幼儿园园务工作计划的核心在于提升教育质量和幼儿整体素养。计划包括优化内部管理、强化教师培训、注重安全管理和健康教育、提升保教质量以及促进家园合作等方面。工作要点涉及制定切实可行的园务计划、增强教师专业发展、推动创意教学和丰富幼儿园文化活动等。强调对幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识，确保幼儿在安全和健康的环境中快乐成长。通过全面实施这些措施，力求为每位幼儿提供优质的教育体验，促进他们的全面发展。
幼儿园园务工作计划 篇1
一、指导思想
依据《纲要》的指导原则，贯彻市教育局和中心小学的工作精神，树立科学的教育观念和儿童观，积极推行各项教学工作，努力提升效率与成果。加强教育队伍的建设，提升教师整体素质。
二、工作要点
(一)优化内部管理 提升园所质量
在学期初，我们将自上而下制定各种计划，包括园务健康计划、教研活动计划、安全管理计划、班级保教计划及周活动安排等，确保计划的可行性与操作性，以保证各项计划得以切实落地实施。
(二)强化教研活动的实施
1、组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，持续强化教师的基本技能，通过研讨活动，提高教师的学习积极性。
2、鼓励教师积极参与外部的听课、培训与学习活动，交流教育经验，持续优化教育技巧与方法。
3、针对上学期教学中表现薄弱的科目，开展重点的教学活动以加以改进。
(三)加强教师队伍建设 提升师资素质
1、继续组织教师加强学习现代教育理念，切实提升教师的思想作风，加强职业道德教育，增强教师对工作的热爱与责任感。
2、增设听课观摩活动，旨在提高教师的专业素养。
3、学习优秀师德事例，提升教师爱岗敬业的思想素质，确保关心和尊重每位幼儿，严禁体罚或隐性体罚幼儿。
4、鼓励年轻教师继续进修，提升自身的业务能力。
(四)强化教育教学管理 提升保教质量
1、教师在教学活动中应采用多元化的形式，包括创编游戏，以激发幼儿的学习兴趣，促进其智力发展。
2、在幼儿日常生活中注重健康教育，增强幼儿自我保护意识，确保无责任事故发生，杜绝重大意外事件。
3、环境布置应服务于教育教学，依据幼儿智力发展需求，计划性、目的性及层次性地自制游戏材料。
4、通过丰富多彩的各类教育活动，促进素质教育的深入进行，并结合“妇女节”、“劳动节”、“植树节”、“六一”等节日开展相关活动，以培养幼儿的情感。
(五)做好保健工作 确保幼儿安全健康快乐成长
1、强化安全管理，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，确保安全责任到人，消除不安全隐患；加强对幼儿和教职工的安全教育，强化防范意识，确保幼儿、教职工及园财产的安全。
2、合理安排幼儿的一日活动，促进动静结合，培养幼儿良好的饮食习惯、睡眠习惯以及盥洗自理能力，并做好离园前的准备工作（如整理衣物、梳理头发等）。
3、加强对户外活动的管理，确保幼儿有充足的户外活动时间。
4、加强晨午检工作，认真落实幼儿的卫生保健，同时及时将幼儿健康情况反馈给家长，切实做好传染病的预防与控制。
5、培养幼儿良好的学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调整幼儿的座位，以保护视力；教育幼儿注意口腔健康，并利用家长园地向家长宣传，促进家园共育。
6、加强对幼儿饮食卫生的安全管理，健全食堂、炊具及餐具的清洗消毒制度，并加强食品采购、存取、验收的管理，实施食品留样制度，杜绝食物中毒事件的发生。
7、加强幼儿午睡管理，值班人员应时刻关注幼儿的午睡情况，并做好被褥的清洗和曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别是文明礼貌及卫生习惯的教育。
9、加强春季传染病的预防工作，将幼儿传染病的发病率控制在最低水平。
(六)架起家园联系的桥梁 促进幼儿的全面发展
1、做好家长服务工作，结合家长意见和园内条件，力求让家长放心、幼儿开心。
2、定期召开家长会，邀请家长参加我园的重大活动，征询家长对园内教育教学工作的建议。
3、依据季节及节假日的情况，向家长宣传疾病预防及安全教育。
4、教师需及时与家长沟通幼儿的发展动态，以争取家长的支持与配合，同时使用班级家长宣传栏展示班级的各项事务。
(七)做好幼小衔接工作 为未来学习奠基
1、通过故事、主题活动、游戏等多种方式加强幼儿的思想教育，激发幼儿热爱集体、关心同伴并为他人服务的意识。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，遵守纪律，不迟到、不早退、不缺席；在群体活动中排队时做到静、齐、快，倡导诚实守信及团结友爱。
3、培养幼儿良好的坐姿、写姿及读姿。在课堂上要求幼儿集中注意力，认真倾听老师及同伴的发言，并鼓励幼儿在发言时先举手，确保发言时能讲完整的句子，并使用普通话。
4、大班下半学期逐步减少游戏时间，作息时间逐步向小学化靠拢。
(八)充分发挥后勤支持 切实做好保教结合
1、在保教结合的原则下，强化保育员的责任意识。
2、保证园内环境的清洁与美观，随时清理垃圾与杂物。
3、加强安全管理，完善相应的防范措施，确保园舍设备的安全使用与维修，消除潜在的安全隐患，完善相应的安全制度。重点关注全园卫生安全要求及食堂管理，各班教师需在日常工作中将安全工作纳入考量，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三、各月工作安排
二月份：
1、开展招生工作，准备幼儿入园前的各项准备，如环境卫生与布置等。
2、做好新生的适应性安抚工作，并跟踪旧生的回园情况。
3、制定班级计划、月计划及周计划。
4、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
5、各班级开展“欢欢喜喜过春节”主题谈话活动。
6、加强卫生消毒工作，预防春季常见疾病，做好卫生防护。
7、进行全园安全隐患大排查。
8、开展防火、防震及安全逃生演练活动。
三月份：
1、根据气候变化适时为幼儿增减衣物，加强保育工作及良好习惯的养成。
2、各班级进行安全工作排查，熟悉幼儿日常卫生检查。
3、开展与“三八妇女节”相关的感恩活动。
4、组织教研活动，促进教师间的教研交流。
5、通过课例或其他方式增强幼儿的自我保护意识。
6、充分利用植树节，进行环保意识宣传。
7、举办安全教育讲座。
四月份：
1、开展半日教研活动。
2、加强安全教育专项活动。
3、强化班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
4、加强教师基本功的训练与经验分享。
5、举办早操比赛。
五月份：
1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。
2、开展品德教育活动，重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内进行各类竞赛。
3、为“六一”儿童节的活动进行筹备。
4、组织地震演练活动。
六月份：
1、举行“六一”庆祝活动，并邀请家长参与。
2、持续做好各项保育工作，强化良好卫生习惯的培养。
3、组织教师进行课例及经验分享。
4、强化班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
5、总结教师自制教玩具的经验。
6、各班级整理期末工作小结及相关资料。
7、进行财产清点与档案整理。
七月份：
1、为下学期招生工作做准备，并安排暑假工作。
2、开展暑假期间的校园维护与修缮工作。
幼儿园园务工作计划 篇2
一、指导思想
继续秉持“快乐成长，幸福未来”的教育理念，致力于建立以人为本的科学管理机制，强化“激情满怀、创新驱动、团队协作、和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为导向，全面推进园本管理的创新，深化教育改革，激发教职员工的潜能，提升办园品质，全面提高教育质量，确保本园的持续健康发展。
二、工作任务
1. 深入探讨幼儿园精细化管理的有效途径，结合学前教育的发展趋势以及本园的实际情况，从管理和教师培训的角度提出新的发展策略，激励教职员工以更强的信心和热情投入到新的发展阶段中。
2. 贯彻落实安全教育与管理的“标准化建设”，争创“平安示范园”。始终把安全工作放在首位，在已有基础上进行优化改进，以评促改，确保幼儿园的安全管理再上一个新台阶。
3. 继续承担省市级的重点课题研究，组织课题组成员将课题研究与日常教学相结合，使参与者在实践中获得成长，确保课题研究取得实际成效。
4. 加强教师队伍的建设与培养，努力打造一支高素质的幸福团队。幼儿园要把教师发展作为首要任务，根据不同层次教师的需求，开展多样活动，激发教师的责任感，加强师德建设，提高教师的职业素养，帮助他们克服因年龄结构不合理和职业倦怠等问题，明确自身的发展定位。
5. 发挥省级示范园的引领作用，组织区域教研活动，推动城乡园所的共同发展。
6. 为迎接省级示范性幼儿园复评做好充分准备。
三、工作措施：
㈠ 加强常规管理，在精细中求规范
1. 优化保教管理模式，试行“部长负责制”，使管理方式由金字塔式向扁平化转变。做到纵向上由园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长分别管理不同领域；横向上将年级划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”，并在每个部门组建领导班子，有效落实保教工作。制定《幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》，明确责任制，提升教师的目标感和责任感，增强团队协作精神，进而提高管理效能。
2. 重视日常行政值日管理，扎实做好每日工作，坚持“管理无小事，事事皆教育”的理念，引导教职员工树立“精心、精准、精品”的工作观，加强部门巡查与考评，确保幼儿园在每一天都有高质量的教育活动。
3. 强化保教配合与互动，提升保教质量。加大班主任的管理意识，明确教师与保育员的岗位职责，落实《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，确保日常活动中的教育与保育有效衔接，保障幼儿的身心健康。
㈡ 强化教师培训，在专业上求提升
1. 加强师德修养
⑴ 组织教师观看张丽莉同志的先进事迹报告会，将此活动与师德教育结合，以此激励教师以张丽莉为榜样，热爱岗位，关爱幼儿，努力提高教育水平，成为令人满意的好教师。
⑵ 推动教师读书活动，设立书吧，为教师创造良好的阅读环境，引导教师养成自主学习的习惯，提高专业素养，将学习成果运用到教学实践中。
2. 加强业务培训
⑴ 引导教师专业成长，结合幼儿园发展，鼓励教师积极参与各类活动和培训，提高自身素养。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师分享活动，各级教师需至少开展一场示范课，提高教学水平。
⑵ 加强骨干教师和青年教师的培养，通过外出培训、公开活动等方式，帮助教师在实践中成长。关心青年教师的职业发展，提供分层指导与培训，鼓励他们深入研究自己的特长学科，形成个人特色。
⑶ 强化跟班听课制度，鼓励教师之间的交流与指导，提升班级管理及教育教学能力。
⑷ 充分利用竞赛活动，激励教师参与论文撰写、优质课评比等，让竞赛激发教师的思考与反思，推动专业发展。
㈢ 潜心教学科研，在内涵中求发展
1. 课题研究
继续以校园文化建设为研究突破口，力求实现“活力教育、美丽校园、和谐师幼关系”。推动教师在幸福课程研究中扎实推进，整合教学案例，形成完善的教材，作为园本特色研究成果，预计于20xx年5月完成。
2. 园本教研
⑴ 针对常规保教活动中的问题与困惑，组织段部讨论，提升活动效能，优化一日活动实施。
⑵ 加强教师反思能力，促进教师在实践中学习与提高，及时调整策略，转变教学方法。
⑶ 优化幼儿一日活动，重点关注区域与游戏活动，丰富区域材料，营造良好的游戏氛围，培养幼儿的想象力与创造力。
㈣ 创建平安示范园，在有序中求有效
安全工作是幼儿园的重中之重，本学年的重点是加强幼儿安全教育，提升自我保护意识，加强安全预案的执行与日常检查，力争创建市级平安示范园。
1. 制定安全工作计划与责任制，提高家长与教职工的安全意识，确保每位幼儿和工作人员的安全。
2. 强化日常活动的安全细节及检查制度，确保幼儿在园愉快安全的学习生活。
3. 提高师生的法制观念与安全防范意识，通过开展安全教育活动，增强幼儿的自我保护能力。
4. 加强卫生保健工作，严格食品管理，确保幼儿饮食的安全与营养。
5. 管理园门口的出入情况，确保无闲杂人员随意进入。
6. 定期检查校园内设施，确保幼儿玩耍的安全。
7. 关注校园周边环境，与相关部门合作，维护周边安全。
㈤ 细化其他工作，在和谐中求进步
1. 党、工会与团生活：结合大活动或节日开展丰富多彩的活动，激发教职工的积极性，营造和谐团结的工作氛围。
2. 后勤管理
⑴ 加强传染病的预防与隔离，做好晨检，确保幼儿的身体健康。严格食品卫生管理，确保食品安全与营养。
幼儿园园务工作计划 篇3
一、指导思想
以最新的学前教育政策为指导，认真落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心理念，紧密围绕本区教育局的工作重点以及教研室的指导方针，结合我园实际情况与特色，聚焦主要工作，确保安全优先、规范管理、保教一体，推动内涵发展。秉持“以幼儿为中心，促进幼儿终身发展的教育理念”，致力于营造安全和谐的校园环境，全面落实幼儿园各项工作，促进幼儿健康、快乐成长。
二、工作重点
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以安全工作为主线，规范各项管理流程，完善相关制度，提升保教质量，探索园所特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园所文化。
三、主要工作任务及内容
（一）安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，必须为幼儿提供健康和丰富的学习、生活活动，满足幼儿全面发展的需求，让幼儿了解必要的安全知识，培养自我保护的意识。
1. 建立和完善幼儿园安全管理体系，制定安全制度和应急预案，成立安全管理领导小组，明确各小组职责，实行分工负责，确保安全工作落实到位，并将安全责任纳入各岗位的职责中。
2. 定期排查、消除校园内的安全隐患，保障幼儿不受火灾、烫伤、摔伤、触电等重大事故的影响，确保校园安全。
3. 设置专人负责药品及食品安全，确保幼儿饮食健康。
（二）政治思想工作
1. 提高教职工的政治思想素养和职业道德水平，是提升各项工作的基础。本学期将定期组织教职工学习政治文件，深入理解《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工程规程》、《幼儿园规章制度》等，增强教职工对幼儿教育工作重要性的认知。
2. 针对干部和教师队伍中存在的懒散现象，开展整治工作的提升责任意识，积极改进工作作风，提高教育管理水平。
（三）保教工作
1. 保育工作
(1) 加强保育工作的检查和指导，定期召开保育员工作例会，学习卫生知识及业务技能，反馈工作情况，总结经验，提出更高要求，不断提升保育员的专业素质。
(2) 在保教结合的基础上，注重幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生和学习习惯。
2. 教育教学
(1) 深入学习《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，更新教育观念，教师应学会关爱、理解和创新，帮助幼儿在认知、生活、合作和生存等方面取得成长。
(2) 保教人员需根据幼儿特点和班级实际情况，制定切实可行的一日活动常规，不断提升观察、分析幼儿活动的能力，促进情感、能力、知识等多方面的发展。
(3) 通过听课了解保教人员的教学状况，确保幼儿园的一日活动有序进行。
(4) 通过丰富多彩的活动，促进幼儿综合素质的发展：
① 通过节日活动和日常活动，进行思想品德教育，培养幼儿良好的文明礼仪。
② 创造讲普通话的环境，加强幼儿语言表达能力的培养。
③ 鼓励幼儿在美术活动中自由表达情感，提高创造力。
④ 在音乐活动中培养幼儿的个性表现。
⑤ 激发幼儿对周围世界的好奇心，让他们探索问题并表达结果。
⑥ 创建数学学习环境，让幼儿体验数学的趣味。
⑦ 组织丰富的区域活动，注重环境创设。
⑧ 增加户外体育活动，提升身体素质。
⑨ 开展亲子活动等主题教育活动。
(5) 保教人员要关注每个幼儿的发展需求，做到因材施教，以爱心呵护每位幼儿，促进其健康、个性的发展。
幼儿园园务工作计划 篇4
为了提升我园的教育质量，深化教育改革，我们明确提出“以幼儿素质教育”为我们的战略目标，确立“服务教育”为我们的教学宗旨。本学期我园将实施一项名为《构建“活动与整合”课程体系》的教学活动，并将“整合”理念贯穿于所有教育内容之中，以促进各领域的知识相互衔接，从多角度推动幼儿在情感、态度、能力、知识和技能等方面的全面发展。
然而，由于“整合”课程对于我们的教师而言是一次全新的尝试，而且很多内容尚未得到深入的理解与运用，因此在实践过程中难免会遇到一些挑战。但随着社会的进步和教育课程的持续改革，我们必须与时俱进，迎接新的机遇与挑战，努力在新的改革课程中取得优异的成绩，“活动与整合”教研活动也将如期开展。
一、目标
在新的课程改革中，“整合”课程的实施将遵循两大主线：一是通过培养幼儿的语言智能、逻辑推理能力、自我认知能力、空间智能、音乐感知能力和自然观察力等，促进幼儿的全面发展；二是通过社会、健康、语言、科学和艺术等教育领域的内容，进一步促进幼儿的综合素质提升。教育改革的最终目标必定是全方位的——涵盖理论到实践，观念到行动的转变。
二、计划实施过程：
1、为了实现观念与行动的有效转变，本学期我们将着重以下几点：
组织教师学习有关“整合课程”的相关知识，针对性地开展《学前教育》《幼儿教育》的相关文献讨论，以提升教师的教学能力。要求教师定期撰写家园联系册、教学计划、周计划、教学反思以及幼儿发展情况的概述等。
2、注重教师能力的提升和工作安排
在教研方面实施分层管理，既设立园级的目标，也为每个年级制定分级目标。教师可根据班级或个人情况制定小目标，在工作实施过程中，各级管理人员积极支持教师的工作，并确保研究人员及时反馈信息。
3、本学期将设计一个有效的教研方案，要求每位教师至少进行一次高质量的公开课展示，撰写一篇优秀的教学论文，并提交一份详尽的班务总结。
4、定期召开教研组会议，针对教学过程中的重点和难点进行讨论与研究，总结出宝贵的经验与教训，以制定新的教学战略。
5、年级组长负责组织教师进行教学学习与交流，互相分享教学经验与进展。
6、课程安排将依据教师的实际能力进行调整，充分发挥教师的特长，实施分科教学，确保每位教师都能理解所教内容并能灵活运用。
7、在七月份，全园教师将进行教研观察活动，并接受上级领导的检查与指导。
幼儿园园务工作计划 篇5
一、指导思想
在本学期，我们将在上级教育管理部门的指导下，深化实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，注重从“提升教师专业素养、优化教师能力结构、增强教师专业意识”这几个方面入手，加强学习与研究，转变教育观念，以此来提升教师的专业素养。
进一步丰富校园文化，打造特色课程，在教学中紧跟时代步伐，持续提升教育质量，使我园的教育能切实满足幼儿的发展需求，为幼儿的健康成长提供良好环境。
二、主要工作
（一）关注常规工作，完善引导规范
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，确保每个环节的有效实施。加强对常规工作的检查力度，及时发现并解决问题，加大对全体教师优化保教常规工作的引导与规范，实现保教工作的有效性与质量的提升。
2、加强随堂听课工作，增强对幼儿园保教、教科研、听评课等活动的指导深度；引导教师树立科学的专业发展意识，帮助教师明确成长路径，提升师资团队的整体水平。
3、重视习惯养成，关注幼儿良好学习、生活和卫生习惯的养成，通过习惯的建立促进情感的积极体验，注重幼儿在共同生活中关于交往、礼仪、规则、环保与安全等方面的认知与培养，提升幼儿对集体生活的适应能力；在日常生活中，为幼儿创设“适龄”的条件和环境，使其能够积极自我服务，参与简单的公益活动。
4、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏，确保每天的晨间户外体育锻炼常换常新，激发幼儿的兴趣，鼓励其积极参与。
二是有效挖掘和利用民间腰鼓游戏等教育资源，让幼儿在多样化的游戏中学习，培养他们亲近社会、热爱本土文化的情感。深入开展健康教育，落实幼儿体育活动，组织各种体育竞赛，增强幼儿体质，促进其全人格发展。
（二）加强学习培训，提升业务素质
1、搭建教师专业成长的平台，鼓励教师参与各类学历提升和继续教育，特别是对五年以下教师的培养，鼓励年轻教师参加镇级教学技能大赛，积极参与镇级教研活动。根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供针对性的培训机会，促进其专业发展。
2、加强教师队伍的优质化建设，采用多样化的形式开展日常研讨，依靠骨干教师的引领，帮助专业能力强的年轻教师在特定领域开展研究，形成个性化的教学风格。
鼓励五年以上的教师撰写教育故事，开展教学设计比赛，并增强教师教学反思的撰写，每周、每月定期反思，五年以下教师需每日撰写反思，促使教师学会观察幼儿，反思个人教育教学行为，进一步提升撰写能力。
（三）聚焦游戏化教学，促进幼儿发展
坚持以游戏作为幼儿的基本活动形式，真正实现自主性游戏，依据幼儿的年龄特点制定游戏计划，注重游戏类型的均衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，确保各类活动相互渗透，强调趣味性、综合性和有效性。
关注幼儿的区域活动，充分体现游戏材料的多功能性，让幼儿自主控制材料，创造玩法。关注并落实不同年龄段的三大游戏开展，统筹学园角色游戏区的创设，尝试将角色游戏区与其他区域活动进行有机融合，利用有限空间确保教学活动的有效开展。开展角色游戏的组织与指导研讨活动，提升游戏水平。
（四）关注教研共同体，均衡保教质量
有效整合教研组长、骨干教师等多方力量，从解决实际问题入手，扎实展开教学研究，持续创新教研形式，丰富活动内容，激励教师积极参与教研，享受教研过程，通过活动提升经验，提高研究质量，确保保教质量的均衡。
（五）强化课题研究，提高科研水平
着力于园本特色课程的开发与研究，精细梳理各年龄段的民间腰鼓和剪纸内容，使其适合幼儿的年龄特点和发展需求，并进行整理和收集教育资源，不断优化园本课程建设。
三、主要月份安排
八、九月份：
1、制定各项工作计划。
2、整合三大创造性游戏的实施方案。
3、师幼共同创设与主题相关的墙饰及活动区材料，开展角色游戏区环境创设活动。
4、开展第18届推普周活动。
5、开展“我们的节日—中秋”主题教育活动。
6、开展“体育特色活动”研讨及教学反思撰写互助学习活动。
7、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
8、开展教师节活动。
9、迎接各级期初工作检查。
10、开启教师读书分享活动。
11、年段教研：早操、晨间户外体育活动、种植区创设。
12、交通安全宣传教育周活动。
十月份：
1、开展环境创设检查活动（区域、自然角）。
2、开展“国庆节”主题活动，结合弟子规学习以及重阳节敬老活动。
3、继续开展环境创设检查活动（区域、自然角）。
4、组织参加晋江市幼儿园秋季卫生保健工作例会。
5、推荐幼儿参加镇幼儿讲故事比赛。
6、举行幼师电脑节能比赛。
7、进行幼儿园环境创设评比。
十一月份：
1、举行“家长开放月”系列活动。
2、开展各种谈心交流活动。
3、结合119消防日开展应急疏散演练。
4、组织教科研活动月。
5、迎接期中点园互检活动。
6、大中小班段召开期中家长会。
7、组织师幼现场泥工比赛。
8、开展园级干部听评课比赛。
9、组织幼儿进行年度护齿护眼保健。
10、开展感恩系列活动。
十二、元月份：
1、开展纪念124全国法制宣传日活动。
2、举行“感恩服务奉献”主题教育活动。
3、迎接学期点园互检活动。
4、举办幼儿园厨房人员操作比赛。
5、举行幼儿特色体育教学研讨活动。
6、开展关于“交通安全、学校应急演练周、法制宣传、冬季传染病预防、消防安全”的专项教育活动。
7、组织庆元旦主题活动。
8、举行第三届亲子才艺展示活动。
9、整理归类期末各项资料，完成总结。
10、进行期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册。
幼儿园园务工作计划 篇6
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》为依据，积极探索创新的幼儿园管理模式，实施科学有效的保教策略，提升保教和办园的整体质量，努力营造“情感教育”这一特色办园文化。
二、工作目标
1、加强教师队伍建设，不断提高教师的思想素质和专业能力。
2、强化日常管理，提升保教质量和园所运行水平。
3、加强安全和卫生保健工作，确保幼儿园安全无事故。
4、推进教学和教研工作，努力塑造“情感教育”特色。
5、加强家庭与园所的联系，建设家长满意的幼儿园。
三、工作要点
（一）基础工作。
1、教师队伍建设。严格把好教师招聘关；定期开展政治和业务学习；实施教师基本技能培训；进行教师评估考核。
2、常规管理。健全组织机构与管理制度；实行值班和值日制度；定期召开园务会议；加强对财物和教具的管理；完善档案资料管理。
3、安全和卫生健康管理。加强幼儿上下学、园内活动及食品安全的管理；落实日常检查工作，建立安全隐患台账，参加安全例会；进行幼儿安全教育；执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，并制定有效的保育计划；进行晨午检及日常消毒；检查新生体检和预防接种证；每年进行师生常规体检；对特殊体质幼儿做详细调查，确保幼儿饮食营养均衡。
4、教学与教研工作。合理安排日常活动时间表及周教学计划；将健康、语言、社会、科学与艺术等各领域的教学内容融入活动中；以游戏为核心活动，寓教于乐，认真组织和评估各类游戏活动；开展听课、评课、教学比赛及论文评比；加强幼教理论学习，积极参与上级组织的教研活动。
5、家园联系。设置家园联系栏和班级微信群；实行园长接待日和家长开放日制度；成立家委会，定期召开家长会议。
（二）研究性工作。
1、班级主题活动。2月：“感恩父母”活动；3月：“春天的发现”活动；4月：“良好习惯养成”活动；5月：“快乐六一”文艺汇演；6月：“我爱我的幼儿园”毕业典礼；7月和8月：“家务小能手”实践活动。
2、园所文化建设。结合园所实际，精心设计文化环境，通过班级主题文化墙和区域布置，形成浓厚的文化氛围；进一步完善室内和室外活动区域，切实落实“以游戏为基本活动”的指导思想。
3、形成办园特色。以情感教育为核心，培养儿童对祖国、家乡、集体、劳动与科学的热爱，塑造诚实、自信、友爱、勇敢及勤奋好问等良好品质，培养积极开朗的性格。
（三）精品活动
1、创建“和雅教育”特色幼儿园。
2、增强幼儿园宣传报道力度。
四、工作措施
1、教师管理。依据教师基本功考评标准选拔思想素质高、业务能力强的教师，明确教职工工作职责，通过学习提升责任意识，确保“微笑上班，爱心服务”。每周例会促进教师开展政治与业务学习，树立先进的教育理念；参与上级组织的培训；利用暑期开展教师基本功培训，每年6月进行技能考评，增强教师工作责任感和危机意识。
2、常规管理。建立清晰的组织结构，确保责任明确，管理到位。完善各项管理制度，严格按照规章手续办理。落实值班和午睡制度，确保工作有序。定期召开例会，回顾工作，布置新任务。每学期进行教职工和家长评园活动，努力践行“家长满意幼儿园”的目标。
3、安全、卫生与健康管理。修订组织架构和安全管理制度，明确安全责任。加强门卫及保安管理，实行严格的园门管理，确保幼儿安全。定期检查饮水饮食安全，保障幼儿饮食卫生。园舍及教具布局需符合“安全性”原则，日常由值日教师检查并记录；每周进行安全隐患排查，每月全面检查，建立台账并逐项整改。
每班每月开展安全主题教育活动并做好记录，定期向家长发送安全教育信息。保健制度上墙，定期检查保育工作。加强流行病防控，确保园内无传染病；及时收集新生体检表和预防接种证，整理档案。做好特殊体质儿童的保护，每周制定并公示膳食计划。
4、教学和教研。严格按照日常活动时间和周教学计划，规范教育教学行为。遵循“指南”课程设置要求，保教常规每月检查。教师要每学期为5至10名幼儿记录游戏活动观察，至少公开课一次，听评课12次以上。组织教师开展《幼儿园管理规程》及游戏活动指导培训，提升业务技能。建立教研奖励机制，激励教师取得优异成绩。
5、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时公告重要信息，确保家园信息畅通。鼓励家长参与园务管理与保教活动，收集建议，持续改进幼儿园工作。定期召开家长会，进行幼教指导，帮助家长正确理解幼儿园教育内容与方法，更新教育理念，消除“小学化”倾向。
6、强化研究性工作。完善班级主题活动安排，扎实开展各项活动，保持传统活动项目。实施科学保教，提升保教质量。定期开展区域游戏活动，鼓励教师自制教具，确保活动器材的充实和更换。
7、特色办园研究。组织教师深入学习探讨办园特色，逐步形成理论体系与实践方案，鼓励教师撰写“情感教育”案例与论文。
8、加强幼儿园宣传工作。通过多种途径向家长和社会宣传幼儿园的各项活动及优秀教师的事迹，力求在新闻媒体上获得更多报道。每学期编制一期《金号角报》，并至少开展两次宣传展板活动。
幼儿园园务工作计划 篇7
认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，始终以“服务幼儿”为办园宗旨，以“诚实、务实、进取、创新”为工作理念，以“尊重家长，关注幼儿，锐意改革，全面发展”为教学目标，在积极推进教师培训和软件建设的不断提升园所的保教质量。
一.指导思想：
在教育主管部门的指导下，深刻领会“新纲要”的精神，强调幼儿在教育过程中的主体地位，持续改善教育环境。扎实开展幼儿安全教育和相关工作，力求做好卫生保健和家庭沟通，全面提升保教质量。
二.工作重点：
1、强化幼儿园管理，各类岗位职责、规章制度要进一步细化，为园所的持续发展奠定良好基础。2、加强教师队伍建设，通过专业培训等方式提升教师素养。3、强化教研组建设，务求教研有成果，提升园所的教育科研水平。4、注重保育教育工作。5、增强家园联系，努力使家长深感满意。
三.具体措施：
（一）师资队伍建设上台阶
1、重视理论学习。提升教书育人和为人师表的意识，增强教职工的政治素养和法律意识，树立依法治教的理念。
2、开展培训工作。为教师提供多种短期培训机会，拓宽视野，学习幼教的新理论和新观念。要求未取得教师资格证的教师积极参加进修，努力达标；鼓励已有大专学历的青年教师继续攻读本科，提升学历水平。
（二）幼儿园管理上台阶
规范园所内部管理，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，提升管理水平，促进办园质量的提升。
1、加强教育教学管理，深入实施《幼儿园教育指导纲要》，合理安排幼儿的一日生活，以满足幼儿的成长需求。
2、加强卫生保健制度的执行。严格遵循相关卫生法律法规，建立健全幼儿健康档案，确保师生体检率达到100%。认真做好卫生消毒，提供合理营养的饮食方案。
3、强化安全管理。认真落实上级文件要求，做到安全工作细致到位，确保各项安全措施落实到位。
（三）教研组建设及教科研工作上台阶
教研组应以素质教育为核心，深入开展课题研究活动，促进班级定期开展教研活动，了解各班的执行情况并进行分析总结。通过讨论解决问题，鼓励教师积极参与科研；定期检查教师的各类教学计划与备课记录，进行合理评价并及时总结汇报。指导开展家长开放日和新教师汇报等活动，推动各项工作的提升。制定切实可行的实施方案，确保每月专题活动的实施与问题探讨，发挥其在教育教学中的价值，为教学提供支持。
四.保育教育工作：
以“服务幼儿”为导向，遵循幼儿的成长规律，创造宽松和谐的环境，科学引导幼儿自强自立，充分利用家长、社区等资源，推动园所发展。
（一）保育工作
1、加强晨检，严格把好入园关。重视早操和户外活动，确保早操质量和力量；丰富户外器械与活动内容。
2、提升保育员的专业水平，加强业务学习，确保保教结合，做到保中有教、教中有保，全力以赴准备市一级幼儿园评审。
3、提高幼儿饮食质量，多样化营养搭配，确保饮食健康。
4、培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划地开展健康教育活动，如护眼、牙齿保护、消防安全演练等。
（二）教育工作
教师要将正确的教育观念落实到教育行为中，明确幼儿园教育是园所工作的核心，是发展质量的保证。应依据幼儿身心发展的特点，坚持保教结合，积极开拓具有园本特色的课程，结合主题教学与领域教学，密切与家园和社区的联系，激发幼儿的好奇心、求知欲和创造性，促进幼儿身心健康发展。
五.家园社区联系更紧密：
1、加强宣传，树立良好形象。积极开展社区教育活动，拓展“服务到家”的理念，如定期向家长发送园报，进行科学知识宣传等，提升幼儿园在社区中的影响力，增强教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，积极争取资源的有效利用。
2、开展多样的家长学校活动。为帮助家长了解幼儿园的特色教育，本学期将组织丰富多彩的家长学校活动，如亲子运动会、幼儿成长档案制作、家长课堂参与、安全知识竞赛等，充分发挥家长委员会的作用，采纳家长对园所工作的意见和建议，使工作更周全合理。
3、幼儿园将在十一月初举办家长半日开放活动，邀请家长参与课程评价。
4、在元旦期间，各班将编排文艺节目进行表演。
5、教师要充分挖掘社区环境、文化和教育资源，制定有目的、有计划的活动，并体现在教育方案中。
六.每月工作安排：
八月：
1、教师基本功考核与新教师招聘。
2、园舍与环境布置（教室、户外区域）。
3、各岗位竞聘与调整。
4、新生家访，旧生电话联系。
5、制定各年级的教学计划。
九月：
1、安抚新生，稳定情绪。
2、迎接教师节，组织相关活动。
3、检查各班及个人的学期工作计划。
4、整理申报市一级的材料。
5、总结晚间保育情况。
6、兴趣班的报名与开课。
7、召开各班家长会。
十月：
1、庆国庆系列活动，开展“安全教育月”。
2、慰问老人，庆祝重阳节。
3、申报市一级幼儿园。
4、落实科研课题的实施。
5、召开第一次家委会会议。
十一月：
1、举办以“我爱运动”为主题的幼儿绘画或手工比赛。
2、进行亲子苑研究活动的总结交流。
3、举办亲子家长会暨教学开放日。
4、评比主题探究活动的环境创设。
十二月：
1、举办“我健康我快乐”的幼儿运动会。
2、召开第二次家委会会议。
3、分享各年级组的精彩教育活动案例。
4、准备迎接元旦文艺演出。
一月：
1、元旦文艺演出。
2、对教师教学工作和幼儿发展水平进行评价，采用鼓励的方式给予反馈。
3、总结年度工作和评比先进。
4、整理各类总结及材料，归档。
幼儿园园务工作计划 篇8
一、指导思想
深入贯彻《纲要》的核心理念，打造一流的家长学校，转变家长对育儿和教育的认知，提升整体育儿水平。成立幼儿园教育研究中心，培养一批骨干幼教教师，加强园内管理，提升工作人员的服务意识，及时了解家长的需求，积极探索解决问题的最佳方法，确保孩子的保健工作，防范流行病的发生；合理安排幼儿膳食，保障幼儿的健康成长。
二、工作目标
1、提升环境建设，完善保教设施。
2、增强师资力量，优化科学管理，提高保育和教育质量，全面落实身体、智力、道德和美育等多方面的发展目标，将幼儿培养成健康、聪明、自信、活泼的优秀儿童，把我园建设成为邛崃市的名优园所。
三、园况分析
1、我园成立于xx年初，园区占地面积超过2580平方米，是一所二级一类绿色园林式幼儿园。十年来，为了创造更优质的教学环境，我园多次对活动场地、厨房和设备进行了扩建和更新，增设了新的绿化草坪和益智玩具，始终坚持以质量为生存之本，以特色谋发展，深得家长的信任与支持。
2、我园拥有一支业务精湛、素质全面、结构合理的教师团队。全体教师均经过系统培训，并赢得多个教师基本技能大赛的奖项。例如：
20xx年5月，园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园园长
20xx年5月，教师舞动《天竺少女》在教师技能大赛中获一等奖
20xx年5月，安科平老师荣获市级教师歌唱技能大赛一等奖
20xx年5月，詹丽萍老师在市级美术技能大赛中获一等奖
20xx年6月，郭琴建老师编排的幼儿舞蹈在邛崃市六一文艺大赛中获三等奖
20xx年元月，郭琴建老师编排的教师舞蹈在邛崃市文艺大赛中获优秀奖
四、问题与压力
1.周边新开幼儿园数量激增、实力增强，导致本市幼教行业竞争愈发激烈。教育形势对我们提出了更高的要求，我们必须激发教师的主动性，增强每位教职工的紧迫感和责任感。
2.我园在师资力量上有教科研基础薄弱的问题，部分教师对教育科研存在畏难情绪，因此教科研工作亟待加强指导，深入开展。
五、具体措施
（一）加强内部管理，实现管理的科学化、规范化、现代化。
1.进一步优化幼儿园内部管理结构，建立高效的管理运行机制，形成具有我园特色的岗位目标管理方法。
2.进一步完善各项规章制度，建立科学的考核和奖励机制，以法治园，以情感育人，充分调动全园教职工的积极性。
3.全面推行五项制度改革，落实园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制和结构工资制，积极稳妥地推进内人事制度改革，建立有利于人才发展的用人机制。
4.通过科学规划和制度建设，有效管理，力争使幼儿园管理水平实现质的飞跃，形成适合我园实际的管理特色和理论。
（二）优化教育教学环境和办学条件。
1.合理布局校园四周设施，进行绿化、美化，营造一个优雅、舒适的育人环境。
2.加快现代教育建设步伐，引入先进的教学设备，实现幼儿园管理的规范化、系统化。
3.配置各类专用活动区域，增设体育器材，为幼儿提供宽敞的活动空间和丰富的器材。
（三）建设高水平、高质量的师资队伍。
1.教师应培养关爱、理解、宽容和创新的能力，积极探索适合本园的新教育方法，推进保教质量的不断提升。鼓励教师参与继续教育和进修培训，树立终身学习的理念，增强教育理论素养。
2.开展岗位技能训练，提升教师的课堂教学水平，确保教师具备扎实的专业技能，能够创新性开展教育教学工作。
3.提升教师的现代教育技术应用能力，通过培训和自学，使全体教师能够熟练使用现代教育设备进行辅助教学。
4.引进专业人才，增强我园师资的多元化，推动舞蹈、体育、音乐等特色教育的发展，促进幼儿素质教育的进程。
（四）强化特色课程建设为核心的研究，全面提高保教水平。
1.坚持以幼儿健康成长为核心责任，为每一个孩子和家庭提供全方位的呵护。
2.加强对保育工作的监督与指导，鼓励保育员提升业务技能，严格遵循作息制度，开展丰富的保教与体育活动，促进幼儿智力的科学开发。
3.围绕科技特色主导课题，成立相关子课题小组，深入开展科技教育研究，力争在五年内发布一批高质量的教育论文及研究报告。
六、本学期每月具体工作安排
二、三月
1、制定班级和教研制度，并张贴公示
2、编排早操并组织教师培训
3、进行环境布置，充实活动区域的材料
4、组织教研组活动，策划“三八”节的教学活动
5、保健室收齐各班新生体检单及接种证，进行核对和汇总
四月
1、开展“春天来了”的主题活动
2、加强卫生检查，预防春季常见疾病的发生
3、对各班早操进行评比
4、全园开展听课与评课活动
5、组织教师开展教研活动
6、组织教师参观其他优秀幼儿园
幼儿园园务工作计划 篇9
在幼儿园的教学工作中，认真负责的态度与满腔热情是成功的关键。就如同一部机器，只有每个齿轮都完美配合，才能顺利运转。作为孩子们成长的摇篮，幼儿园不仅是教育的场所，更是培养孩子们综合素质的学习环境。我们制定了以下教学工作计划，以确保在各个方面为孩子们提供良好的成长环境。
一、指导思想
我们将以科学发展观作为全园工作的指导方针，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，团结并带领全体教职员工，立足于幼儿园的可持续发展，注重特色和内涵的提升。围绕“规范管理、突出特色、促进均衡”的中心任务，紧盯重点、狠抓落实，推动创新，力争通过保教融合的方式，强化安全工作，提升教职员工的专业素养，最终促进每个孩子的全面发展，让他们在健康快乐的环境中成长。
二、工作思路
20xx年的教学工作将围绕贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》展开，秉持“发展孩子、服务家长、成就教师”的教育理念，突出安全工作这一主线，强化园内文化建设、教师团队发展以及家庭与社区的合作，确保管理规范、特色鲜明、服务优质，让每位孩子都能在充满爱的环境中健康快乐地成长。
三、主要工作目标
(一)规范管理。 增强教职工对幼儿园未来发展的信心，创新管理机制，持续推行人性化管理。
(二)强化队伍。 完善教师培养机制，加强对骨干教师与新教师的指导与培训，全体教师参与课程实践评价，提升教研水平。通过定期的业务培训，强化保育员的专业素养，并进行年度考核。
(三)突出特色。 在保教并重的基础上，着力丰富幼儿日常活动内容，强化日常行为规范，力求在英语、蒙氏教育和美术等特色课程上取得突破。
(四)优质服务。 进一步加强服务意识，落实安全责任与各项具体措施。
(五)家园共育。 定期召开家长会，同时积极开展家访和家长开放日活动，促进家校合作。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视过程管理的有效性。建立“谁分管谁负责”的考评制度，重申园内各项规章制度，确保各项工作的顺利推进。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风为核心，倡导园内形成“互助友爱、奉献精神、艰苦奋斗、开放包容”的良好氛围，精心打磨校园中的每一个细节，创造一个民主、开放、以人为本的育人环境，营造健康和谐的人际关系，使全体教职员工共同感受到工作的幸福与快乐，从“要我做”转变为“我要做”，将幼儿园建设成为教职员工的精神家园。
幼儿园园务工作计划 篇10
一、指导思想:
继续以《幼儿园教育指导纲要》及大朗镇教育办的指导精神为依据，准确掌握《纲要》的核心内容，以落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》和《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为主线，树立以人为本的管理理念，积极开展教学实践，旨在通过新理念适应当前幼儿教育的需求，推动幼儿园的整体发展及幼儿的全面成长。
二、工作内容与措施
（一）实施目标管理，确保管理规范化。
1、管理中需落实 “四定”，即“定任务、定时间、定人员、定标准”。
定任务。对园内各岗位的工作进行逐一明确，确保一日、一周、一月及整学期的工作任务清晰可见。
定人员。根据任务明确，指定每项工作的具体责任人，使每个岗位的职责明晰，确保每项任务都有人负责。
定时间。在任务和人员明确的基础上，清晰每项工作的完成时间，确保按时高效完成。
定标准。作为规范化管理的核心，针对已明确的任务、责任人及时间，制定具体的质量标准，确保教师与幼儿的行为均有明确要求。
2、强化保教常规制度的学习，严格执行各项制度，将执行情况与考核相挂钩。本学期着重贯彻《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》和《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》，确保保教工作不超出规定，不违规执行。每两个月进行自我评估，并在每年五月进行园内抽查，自评与抽查结果与教师考核直接关联，确保《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》和《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》的落地实施。
3、强化教学过程性管理。加强对教师日常活动的监督，深入课堂听课，与教师交流教学心得，提升对教师的指导力度，了解他们的需求，创造良好的教学环境，以促进教师的专业发展。
4、落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，确保保教有效结合，激发幼儿的学习兴趣，养成良好的行为习惯，形成活泼开朗的个性。
（二）建设一支高素质、师德优良、业务精湛、乐于奉献的教师队伍。
1、持续组织教师学习先进的教育理念，切实增强教师的师德修养，提高职业道德水平，增强教师敬业奉献的自豪感与责任感。
2、开展多样化的师德教育及岗位技能提升活动，提高教师的敬业精神，增强工作责任感，关心尊重每位幼儿，组织教师基本功比赛、说课、评课、教学活动的观摩评比等。
3、为教师提供学习和成长的机会，做好继续教育工作，致力于提升教职工的业务水平，充分尊重教师的个性发展，激发创造性，发现每位教师的优势，给予展示自我的机会，鼓励教师形成独具特色的教学风格。
（1）鼓励教师积极参与自学与学历提升，自我激励，不断完善。为骨干教师提供外出学习的机会和空间。
（2）发挥骨干教师的引领作用，通过岗位交流，营造“对话文化”，让骨干教师在实践中积累经验，提升能力，从而更好带动其他教师共同进步，形成骨干教师梯队。
（3）为新教师提供发展机会，帮助他们在实践中锻炼。
（4）园本培训有针对性，促进新老教师齐头并进。
（5）加强教师间的沟通与交流，鼓励优势互补、合作共进。
（6）增强教师的服务意识，倡导微笑服务，不断提升与家长沟通的能力。
4、强化班级管理。在本学期内，各班级要坚持常规管理，努力营造良好的班级氛围，提升服务质量，出色完成各项任务。
5、后勤团队需进一步增强保教一体化的意识，强化岗位责任感与服务意识。
（三）开展教育教研，提高质量，促进幼儿发展。
1、加强教研组建设，提升教研活动的频率，利用理论学习、专题讲座、内部研讨和开放观摩等多种形式，紧密围绕“集体教育活动中的有效互动”进行研究，反思和改进教学行为。
2、细化管理，分层提高，注重两头教师的培养。新教师应专注于集体课堂教学的研究，强化入门阶段；教研组致力于形成学习型、研究型的教师团队，协作并互助，发扬“1+1>2”的工作效益，成为教师成长的首要平台。
3、开展幼儿养成教育的研究。以养成教育为抓手，寻找适合幼儿发展的策略，通过各类活动，如“世界水日”和“世界环境日”，培养幼儿文明交往、文明行为，成为有责任感的小公民。
（四）校园安全与卫生保健，确保幼儿身心健康。
1、树立“安全第一”的理念，保持警觉，落实安全工作责任制，提前防范，进行日常小检查，每周大检查，定期维护。
2、增强治安管理与幼儿园门卫人员的责任，确保幼儿出入的安全，树立良好的幼儿园形象。
3、完善幼儿在园内的安全常规，增强幼儿的自我保护意识和能力。
4、根据季节流行病特点，认真做好流行病的预防工作。
5、落实幼儿健康教育，培养良好的卫生习惯，开展主题健康教育活动，如视力保护、牙齿健康、消防安全演练等。
（五）家长社区工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。
1、增强宣传力度，塑造良好形象。定期为社区提供咨询服务，并参与小区的敬老活动，提高教师服务于幼儿、家长及社区的意识，以有效利用家园、社区资源。
2、开展丰富多彩的家长学校活动，召开班级家长会，组织幼儿园家长开放日和亲子活动，进行育儿经验分享，争取家长的支持与配合，提高家长的满意度与社会信誉度。
3、加强法治观念，妥善管理经费，平衡节约与幼儿发展的关系，强化班级及幼儿园物品的管理。
三、各月工作安排
二月份：
1、做好开学前的各项准备工作（卫生清洁、环境布置），迎接幼儿复园。
2、稳定幼儿情绪，帮助他们适应返园。
3、召开园务会议，布置新学期各项工作。
4、制定各部门的工作计划。
三月份：
1、庆祝“三八”国际妇女节活动。
2、各班加强常规训练，优化幼儿一日活动安排。
3、召开班级家长会议及家长委员会会议。
4、加强春季卫生保健工作。
5、教师深入学习“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”。
6、开展“3.22世界水日”活动。
四月份：
1、教研组进行教研活动（优质教育活动的观摩研究）。
2、全园半日教学开放活动，向家长展示课堂活动。
3、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查。
五月份：
1、教研组继续进行教研活动。
2、开展“我爱劳动”主题活动。
3、举办全镇幼儿园的开放日活动。
4、准备庆祝“六一”儿童节的活动。
六月份：
1、家长开放日及庆祝“六一”系列活动。
2、开展“6.5世界环境日”活动。
3、启动新生报名工作。
4、推进幼小衔接工作。
5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查。
七月份：
1、召开园务总结会议。
2、做好学期结束的交接工作，整理归档。
3、进行园内设备的检查及维修。
幼儿园园务工作计划 篇11
一、指导思想：
以《幼儿园工作纲要》为核心指导，认真落实教育主管部门的相关要求，树立科学的教育理念和儿童观，积极开展各项教学及科研活动，以科研推动实践，不断提升工作质效，增强教育队伍的全面素养。
二、工作目标：
（一）完善内部管理，提升办园品质。
（二）加强教研活动，全面推进课程研究。
（三）强化教学管理，持续提升保教质量。
（四）注重教师队伍建设，提升师资水平。
（五）做好健康管理，确保幼儿健康成长。
（六）加强家校联系，促进幼儿全面发展。
（七）做好幼小衔接，为后续学习打下良好基础。
（八）充分发挥后勤职责，确保保教工作顺利进行。
三、具体工作要求：
（一）完善内部管理，提升办园品质。
在新学期伊始，我们将从上至下制定园务计划、教学计划、各班工作计划及周活动安排等，制定过程中注意计划的科学性和可操作性。为确保各项计划的实施，将定期使用活动检查表记录教师日常工作的组织情况，并进行客观评价；通过教学检查表，对教师的备课记录、教育随笔、班级工作计划及游戏日志进行质量审核；定期开展卫生检查，以确保全园环境卫生。学期末，将在日常考核的基础上进行教师自评分、教研组互评及园长室综合评分，确保每个班级和教师的考核结果透明公正，作为评选优秀班级和先进个人的依据。完善量化考核评估体系，使评估工作更加细致便捷，激励教师积极性。
（二）加大教研力度，全面开展教研活动。
1、组织教师深入学习国家教育部发布的《幼儿园教育指导纲要》，通过广泛的研讨活动，结合理论学习与教学实践，增强学习的主动性和实效性。
2、继续深入推进创造性游戏的研究活动，通过观察与评估来分析幼儿的游戏水平，同时开展观摩研讨，提高幼儿的游戏能力。
3、加强对教师基本功的培训，开展说课活动，帮助教师充分运用教育理论分析备课思路，提高教材分析和解决实际问题的能力。
4、挖掘本地区的文化资源，开展关于《利用地方资源促进健康教育》的研究课题，结合农村自然资源，丰富幼儿的健康教育活动，促进德智体美劳的全面发展。
5、在课题组的指导下，继续深入开展“指导图书阅读，提升幼儿能力”的研究，并力求取得阶段性成果。
6、加强教研组活动的质量管理，争取评选为市级优秀教研组。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多样化的教学形式，创设各种游戏，以激发幼儿学习兴趣并促进智力发展。
2、在幼儿日常生活管理中应渗透健康教育，提升幼儿的自我保护意识，确保全园无安全责任事故发生。
3、环境布置需服务于教育教学，巩固区域活动的成果，持续提升区域活动质量，按幼儿智力发展需求，科学配置游戏材料，增强教师指导区域游戏的能力。
4、通过多样的教育活动推动素质教育的落实，在“妇女节”、“植树节”、“六一”等节日中开展活动，培养幼儿的情感和社会责任感。
（四）强化教职工队伍建设，提高师资素质。
1、继续组织教师学习相关先进教育思想和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师思想道德建设，提高职业素养，增强教师的责任感和自豪感。
2、注重教师的业务素质提升，定期开展优秀课程评比、基本功比赛、教玩具制作比赛等活动，通过丰富的技能竞赛提升教师业务能力。
3、开展多样的师德教育活动，为教师创设学习与成长的机会，提高其敬业精神，确保教师关心和尊重每位幼儿，严禁体罚及变相体罚。
4、协助推进教师继续教育，组织保育员参加市级培训考核，全面提升教职工的专业素质。
（五）加强保健工作，确保幼儿健康成长。
1、增强保健工作的检查力度，确保保健制度落实到位，切实提高保健意识。
2、重视提升保健人员专业素养，结合本园实际制定保健计划。
3、对身体发育异常的幼儿及时与家长沟通，认真分析原因，寻求解决方案。
4、加强幼儿保健工作的宣传，提高家长对保健知识的认知。
5、坚持实施幼儿伙食“三方监督”，广泛征求意见，确保幼儿饮食始终保持高标准。
6、强化春季传染病预防工作，有效控制幼儿传染病的发病率。
（六）家园合作，促进幼儿协调发展。
1、巩固我园为家长服务所制定的相关措施，提高家长参与感。
2、定期邀请家长参与半日活动，征求家长对园内工作的建议和意见。
3、依据季节和节假日情况，向家长做好疾病预防和安全教育的宣传。
4、教师需及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是有科研任务的班级，需向家长明确科研目的并争取支持。
幼儿园园务工作计划 篇12
在过去的一学年中，经过各级领导的正确引导和全体教职工的共同努力，我们园在强化师德、优化服务的原则下，教育与服务质量持续提升。本学期，我们将继续坚持以儿童发展为中心，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》的精神，采用专业化、现代化和制度化的科学管理模式，全力推进各项工作的扎实开展，切实提高质量，确保保教工作的顺利进行。
一、指导思想
本学年是我园迎接新挑战、开创新局面、再创佳绩的重要一年。我们将以《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理工作条例》的核心思想为指引，深入落实《幼儿园教育指导纲要》和《指南》的要求，以争先创优活动为契机，以老园重建与新园建设为契机，全面落实科学发展观。我们将坚持规范办园、强化特色、丰富内涵的总体思路，深化内部管理，改革教育教学，优化校园环境，提升教学设备，以校园文化建设与特色发展有机结合，全力推进素质教育，确保幼儿园的搬迁与重建工作圆满完成，创建人民满意的幼儿教育。
二、工作目标
1.做好新园搬迁和老园重建的各项准备工作，以全新的校园面貌、鲜明的办园特色、优质的保教质量、先进的办学水平和周到的家长工作力求实现平稳过渡。
2.根据办园特色及改善办学条件的需要，进行校园环境的改造提升。
3.以“八心自律”为行动方向，即“耐心教育、精心教学、用心组织、细心积累、热心教研、尽心接待、专心钻研、诚心对待”，全面提升师德水平。
4.注重教育科研，落实园本培训，增强师训力度，抓好名师工程，以确保可持续发展。
5.深化课题研究，争取在下学期积极申报20xx年市级规划课题。
6.加强现代教育技术的建设，完善网络设施，提升现代教育设备的管理与技术培训，切实提高应用效果。
7.强化后勤管理，严格财物管理，建设节约型幼儿园。
三、具体工作与措施
（一）园务管理：科学管理，提高效益
1.办园理念：坚持依法治园，严格按照标准收费；注重行风建设，推动幼儿发展、教师成长和幼儿园发展。
2.管理方法：以人为本，刚柔并济，采用开放灵活的管理方式，激发教职工的工作积极性，领导参与教育教学的一线工作。
3.班子建设：注重学习和反思，倡导批评与监督，推进班子队伍建设，增强班子成员的意识，形成高效团队，推动幼儿园更快发展。
4.师资建设：通过完善竞争激励机制，提高教师能力与素质，促进幼儿园内涵发展，鼓励年轻教师成长。主要方法包括充分发挥骨干教师的模范作用，提供实践锻炼的机会，针对性开展园本培训，加强教师间的交流与合作。本学期我园将举办教师基本技能比赛，选拔优秀教师参加市级赛事。
5.工会工作：激励教职工积极性，举办丰富多彩的工会活动，提升生活质量，使幼儿园成为教职工的精神家园。
6.幼儿工作：开展多元化活动，为幼儿综合素质发展提供平台，包括四月的春季运动会、五月的“个性韵律操”展示、六一文艺汇演等。
（二）教学工作：立足实际，推动提升
全园教师需围绕目标加强协作，共同提升教育能力。思想上要做到教研合一，教中有研，研不离教学。教师应用科学的教育理念审视自己的工作，规范教育行为，构建合理的教育观。在实践中，教师要不断提高教育艺术，积累智慧与技能，避免流于形式与表面。
1.教研工作
本学期将细化管理，分层提升，尤其关注年轻教师的培训与成长，组织教师研究集体教学，强调“研究与创新”，在实践中培养骨干教师。
2.关注课题研究
教师要主动关注课题研究进程，加强课题的实施，确保研究服务于教学与教师的成长，按计划有序开展课题活动，走向规范化。
（三）后勤管理：优质服务，提升素养
1.依据依法办园的理念，合理使用经费，妥善管理幼儿园资产，以实效为原则合理添置设施。
2.强化安全意识，确保安全第一，定期联合检查校园及玩具设施，细化安全工作责任制，制定安全应急预案，避免安全事故的发生。将开展幼儿消防演练和防地震演习等安全活动。
3.严格执行食品卫生法规，做好膳食和卫生管理，强化食堂管理，确保食品全流程的安全与科学，定期向家长宣传防病知识，做好疾病预防工作。
（四）家长工作
1.积极开展丰富的家长活动，通过家委会、亲子活动和家长会等多样形式加强与家长的沟通。
2.更新家长园地与主题墙，并认真填写家园联系手册。
3.多元化促进家园互动，争取家长对幼儿园工作的理解与支持，增强他们的合作意识与行为。
4.在搬迁和重建过程中，重视家长的沟通与理解，确保他们的支持。
新的学期里，我园将紧扣实事求是、努力奋斗、开拓进取的原则，认真学习条例精神，迎接时代的发展，探索新的办园模式，努力提升保教质量，创造一个宽松、愉悦、有序的人文教育环境，争取在新的一年取得更大成绩。
幼儿园园务工作计划 篇13
一、指导思想
坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入理解其核心理念，结合幼儿的身心发展规律和学习特点，努力创造与每个孩子生命发展相契合的教育环境。树立以人为本的管理理念，将科学的教育思想融入幼儿园日常管理的方方面面，做到四个新：更新教育理念，与时俱进；创新工作方法，落实素质教育；探索实践，深化课程改革；促进教师的专业成长，提升师资素质。
二、工作目标
增强幼儿园的内涵建设，不断提升教育质量和办园水平。
三、工作宗旨
注重细节、追求实效、关注长远发展
四、工作要求
注重务实与灵活并重，追求真诚与创新的统一，立足本职，勇于开拓，推动幼儿园各项工作的创新发展。
五、主要内容与措施
（一）园务管理：科学化管理，以提高效益为目标
1、办园理念：依法办园，合理收费；依法治教，注重职业道德的建设。幼儿园的各项工作要围绕促进幼儿的发展、教师的成长和园所的发展展开，倡导“三性”（创造性、能动性、开拓性）和“三效”（效率、效益、效能），关注工作成本（时间、精力、财力）与工作成果之间的关系。
2、管理方式：突出以人为本，刚柔并济，运用开放性和灵活性的管理风格，以务实的作风激励教职员工的工作积极性。在掌握全局的基础上，领导要深入教育教学一线参与实践。
3、团队建设：强调学习与反思，提倡批评与监督，内外兼修推动团队建设。团队成员要强化“三个意识”：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的团队，推动幼儿园的快速发展。
4、师资发展：通过不断完善激励机制，提升教师的能力、素质和知识结构，助力幼儿园的内涵发展，为青年教师的快速成长提供多元支持。主要措施包括：发挥骨干教师的引领作用；打造锻炼平台，施加适度压力；针对性地开展园本培训，促进教师成功；加强交流与对话，鼓励优势互补、共同提升。本学期重点提升教师的服务意识，倡导微笑服务，加强教师与家长之间的沟通技巧。
5、后勤支持：充分发挥保育队伍的专业优势，增强保教合一的意识，强化岗位角色感和责任感，以幼儿园为家，把孩子视作自己的孩子，为教育一线提供坚实的支持。
6、家长工作：宣传与沟通并行，引导与合作双管齐下。召开个性化的家长会，争取家长的支持与配合，继续开展“彩虹报”、家教讲座、家庭阅读等活动，提高家长的满意度及社会对幼儿园的信任度。
幼儿园园务工作计划 篇14
随着春天的到来，伴随着温暖的阳光与清新的空气，我们踏着轻快的步伐走进幼儿园，迎来了新的教学周期。在这一新的阶段里，我们制定了以下的幼儿园教学工作计划：
一、指导思想：
本学期，我们的教学工作将围绕着xx幼儿园的园务精神展开，始终坚持以幼儿的全面发展为核心，以提高教育质量为目标，以激发教师的积极性为动力，致力于提升教学水平与园所管理。我们将注重教学与园务的有机结合，努力将教育工作提升到一个新的高度，推动幼儿园的可持续发展，全面落实素质教育理念。
二、教学工作目标：
1、完善幼儿园教学管理制度，规范日常教学活动；
2、加强教师培训，关注教师专业素养的提升；
3、充分利用信息技术，提高教学效果；
4、重视课堂教学，构建有趣有效的教学模式；
5、开展教育研究，丰富教学成果。
三、园本教研形式：
我们将通过“理论学习、集体备课、主题研讨、反思交流”等多种形式开展教研活动。围绕不同的教学主题，依托课堂实践，坚持理论指导，确保教育教学活动的有效性。通过集体备课和自主学习，解决实际教学中遇到的困难与疑惑；通过听课、评课等形式，促进教师间的相互交流与反思，倡导“以强带弱、以优带新”，鼓励教师畅所欲言，使教研活动健康、持续地发展。
四、具体措施：
1、校本培训工作将根据教师的不同需求，分层次展开。我们将充分利用园内资源，围绕骨干教师的培训，以多种形式如参与外部教研、示范课等，帮助教师们提升专业水平，更新教育理念。
2、加强教育理论的学习。本学期我们将通过读书、研讨、写作等方式，丰富教师的教育知识，提升其专业能力。
3、重视常态课管理，组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，确保每位教师至少记录十篇听课笔记。加强教案和作业的检查，规范教学行为，督促教师认真投入，确保教学活动真正回归幼儿园、回归教师、回归课堂。
五、其他工作：
1、参与上级部门安排的相关教研活动；
2、管理好网络资源的接收与使用，做好记录工作；
3、整理和归档教研成果；
4、督促教研组开展活动的统计和学分登记；
5、协助幼儿园实施对教师的考核与评估工作。
在新学期的起航时刻，我们将全力以赴，积极推进教学工作，不断提升教育质量，为幼儿园的发展贡献更大的力量。让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的学习环境。
幼儿园园务工作计划 篇15
一、班级情况分析
本学期我们班迎来了3名新生，目前班级总人数为xx名，其中男生xx名，女生xx名。经过一年的共同学习，幼儿们在生活和学习上都有了显著进步。大部分幼儿已形成良好的行为习惯，待人接物也更加礼貌；在语言表达能力、人际交往能力、生活自理能力以及动手实践能力等方面都有了明显的提升。不过，我们也识别出一些问题，例如个别幼儿对音乐的理解能力较弱，行为规范仍需进一步增强。本学期，我们将注重培养孩子们对幼儿园的热爱，加强日常活动的规范化管理，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。我们还将提升幼儿的自我服务能力，鼓励他们乐于助人；培养对老师的尊重以及与同伴友好的交往，进一步助力他们的发展。
二、保教工作
以《规程》为指导，深入落实《新纲要》的精神，结合园务工作计划，扎实开展保教工作。规范幼儿的日常活动常规，增强他们的身体素质，重视德育教育，促进智力发展，培养正确的审美观，推动幼儿身心的全面和谐发展。
1、保育工作
监督生活教师做好班级卫生工作，确保每天进行清洁、消毒和通风，以预防传染病的发生。严格执行幼儿的一日作息制度，合理安排日常生活，整理室内外环境，为孩子们创造一个卫生、舒适、健康、安全的学习生活环境。
培养良好的卫生习惯，提醒幼儿注意个人卫生，防止病从口入。加强自理能力的培养，教导幼儿完成适合他们能力的任务，例如整理自己的床铺。
特别关注幼儿的成长，尤其是那些年纪较小、能力相对弱的孩子，如李小红、张小明等，因体质较弱，容易感冒；王磊、陈小强则存在尿频的问题。我们将给予这些孩子更多的关怀，帮助他们缓解不安情绪。在日常活动中，密切观察孩子们的精神状态，及时发现并处理问题。注意培养幼儿良好的睡姿，并记录他们的睡眠情况。
积极配合医务室，做好幼儿的体检、驱虫等保健工作，以确保他们健康成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和发展目标，结合建构式课程内容，丰富五大领域的教学安排，制定每月、每周及每日的教学计划，有系统地组织实施，开展精彩的教育教学活动，合理整合各方资源，充分激发幼儿的主动性。在活动中，我们注重幼儿在语言、数学逻辑、自我认知、空间、社交、音乐、身体运动以及自然观察等智能的发展。通过赏识教育，关注每位幼儿的闪光点，及时给予适当的表扬，尤其是对于那些性格比较内向的孩子，要创造更多的表现机会，并对他们的进步及时给予正面的反馈，增强他们的自信心和荣誉感。持续强化幼儿的行为规范培养，明确日常规则，严格进行训练，以培养他们自觉遵守各项规定的意识。
在区域活动中，鼓励幼儿之间的友爱、谦让与合作精神。根据每周活动目标，适时在各区域提供适合的操作材料。活动中细心观察幼儿，了解他们的需求，引导他们自主解决在活动中遇到的问题。
重点提高幼儿的阅读能力和讲述能力。帮助幼儿掌握阅读技巧，能够逐页翻阅并用完整的句子总结每页的内容。训练幼儿讲述故事的能力，在零碎时间举行故事比赛。
继续提升幼儿的动手实践能力，打造班级特色。本班的特色是手工活动。经过一年的学习，幼儿们对这种活动非常热衷，常常主动用手工纸折叠各种作品。本学期，我们将在折纸的基础上增加剪贴等技能训练，以确保在学期末的展示中充分展现班级特色。
结合各类节日，开展庆祝主题活动。本学期将迎来教师节、中秋节、国庆节和元旦等多个节日。我们将根据不同节日设计丰富的庆祝活动和亲子活动，积极邀请家长参与，特别是在国庆节时举办“爱祖国、爱家乡”的主题亲子活动；元旦时则举行“迎新年”的亲子游园活动。
在本学期我们还将举行“秋季家园运动会”。我们将提前做好准备，积极开展训练活动，这不仅增强幼儿的身体素质，还希望在赛事中取得优异的表现。
三、安全工作
安全工作始终是我们工作的重中之重。我们将加强日常活动中的安全管理，重视幼儿在各项活动中的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自由活动的安全、餐前餐后及午睡前后的巡视，确保幼儿的活动始终在老师的视线范围之内。在日常活动中融入安全教育，增强幼儿的安全意识，使他们掌握一些自我保护的技能，提高责任心，细心排除所有不安全因素。特别是上下铺的幼儿，要加强管理，确保他们的安全。我们要确保幼儿在安全的环境中健康成长。
四、班级管理
1、定期召开班务会议，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，寻找解决方案。
2、制定详细的月、周、日计划，严格按照计划开展各项活动，科学安排幼儿日常活动，动静交替。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和班级交接记录。
4、管理好班级物品，每天检查门窗是否关闭，防止班级物品丢失，日常注意节约用水和电，避免不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提升家园共育的效果。
1、结合中班的实际情况，有针对性地推出家园共育栏目，及时向家长传递幼教知识，让他们了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，发挥其桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的时间，及时与家长沟通。
4、通过家访、电话、电子邮件等方式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活与学习情况，并推荐优质网站。
5、定期开家长会，倡导优质服务，让家长感到满意和放心，以获得他们对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日，通过多种途径实现家园教育的同步。
班级的三位老师将齐心协力，共同努力推动班级工作，争取取得更好的成绩！
幼儿园园务工作计划 篇16
一、指导思想：
深入贯彻党的教育方针，结合教育局和托幼办20xx年工作要求，以科学合理的园本培训为基础，着力推动“网格化管理”模式，鼓励教师开展“自主学习”研究，实施“减负增效”的管理策略，确保一园二址的课程体系建设和保教工作的规范执行，保障园所的健康、持续发展。
二、工作目标：
1、强化保教研究，针对课程实施中的重点问题开展专题培训，帮助教师更新教育观念。
2、注重保健管理，以日常工作为导向，强化现场指导，推动幼儿点心环节的标准化执行。
3、推动队伍建设，聚焦日常问题的解决方案，以积分制管理促进教师的自主学习和研究。
4、完善园务管理，全面落实网格化管理，着重于组室文化的建设，营造和谐的团队氛围。
三、主要工作与措施：
（一）保育和教育工作：
1、课程建设。
（1）优化幼儿园课程实施方案。
（2）完善各类保教制度。
（3）减少繁琐文件，提升工作效率。
（4）利用资源库，提高教学效果。
2、教研组建设。
（1）组长的指导与培养。
（2）深入开展组室研究。
（3）鼓励年级组长之间的协作。
3、教学实践与研究。
（1）通过大组引领和小组实践，开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。
（2）以课程组为基础，探索“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研究。
4、幼儿发展。
（1）对幼儿行为习惯的养成进行评估。
（2）关注幼儿日常习惯的养成。
5、课题开题工作。
（1）做好区级课题的开题工作。
（2）协助教师完成区级课题的申报和开题。
6、其他：
（1）调整课程环境，使两种课程设置基本一致，激发幼儿的学习兴趣。
（2）规范基地园的辐射带教工作。
（二）卫生保健工作
1、三大员培训与指导
（1）落实三大员的网格化管理。
（2）重视日常操作的指导与评价。
（3）开展专题性的保健研究。
（4）持续进行常规评比活动。
2、健康安全教育
（1）加强对肥胖儿童的管理。
（2）开展健康教育活动。
3、消毒隔离和防病措施
（1）加强传染病的预防。
（2）提供相关宣传培训。
4、营养膳食管理
（1）建立食品验收记录制度。
（2）开展特色菜谱的征集活动。
5、其他：
（1）规范保育操作室的环境，细化物品标识，跟进日常管理。
（2）定期分析幼儿的营养摄入，合理安排食谱，确保营养均衡，提升菜品的色香味。
（3）开展膳管会活动。
（三）队伍建设
1、人事管理工作
（1）完善年级组长的聘用程序。
（2）实施新的绩效方案。
（3）优化考核工作机制。
（4）实施新教师的招聘工作。
2、强师兴教工作。
（1）探索个性化发展的梯队。
（2）建立三层次的教师成长档案。
（3）制定骨干教师的管理办法。
3、师资培训工作。
（1）开展园本培训。
（2）制定新教师培训计划。
（3）实施外部长内培。
（4）举行青年教师的技能比武活动。
4、完成新一轮基地培训任务，整理管理和培训经验。
（1）落实导师的研讨、师徒考核及园领导的督查机制，加强过程管理，强化导师的责任和专业意识。
（2）继续举办“雏燕起飞——新教师汇报活动”，组织三项活动：一次成长体会交流，一次教学交流，一次专业测试。
（3）融合幼儿数学教育的特色，落实带教项目的培训课程。
（四）园务管理
1、民主管理
（1）确保计划的上下通达。
（2）重视园务公开。
（3）调整工会组织人员。
2、丰富校园文化建设活动。
（1）加强文明组室的创建。
（2）每月月底召开教职工大会，倡导“教育，爱”的理念。
（3）围绕“爱团队”的主题，开展师德教育拓展活动。
（4）围绕“爱自己”的主题，开展教职工内涵修养活动。
（5）加强对各班教师节能降耗制度的落实，提升责任意识。
3、探索家园合作的特色研究。
（1）完善家委会的工作制度。
（2）开展主题性的家长助教活动。
（3）举行“快乐学习节”活动。
4、安全管理
（1）成立安全领导小组。
（2）定期组织安全活动。
5、园舍管理
（1）定期维护园所。
（2）开辟园内种植区域。
6、资产管理
（1）定期进行财产盘点。
（2）强化图书管理。
7、财务管理
（1）公示收费项目。
（2）规范资金使用。
8、信息化管理
（1）开展日常管理。
（2）组织教学课件的评选活动。
9、完善和规范档案室的管理
（1）邀请专家对园所档案室管理进行指导。
（2）尝试申报区级合格档案室。
幼儿园园务工作计划 篇17
新学期的开始，为了给幼儿提供一个愉快和健康的学习环境，我园的园务工作将进一步强化。由于幼儿教育的特殊性和幼儿的年龄特点，园务工作需要更好地体现出符合幼儿身心发展特点的教育理念。我们的目标是从保育教育的角度，最大限度地促进幼儿的健康成长，为他们的终身发展奠定坚实的基础。我制定了本学期的幼儿园园务工作计划：
一、指导思想：
在本学期，我园将继续贯彻《幼儿园工作规程》和相关教育方针，结合上级部门的工作要求，以全面提升教育质量为核心，促进幼儿健康、快乐的发展为最终目标，特制定出本学期的园务工作计划。
二、工作目标：
1、严格执行《食品安全法》和相关的保健法规，认真接受卫生监督、疾病控制中心的指导与检查，及时调整工作措施，确保工作制度化、科学化、规范化。
2、探索园务管理的新方法，提升保健工作的整体水平，健全各项工作制度。
3、做好日常消毒和宣传工作，有效预防疾病；严格把关食品安全，杜绝食物中毒事件，严控传染病的发生，确保幼儿的安全。
4、合理安排幼儿的膳食，确保营养均衡，关注幼儿身体发育的各项指标，满足健康成长的需要。
5、强化对全体教职工的培训，提高后勤管理的规范性，落实日常监督检查，提高保教服务质量。
三、主要工作及措施：
（一）优化后勤团队，增强服务意识。
1、加强后勤人员的专业培训，深入学习上级文件和《保育工作手册》，确保保育工作细致、规范，提升工作责任感，共同支持教师的教育工作。
2、以“保教联动”为主题，开展观摩活动、问题解答、经验分享等活动，加强后勤员工的思想建设，树立服务意识和责任感。
3、保持保健教师每日巡视制度，及时发现问题，提出改进建议，确保工作的指导性。
4、制定与幼儿园作息时间相配合的工作时间表，以提高工作效率和协作配合。
5、实施后勤员工的考核制度，以奖惩机制激励员工积极性，提高整体工作质量。
（二）切实做好卫生保健工作。
1、规范卫生保健工作，完善各类制度，确保制度的执行和检查。
2、加强消毒工作的管理，确保消毒程序和步骤的落实，做好相应记录。
3、严格执行晨检制度，认真记录幼儿的健康状况，及时处理异常情况。
4、定期召开伙委会，强化膳食质量管理，及时反馈营养分析及师生家长的意见。
5、针对营养不良、肥胖和贫血幼儿，开展纠正措施，并加强进展情况的记录与反馈。
6、提高家长的指导质量，提升教师的日常保育工作，加强亲子活动和家园互动。
7、依据幼儿园实际情况，开展保健重点研究项目，如《家园合作促进幼儿良好就餐习惯的研究》等，学期末总结经验。
（三）强化后勤管理，提高服务质量。
1、加强财物管理，确保班级财产的安全与利用。
1）完善物品采购和管理制度，确保财物账目清晰、责任明确，建立电子管理系统，提高管理效率。
2）加强活动室财物的管理，落实专人负责。
2、注重校园环境卫生管理。
1）明确责任区，进行卫生保洁工作，定期检查，确保环境整洁有序。
2）重视校园绿化，季节性进行植物的修剪和种植，保持环境的美观。
3、提高安全管理意识。
1）强化门卫的安全责任，严格外来人员进出管理，防范幼儿走失和盗窃。
2）定期检查和维修教学器械，确保安全使用。
3）切实做好消防安全工作，消除隐患，确保第一位的安全原则。
4）每两个月开展一次全员疏散演练，提升教职工及幼儿的安全意识和逃生能力。
幼儿园园务工作计划 篇18
指导理念:
本学期我们以儿童为中心，以培养他们的创新意识和实践能力为核心，积极推进素质教育。通过全新的视角与开放的思维，我们指导幼儿园的教育改革与实践，秉持科学的儿童观、发展观、资源观与效益观，努力扩展幼儿的生活与学习空间。我们致力于营造良好的环境，使幼儿在体验中快乐成长，能力得到提升。我们将结合各班幼儿的心理特点和发展实际，提升团队教师的专业水平和业务能力，这将是我们本学期的重要任务。
工作重点：
一、增强安全意识，保持警惕
幼儿的身心健康发展是我们教师不懈追求的目标，而他们的安全则始终是我们关注的重中之重。每位教师都应铭记安全的重要性。
具体措施：
1、教师需认真学习安全教育相关知识和安全责任制度。
2、各班要强化对幼儿的常规管理，进行安全教育，提高他们的自我保护意识。
3、年级组要定期开展全面的安全检查，及时发现和排除隐患。
4、在每次会议上都要强调安全教育，增强教师的安全意识，尽量减少和避免意外事故的发生。班主任、教师与保育员需密切配合，将保育工作与日常教学活动紧密结合，确保各环节无缝衔接，落实保育教育的规范化。
5、持续进行教育宣传，并加强对H1N1等传染病的预防工作。
二、年级组教学目标
教师应根据幼儿的年龄特点和实际水平，有针对性、有计划地开展德、智、体、美、劳各方面的教育。
具体措施：
1、促进幼儿身体的健康发展与机能协调，增强体质，培养良好的生活与卫生习惯，以及对体育活动的兴趣。
2、通过多样化的活动提升幼儿的智力，帮助他们正确运用感官和语言进行交流，增进对周围环境的认识，培养积极的兴趣与求知欲，同时发展初步的动手能力。
3、培养幼儿的良好品德与行为习惯，例如团结、友爱、诚实、勇敢、自信和礼貌，塑造积极开朗的性格。
三、关注幼教动态，提升教师的积极性与创造力
结合新教材的实施，我们通过主题活动的形式展开各项工作。在主题的生成、开展与深化过程中，关注幼儿的生活经验与认知需求。增强教师的科研意识，踏实务实，深入探讨课题中的实际问题，使教研工作更好地与教学活动相结合。
四、家园共育
1、丰富多样的家长工作，增进与家长间的沟通与友谊
我们通过电话反馈、校讯通、幼儿离园时交流等方式与家长保持联系。共同讨论教育孩子的方法，深入了解孩子的性格特点，寻找更有效的教育策略。
2、挖掘家长的教育资源，鼓励他们积极参与到幼儿园的教学活动中来。
充分利用家长的独特教育优势，针对性开展教育活动，鼓励家长参与我们的教学。
3、教师需认真负责地做好家长工作，引导他们积极配合幼儿园的各项活动。
工作安排：
五、二月、三月份：
1、做好开学前的准备工作，加强班级的常规管理。
2、布置班级环境，学习开展区域活动，丰富教学材料。
3、帮助新生及家长尽快适应幼儿园的生活，召开家长会。（小班在开学第二周召开）
4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿的思想道德教育。
5、召开全体教师会议，将“安全第一”作为主要指导思想，解决当前存在的问题。
6、完成各类计划的制定。
四月份：
1、开展主题活动“寻找春天”，组织幼儿春游，感受自然环境的变化，培养他们细致观察与表达的习惯。
2、组织教师开展安全教育活动。
3、着手准备“六一”节的相关方案。
五月份：
1、围绕“五一”国际劳动节开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜劳动成果。
2、结合主题进行家园亲子活动。
3、排练“六一”节活动及学前班的毕业典礼内容。
六月份：
1、为邀请家长参与学前班毕业典礼进行节目排练。
2、组织幼儿进行速算比赛。
3、召开学前班家长会。
4、组织学前班幼儿拍摄毕业照。
5、进行幼儿的发展水平测评与评价工作。
6、举办毕业典礼及班级工作总结。
周工作安排：
二月份
第一、二周：（2/14--2/28）
1、2/14日正常开展一日活动，帮助幼儿稳定情绪。
2、各班统计未入园儿童及原因。
3、安全工作汇报。
4、做好幼儿兴趣班的动员工作，统计兴趣班人数，规划兴趣班计划。
三月份
1、如何营造和谐的班级氛围。
2、做好幼儿兴趣班的报名工作。
3、幼儿活动：庆祝“三八”节。
4、教师活动：外出踏青庆祝三八节。
5、加强各班幼儿常规管理。
6、期初各班幼儿体重测量。
7、教师活动：组织教师外出听课。
8、幼儿活动：小、中、大班的绘画比赛。
9、安全工作汇报。
四月份
1、幼儿活动：各班早操比赛。
2、讨论家长会的方案。
3、研讨：大班组的优秀课程活动。
4、幼儿活动：中、大班讲故事比赛。
5、幼儿活动：小班儿歌朗诵比赛。
6、年级组活动：安全工作的研讨。
7、教师活动：自制教具大比拼。
8、幼儿活动：各班体育竞技比赛。
9、庆祝五一国际劳动节。
五月份
1、幼儿活动：每班展示一个经典节目。
2、幼儿活动：经典节目的强化训练。
3、为“六一儿童节”的活动做好筹备与组织。
六月份
1、幼儿活动：六一文艺汇演。
2、教师如何做好幼儿离园工作。
3、各班撰写幼儿评语。
4、处理与同事间的关系。
5、学前班毕业典礼的准备工作。
6、做好幼儿素质发展的期末评估。
7、进行暑假安全教育。
8、举行学前班毕业典礼。
幼儿园园务工作计划 篇19
为了全面提升我园的教育质量，以教育服务为宗旨，本学期我们将积极推动“幼儿素质教育”战略的实施，借助《活动整合课程》的教学活动，力求让各领域内容相互融合，以多元化的视角促进幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
虽然“活动整合”课程给我们教师带来了新的挑战，以及对许多内容的理解和渗透尚需加深，但伴随社会的进步和教育课程的不断改革，我们必须积极迎接这一变化，整合资源，努力在新课程改革中寻求更好的发展。
一、目标
在新实施的课程体系中，整合课程改革将遵循两个主要方向：一方面，注重培养幼儿的语言智能、逻辑推理智能、自我认知智能、空间智能、音乐智能及自然观察智能等，以促进其全面发展；另一方面，通过整合社会、健康、语言、科学和艺术教育等各领域的内容，来支持幼儿的多维成长。教育改革最终应体现在全面性上——从理论到实践，观念到行为的每一环节。
二、计划实施过程：
1、为实现观念与行为的转变，本学期我们具体将在以下几方面努力：
组织教师系统学习“活动整合课程”的相关知识，围绕《学前教育》《幼儿教育》等领域的文章展开学习讨论，提升教师的专业水平。鼓励教师撰写亲子园地、教学法规、周计划、教学反思及相关幼儿成长记录等。
2、注重教师能力的培养及工作安排
在教研方面，实施层次分明的管理模式，既为整个园所设定目标，又为各年级组制定分目标，各教师则根据班级情况设定小目标，在工作的各级领导应积极协作，及时反馈教师的教学情况。
3、本学期要求设计一份具有建设性的教研方案，确保每位教师开设一节高质量的公开课程，并撰写一篇优秀的教学论文，以及一份详尽的班务总结。
4、定期组织教研组人员召开教研会议，讨论教学过程中的重点和难点，分享成功经验和教训，并策划新的教学策略。
5、年级组长应组织人员对教学内容进行深度学习和分析，互相交流教学情况。
6、课程安排需基于教师的实际情况而定，充分发挥教师的特长进行分科教学，确保教师在掌握知识的基础上，达到举一反三的能力。
7、在七月份组织全园教师开展教研观察活动，同步迎接上级的检查与评估。
幼儿园园务工作计划 篇20
一、指导思想
(4)强化幼儿园安全管理。配备必要的安全设施，坚持定期安全巡查，确保安全出口畅通，修订安全应急预案，组织一次消防安全演练。
《纲要》明确提出：“幼儿园要把保护幼儿的生命安全及促进其身心健康放在首位。”
“保护幼儿的生命安全”是基于幼儿身心发展特点的必要要求。虽然生命安全对每个人都至关重要，但对幼儿而言尤其关键。幼儿的身体和心理发展迅速但尚不成熟，幼儿的可塑性强但知识和经验相对匮乏，幼儿的探索欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心理状态稚嫩但极易受到伤害，因而，生命安全的保障是所有活动顺利进行的基础。保护幼儿的生命安全自然成为幼儿园工作的重中之重。
当前，许多孩子都是家庭中的独生子女，成为了家长和祖辈关注的焦点，他们的健康与安全时刻牵动着每个人的心。为了确保幼儿的身体健康和生命安全，保障他们的健康成长，我们亟需制定一个切实可行的安全计划，提升幼儿的安全意识，增强他们的自我保护能力。
二、具体措施
1、提升幼儿自我保护意识。
在盥洗过程中，保育员需保持盥洗室的干净整洁，清理积水，防止幼儿滑倒。教师要维护盥洗室的良好秩序，避免幼儿之间的碰撞及嬉戏打闹。
加强安全教育，树立安全意识是重中之重。我们必须重视幼儿安全工作，确保教师和幼儿共同树立安全观念，及时消除潜在的安全隐患，预防意外事故的发生。各班级需制定详尽的安全教育计划。在三月份“安全教育月”期间，各班开展“安全在心中”主题教育活动，提升班级教师的安全意识，学习防火、防水、防传染病等安全知识与自救技能。四月份，针对幼儿开展交通安全宣传教育，努力提高师生及家长的安全意识。
幼儿的生活经验较少，认知能力有限，然而，他们好奇且喜欢探索，常常想要触碰、尝试各种事物，因此在活动中难以预测行为可能引起的危险。为了减少事故的发生，教师需从防拐骗、防摔伤、防误吞异物等方面进行教育，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。
2、加强晨检，消除安全隐患。
教师需加大晨检力度，教育幼儿不要带危险物品如尖锐器具、别针等进入幼儿园，以防异物造成意外伤害。晨检时要仔细检查幼儿的随身物品，并定期对玩具进行检查和消毒，发现损坏及时进行修复或更换。
3、注重身体锻炼，增强幼儿体能。
在日常活动中，我们往往会观察到一些体弱的幼儿在参与活动时容易受伤，而身体强壮、活泼的孩子却很少受伤。原因在于，体弱幼儿运动量不足，导致平衡和协调能力较差，反应迟缓，易受到意外伤害。教师应加强对幼儿的体能训练，以提高他们的自我保护能力。
4、加强家园联系，共同进行安全教育。
通过家园联系册、家长园地以及家长接送孩子的时机，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，以引起家长的重视。对于一些活泼、行为不稳定的幼儿，更需要加强家庭与幼儿园的联动，共同关注和促进幼儿的安全教育。