教学计划不仅是指导教师教学的蓝图，更是孩子们成长与探索的航标。通过精心设计的活动与项目，我们旨在培养孩子们的自主学习能力，增强他们的社交技巧，并激发他们的创造力。这个学期，我们将重点关注语言表达、数理思维及艺术感知的发展，力求在游戏中学习，在探索中成长，让每一个孩子都能在这个充满色彩和奇妙的秋季里，绽放出独特的光彩。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇1
一、班级情况分析：
中班共有幼儿35名，其中6名为新入园小朋友，教师两名。经过小班一年的学习和生活，幼儿在各个方面都有了明显的提升，日常生活常规的遵守也有了显著的改善。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）大部分幼儿已掌握基本的洗手方法，并能较好地使用茶水杯喝水。
（2）幼儿能够愉快入园，并能主动与同伴友好相处。
（3）能独立进行一些简单的生活自理活动。
（4）幼儿能使用基本的礼貌用语与老师及同伴打招呼，部分幼儿更会主动与来访客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学习活动中注意力不够集中，对教师提问时难以迅速反应，有时会出现“我不关心”的表现，甚至在回答时出现答非所问的情况；个别孩子喜欢在下面做小动作，影响他人。
（2）在用餐方面，约1/4的幼儿进餐速度较慢，经过暑假假期，一部分孩子对用餐后的卫生工作（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等）有所淡忘，部分幼儿在洗手时喜欢在盥洗室逗留玩耍。
（3）幼儿的动手能力及操作常规待加强。
（4）在户外活动中，幼儿自我保护意识有待提高，个别孩子在动作协调性方面也存在一定困难。
（5）个别新生在与他人交往中显得较为胆怯，他们往往不敢主动与小伙伴交流，而是独自坐在椅子上等待他人接近，难以流畅地表达自己的想法和意愿。
（6）幼儿在遇到问题时，首选反应是寻求老师帮助，缺乏自主解决问题的意识。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务难以按时完成。
二、本学期工作目标：
本学期，我们两位教师将团结协作，结合本班幼儿的实际情况，以本年龄段幼儿的发展要求和不足为依据，在新《纲要》的指导下，进行有效的教学指导，借助适时的家园沟通方式，实现家园共育，促进每个幼儿个性的成长。
三、工作任务及措施
（一）强化班级管理，保证幼儿身心健康发展
1、两位教师要团结合作，教育理念保持一致，持续进行常规培养。
2、定期召开班级会议，反思不足，制定改进措施，并认真落实。
3、在日常活动中注重安全教育，通过游戏及具体事例，提高幼儿的安全意识。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导与体育锻炼：
1、培养幼儿自我服务意识，增强为他人服务的意识。
2. 在日常教学中融入健康知识，教会幼儿增进健康的方法，养成健康、安全的生活习惯。
3. 开展家园联动活动，促进幼儿身体素质与行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、幼儿情绪稳定，愉快地感受到幼儿园生活的乐趣。
2、养成良好的饮食、睡眠、盥洗、如厕等个人卫生习惯，具备一定的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣物，能够较有秩序地整理和摆放物品。
4、避免接触危险物品及游戏，能够在活动中自我保护，不伤害他人，并能在危险时采取保护措施。
5、养成不挑食、勤喝水等好习惯，能在气温变化时增减衣物；不随意将手指或其他物体放入嘴、鼻、耳等身体部位。
6、主动参与户外游戏与体育锻炼，跑、跳、钻、爬等动作较为灵活和协调。
措施：
1、开展“保护自己”小主题活动，帮助幼儿树立初步的自我保护意识。
2、记录幼儿的喝水情况，形成“我进步了”等小环境，促进自主行为习惯的养成。
3、学习新早操，推出新的体育游戏，设计新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持锻炼的习惯，促进身体协调发展。
社会领域任务：
1、愉快、主动参与幼儿园各项活动，逐步增强自信心。
2、乐于与人交往与合作，并初步形成合作、互助、分享、谦让的意识，享受与人交往的乐趣。
3、学习使用问候、道别、谦让及感谢等文明礼貌用语。
4、遵守幼儿园及班级规章制度，明确对错，愿意学习好榜样，并能知错改错。
5、具备初步的任务意识与责任感，能够主动为自己、他人及集体做力所能及的事情，在困难和挫折面前，能在成人的帮助下，尝试解决问题。
6、尊重长辈及老师，与同伴友好相处，初步体验他人对自己的关爱。
措施：
1、让幼儿不断获得成功体验，形成积极的自我认知，建立自信心。
2、创造机会让幼儿进行小组合作，每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿带玩具或图书到班上分享，共同体验游戏的快乐。
3、提供常规要求，通过游戏引导幼儿判断某些行为的对与错，初步树立规则意识。
4、设立值日生，为幼儿提供服务的机会，培养初步的责任感。
5、结合节日（如教师节、国庆节、春节等）进行品德教育，培育幼儿的爱国情怀及助人为乐的精神。
语言领域任务：
1、能够用普通话自信地与亲人、老师和同伴交流，并乐于在集体中发言。
2、专注倾听他人的发言，能较准确理解并回复。
3、能尝试描述简单事物或过程，大胆表达自己的意愿，语言表达较为完整。
4、热爱听故事、吟诵儿歌、看图书，能初步理解文学作品的内容，欣赏其中的美，并能翻阅书籍理解图画内容。
5、愿意学说普通话，逐渐掌握发音技巧。
措施：
1、为幼儿创造口语表达的环境，班级氛围要宽松和谐，确保幼儿有机会表达自己。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，为幼儿提供表现和交流的机会，鼓励他们大胆表达。
3、与爱护图书相关的活动，鼓励幼儿培养正确的阅读习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围有趣的事物，与他人分享发现的快乐。
2、对事物保持好奇，积极参与探索和操作活动。
3、用语言、绘画和动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数量、形状、时间及空间等现象感兴趣。
5、关注生活中的常见科学现象，参与观察和实验，初步学会记录观察结果。
6、乐于参与种植活动，初步认识自然与生活的关系，培养环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿观察周围变化，以老师的积极参与鼓励幼儿表达和交流。
2、在活动中及时满足幼儿的物质需求，鼓励他们通过多种形式表现观察结果。
3、结合《快乐发展》，投放相关科学材料，促进幼儿在活动中获得探索的乐趣，并逐渐学会总结和交流。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的观察力和爱心，学习记录变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并热爱生活环境中的美，让幼儿通过自己喜欢的方式进行艺术创造，培养良好的艺术活动习惯。
音乐：
1、能够发现周围环境中的美好事物，逐渐对艺术产生兴趣。
2、乐于参与艺术活动，并用自己喜欢的形式表达情感与体验。
3、学习基本的动作模仿，使用简单的节奏乐器，尝试简单的歌词仿编，掌握节奏的变化。
措施：
1、在不同环境中播放不同风格的音乐，帮助幼儿感受音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的机会，创设表演区，并通过“小表演家”活动鼓励他们大胆表达自我。
3、通过念儿歌、唱歌、律动游戏等活动，帮助幼儿感知节奏和节拍，提高音乐感知能力。
美术：
1、能够独立选择材料进行创作，并具备主动整理的意识。
2、使用简单的美术工具和材料，表现简单的物体形象，并尝试根据身边事物进行创作。
措施：
1、让幼儿接触多样的材料和工具，为大胆创作提供条件。
2、常规使用多种美术工具表现同一主题，如中秋节、教师节、国庆节等。
3、设立美术作品展览区域，为幼儿的作品展示提供平台。
4、日常教育教学合理安排，确保实施效果。
措施：
1. 为幼儿创设宽松愉快的学习环境，建立平等、亲密的师生关系，耐心对待每位幼儿。在教室内外环境布置中以幼儿为主体，体现教育性、参与性、多样性、趣味性及可操作性。2. 教师在活动前充足准备知识及材料，确保每位幼儿都有教具可用，并根据幼儿的发展水平合理搭配活动难度，实现共同发展。
（五）做好家园沟通，取得家长积极配合
措施：
1. 定期召开小型家长会，让家长了解班级情况，配合教育工作。
2. 随着幼儿的成长和教育主题的更换，更新“家长园地”的内容，确保其实用性与教育性，让“家园园地”成为家长了解孩子日常生活的窗口。
3. 定期发放家园联系手册，反馈幼儿表现，及时收集家长建议，使班级工作更为明确，家园沟通更为有效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，帮助幼儿稳定情绪，培养日常生活常规。
2、做好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏，做好家园共育工作。
4、制定班级工作计划，并召开家长会。
5、调整活动区材料，丰富幼儿的发展评价工作。
6、学习新早操。
7、开展力度和灵活性训练的体育游戏，增强幼儿的平衡能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，准备常规评比活动。
2、进行教师的教学观摩与研讨。
3、落实活动区的指导与检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，准备进行环境评比。
十一月：
1、组织班级投掷比赛。
2、开展冬季相关活动。
十二月：
1、组织幼儿进行跳远、双脚持续跳比赛。
2、迎新年活动组织。
3、查找常规不足，进一步提升常规工作水平。
4、总结本学期主题活动案例，准备教研组教研成果汇报。
5、进行幼儿发展评价工作。
一月：
1、进行年终工作总结。
2、做好文字资料的整理归档。
3、撰写个人总结及专题经验总结。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇2
新的学期又开始了，随着秋天的到来，我们迎来了幼儿园中班的教学计划。本学期我们将进一步落实教育理念，注重孩子们的全面发展，努力为他们提供一个安全、健康、丰富的学习环境，同时尊重每位幼儿独特的发展需求，努力实现教育与保育的双重目标，促进幼儿的全面成长。
一、班况分析
经过上学期的学习，我们班的幼儿在各方面都有了显著的进步。大多数孩子已经养成了良好的生活习惯，变得更懂礼貌；在语言表达能力、社交能力和自理能力上也得到了很大提升。然而，仍然存在一些问题，特别是在音乐感知和行为常规方面需要进一步加强。本学期我们将在关注幼儿情感基础上，进一步规范日常生活流程，加强纪律教育，努力做好班级的保教工作，使幼儿在原有基础上得到更好的发展。
二、保教工作
围绕教育工作规范，实施新的教育纲要精神，并根据园务工作计划，扎实开展保教工作。规范幼儿的一日活动，增强身体素质，加强品德教育，促进智力发展，培养正确的审美观，确保幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师做好班级的卫生工作，确保每日清洁、消毒和通风到位；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日作息制度，合理安排生活，让孩子们享有一个干净、舒适和安全的学习环境。
培养孩子良好的生活卫生习惯，教育他们注意个人卫生，做到不将不洁之物放入口中，预防疾病的传播。加强孩子的自理能力，让他们尝试做一些力所能及的事情，比如整理自己的床铺。
在日常生活中，细心呵护每位幼儿的成长，特别是能力稍弱的孩子，给予他们更多的关注，帮助他们消除紧张感。还要定期关注幼儿的整体精神状态，发现问题及时处理，并做好睡眠情况的记录。
积极协助医务室完成幼儿健康检查、驱虫等保健工作，确保他们健康快乐地成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，结合中班幼儿的兴趣与发展目标，制定每月、每周和每日的教学计划，组织和实施丰富多彩的教学活动，整合各方资源，充分激发幼儿的主动性。在活动中关注幼儿多方面智能的发展，包括语言、数学、社交、音乐等，采用赏识教育，及时表扬每个幼儿的闪光点，特别关注内向的孩子，给予他们表现的机会，增强自信心。
持续加强幼儿的常规培养，确保教学秩序有序进行。通过晨间谈话、随机交流等方式，向幼儿讲解并训练常规，逐步培养他们自觉遵守规则的意识。
鼓励幼儿在区域活动中培养友爱、谦让与合作精神，让他们在活动中自主解决问题，及时提供适宜的操作材料，观察幼儿的表现与需求。
重点提升幼儿的阅读能力与表达能力，教他们如何翻阅书籍，并用完整的语言表述内容。在空闲时间，我们还将开展故事比赛，提高幼儿的讲述能力。
继续锻炼幼儿的动手能力，以手工活动作为我们班的特色。通过上一学期的学习，孩子们对手工活动表现出了浓厚的兴趣，本学期将增加剪贴等技能训练，使我们的手工作品在学期末的展示中体现特色。
结合各种节日开展庆祝活动，如教师节、中秋节、国庆节和元旦等，组织丰富的亲子活动，鼓励家长积极参与，特别是在国庆节期间开展“爱祖国、爱家乡”的主题亲子活动，元旦期间则举办“迎新年”的亲子游园活动。
三、安全工作
安全始终是我们工作的重中之重。加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动各环节的安全。在晨间安全检查、接送卡使用、自选活动、餐前餐后及午睡巡视中，确保幼儿在老师视线范围内。我们还要在日常活动中穿插安全教育，提高幼儿的安全意识，帮助他们学会自我保护的技能，消除潜在的安全隐患。
四、班级管理
1、定期召开班务会议，回顾总结上个月的工作，共同讨论存在的问题并提出解决方案，规划本月工作。
2、制定详细的月、周、日计划，严格执行，确保活动安排科学合理，动态有序。
3、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录，做好班级信息的沟通。
4、管理好班级财物，检查门窗是否关好，避免财物丢失；平时注意节约用水、用电，避免不必要的浪费。
五、家长工作
重视家长工作，增强家园共育的效果。
1、针对中班幼儿的具体情况，定期推出家园共育栏目，及时向家长传递相关幼教知识，让他们了解到幼儿在园的情况。
2、认真填写家园联系册，发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送的机会，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和邮件等形式，保持与家长的定期联系，分享幼儿的生活学习情况，推荐一些优质的网站资源。
5、定期召开家长会，提供优质服务，让家长满意并放心，从而获得他们对班级工作的支持。
6、组织家园共育活动，欢迎家长参加开放日，寻找机会让他们走进课堂，实现教育目标的同步。
附件：各月工作安排
九月份：
1、老生入园，开展安全及常规教育。
2、整理室内外环境布置。
3、召开班级家长会议。
4、更新早操内容，训练幼儿早操。
5、结合教师节开展“老师，您辛苦了！”主题活动。
6、落实晨检制度。
十月份：
1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的亲子活动。
2、完善班级环境布置。
3、推进区域活动常规，开展班级特色活动。
4、训练幼儿早操，准备早操的检查评比。
5、训练幼儿参加运动会的比赛项目。
十一月份：
1、为“秋季家园运动会”做好准备。
2、继续完善班级环境布置，体现幼儿活动的痕迹。
3、向其他年级老师开放本班特色活动，进行相互学习。
4、举行秋季家园运动会。
十二月份：
1、开展教育沙龙，分享特色活动的经验。
2、举办幼儿故事比赛，提升幼儿的表达能力。
3、进行家长开放日活动。
4、丰富本班区域活动，准备环境布置检查。
5、本年级教师通过特长开展互助活动，交流教学经验。
一月份：
1、结合元旦节开展“迎新年”的亲子游园活动。
2、展示本班特色成果。
3、进行幼儿身心发展评估。
4、召开学期末家长会。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇3
新学期已经开启，这个秋季学期我们班共有28位可爱的孩子加入中班生活。我们的共同目标是：让每个孩子在健康快乐中成长，全面发展为会学习、会思考、会交往、富有创造力的新一代儿童。我们会坚持“尊重幼儿、尊重家长，以幼儿的利益为首位”的原则，开展各项工作。依据我园的教学工作计划和教研计划，我们制定以下中班工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期中班幼儿共28人，其中男孩13名，女孩15名。部分幼儿有过上幼儿园的经历，生活自理能力、语言交往能力等方面表现相对较好，但大部分幼儿在习惯养成、自理能力、适应力和语言表达等方面仍有待提升。针对以上情况，本学期我们将重点培育幼儿的良好生活常规，增强语言表达能力和生活自理能力，同时提升社会交往能力和艺术素养。我们将把主题探究活动与日常保教工作有机结合，促进幼儿的全面发展。
二、幼儿发展目标
1、健康领域
（1）逐步适应幼儿园的集体生活，保持愉悦的情绪。
（2）在轻松愉快的环境中进餐，培养良好的进餐习惯，懂得基本的就餐卫生；鼓励幼儿尝试多种食物，主动饮水。
（3）认识不将异物放入耳、鼻、口的道理，懂得不随便相信陌生人的常识。
（4）在成人的指导下学习独立喝水、进餐、洗手和入厕，学会穿脱简单的衣物。
（5）愿意与同伴一起参与体育活动，发展走、跑、跳、爬等基本动作。
2、语言领域
（1）学习普通话，乐于运用语言表达个人的喜好与需求，学习与他人进行普通话交流。
（2）培养安静听讲的习惯，不随意插嘴，能理解语言指令并按其行动。
（3）喜欢吟诵儿歌、听故事、观看表演和阅读图书，并能表达自己的感受和想法。
3、社会领域
（1）乐意上幼儿园，能积极参与园内活动，愿意接近老师及熟悉的成年人。
（2）愿意与同伴一起游戏，学习分享与等待的快乐。
（3）在成人的引导下，学习关注他人的情感反应，培养关心他人和表达感谢的能力。
（4）在性别、外形等方面比较自己与他人的不同。
（5）学习接受老师的建议，遵守集体生活中的基本规则。
4、科学领域
（1）在成人的引导下，学习发现身边有趣的事物。
（2）愿意用多种感官探索周围的事物，了解物品的颜色、大小和形状等特征。
（3）喜欢动手操作、摆弄物品。
（4）与大自然亲密接触，乐于学习保护身边的植物。
5、艺术领域
（1）在成人的引导下，逐渐关注和喜爱周围环境中的美好事物，如花草树木、小动物等。
（2）喜欢倾听音乐，并能通过动作和语言表达对艺术作品的感受。
（3）尝试使用自己喜欢的颜色、材料进行美术活动，学习基础的绘画、剪裁和粘贴技能。
（4）以自然的声音唱歌，学习身体动作的自由表演，参加击打乐器的活动，与老师和同伴共同完成音乐游戏。
三、教育教学工作
1、重视新生入园的情绪安抚。由于很多孩子是第一次入园，可能会表现出哭闹和不愿上学的情绪，因此教师需做好以下工作：
（1）在开学前做好家园联系，通过召开家长会，介绍班级情况，了解幼儿家庭背景，帮助孩子减轻入园的焦虑情绪。
（2）为孩子营造一个温馨、有趣的教室环境。
（3）以温和、亲切的态度对待每位孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，努力做到生活有序。
（1）认识并使用自己的标记；
（2）学习正确的洗手步骤；
（3）能安静午睡，不打扰他人；
（4）培养良好的进餐习惯，学习独立进餐。
3、建立良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，集中注意力；
（2）爱护幼儿园的玩具，保持友好的分享；
（3）学会用语言表达自己的需求，并将玩具按类收好；
（4）学习书籍的正确阅读方式，培养良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合，让孩子从兴趣出发主动学习，提升综合能力。
5、重视活动区的规划，确保学习有序。在活动中，教师将加强观察与记录，及时发现问题，了解幼儿需求。
四、家长工作
1、召开家长会，向家长介绍幼儿园的各项安排，帮助家长协助幼儿适应园内环境，增强家园合作的意识。
2、向家长推荐有价值的家庭教育经验，及时告知幼儿在园的活动内容和各项教育目标。
3、定期组织半日开放活动，为家长提供参与和互动的机会，增进教师与家长之间的沟通。
4、定期进行家访，并做好相关记录。
5、请家长支持教师收集家庭的废旧材料，以便于教学活动，并参与园内亲子活动。
五、卫生保健
1、认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。
2、为幼儿创造健康、安全的生活环境。
3、提高教师和幼儿的安全意识。
（1）参加保健知识培训；
（2）做好班级卫生，定期消毒和清洗；
（3）认真进行晨检和全天观察，并详细记录；
（4）在日常生活中，与家长共同进行安全教育，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
（5）提醒幼儿剪指甲，要求早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣物和手脸的干净。
（6）配合做好体检和疾病预防工作，避免传染病的发生。
（7）增加活动量，设计多样化的锻炼形式，全方位提高幼儿的体质。
六、每月工作安排
9月份
1、召开家长会，帮助家长了解幼儿园情况，协助孩子消除入园焦虑，让幼儿尽快适应新环境。
2、精心布置环境，完成各项准备工作。
10月份
1、常规教育，开始建立盥洗、用餐和午睡的基本常规。
2、组织秋季“欢乐童年”体操活动。
11月份
召开家长半日公开活动。
12月份
1、教师撰写本学期进行各项工作的总结。
2、举行“庆元旦，迎新年”的游园活动。
以上为我班本学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，期待在大家的共同努力下取得良好的成果。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇4
初秋的时节，新的学期又悄然来临，这是孩子们再次踏入中班的第一个学期。针对班级情况和本学期的工作重点，我们将制定中班上学期的教学计划，参考《纲要》的要求，结合幼儿园的整体计划和班级的实际情况，特制定如下计划：
一、班级情况分析
本班共有38名幼儿，男生20名，女生18名，其中新来小朋友3名。幼儿从小班到中班，身高增长显著，能力水平也有所提升。在语言表达上，大部分幼儿能够积极地与同伴进行沟通，表达完整且流畅，词汇运用也较为准确；在美术活动中，幼儿大胆尝试多种绘画工具和材料，体会创造的乐趣；在音乐方面，孩子们能够根据节奏进行较为复杂的动作模仿和舞蹈表演；在社会交往上，他们能主动与同伴互动、合作和分享。但也存在一些不足之处，如：
1. 个别幼儿性格较强，容易以自我为中心，不懂得如何与他人相互谦让，处理纠纷时缺乏适当方法。
2. 部分幼儿注意力不集中，倾听能力较差，难以跟上同伴或老师的讲述。
3. 有些幼儿性格较为内向，缺乏自信，不能大胆表达自己的想法和需求。
4. 部分幼儿活跃好动，专注力差，时常需要老师的提醒与督促。
5. 某些幼儿在进餐时速度较慢，并表现出挑食、偏食的行为。
6. 一些孩子对周围事物的关注不足，未能及时体会到交流的乐趣。
针对年段幼儿的实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重良好行为习惯、生活习惯与学习习惯的培养，现将本学期的教学计划制定如下：
二、教育教学目标（主题目标）
主题一：环保小卫士
通过故事了解环保的重要性，培养幼儿在日常生活中保护环境的意识，鼓励他们用流畅的语言表达感受和观点；了解一些常见的垃圾分类的方法和意义，认识环保工作者的职业及其工作内容。通过亲身实践，体验绿色生活的乐趣，学习如何在生活中做到节约资源，爱护环境。
主题二：小小探险家
鼓励幼儿通过户外活动观察自然，探索周围的动植物，体验和同伴一起探险的乐趣；学习分类不同的植物和动物，了解它们的基本特征和生活习性。通过小组活动，分享各自的发现，培养语言表达能力和团队合作精神；进行户外绘画，记录探险中的见闻。
主题三：我们的传统节日
通过观察和讲述，了解我国的传统节日及其文化内涵，激发幼儿的兴趣；欣赏与节日相关的诗歌和故事，尝试用绘画和手工制作的方式表达对节日的理解；培养尊重传统文化的情感，使幼儿能够在活动中感受到节日的气氛，与同伴共同庆祝。
主题四：小小科学家
通过观察和实验，引导幼儿认识身边的科学现象，学习基本的科学探究方法；鼓励他们提出问题，并尝试用简单的实验进行探索，培养逻辑思维能力；通过小组讨论，分享发现与成果，增强互动与合作的能力，激发他们的求知欲。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇5
一、情况分析
1.在运动方面，中班幼儿能积极参与各类运动，尝试不同的运动器材，并能灵活运用器材进行创新的玩法。孩子们的动作逐渐变得灵活、自如且协调，特别是在拍球技能方面，许多幼儿能够自如地进行原地拍球、走动拍球及多样的花式拍球。通过各种集体游戏，幼儿的基本动作得到了有效提升，并在游戏中初步理解并遵守规则。
2.在生活能力方面，幼儿能较好地掌握餐具的使用，逐渐培养出独立生活的能力。借助主题活动的开展，孩子们体验到劳动的乐趣与辛苦，从而学会了尊重他人及他们的劳动成果。我们也鼓励孩子们在整理活动中积极与同伴合作，增强爱护玩具和物品归位的意识。
3.在语言学习方面，幼儿使用普通话的频率明显增加，基本能够在日常活动中坚持使用普通话，能主动与小伙伴交流、协商，表达自己的想法，态度自然且大方。通过各类数学游戏，幼儿也学会了数数和识别数字，培养了一定的时间观念（如今天、昨天、明天等）和对多样图形的辨识能力。孩子们对周围自然事物充满好奇，积极观察动植物的生长并能进行简单的记录。在主题活动中，幼儿能够初步开展资料收集和分享，展现出一定的探索兴趣。
4.在游戏方面，幼儿能够自主选择游戏，并根据制作成品的需要选择合适的材料。游戏中，孩子们能够与他人进行有效的合作，锻炼了心理交往能力。
5.经过观察，我们发现部分幼儿在自主学习意识上仍需提高，他们在学习过程中较依赖成人，面对困难时表现出畏惧，意志力不足。孩子们在主题活动中提出问题的能力尚显薄弱，教师需为幼儿创造条件，鼓励他们自主发现和解决问题。
6.个别幼儿的情况：部分孩子在进餐时速度较慢，且有挑食的现象，进餐方法也有待改进，这需要教师的指导。在接下来的学期，我们需针对个别孩子的问题进行重点辅导，注重家庭与园所的配合。
7.家长工作：本班幼儿的家长工作较为紧张，多由老人接送孩子，这导致家长对幼儿园的情况了解较少，并且与老师的交流不够。需要通过多种方式增强家园联系，提高家园教育的质量。
二、学期目标
1.培养幼儿的独立学习能力，使他们能够自信地面对困难，调动已有经验解决问题，形成良好的意志品质。
2.体验人与人之间相互交往与合作的快乐，增强自我意识和规则意识，并学会自我评价。
3.积极参与体育活动，勇于尝试新活动，获得丰富的身体活动经验，动作更加协调、灵活，同时具备初步的安全意识和自我保护能力。
4.对事物发展过程进行探究和实验，激发幼儿用简单的认知方法发现和解决问题的兴趣。
5.关注环境与人类生活的关系，初步培养关心和保护环境的意识。
6.了解村庄周边的设施和景观，激发对家乡和祖国的热爱。
7.对基本生活用品的来源及科技成果表示兴趣，接触多种媒体，尝试不同方式收集和交流信息。
8.理解数字在现实生活中的实际意义，从生活和游戏中感受数量关系，掌握基本的时间和空间概念，并进行比较和推理等智力活动。
9.感知生活中的美，愿意通过唱歌、舞蹈、绘画、制作等多种形式表现自己的感受、体验和创造力。
10.能够清楚表达自己的想法，愿意倾听同伴的观点，通过语言进行有效沟通。
11.对日常生活中的简单标志和文字产生兴趣，初步尝试用图形和文字进行表达。
12.丰富家园互动内容，提升家长与老师之间的沟通，让家长及时了解幼儿园的教育动态。
13.建立家长资源信息库，增进家园联系的多样性。
14.与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，使活动能够得到家长的支持与参与。
三、月保教工作重点
九月份：
1.开展丰富多彩的“开学三天大活动”，通过各种形式的活动让幼儿感受集体活动的乐趣。
2.进行“我变、你变、大家变”主题活动，帮助孩子认识到世界万物都是在变化中的。
3.向孩子们介绍流行病的传播途径及预防措施，培养良好的卫生习惯，并加强日常卫生检查。
4.鼓励幼儿积极参加户外活动，坚持锻炼以增强身体素质、预防感冒。
5.帮助有进餐困难的幼儿愉快地完成进餐。
6.教幼儿进行“器械操”，使他们能听着音乐正确地完成器械操。
7.家园共育：召开家长会，向家长介绍本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。
十月份：
1.开展“我是中国人”的主题活动，让孩子们了解到自己是中国人，认识到民族文化的重要性，激发民族自豪感。
2.普及秋季常见疾病的知识及预防方法，教授如何处理生活中的突发情况。
3.组织户外远足活动，让幼儿亲身感受秋季的变化，并通过绘画、制作等方式表达对季节变化的感受。
4.鼓励孩子参加体育活动，勇于尝试以获得经验，锻炼动作的协调性与灵活性，并增强自我保护能力。
十一月份：
1.开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子关注生活中的有趣事物，学会提出和解决问题。
2.利用网络、阅读等方式收集学习信息，提高幼儿的自我学习能力。
3.开展多样的体育竞赛活动，增强幼儿的规则意识和合作精神。
4.天气逐渐转凉，提醒幼儿根据气温增减衣物，在活动中照顾体弱幼儿，适时休息。
5.家园共育：与每位家长进行书面联系，确保家园一致教育。
十二月份：
1.引导幼儿留意生活中的美，尤其是声音、形状、颜色以及艺术作品。根据幼儿的生成内容合理安排主题活动，做到有计划、有目的地关注各层次的幼儿。
2.通过卫生讲座和竞赛，鼓励幼儿养成合理饮食、不挑食的习惯。
3.家园共育：开放家长接待日，与每位家长面对面交流，以促进家园共育的实现。
一月份：
1.开展“迎新年”的庆祝活动，鼓励全班幼儿积极参与，在表演和活动中体验节日的快乐。
2.鼓励幼儿在探究、操作、实验中尝试用简单的方法发现和解决问题。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇6
新的学期已经来临，为了确保中班各项工作顺利进行，帮助幼儿在学习和生活中取得更大的进步，特制定中班上学期教学计划如下：
一、幼儿表现与家庭情况
（一）主要表现
1.优势表现
（1）孩子们的自理能力有了明显提高，能够独立完成例如穿脱衣服、整理书包等日常事务。
（2）在集体活动中，孩子们对帮助他人产生了浓厚的兴趣，主动参与班级的值日工作，如：收拾玩具、维护班级环境等。
（3）在语言表达方面，幼儿的能力显著提升，能够清晰地表达自己的想法，并与同伴分享他们的发现。
（4）在老师的引导下，部分幼儿显示出较强的任务意识，自发寻找与主题相关的资料。
2.薄弱因素分析
（1）孩子们的规则意识相对较弱，自我控制能力不足，容易受到环境干扰，难以保持专注。
（2）有些幼儿的卫生习惯还有待改善，如：吃东西后不及时擦嘴、喜欢抠鼻子等。
（3）部分孩子表现欲强，但在倾听他人发言时容易分心，影响了小组活动的顺利进行。
（4）在主题活动中，部分幼儿缺乏探索和尝试的勇气，不敢提出自己的看法。
（二）家庭情况
1.家长普遍重视孩子的认知能力，希望他们掌握更多的知识，如：背诵儿歌和简单的计算等，但对生活技能和兴趣的培养相对忽视。
2.许多孩子由祖辈照看，家长对于现代教育理念的理解与接受程度有限，导致教育方式上的分歧。
二、班级经营目标
1.培养幼儿之间的互助意识、自主性和决策能力，建立一个合作探讨的团队。
2.营造一个温馨和谐的班级氛围，让每位幼儿感受到安全，逐步培养他们的责任感与升学意识。
3.进一步学习新《纲要》，树立科学的教育观念，并将其转化为日常的教学行为。
4.帮助家长树立正确的教育观，明确幼儿教育应以个性和能力培养为重心，促进家园互动，共同参与教育活动。
三、保育与教育教学工作重点
目标：更新观念，逐步实现“幼儿园如家庭”的理念，打造特色班级。
（一）保育工作
保育是开展教育教学的重要基础，每位教师需全面了解幼儿的生活习惯和身体状况，以便提供更有针对性的照顾。
1.保持教室环境的整洁与卫生，严格执行各项保健制度，确保每位幼儿在良好的环境中生活和学习。
2.注重幼儿的养成教育，培养他们的自理能力和劳动意识，让孩子们养成良好的生活习惯，并与家长密切配合。
3.设定合理的户外活动时间，提高活动质量，增强幼儿的身体素质，确保他们安全舒适地参与各种活动。
4.树立安全意识，严格执行接送制度，定期检查班级设施，消除安全隐患，并进行随机的安全教育。
5.配合卫生保健工作，做好晨检和疾病预防，确保幼儿的身体健康，尤其是传染病的防控。
（二）教育工作
本学期我班将继续开展主题活动，结合数学与语言教育，帮助幼儿在实践中增强认知能力。针对幼儿的数学和语言能力进行单独加强。
1.优化区域活动环境，创造新奇的物质环境，吸引幼儿主动参与。
2.提供多样化的活动材料，满足不同幼儿的需求，让他们在成功的基础上获得自信。
3.及时观察和调整区域活动内容，以发现幼儿的兴趣点，促进他们的自主学习。
4.注重心理环境的建设，促进师生之间的良好互动，提高幼儿的交往能力。
四、本学期幼儿能力的重点培养
（一）阅读习惯的培养
1.通过丰富的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣。
2.向家长提供指导，提高亲子阅读的频率与质量。
3.创建阅读友好的环境，增强幼儿的语言表达能力。
（二）体育兴趣的培养
1.设计丰富多彩的体育活动，让幼儿在游戏中体验成功。
2.鼓励孩子们参与各类体育比赛，提升他们的团队意识与勇气。
（三）注意力的培养
1.通过设置明确的活动区域，减少幼儿的注意力分散。
2.准备趣味十足的活动材料，吸引幼儿的注意力。
五、教研工作
本学期将继续进行课题研究，着重提高幼儿的科学兴趣，通过观察与记录，丰富他们的探索体验。
六、家长工作
（一）指导
1.让家长放心孩子在园的成长与学习。
2.定期向家长反馈幼儿的在园表现，以增进家园合作。
3.开展家长会，分享教育理念与班级工作重点。
（二）配合
1.积极鼓励家长参与主题活动，利用家庭资源丰富教学内容。
2.在家园联系手册中记录幼儿成长情况，促进家长与教师的沟通。
3.充分发挥家委会的作用，促进家园互动，帮助班级发展。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇7
对于中班的孩子们来说，秋季学期是他们在幼儿园生活的重要阶段。作为老师，我们需要充分利用这段时间，为孩子们的学习与成长打下坚实的基础。家长也要根据孩子的个性与需求进行有针对性的培养，确保他们能够适应这一新的学习环境。家庭良好的沟通与互动对教育效果至关重要，有助于幼儿在各个学习领域和日常活动中不断进步。孩子们应当能够表达自己的想法和感受，复述故事，背诵儿歌。然而，也存在一些需要改善的问题，比如注意力不集中、上课吵闹、以及幼儿间的能力差异。本学期，我们将重点加强孩子们的语言表达与数学能力，为他们顺利进入小学做好准备。
各个领域的目标和要求。
(一)语言目标:
1、乐于与同伴交流，能够礼貌表达。
2、专心倾听他人讲话，理解其内容。
3、能够清晰地表达自己的想法。
4、对各种文学作品产生兴趣，能够感情丰富地朗读和表演，积极参与创作，爱好阅读和写作。
(二)科学目标:
1、积极参与科学活动，培养好奇心和探究精神。
2、运用多种感官探索周围的世界，提出问题。
3、能用适当的方式表达和交流探索的结果。
4、在生活和游戏中体会数量关系，认识数学的趣味和重要性。
5、关心身边的动植物，初步建立环保意识。
(3)数学目标:
1、引导幼儿理解整体与部分的关系，进行简单的分割。
2、通过拆分或组合物体，探索总数与部分数之间的关系。
3、学习6-10的简单加减法，理解加减的基本概念，并具备基本的价格意识。
4、准确书写阿拉伯数字6-10，养成认真、规范的书写习惯。
5、在日常生活中识别常见的几何形状，如立方体和球体。
6、认识人民币及其使用。
7、通过记录和统计周围事物，初步了解简单的统计方法。
8、在老师的指导下，总结和概括数学经验，从不同角度观察和思考简单的数学问题。
(3)健康目标。
1.身心保健。
1)用餐时保持良好习惯，不过度挑食或暴饮暴食。
2)了解身体主要器官的作用及保护方式。
3)遵守生活规则，自我保护能力不断提升。
4)积极参加幼儿园的活动，体验快乐。
5)正确认识自我，能够客观地评价自己。
2.体育锻炼。
1)排队行走时保持整齐和一致的节奏，尝试多种行走方式，锻炼良好的平衡感和弹跳力。
2)掌握正确的投掷动作，提高手眼协调能力。
3)能够在平衡木上行走，尝试多种平衡动作。
4)熟练进行多种体育动作，如爬行和钻越障碍物。
5)通过攀爬活动增强四肢力量，培养勇敢和坚持的精神。
6)根据信号行动，迅速变换队形，保持整齐。
7)根据音乐节奏进行各种身体动作。
8)了解相关的体育知识，遵守活动规则，培养合作意识和集体观念，提高身体素质和保健意识。
3.艺术目标。
1.喜爱各种音乐，能够感受不同音乐的特征与美感。
2.根据音乐节奏表现相应的动作。
3、能跟随音乐进行有节奏的拍手和舞动。
4.能够欣赏和评价自己及他人的作品，培养审美能力。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇8
幼儿园中班的教学质量直接影响着幼儿的成长和园所的发展。为了更好地服务于孩子们的需求，提升教学质量是我们义不容辞的责任。中班教学计划的制定是为了确保幼儿在新的学期中，能够在愉快的环境中学习与成长。我们将继续努力，争取将本园打造成为XX市的示范幼儿园。
一、指导思想
本学期，我们将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为基础，深入学习并落实其核心理念，结合幼儿园的实际情况，确保《纲要》的精神能贯穿到日常的教学活动中。通过创造轻松愉悦的学习氛围，让幼儿在园内愉快玩耍、积极学习，从而推动每个孩子全面发展。
二、中班教学现状分析
目前，我园中班教师队伍整体素质较高，年轻教师与资深教师之间相互协作，大部分教师都具备幼儿教育专业背景，积累了丰富的实际教学经验。通过传帮带和不断学习，教师们逐渐形成了一套适合本班幼儿的教学方法。然而，随着新课程改革的深化，部分老师的教学理念和方法尚未完全融入到日常教学活动中。部分已有的教育制度也需要进一步的更新与调整。我们亟需抓住机遇，解决当前的困惑，让中班的教学质量不断提高。
三、本期教学目标
规范日常教学活动；制定符合本班实际情况的教学常规与要求，确保教学常规得以落实；拓展教研活动，以促进教师的专业成长；提升教师的综合能力，培养多元化的教学能力；促进幼儿个性化的发展。
四、具体目标与措施
(一)完善教学常规制度，确保教学活动的规范化。
1、修订完善中班的教学常规与考核制度。
根据新的教育形势，本学期我们将对现有的教学常规进行修改，以提高其实用性和可操作性。要解决问题包括：如何将日常教学常规贯彻到教学管理中，如何有效评估教学活动，同时又能激发教师的积极性。本学期的目标是依据实际情况进行修改，预计下一学期正式实施。
2、明确教师的职责与保育员的职责，营造协作的教学环境。
本学期我们将继续实施既定的教学常规，进一步为教师提供相关的保教理论培训，明确各自的职责。鼓励教师在日常教学中多参考《纲要》中的各领域目标与要求，注重幼儿一日活动的细节，以适合幼儿发展特点的方式进行教学，并在活动中做到动静结合，以游戏为主。每位教师需做到细致具体，规范幼儿行为。
各班班主任需重视本班与园内工作的结合，做好教师之间的交接工作，保持教育的一致性。
3、落实教学管理，促进教师的专业成长。
管理人员应根据计划落实教学管理，定期深入各班级了解教学现状，及时调整管理策略，提供有效支持，确保教学活动规范有效。教师应学会自我管理，提高对自身工作的责任心，积极探索如何优化教学活动。
(二)拓展教研工作，以研究促进教学。
本学期教研活动将根据教师的专业背景进行分组，每组4人，由骨干教师带队，确保每位教师参与至少五次教研活动。教研活动的内容将围绕幼儿教育目标、要求及教学常规进行，力求通过研究提高教学质量，并培养出新的骨干教师。
(三)加强园外培训与教师互助工作，提高教师的专业能力。
1、开展园外培训。
本学年，培训将聚焦《纲要》和《规程》的学习、教师基本技能培训以及教学技巧培训，确保每位教师能够参加相关的学习活动，提升专业能力。
2、促进教师之间的互助与成长。
通过建立帮带制度，鼓励骨干教师带领新教师，形成良好的学习氛围，提升教师的教学能力。
(四)重视家园合作，实现教育的连贯性。
本学期，我们将进一步加强家园联系，通过家长会、宣传栏等多种形式向家长传递幼儿教育的理念与方法，提高家庭与幼儿园教育的一致性，确保幼儿在不同环境中获得相同的教育支持。
(五)促进交流活动，增强协作精神。
通过教研活动加强与其他幼儿园的交流，互相学习提高，探讨教育过程中存在的问题，以便更好地服务幼儿的成长需求。
(六)各月计划安排：
9月份
1、开展园内环境、安全设施的全面检查，为新学期做好准备。
2、及时更新各班家园共育栏的内容。
3、迎接新生，开展常规训练。
10月份
1、组织庆祝活动，强化幼儿的爱国教育。
2、开展秋游及相关准备工作。
3、对教师的教学准备情况进行检查。
11月份
1、准备秋冬季节的健康保健工作。
2、指导幼儿进行运动会的训练。
3、开展安全知识教育及演练。
12月份
1、组织教师参加培训与考核。
2、进行年度工作总结与反思。
1月份
1、举办亲子活动及新春庆祝活动。
2、进行幼儿的评价工作。
3、整理与归档本学期的工作资料。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇9
本期中班组依据《幼儿园教育工作指导纲要》的要求和全园工作规划，结合中班幼儿的特点与实际情况，制定教学计划，以确保教育教学目标的实现，提升本组的教学与教研质量，特拟定以下计划：
一、教育教学常规工作方面：
本期我组教师将在深入学习《纲要》的基础上，致力于将《纲要》的相关精神运用到日常生活的每一个环节中。组织本组教师强化一日活动环节与常规教育工作，确保中班幼儿的入园适应工作顺利进行。
二、具体安排如下：
1、九月初我组将利用业务学习时间，组织教师围绕中班幼儿的年龄特征、身心发展需求及各班实际情况制定教研组的具体计划和班级事务计划，并确定本期主题为“绿色环保”、“德育主题活动”、“我爱家乡”、“交通安全”、“楼道消防安全”、“大中型玩具安全”和“健康教育”。
2、加强各班对“种养区”的管理，根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，促进保教合作，确保日常活动的高质量开展。
3、定期将“每月生日宝宝”和本月教育活动内容提交给电教老师，积极运用多媒体技术进行教学。
4、及时更新“家长园地”和“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育，确保“主题活动”与“德育工作”的顺利推进。
6、编排一套适合中班的新早操，做到动静结合，适度运动，确保每天有两个小时的户外活动时间，并做好常规卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬季节加强户外体育活动，确保每天的户外活动时间，并积极组织幼儿参与冬季运动会。
三、教研工作方面：
充分发挥集体教研活动的优势，利用教研时间调动教师的积极性、主动性和自觉性，组织好班组的教育与教研工作，围绕《纲要》的精神，针对中班教育教学过程中存在的问题展开讨论，寻找解决的切入点，结合班级实际开展小型课题研究，及时提取反馈信息，调整教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学与课题研究的顺利进行。
具体措施如下：
1、本期集体教研活动定为每周三下午进行，设定每周碰头会和每月一次集体备课，教研讨论需紧扣《纲要》精神，着重于某一问题、领域或方面的探讨，开展小型课题研究，分析课题进展中的问题，共同寻求解决方案，改进教学方法。
2、本期集体备课的重点包括“每日教学活动、德育活动、环保教育主题以及交通、安全教育的目的与具体措施”。
3、我组教师将积极参与上级部门和园内组织的各类教学活动与观摩学习，并在教学中广泛使用多媒体工具。
4、对青年教师（例如易张）进行辅导与支持。
四、课题研究工作方面：
协助各课题组完成各阶段的研究工作，妥善收集和整理课题资料，积极参与课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析总结经验，并形成书面记录。
五、家长工作方面：
1、加强好家教园地的宣传，确保园地内容和网上资料的及时更新，并丰富宣传栏的多样性。
2、通过家访、早操及户外活动、环境布置等形式，向家长介绍幼儿园及其教育目标，争取家长的支持与配合。
3、充分利用家长资源，推动家园共建的目标实现。
六、本期我组每月开展的主要工作：
1、九月：根据幼儿特点与《纲要》指导集体创编新的早操，召开新学期家长会。
2、十月：组织教师开展“德育主题活动”和“环保主题”教育。
3、十一月：开展“交通安全、楼道消防安全和大中型玩具安全”教育，成效显著。
4、十二月：组织幼儿参加“冬季亲子运动会”。
5、组织教师参与双语课题，并积极参与课件、网页制作。
6、20xx年元月：开展“迎新年”主题活动。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇10
一、中班情况分析：
本学期我班有30名幼儿，全部是新入园的小朋友。通过新生调查表我们了解到：其中有几个幼儿在小小班学习过，对幼儿园的生活有了一定的认识，大部分孩子能够较快适应新环境，积极参与课堂活动。然而，由于大多数幼儿在家中受到过多的溺爱，入园初期会出现哭闹的现象，对父母及祖辈有较强的依赖性，一些孩子紧抓住家长不放，有的则情绪激动，表现出手脚乱动、甚至对他人有抓咬行为。在与幼儿的接触中发现，他们在自理能力和良好行为习惯方面普遍较弱，比如不会自己吃饭、上厕所等。有些个性较强的孩子形成了许多不良习惯，常常为了玩具争抢发生肢体冲突，还有的孩子不愿意与他人互动，表现出任性和语言表达不清的问题。为了让这些幼儿尽快适应幼儿园生活，培养良好的行为习惯和常规意识，我们教师将齐心协力，携手合作，把更多精力投入到教育工作中，以便使每位幼儿都能快乐地生活，并取得明显的进步。
二、工作任务及目标
依据幼儿园工作规程及园务工作计划，稳扎稳打，做好保教及家园联系工作，重点关注幼儿日常行为规范及品德教育，增强幼儿的身体素质，发展他们的语言能力，注重智力的开发，力争让幼儿在身体、智力、品德和美育等方面全面发展。
三、总目标：
1.通过多种教育方式，让幼儿感受到成人的关爱，激发他们对父母和老师的热爱，学会使用礼貌用语。
2.提醒和帮助幼儿遵守集体生活中的行为规则，能够与同伴一起愉快地游戏。
3.培养幼儿初步的自我服务能力，参与简单的劳动，完成力所能及的事务。
4.调动幼儿的情绪积极参与各项活动，并敢于表达自己的看法。
5.鼓励幼儿主动与同伴交往，建立友谊。
6.与家人、同伴及教师等关系亲密的人友好相处，懂得关心他人。
7.学习分辨是非的基本原则。
8.初步理解集体和公共的概念，认识与集体、公共相关的基本原则。
四、环境创设：
1.本学期我们将依据主题形式布置环境，并与每月的主题活动紧密结合，及时更新主题。同时有效利用废旧物品，鼓励幼儿亲手参与创作，增强其动手能力、协调能力，提高环保意识。
2.积极利用家长资源，鼓励家长与幼儿共同使用废旧物品进行手工制作。
五、具体工作措施：
1.坚持“一切以幼儿利益为中心”的工作原则，尊重并平等对待每位幼儿。树立高度的教育意识，不断改进服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务，全力提升服务质量，让家长真切地感受到我们的工作始终遵循着这一原则，以诚信赢得家长的信任。
2.以“忠诚、敬业、服从、勤奋”为工作信条，与时俱进，积极调整自身心态，适应教育改革带来的变化，在探索中享受乐趣，在反思中寻求发展，激发内心的工作和学习动力，促进个人及集体的成长。
3.树立终身学习的意识，对职业道德与专业发展负有责任，积极参与各类研讨活动和进修课程，不断更新知识、提升教育理念，提高自身素质及业务水平。
六、安全：
幼儿入园时要注意检查是否携带危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如发现，教师需及时收回，以防止意外伤害。
七、家园联系的架桥人
家长的支持对于我们的教育工作至关重要，因此我们将充分利用家长资源，做好家园配合工作。
1.实施“家园共育”，作为我们沟通的桥梁。我们会定期向家长通报幼儿的学习内容，分享育儿经验与先进信息，同时邀请家长分享自身的教育经验，以便互通信息，促进合作。
2.个别访谈。通过与家长进行个别交流，不仅能增进彼此了解，还能更清晰地把握幼儿的优点与不足，从而采取相应的改进措施。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇11
新学期的开始，现将20xx学年中班秋季学期的教学计划总结如下：
1、教学目标
（1）培养幼儿良好的生活习惯：通过日常的晨检、卫生习惯教育，帮助幼儿形成健康的生活方式，增强自我保护意识。
（2）促进幼儿语言发展：通过丰富多彩的语言活动如讲故事、朗读、歌唱等，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
（3）激发幼儿的探索意识：通过动手操作、户外活动等，引导幼儿积极探索周围的世界，培养其观察力和创造力。
（4）加强社会性教育：通过小组合作游戏和集体活动，帮助幼儿学习相互合作、关心他人，建立良好的人际关系。
2、教学内容
（1）生活教育：
① 每日晨检，观察幼儿的健康状况，记录相关信息，了解幼儿的生活习惯。
② 开展“我爱自己的身体”系列活动，让幼儿了解身体各部位的名称和作用，培养他们的自我照顾能力。
（2）语言教育：
① 开展主题故事会，鼓励幼儿讲述自己的故事，提高语言表达能力。
② 利用拼音卡片、儿歌等帮助幼儿学习简单的汉字，提高其识字能力。
（3）科学教育：
① 组织园内的自然观察活动，引导幼儿了解天气变化、植物生长等基本科学现象。
② 开展“小小实验家”活动，让幼儿通过简单的科学实验，培养其动手能力和好奇心。
（4）艺术教育：
① 开展美术活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己的情感和想法。
② 组织音乐活动，学习简单的音乐知识，培养幼儿的音乐感知能力。
3、日常活动安排
（1）晨间活动：结合天气情况，安排户外晨跑、游戏活动，促进幼儿的身体发展。
（2）上午学习：明确学习主题，结合各项活动，进行有计划的教学，确保教学内容的多样性和趣味性。
（3）午间休息：合理安排午休时间，确保幼儿得到充分的休息，为下午的活动做好准备。
（4）下午活动：开展自由游戏和小组活动，鼓励幼儿在玩中学习、在学中玩，促进其全面发展。
4、家园互动
（1）定期召开家长会，分享幼儿在园的表现和进步，向家长提供育儿知识，提高家长的参与度。
（2）建立家园联系册，及时反馈幼儿在园的生活及学习情况，与家长保持良好的沟通。
（3）鼓励家长参与到幼儿园的各类活动中，共同促进幼儿的成长与发展。
5、每月工作重点
九月份
1、制定班级教学计划及活动安排，确保开学工作有序进行。
2、做好新生入园的适应教育，帮助幼儿顺利过渡。
3、开展安全知识教育，确保幼儿在园的安全。
十月份
1、结合国庆节开展主题活动，增强幼儿的爱国情感。
2、进行体育活动，培养幼儿的团队合作意识。
3、做好幼儿的健康体检工作，关注孩子的身体健康。
十一月份
1、开展消防安全教育及相关演练活动，提高幼儿的安全意识。
2、组织家长开放日，展示幼儿的学习成果。
3、邀请专业人士进行亲子互动活动，增进亲子关系。
十二月份
1、整理和总结学期教学工作，准备学期末考核。
2、对幼儿进行期末评估，反馈幼儿的成长进展。
3、为寒假做好准备，向家长提供假期育儿建议。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇12
一、教育教学方面
在这个新的学期里，我将与我的好搭档李老师和亲切温暖的张老师一起，带领我们充满活力的新班级——中班一班。我们的幼儿在小班阶段已经积累了一定的学习经验，他们在行为习惯、语言表达、人际交往、生活自理以及动手能力等方面都有了显著的进步。本学期，我们将根据幼儿的发展水平，开展丰富多样的教育教学活动，重点从五大领域入手，帮助幼儿掌握未来生活所需的各项基本技能，培养他们自信、聪慧、修养和责任感，并激发他们的高尚情感。
二、保育工作方面：
在保育工作上，我们将关注每一个细节，耐心细致地呵护每位幼儿。例如，我们鼓励幼儿尽量自己完成能做的事情；当幼儿遇到困难时，教师会耐心引导，并采取“手把手”的方式教导他们，帮助幼儿增强自我服务的信心。我们相信，这样能够有效提升他们的自我管理能力。
三、安全工作方面:
1、认真做好晨午检，确保每位幼儿的身体健康和卫生。
2、对活动室、桌椅、毛巾和小茶杯进行定期消毒，使用84消毒液和消毒柜等确保环境卫生。
3、定时开窗通风，饭前便后要督促幼儿排队洗手，从小培养良好的卫生习惯。
4、在活动时全程关注幼儿，时刻保持警觉，确保他们的安全。
5、严禁体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在首位，永远不能放松警惕。
四、家长工作方面：
1、积极寻求家长的支持与配合。
2、加强家园联系，及时向家长反馈幼儿在园的表现，同时了解他们在家庭中的日常情况。
3、开展丰富的亲子活动，鼓励家长积极参与并提供意见。
4、通过召开家长会，为家长们创造交流育儿经验的平台。
在新的学期中，我们还有许多需要继续努力和学习的地方，让我们携手共进，创造更美好的未来吧！
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇13
愉快的暑假已经结束，我们又要投入到充满活力和挑战的新学期中。在这一学期里，我们将在幼儿园领导的指引下，继续贯彻《新纲要》的理念，积极学习与成长，探索创新的教学方法，给孩子们创造一个快乐、安全且富有教育意义的环境，让每位幼儿在这里快乐成长，让家长们放心安心。随着新学期的到来，特制定以下教学计划：
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿12名，其中男生8名，女生4名，老生5名，其余幼儿均为首次入园，年龄范围在3岁到5岁之间。大部分孩子在语言表达、生活自理及社会交往能力等方面都有一定差距。尤其是新入园的幼儿，普遍缺乏普通话交流能力，没有较强的常规意识，表现较为自由散漫。本学期我们的目标是培养幼儿对幼儿园的喜爱，激发他们学习普通话的兴趣，同时规范一日常规，做好保育与教育工作，努力提升孩子的自我服务能力，促进相互帮助、尊敬师长、友善对待同伴的情感，使每位幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。
二、教材分析：
本学期我们的教材由《幼儿多元能力探索课程》更新为《多元能力资源包》。教学模式由传统的分科教学转为主题式教学，这将对我们的教学方式带来新的改变，同时也是对幼儿教师专业能力的进一步提升。
本学期的教学主题包括《我能行》《快乐的果实》《小车大世界》《迎接新年》《小鸟飞翔》及数学资源包《探索与认知》。这些主题都需要在适当的情境中，通过与环境及材料的互动，借助实验、独立探究和合作学习的方式进行。老师们需要充分利用资源包，鼓励幼儿动手操作，积极进行实验，探索问题的答案。教学不仅是教师与孩子之间的互动，还需要孩子们在活动中发挥主动性，自主探索，积极构建自己的知识体系，教师在此过程中则要适时提供建议和支持，帮助孩子们调整和完善他们的学习方式。
幼儿将从以下四个方面进行学习：一是操作探究，在与环境和材料的互动中，自主建构关于自然的经验；二是对话协商，通过与他人的互动与合作，深化对自然和社会的理解；三是了解体验，通过丰富多元的社会文化认识，构建文化经验；四是探索经历，借助自我成长的探索，构建个人经验。
主题目标：
主题《我能行》以“认识自我、肯定自我”为导向，帮助幼儿学会分享，关注周边环境，体会集体生活的乐趣，建立良好的社交关系，正确看待自我。
主题《快乐的果实》以探索水果的生长及其用途为主线，让幼儿了解水果的多样性，促进他们在艺术创作中发现和感受美，提高观察、思维和创造能力。
主题《小车大世界》通过各种车辆的探索，引导幼儿体验交通安全知识和团队合作的重要性，在活动中增强他们的想象力和探索精神。
主题《迎接新年》让幼儿了解春节的传统文化，学习拜年礼仪，感受节日的欢乐氛围。
主题《小鸟飞翔》则引导幼儿认识常见鸟类及其习性，明白保护鸟类的重要性。
三、工作任务及措施
(一) 加强班级管理，确保幼儿健康成长：
1. 班级教师要团结协作，统一教育理念，坚守常规培养。
2. 定期召开班会，找出不足，制定改进措施并认真落实。
3. 重视一日活动中的安全教育，通过实际案例提高幼儿的安全意识。
(二) 培养幼儿身体素质，重视常规和体育锻炼：
1. 培养幼儿的自我服务意识，增强为他人服务的意识。
2. 在日常教学中加入健康知识教育，培养幼儿形成健康的生活习惯和态度。
3. 开展家园互动活动，促进幼儿体能和行为习惯的共同进步。
(三) 各领域任务及措施：
健康领域任务：
1. 帮助幼儿情绪稳定，感受到幼儿园生活的快乐。
2. 形成良好的个人生活习惯，具备基本的生活自理能力。
3. 学习穿脱衣物的顺序，以及整理个人物品的能力。
4. 了解危险，学习自我保护，遇险时懂得求助。
5. 培养饮食卫生习惯，与自然环境保持良好的关系。
6. 积极参与户外活动，增强身体素质。
措施：
1. 开展自我保护主题活动，帮助幼儿树立安全意识。
2. 学习新的体育活动，鼓励幼儿锻炼身体，促进能力协调发展。
社会领域任务：
1. 主动参与各项活动，逐步增强自信心。
2. 乐于与他人交往，体验合作与分享的乐趣。
3. 学习文明用语，遵守班级及幼儿园规则。
4. 了解环境，保持公共秩序，逐步体验社会生活的乐趣。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇14
本学期，我们将根据幼儿园的具体工作要求及暑期活动的反馈，认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极关注中班孩子的成长与发展，不断提升自身的教学水平与专业能力，以保证教学质量的提升。
“教育是心灵的旅行。”（约瑟夫·阿尔伯特）将我的热情与精力投入到幼儿教育事业中，这是我的理想，也是我不断追求的目标。虽然这条路充满挑战，但我将坚持不懈，努力前行。
一、提升专业素质
在理论学习中成长：
1、通过阅读专业书籍、关注幼教相关的动态资讯、参加各类讲座，及时获取教育新理论和新方法。
2、深入了解课程研究的基本方法，积极参与到相关课题的研究项目中去。
在实践中成长：
1、参与各类专业培训、教研活动，提升自己的教学技能。
2、用心倾听孩子的声音，尊重他们的想法，努力理解他们在生活中的表现与需求。
3、探索适合中班特征的教育内容和活动方式，因材施教。
4、定期进行教学反思，记录遇到的问题与解决方案，为下次教学做好准备。
二、不断学习
在信息爆炸的时代，单一的知识不足以支撑教师的职业发展。我将努力拓宽知识面，更新自己的教育观念：
1、学习现代教育理念，改变传统的教学方法，真正实现素质教育。
2、向身边优秀的教师学习，借鉴他们的成功经验，提升自己的课堂教学效果，形成自己的教学风格。
3、不断丰富专业知识，以多元的教学方式吸引幼儿与家长的关注。
作为一名教师，深厚的文化底蕴是必须的，在今后的工作中，我会利用一切机会进行学习和提升，使自己成为多才多艺的复合型教师，做孩子们的好引导者。
4、勤于学习，积累新的知识和经验。教师与其他职业不同，需要具备广博的知识储备，以更好引导孩子的成长。
三、注重反思
反思是提升自我、改进教学的重要方式。定期对自己的教学行为、教育目标以及教学内容进行总结和反思，从而成为一名经验丰富的教师。
1、定期进行师德自查，严于律己，力求以身作则，做孩子们的榜样。
2、在不同阶段进行教学反思，明确教学前、中、后的目标，逐步优化教学过程。
四、实践探索
1、创造良好的师生互动氛围，鼓励孩子们积极参与，营造尊重与包容的课堂环境。
2、探索多样的教学活动，成为积极的教育研究者，参与各类交流活动，提升自身的理论与实践能力。
3、不断挑战自我，努力树立自信，相信自己的潜能，将教学工作做得更好。
以上是我对本学期中班教学的计划与展望，希望在园领导的支持和自己的努力下，实现不断的进步与成长。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇15
一、班级情况分析
1、幼儿情况
我班目前有幼儿38名，本学期新增1名转班生，现有男孩20名，女孩18名。通过上学期的学习，幼儿在身体、智力、品德与审美等各方面都有所提升。然而，仍有部分孩子在集体活动中表现得较为羞怯，不愿积极表达自己的想法；同时发现在用餐时，有少数幼儿存在说笑、挑食等不良习惯。针对这些情况，我班的教师团队将共同策划并组织一系列促进孩子健康成长的活动，旨在帮助幼儿改善这些不足，发扬优点，创造一个适合其身心发展的良好环境，为他们的全面发展奠定基础。
2、家长情况
我班家长的总体文化水平较高，大多数具备大专及本科学历，其中有5位研究生，极少数家长则只有高中文化水平。大部分家长能够积极支持班级工作，仅有个别因工作原因无法定时接送孩子，导致与幼儿园的联系较少。
3、教师情况
本学期，我班教师队伍经历了一次调整，新配备了一位刚加入园所的新老师。这对我们来说是一个新的挑战，我们将竭尽全力帮助新教师尽快适应工作环境、熟悉班级幼儿。
二、班级教育教学总目标
1、促进幼儿身体健康发展，提高幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活经验及知识，发展其认知能力，激发智力潜能。
3、促进幼儿全面和谐发展，培养他们开朗的性格和良好的行为习惯，增强情感的发展。
4、推动幼儿社会性的发展，提升其人际交往能力。
5、激发与培育幼儿对阅读的兴趣与热爱。
三、教育措施
1、品德教育方面
(1) 继续加强幼儿日常规范的培养。通过晨间与离班前的谈话等形式，向幼儿明确常规和要求，并通过多种方式训练，严格检查幼儿执行情况，逐步提高他们对规则的遵守意识。
(2) 在游戏中加强对幼儿的引导，培养他们之间的友爱精神。
2、智育方面
积极开展各类智力游戏，锻炼幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多加观察季节变化以及周围事物，通过观察来深化对日常生活中事物的认识。推广分享阅读的主题活动，促进幼儿各方面的全面发展。
四、家长工作
1、建立家长园地，宣传科学育儿知识，反映班级动态及每周的教学内容。引导家长为孩子创设良好的家庭环境，营造积极的家庭氛围。定期向家长提供育儿知识，了解家庭教育情况，宣传科学保教理念，争取家长对班级工作的支持。
2、利用接送孩子的机会，与家长多交流，深入了解孩子的情况，进一步加强家校联系。及时与家长沟通，分享幼儿在园及家庭的表现。
3、构建家庭与班级沟通的有效机制，确保信息畅通，共同应对幼儿在园内的突发状况。
4、定期召开家长会，倾听家长的意见与建议，进一步完善教学工作。积极挖掘家长中的教育资源和社会资源，鼓励家长参与幼儿园的教育活动，促进家长之间以及家长与教师之间的良好互动。
五、本学期班级活动重点
1、帮助幼儿建立自信心，鼓励他们在集体中展示自己的才艺。
2、培养幼儿良好的用餐习惯，做到不挑食、不说笑，保持就餐环境的整洁。
3、引导幼儿学会探索、学习做事、学会与人相处以及生活技能。
4、培养幼儿对家人、朋友、自然及祖国的热爱，树立良好的品质。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇16
在新的学期里，我们中班将继续坚持以提升教育教学质量为目标，努力优化教学实践，关注每个幼儿的学习与成长。我们将根据《幼儿园教育指导纲要》以及相关规章制度，切实做好教育工作，努力营造良好的学习环境，科学安排每日活动，关注幼儿的个体差异，结合实际情况开展丰富多彩的活动，增强幼儿的参与感与创造力。针对幼儿的特点，明确每天的活动流程，不断提升对幼儿日常活动的观察、分析及反思能力，以促进他们的全面发展。
一、班级情况
我们班级的两位教师通过对上学期孩子们的观察，发现孩子们在各方面都有所成长。他们不仅能够较好地遵守班级规章，而且在生活和学习中表现出较强的自主性，愿意表达自己的意见。幼儿们在沟通与合作方面的能力有了显著提升，乐于分享与互助。根据家长的反馈，我们发现孩子们在家对一些简单事情的完成情况与在园中有所不同，例如，许多孩子在园里能够独立穿脱衣物，而在家则需要大人的帮助。家长对孩子的饮食习惯和电视看得时间过长也表示关心。我们希望通过与家长的沟通，帮助孩子们在饮食与日常生活中建立良好的习惯。
二、教育教学
在本学期，我们将重点关注幼儿的能力培养，鼓励他们学会独立完成一些力所能及的任务。在日常生活中，通过多种方式引导幼儿认识并遵守社会行为规则，培养他们的自律意识。我们将为幼儿创造一个健康且丰富的学习环境，注重普通话的学习，以环境为媒介促进教育，支持幼儿的成长。我们也会关注幼儿的社会性发展，以促进他们良好的个性和情感的养成。我们的教育教学工作将面向全体幼儿，力求促进他们的全面发展。结合日常生活开展安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力，培养他们乐于参与体育活动的习惯，鼓励孩子们在集体活动中团结友爱，增强集体意识。通过主题活动，比如庆祝中秋节，让幼儿动手动脑制作作品，在愉快的玩乐中提升他们的智慧与能力，促使他们在玩中学习，在乐中成长。
生活常规的培养：
1、愉快入园、主动问好，配合值班教师晨检，主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队，不拥挤、不推搡，避免玩危险游戏，了解基本安全常识及自我保护的方法。
3、饭前便后能够主动按六步骤正确洗手，保持良好的卫生习惯。
4、在进餐时保持安静，饭后主动漱口、擦嘴，逐步形成良好的生活习惯。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇17
一、中班情况分析
本学期我们班共有幼儿45名，通过上学期的学习与生活，绝大部分幼儿已经养成良好的卫生习惯，具有了一定的独立能力和自我服务意识。他们能够主动表达自己的需求，享受参与教学活动的过程，对故事、音乐等内容展现出了浓厚的兴趣。动手能力方面，幼儿在手工制作和绘画方面都有了显著提升，能够独立完成简单的作品，并乐意帮助老师及小伙伴进行一些力所能及的任务。
二、班级管理
作为教师，我们在幼儿园工作的过程中要保持高度的责任感和严谨性，确保每个细节都能做到位。我们要求自己认真备课、精心设计教具，把每节课都视作展示课，确保幼儿们在知识和生活能力方面获得全面的提升。我们每周定期召开班级会议，回顾本周工作中的亮点和不足，为下周的工作制定计划。我们也注重与家长的沟通，建立良好的家园联系，增强家校合作，让家长对我们工作感到信任和满意。我们相信，只有团结一致，齐心协力，才能更好地提升我们的教育质量。
三、教育教学活动
在本学期，我们将继续学习《纲要》，结合园务计划，提高保教水平。我们会着重培养幼儿的自我服务能力，并教授他们一些自我保护的方法，保障他们的安全。在教育教学方面，我们将《纲要》的理念融入到每一次活动中，以确保课堂质量，从各个方面促进幼儿的发展。在英语教学中，我们将严格执行教育常规，通过丰富多样的活动促进幼儿用英语进行交流，增强他们对英语的兴趣和参与度。经过多次表演和互动，孩子们能够在潜移默化中掌握这门语言，形成主动使用英语的良好习惯。本学期的活动丰富多彩，因此我们将提前规划，定期进行训练，以便在活动中展示孩子们的最佳状态。
四、活动区创设
幼儿园环境的创设是课程实施的重要一部分，设计活动区时需要考虑到教育性和符合孩子们的年龄特点。经过我们发现上学期活动区存在玩具单一、与幼儿发展需求不符等问题。我们将在新学期对活动区进行改进，主要利用一些废旧物品进行创新设计，丰富孩子们的游戏体验，同时与日常教学相结合，提高活动区的实用性和教育性。
五、安全教育
安全是幼儿园的首要任务，新的学期开始，我们将进一步增强幼儿的自我保护意识，并加强消防知识的学习与演练。通过定期的安全教育，培养孩子们的安全意识，让他们在日常生活中自觉注意安全。在交接班时，我们会认真记录班级情况，及时清点人数，与接班教师做好交接，保持工作有序。每天进行晨检，确保没有危险品进入幼儿园。我们还会定期对教玩具进行清洗和消毒，保证环境的安全与卫生，让孩子们在安全的环境中健康成长。
六、家园联系
家长的参与对我们的工作至关重要。在新学期中，我们将通过定期的家访和电话沟通来保持家园联系，让家长了解幼儿在园的表现，也让老师知晓孩子在家的情况。每月我们会认真记录家园联系手册，与家长保持良好的沟通。在班级入口处设立家园联系栏，每周更新内容，与家长面对面交流，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动。在三月份的家长会上，我们将邀请家长分享教育心得，加深对教师教育理念的理解，同时宣传我园的教育理念，达成共识，共同促进幼儿的成长与发展。
幼儿园中班秋季学期教学计划 篇18
一、情况分析
本班在新学期迎来了新的挑战，目前有六位新插班的幼儿加入。两位教师负责35名幼儿的中班学习和生活。在小班的最后学期，幼儿在各个方面都有了显著的提升。大多数幼儿对音乐活动表现出浓厚的兴趣，唱歌时声音逐渐趋于统一，舞蹈动作也更加协调，表现力有了明显增强，节奏感也有所提高，给人以愉悦的感觉。语言表达的连贯性及思维能力逐步提升，但在思维广度、胆量、自信心以及表现欲上仍有待加强。在美术活动中，幼儿对绘画保持兴趣，但画面的构图仍显单一，色彩不够鲜艳。体育活动中，幼儿能积极参与，如拍球和双脚跳等技能已掌握较为熟练，身体素质有了明显改善。
本学期，我们将根据幼儿的实际情况及年龄特点，精心策划多样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自我控制能力与班级凝聚力，丰富他们的经验，提高各方面的能力。我们制定了以下工作计划：
二、五大领域教育目标
(一)、健康
1、在集体生活中，努力保持愉快的情绪，准时到园，不随便请假。
2、愉快进餐，餐后能够整理自己的餐具和桌面。
3、培养良好的入睡习惯，能整理自己的衣物和床铺。
4、增强公共卫生意识，做事条理清晰，活动结束后能快速整理物品。
5、幼儿应具备一定的自制力、合作精神，遵守纪律与规则，初步培养责任感与自我保护能力。
6、关注自身健康，不适时能及时告知老师，愿意配合医疗人员的治疗。
7、培养对他人的关心意识。
8、养成坐立行的良好姿势及轻声交流的习惯。
9、积极参与体育锻炼，基本动作应达到灵活、协调、姿势正确。
(二)、语言
1、能够大方、乐意地进行对话，勇于表达个人想法和需求，同时能静心倾听他人。
2、培养幼儿有条理地叙述日常经验，提高口语表达能力，积累一定的词汇与常用句型。
3、集中注意力，耐心听别人说话，不打断对话。
4、养成先观察后表达的习惯。
(三)、科学
1、帮助幼儿了解四季特征及其与人类生活的关系，观察简单的理化现象，积累感性经验。
2、引导幼儿认识周围生活中的科技产品及其与人类生活的关联。
3、激发幼儿对周围事物的好奇心，愿意提问并用实验工具探索体验。
4、关心、热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任感。
5、教导幼儿学会按物品特征进行分类。
6、教授幼儿认识10以内的数字。
(四)、社会
1、能够正确评价自己和他人，树立自信心。
2、乐于主动参与各类游戏和社会活动，关心社会重大事件。
3、待人礼貌，理解并尊重他人，认识社会各类人物。
4、培养关爱他人及动植物的爱心。
5、引导幼儿初步学会自我和同伴的评价，勇于承认错误并改正不足。
(五)、艺术
1、积极参与音乐活动，培养对音乐的敏感度和表演欲，学习与他人默契合作及互相欣赏。
2、感受不同风格的音乐，体验其魅力。
3、能够使用领唱、齐唱及简单的二声部合唱形式表现不同风格的音乐作品。
4、掌握基础的指挥方法，理解3/4和2/4拍。
5、对周围环境中的事物保持敏感和好奇，能够结合多种美术材料及工具创造性地进行艺术表现，感受并展现个人体验。
6、初步了解和熟练使用各类手工材料和工具，通过剪、贴、折、叠等方法创作不同类型的美术作品。
7、能够客观评价自己和他人的作品，并进行分享与交流。
三、家园工作
我们将注重家园联系，引导家长参与到班级主题教育活动中。通过组织相关讲座、活动，让家长及时了解班级动态，同时鼓励家长在班级活动中发挥助教的作用，欢迎有意愿的家长随时参与到我们的工作中。随着舒适的暑假生活结束，一个充满活力的新学期已经拉开序幕。本学期我们将继续深入学习《纲要》精神，强化研究，不断更新教育理念，转变教育行为。我们将为幼儿提供一个安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，尊重幼儿身心发展的阶段性特点，关注个体差异，确保保教并重，促进幼儿全面健康成长。