为提升实验室教学的管理水平和操作能力，制定了一系列工作计划，旨在提高实验室的利用效率和实验效果。计划强调根据教学大纲确保实验课程的全面开设，力争实验开出率达到90%以上，以培养学生的实验技能和科学观察能力。具体措施包括设立兼职管理员负责实验器材的管理，组织学生定期清洁实验室，确保安全和设备的正常使用。管理员需制定教学计划，准备实验材料，指导学生进行观察和讨论，并审核实验报告。材料归档和设备管理也受到重视，以实现科学、规范的管理，从而提升整体实验教学质量。
实验室教学工作计划 第1篇
为了进一步提升我校实验教学的管理水平和操作能力，使实验室的利用效率最大化，同时推动实验室材料实现科学化的分类、分档及档案管理，进而提高实验效果，全面实施素质教育，特制定本期实验室教学工作计划，涵盖主要任务和目标：
根据教学大纲及课程安排，确保实验教学课程的全覆盖，努力使实验开出率达到90%以上，旨在引导学生亲自动手完成各类实验，形成扎实的实验技能，培养科学的实践、实验与观察能力。
具体工作措施：
1、实验室将设立兼职管理员，负责实验器材的借还登记及日常管理，同时协助三位专职科学教师指导学生进行实验活动。
(1) 实验器材管理工作包括器材的日常发放与回收，记录器材的使用状况及损坏、维修等情况。在某些器材出现损坏或缺失时，需及时进行实验器材的申报和采购，以保障实验室工作的顺利进行。
(2) 每周组织学生对实验室进行清扫，并妥善处理实验室及保管室的用电设备、器具的管理与安全，避免意外事故的发生。
2、实验室管理员的任务与目标：
(1) 实验室管理员需制定实验室工作计划，安排实验室使用时间表及各年级科学实验计划，确保各科学教师的实验教学按计划进行，同时填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等相应表格。
(2) 在开展实验教学前，需准备齐全实验所需的仪器与材料，教师应对每组实验做好充分准备，精心设计实验步骤与过程，确保实验的科学性、安全性及有效性。
(3) 在指导学生进行分组实验时，需要求学生准备相关的实验材料，确保学生在实验中有物可用，并引导学生进行观察与讨论，得出相应的结论，完成实验教学任务。
(4) 在引导学生完成分组实验后，需指导学生填写实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验与观察过程中形成科学的自然观及实践能力。
3、材料归档：
(1) 每学期（学年）需按时将各类材料分类装订归档，并填写相应的实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，确保科学、规范，便于查阅。
(2) 在材料归档过程中，注意材料的质量及数量需符合相应要求。
实验室教学工作计划 第2篇
指导思想：
依据新课程标准，结合学科特点与实际教学情况，重视教学研究与实践，强化实验室管理：确保管理规范、使用得当、分类合理、物品堆放整齐，并做到及时借还和清洁维护。
主要措施：
一、精心准备实验器材，提升实验教学效率。
实验教学是科学学科核心内容之一。在科学教学中，我们应当创造条件，使学生能够亲自动手参与，体验科学探究的整个过程。特别是在当前的科学课程中，教师需提前准备丰富的、有结构的实验和观察材料，以确保实验的顺利进行。
二、强化管理，确保合理使用。
本学期，我们将继续加强实验室管理，确保借用与归还的及时。在教学中，教师首先需填写实验通知单，包括实验名称及所需器材。合理安排实验教学，在课堂上进行安全教育及正确的实验操作指导。实验结束后，应将所有器材及时归位，并做好实验日志的记录。
三、重视自制教具在实验教学中的应用。
本学期倡导师生共同创建科学教学区域，收集材料，自制教具，以改善实验条件。在实验教学中提倡“动手实践”，让学生深入参与科学探究的每一个环节，从而提高他们的动手能力和创新意识。
四、充分利用电教手段，优化教学方式。
在科学教学中，应合理结合多种教学手段，努力提升投影、录影、录音等电教工具的使用率，丰富学生的感性认识，同时在培养学生思维能力的过程中，发挥这些工具的辅助作用。
实验室教学工作计划 第3篇
1、深入学习相关书籍，努力掌握更多关于生物实验的知识，取长补短。借鉴前人的经验与成熟的实验模型，结合自身实际，设计出简洁明了的实验，以改进实验教学。要增强学生对生物学习的兴趣，特别要注重培养他们的动手与思考能力，促进智力的发展。
2、对实验室内所有仪器进行及时的编号和登记。鉴于学校的迁移，现有仪器由三部分组成——原学校、分校及原二中，因此需要重新整理仪器，进行编号，并在学校的统一协调下建立新的账目，填写仪器柜号及相关信息，实现仪器的规范管理。同时根据学校的要求，维护明细账。在校产管理员的指导下，本学期要进行一次仪器的清查工作。
3、根据分校各班实际情况，合理安排实验室的座位，确保学生在实验时能够有序进入实验室并按座位就坐，协助任课老师维护实验室的秩序。
4、认真研究教材和教学大纲，实施所有规定的学生实验与演示实验。针对不断变化的教学内容，适时对现有的演示实验进行改进，增加必要的实验环节，以便有效突破教学中的重点与难点。
5、协助教师顺利完成演示实验，确保每个演示实验的成功率达到100%。在分组实验中，指导学生顺利进行，并及时应对实验过程中的突发情况。
6、准备好各类材料，包括实验室工作计划和以及各级别的分组实验与演示实验配档。认真填写各类表格，遵循签字流程，并督促他人填写和签字。将制度张贴上墙，并按照要求整齐美观地悬挂。
7、加强实验室的卫生管理，保持地面、窗台及实验桌面无尘无垢，确保门窗玻璃及窗帘整洁且不打结。定期开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘与污渍。每完成一次实验后及时清理卫生，每月进行一次大清查，以确保仪器的整洁与归类。
8、落实各项安全防护措施，确保做到“十防”：防潮、防火、防鼠、防锈（腐蚀、霉变）、防尘、防光、防毒、防震等措施的全面落实。
9、在每月月底完成工作总结及教师实验情况统计表，并及时提交教导处。
实验室教学工作计划 第4篇
一、指导思想
为进一步提升小学实验教学的管理效能与水平，推动实验室材料的科学分类和档案管理，增强实验教学质量与效果，全面落实素质教育的相关要求，促进教育的发展与进步。
二、主要任务及目标
依据国家教育委员会所发布的教学大纲，确保实验教学课程的全面开设，实验开出率达到90%以上，旨在引导学生能够独立完成各类实验，掌握一定的实验技能，培养其科学的实验、观察与实践能力。
三、具体工作措施
1、实验室的管理工作由校长和教导主任直接负责，设立兼职的实验室管理员，具体承担实验室的日常管理任务。
2、实验室管理员的职责与目标;
(1) 实验员需制定科学的教学计划，确保各年级的科学教学工作按照计划有序进行，同时填写相应的演示实验计划、分组实验计划、实验单等表格。
(2) 在开展实验教学之前，务必准备好所需的实验仪器与材料，教师需对每组的实验做好充分的准备，科学细致地设计实验步骤及过程，拟定合适的实验方案，以保证实验的科学性、安全性及有效性。
(3) 在指导学生进行分组实验时，应要求学生提前准备相关实验材料，确保其在实验过程中有充足的实验材料可供使用，并引导学生进行观察与讨论，帮助其得出正确的实验结论，圆满完成实验教学。
(4) 在学生完成分组实验后，应辅导他们撰写实验报告，并对报告进行认真审核，培养学生在观察与实验过程中的科学观念与实验能力。
(5) 学期初应及时收取各年级的《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收集《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6) 在实验教学和教研方面，组成由全体科学任课教师参与的团队，开展相关的教学与实验研究，不断提升科学教师的教学及实验能力。
3、材料归档
(1) 每学期应及时对各类材料进行分类整理并归档，并如实填写实验的开展数量及开出率，完善实验室材料的管理，以确保科学性与规范性，便于日后查阅。
(2) 在材料归档过程中，需特别关注材料的质量与数量，确保符合相关要求。
4、实验室器材管理
实验室管理人员不仅要负责材料的收发及档案管理，还需管理实验室的器材及日常运营。
(1) 负责实验材料的日常发放与回收，并做好相应的记录，包括损坏情况与修理情况。
(2) 进行相关实验器材的申报与采购工作。
(3) 每周定期组织学生进行实验室的清理，同时妥善处理好用电设备与器具的管理与安全维护，预防意外事故的发生。
5、其他相关工作
(1) 认真执行与实验室管理相关的各项工作。
(2) 对于工作中的不足，及时进行调整与完善，以达到更高的管理水平。
实验室教学工作计划 第5篇
一、指导理念
为进一步提升小学实验课程的管理水平与能力，推动科学、高效的分类及档案管理，增强实验的质量与效果，全面实施素质教育，促进教育的不断发展。
二、主要任务与目标
实验教学课程依据国家教育部颁布的教学大纲进行，确保实验开放率达到90%以上，引导学生全面完成实验，培养一定的实验技能，提升科学实践、实验及观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教学主任直接负责。实验室设有专职管理员，担任实验室的具体管理。
实验室管理员的职责与目标：
（1）实验者需制定科学的教学计划，各年级的科学教学必须按照计划展开，实验教学需填写示范实验计划、小组实验计划、示范实验表及小组实验表等相关文档。
（2）实验教学前，必须提前准备好相关的仪器及材料。教师需充分为每组实验做准备，精心设计实验步骤，编写详细的实验方案，确保实验的科学性、安全性及有效性。
（3）在指导学生进行小组实验时，要求学生提前准备相关的实验材料，确保每位学生在实验过程中有参与，指导他们观察、讨论并得出结论，完成实验教学。
（4）完成小组实验后，应指导学生撰写实验报告（实验记录），并认真审核，帮助学生在实验与观察中培养科学的观点及实验能力。
（5）开学初及时收集《教学工作计划》、《示范实验计划表》、《分组实验计划表》等文件；期末按时收集《教学工作总结》、《示范实验记录表》、《分组实验记录》等文档。
（6）在实验教学及教学研究中，由所有科学教师组成小组，开展相关的科学教学与实验教学研究，不断提高科学教师的教学与实验能力。
3、材料归档
（1）每学期（学年）定期整理各种材料，填写对应的实验数量及开放率，确保实验室材料的归档管理规范，便于日后查询；
（2）在材料归档过程中注重材料的质量与数量的准确性。
4、实验室设备管理
实验室管理人员不仅需负责实验室的日常事务，还需管理实验室的设备及相关工作。
（1）对材料（实验设备）的日常分配与回收进行记录，妥善处理损坏及维修等情况；
（2）负责相关实验设备的申请与采购；
（3）组织学生每周对实验室进行清扫，妥善管理实验室及储藏室的电力、设备及器具的存放与安全，预防事故的发生。
5、其他相关工作
（1）做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
（2）如有不足之处，及时进行调整与补充，持续完善。
实验室教学工作计划 第6篇
一、指导思想：
在实验室教学工作中，依照本校的教学计划与本学期工作重点，以新课程标准为基础，全面落实教师的“备、教、批、辅、考”。我们致力于提高实验教学质量，强调工作创新，开展符合实际的实验活动，提升课堂教学效果，促进教师专业发展，增强学生的实践能力，特制定本学期的实验室工作计划。
二、主要工作任务
1、认真学习“新课程理念”，掌握新的实验教学资源，查阅相关实验活动信息，观看学校组织的实验教学实录及理论讲座录像，深入学习《有效教师》、《有效研修》以及我所教授的学科课程标准，做好自学笔记，确保质量，全学期8次，期末上交一篇高质量的实验教学论文、案例或反思。
2、端正态度、提高认知，以适应新课程理念下的实验教学需求，虚心向他人学习，互相借鉴，促进共同进步。在本学期内，根据学校要求听课20节以上，真实记录并撰写质量评语。积极参加每两周一次的计算机远程培训，做好记录，完成自学笔记，按时提交。
3、深刻理解并掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求，将其贯彻于实验教学全过程。
4、认真制定学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则，并做好“基础型”教师的初评工作。
三、实验室教学工作
在本学期中，我担任高中化学实验教学。针对高中生的特点，以学生发展为中心，首先激发学生的实验兴趣，采取分层教学的方式，引导学生端正学习态度，掌握科学的实验方法，培养良好的实验习惯。本学期的实验室教学，我将从以下几个方面入手：
教学目的任务
1、能够熟练掌握所学实验的基础知识和实验技能。
2、能按照实验要求完成实验步骤，记录实验数据，进行有效的实验分析。
3、能够使用专业术语进行实验讨论，积极表达自己的见解，做到思路清晰，发言有据。
4、在实验过程中，能通过观察和实验现象，理解实验原理，并进行相关的理论联系实际。
实验室教学工作计划 第7篇
为全面提升我校实验课的管理水平与学生的实验能力，特制定本实验室教学工作计划书，旨在落实素质教育的各项要求。
一、主要任务与目标:
1. 加强实验室设施的更新与维护，积极向上级申请所需的实验设备，确保实验室设备能够满足教学要求，达到现代化标准。
2. 完善实验室管理制度，强化内部管理，增强对实验教师的激励机制，确保各项规章制度得到有效执行。
3. 实验教学将通过线上平台进行管理，所有实验教师须接受相关的线上培训，确保他们能够熟练使用平台。
4. 开展丰富的实验教学活动，选拔培养一批优秀实验教师，并针对他们进行后续培训，以提升他们的领导能力，优化实验教师团队。
5. 积极创新，确保工作无盲点，逐步提升师资队伍建设，提高我校实验教学质量。
二、具体工作措施:
1. 实验室的日常管理工作由校长及实验室主任直接负责，设立专门的实验室管理员，负责实验室的具体事务。
2. 实验室管理员的职责与目标：
(1) 每位实验教师需提前制定自然科学课程的教学计划，按照计划进行实验教学，同时填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表及分组实验报告表。
(2) 在实验教学前，教师需准备好实验所需的仪器和材料，设计详细的实验步骤及安全操作规程，确保实验的科学性和安全性。
(3) 在指导学生进行小组实验时，需确保学生掌握相关实验材料，鼓励他们进行观察与讨论，形成结论，完成实验任务。
(4) 实验后须指导学生认真撰写实验报告，并进行复习，培养其科学思维与实验能力。
(5) 各年级的教学工作计划与实验计划要在学期初及时发放，并在期末收集相关的教学总结、演示实验记录和分组报告，针对理科教师开展针对性的教学与实验研究，不断提升教师的教学能力。
(6) 每学期结束时，及时分类整理各类材料，填写相应的编号与比例，确保实验室材料的科学管理与便捷查阅。
3. 仪器室设备的管理：
实验室管理人员必须管理实验材料的发放与回收，同时负责日常设备的管理。
(1) 进行日常材料（实验仪器）的发放与回收，做好记录，以及设备损坏和修复的相关记录。
(2) 负责实验设备的申报、采购和订购工作。
(3) 每周组织学生对实验室进行清扫，确保实验室及仪器室的安全用电，妥善管理设备及用具，预防各类安全事故的发生。
实验室教学工作计划 第8篇
实验室教学是一项重要的教育环节，为了提升学生的动手能力、观察能力和分析能力，使他们能够更好地理解相关概念，提升学习效果，我们需要制定一份详尽的实验室工作计划。这份计划旨在创造良好的实验环境，培养学生的信心，从而使他们从机械的记忆转向真正的研究性学习。在这一过程中，学生不仅巩固了已有的知识，还能够灵活运用知识解决实际问题。以下是本学期的实验室工作计划:
1、学期伊始，首先要对实验室进行全面清理，确保实验室和各类仪器的整洁，以后每周进行一次彻底的卫生清扫，保持实验环境的卫生。制定严格的安全防护措施，包括防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震、防光和防水等十项规定。
2、对实验室的仪器和药品进行详细的登记和账目管理，确保所有校产的记录准确且完整。通过合理的编号系统，提高仪器和药品的摆放效率，确保实验实施不受影响。
3、为保持实验室的秩序，每个班级的学生需进行编号、定座位和分配职责，并发放实验室坐次表，由教师填写并妥善保存，以便于随时查对实验过程中学生的使用情况。
4、对实验室的任课教师进行专业培训，使他们充分了解实验室的管理规则，以便与实验员合作，积极记录各种实验信息，并根据实验次数、实验卫生状况、药品使用情况和仪器损坏情况对教师进行综合评价。
5、对于实验中出现的仪器损坏情况，确保记录准确，并由责任教师或学生承担相应的赔偿责任。定期对仪器设备进行维护，任何问题都需及时上报，以避免影响教学质量。
6、及时记录实验中所需的仪器和药品，做到心中有数，提前向学校申请采购，确保下一学年的实验教学正常进行。对于一些难以购买的小型实验器材，可以尝试自行制作，以保证实验教学的顺利进行。
7、每月结束时进行实验室工作的并上报结果，以便学校领导了解该月的实验室运行情况。
本学期的目标不仅在于完成日常的工作，还要积极协助任课教师进行实验教学，尤其是在分组实验时，尽量在无课时段帮助教师顺利完成实验安排。认真审核化学课外活动小组提出的实验项目，确保各项实验的顺利进行，推动化学实验室管理工作进一步提升。
实验室教学工作计划 第9篇
为了有效提升实验室的教学品质，充分发挥实验室在科学教育中的重要作用，我们需要认真制定实验室的工作计划。为激发学生对实验科学的热情，并协助教师更好地教授相关课程，实验室将开展以下工作：
一、保障演示实验与分组实验的充分进行。
二、优化实验课的安排
合理安排实验课的时间，避免与其他课程冲突。确保每组的实验器材在授课前经过认真调试，尝试在实验课上积极配合教师的指引，帮助学生解决在实验中遇到的各种问题，确保他们能够及时获得必要的指导和纠正。
三、妥善使用实验设备
对于新购买的实验器材，应提前查阅使用说明书，掌握设备的使用方法和实验原理，确保试用无误后再交给师生使用。指导教师如何有效操作这些仪器，以保证实验能够顺利进行。
四、做好设备的维护和保养
定期对部分设备进行润滑和除锈，及时修理损坏的器材，并对有毒化学品进行专柜存放，确保安全防护措施到位。
五、遵循实验室的相关规章制度
进入实验室的师生都必须严格遵守实验室的管理规定，确保实验安全和教学顺利进行。
六、开展课外实验兴趣小组活动
为对实验感兴趣的学生开设课外实验小组，允许他们自由选择实验器材，发挥创造性进行实验实践。
七、加强卫生管理
坚持每日小清扫与每周大清扫，确保实验室内外整洁，避免实验器材积灰，让学生和教师在一个清新整洁的环境中进行学习。
我们将不断探索与实践，提升实验室的工作效率，确保实验教学的高标准和高质量，以贯彻落实素质教育的方针。
实验室教学工作计划 第10篇
一、严格遵循学校关于消防和安全保卫的相关文件要求，完善相关规章制度，积极配合学校保卫部门开展消防和治安检查，及时消除各类安全隐患。
二、做好日常的安全检查工作。确保每日上班和下班时进行两次常规安全检查，确保实验室内的水、电、门窗、护盗和防护栏设施安全，及早发现问题，迅速上报，防止安全隐患扩大。
三、完成实验室各类教学仪器和设备的日常清理和防护工作，做好仪器的分类、编号和登记，并建立相关档案，为教师使用器材提供必要的参考资料，促进学校后期实验室建设的理论支持。注重电子台账的完善。
四、确保物理演示实验和学生实验的安全，定期组织师生进行实验安全培训，使学生在实验过程中能够熟练、谨慎和规范地操作设备。
五、制定应急预案以应对突发事件，计划在一定时间内学习应急措施，制定详尽、可操作的应急预案。例如：学习消防知识，掌握正确使用灭火器的方法，学习基本的人身急救常识，如触电后的简单急救措施等。
六、强化警惕，做到“四防”（防火、防水、防盗、防损坏）、“四关”（关门窗、关电、关机、关水）和“四禁”（严禁烟火、严禁使用存在火灾隐患的电器、禁止吸烟、禁止存放易燃物品），全力杜绝事故发生。
七、严格保管实验室的门锁钥匙，未经相关部门领导批准，不得擅自外借给他人。
八、总结经验，积极创造条件，改进教学器具，并加强水、电和仪器的节约使用意识及安全教育。
九、在节假日期间，需对实验室的安全情况进行检查，由学校值班人员统一负责防火和防盗工作。
实验室教学工作计划 第11篇
本学期实验室工作主要围绕九年级化学教学展开。为了确保实验室能高效支持学校的教学活动，我们需要加强对实验设备的管理，保障教育教学的顺利进行，适应新的课程教学要求，充分发挥实验室的功能，以最小的投入实现最大的实验效果，全面提升学生的实验操作能力和科学探究精神，为学生的可持续发展奠定一个坚实的基础，不断提高化学教学的质量。根据学校的具体情况，特制定以下工作计划：
一、日常工作：
1. 实验室设备应按区域和类别进行分类存放，确保整齐有序，便于取用。使用后要及时归还，并与库存记录相符。
2. 深入学习相关业务，熟悉本学期的教材及实验大纲，了解各种设备的规格、性能、结构及其使用方法。
3. 开展学生课外实验、科技探索活动和自主实验探究，激发学生的实验热情。
4. 认真记录教师示范实验和学生分组实验的情况，建立完整的账簿和登记系统，以便于后期查阅。
5. 负责设备的借用与归还，完善相关手续，确保示范实验的顺利进行，同时合理安排分组实验设备的配置。
6. 采购充足的基本实验设备，努力满足教师的需求，确保每组实验的参与人数为六人。
7. 精通并认真执行仪器的日常维护工作，保持实验设备良好的工作状态，延长其使用寿命。
8. 及时制定实验室的采购计划，做好新设备的验收、登记和保管工作。
9. 定期向学校汇报仪器管理及使用情况，认真总结经验，不断提升管理水平。
10. 积极进行废旧设备的修复与再利用，合理控制开支，实现最小成本下的最大效益。
二、其他实验室工作：
1. 定期对实验室进行清洁，确保环境整洁，为师生提供良好的实验条件。
2. 不断提升自身的理论和专业素养，定期阅读有关实验室管理的文章和书籍，掌握发生事故时的应急处理措施，以保证实验的安全进行。
3. 定期向学生开放实验室，提升学生的课外活动积极性与实验能力，拓宽学生的知识视野。
4. 认真管理实验药品及设备，防止学生未经允许将药品带出实验室。严格规范设备借用制度，确保教学实验结束后及时归还，努力营造安全和谐的校园环境。
5. 密切配合学校的其他工作，竭尽所能做好实验室的管理与服务。
实验室教学工作计划 第12篇
一、指导思想
为提升实验室教学质量，提高实验室设备的使用效率，推动中小学科学教育的深入改革，保障实验教学“开齐、开足、开好”的实施，持续深化教育改革，促进学生综合素质的发展。我们将以科学发展观为指导，切实落实新课程标准，优化课程设置，创造适合学生个性发展的教学环境。注重培养学生的实践动手能力，增强他们对科学的兴趣和理解，让科学实验真正成为实施素质教育的重要渠道。
二、主要目标
依据国家教委制定的新课程标准，认真落实教育局对于实验教学的要求，确保课程的全面性和完整性，努力使课程开设率达到100%。要求学生能够独立完成实验，并严格遵循实验室的各项规章制度，确保仪器设备的安全、维护和合理使用。规范实验教学管理，要求每位实验教师及时填写《学生实验准备通知单》、《实验教师登记册》和《实验教学教案》，培养学生的科学实践能力，提高他们的科学素养。
三、工作措施：
1．强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全运行，明确责任分工，建立实验室管理责任制度，实行定期自查和安全检查，增强安全意识。在学校领导的支持下，充分调动学生的积极性，确保实验室在全年内不发生安全事故。
2．做好实验室日志及仪器设备的管理
加强对实验设备的管理和维护，做好低值易耗品的管理。及时记录实验日志，并对仪器的借用和归还进行详细登记，确保管理的规范性和有效性。
3．完善仪器设备管理工作
努力提升实验室的硬件设施，确保设备的完好率。根据学校与学科的发展趋势，精心管理仪器设备，避免因不当管理造成的资源浪费。
4．重视信息技术手段的运用
在科学教学中，合理组合多种教学手段，提升电子白板和多媒体设备的使用频率，丰富学生的感性认知，积极促进学生思维能力的提升，发挥现代信息技术的辅助作用。
四、其他相关工作
1．定期组织学生对实验室进行清洁，并妥善处理实验室内的用电设备及器具的管理与安全，防止潜在的事故发生。
2．做好与实验室相关的各项管理工作，确保其规范有序。
3．对于工作中的不足之处，及时补充和改进。
为适应新课程标准的要求，实验室教学必须注重可持续改进，激励每位科学教师积极开展创新性教学研究，共同努力提升科学教学的整体质量。
实验室教学工作计划 第13篇
实验室教学是整个教学过程的重要组成部分，是提升学生学科素养、培养动手实践能力及合作精神的关键环节，同时也是实施素质教育的必然要求。做好实验室的教学工作显得尤为重要。现根据本学期的实际情况，制定以下实验室工作计划：
1、对实验室的管理制度进行全面审查和适当修订，确保规章制度既可行又明确，确保每位工作人员都能依规办事。
2、逐一清点实验室的仪器设备，对损坏的器材及时修理和更换。根据实验项目的需求，对现有设备进行合理调整，提升设备的使用效率，以确保教学和科研活动的顺利进行，并加强大型及精密仪器的管理。
3、做好评估材料的准备工作，进一步补充和完善相关资料，按照评估标准对实验室进行规范化管理。
4、深入阅读相关的实验期刊，如《实验教学与仪器》，了解同行的优秀经验和成功案例，在此基础上，结合自身实际情况，设计简明易懂的实验方案，增强学生学习生物的兴趣，特别注重培养他们的动手能力和思维能力。
5、购置新仪器，并及时做好登记与编号工作，妥善保管使用说明书，确保仪器的保养和维护。熟悉新仪器的使用方法，确保在教学中最大限度地提高其使用效率。
6、根据上级的指导方针，加强对实验器材的管理，对于有毒药品和危险品要进行分类存放，并安装红外线报警系统，确保实验室的安全运营。
7、深入研究教材和大纲，确保完成所有规定的学生实验及演示实验。针对教学内容的变化，及时对现有的演示实验进行调整和新增实验，以帮助学生突破重点与难点。
8、协助教师进行演示实验，确保每一个实验都能顺利进行。在学生进行分组实验时，提供必要的指导，及时应对实验中可能出现的突发情况。
9、认真做好学生实验的辅导，充分体现关爱理念，贯彻以学生为中心的教学理念，确保教学过程的有效性。
10、确保实验室的清洁卫生，定期对仪器进行清理和归类，每周都要对仪器进行一次全面清洁。
11、在4月中旬之前，安排初三学生进行生物实验操作的训练，为即将到来的中考实验操作考试做好准备。
本学期实验室工作人员不仅要履行好本职工作，还要积极配合任课教师，全面提升实验教学的质量和实验室管理水平。