保科学实验课程的全面开设，达到90%以上的实验开出率。引导学生能够自主完成实验，培养他们的实验技能、科学实践能力以及观察能力。
二、具体工作措施：
1、实验室管理：
设置专门的实验室管理员，称为实验员，负责实验室的日常管理工作，并协助任课教师指导学生开展实验活动。
2、实验员的职责与目标：
（1）实验员需制定科学教学计划，根据各年级的需求，按计划实施实验教学，并如实填写演示实验计划、分组实验计划及其他相关表格。
（2）在实验教学前，实验员须提前准备好所需的仪器和材料，确保教师对每个实验组都有充分的准备，精心设计实验步骤和流程，确保实验的科学性、安全性与有效性。
（3）在组织学生进行分组实验时，要求学生准备相关的实验材料，以保证每个学生都能参与到实验过程中，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学任务。
（4）鼓励学生在实验与观察中逐步形成科学的自然观和相应的实验技能。
3、材料归档：
（1）每学期（学年）定期将各种材料分类装订归档，并如实填写实验开出数量和开出率，确保实验室材料的科学、规范管理，便于查阅。
（2）在材料归档过程中，注意材料的质量与数量需符合相关要求。
4、实验器材管理：
实验室管理人员在有效管理实验室器材的也需要管理材料的收发与档案，保持实验室的日常工作秩序。
（1）实验器材的管理包括每日的器材发放和回收，记录器材的使用、损坏及修理情况。如有器材损坏或短缺，需及时申请补充，以保障实验室工作的顺利进行。
（2）每周组织学生对实验室进行清洁，并妥善管理实验室的电器、设备及器具的保管、安全工作，预防意外事故的发生。