高一上学期英语教学计划的制定面临新挑战，强调教师教育观念与教学方法的更新。在素质教育背景下，教学重心从基础知识掌握转向语言运用能力的培养。计划包括培养学生学习习惯、平稳过渡初高中知识、激发学习兴趣和实施分层教学。课程每周五节，通过不同模块如阅读、语法、听说和写作等加强教学效果。推进集体备课、课堂讨论、日常教学环节的关注，确保分层教学措施到位。重视词汇记忆与作文训练，积极开展课外活动，提升学生英语学习兴趣。整体目标是落实多元化教学方法，培养学生的实际运用能力，促进其终身学习的能力与英语水平的提升。
高一上学期英语教学计划的制定使我们面临新的挑战，同时也促使我们重新思考教学的理念和方法。教师的教育观念需不断更新，教育手段也应与时代发展相适应。在素质教育的背景下，高一英语教学不仅要重视基础知识的掌握，更要强调灵活运用语言的能力。为了迎合这一新趋势，提高教学质量，我们将从高一英语课堂抓好基础知识，拓展词汇量，提升课堂效率，并致力于培养学生的学习习惯，促进他们的自主学习和团队合作能力。通过有针对性的突破，拓宽学生的视野，提升他们的语用能力，改善英语成绩，进而培养他们终身学习的能力。
二．工作重点
1. 培养学习习惯，打牢基础。学习习惯的培养与学习方法的指导密切相关，培养习惯的过程就是奠定牢固基础的过程。在高一的教学初期，除了要重视基础知识的巩固和基本技能的训练，更加重要的是培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，例如：养成读书和背诵的习惯、听说练习的习惯、规范书写的习惯等。
2. 平稳过渡，减小学习坡度。初高中教学内容和方法存在显著差异，初中知识较为简单明了，高中内容则更加复杂深奥。初中阶段重在知识的传授，主要采用“讲、读、练”的传统模式，而高中阶段则需在传授基础知识的更加注重学生学习能力的提升。高一教学的关键在于实现初高中教学的自然衔接和平稳过渡。这需要适当降低学习起点，减小知识的坡度，放慢教学进度，将旧知识与新知识有机结合。
3. 激发学习兴趣，培养实践能力。充分利用高一学生入学初的好奇心和外语教材的特点，采用多元化的教学方法激发他们的学习兴趣，激励他们的求知欲。在课堂上坚持使用英语授课，提供足够的语言实践机会，让学生在使用英语交流中感受到自豪感；同时重视情感因素进行情感教学，让每位学生都能得到关注和支持，及时捕捉他们的闪光点，以激励他们的学习动力，避免学习上的严重分化。
4. 实施分层教学，确保措施到位。由于学生英语基础差异较大，我们教学中必须实施分层次教学，以确保每位学生都不掉队。
三．模块课时分配
本学期英语课程每周五节，课时相对较少但任务繁重，我们需在现有的学案导学基础上，进一步探索和优化教学模式，推进课堂改革。各模块的课时安排如下：
第一课时：Introduction & Reading and Vocabulary
导入新课，激发兴趣，阅读为主，整体把握。
第二课时：Language points & Grammar
语言点归纳，拓展知识积累。
第三课时：Listening & Everyday English
强化听说训练。
第四课时：Cultural Corner & Reading
以泛读为主，了解文化背景。
第五课时：Writing
逐步提高写作能力。
四．具体措施
1. 切实落实集体备课活动。确保备课组统一备课，做到三定、三备、四统一。由一位教师主讲下周的教学设想和计划，其他教师补充完善，形成共识，确保集体备课落到实处，统一教学思路、重点及讲解模式。
2. 加强课堂教学的讨论与研究，优化课堂教学。组内教师相互听课，相互借鉴，共同提高。每周安排一次组内公开课，每位教师每周至少听一节课。鼓励教师们随时随地进行教学讨论，促进年轻教师的快速成长，并积极参与校外的听课与学习活动。
3. 关注常规教学的各个环节，包括备课、教学、批改、辅导、考评等内容，从学生的具体情况出发，落实分层教学的措施。要抓好基础知识的巩固，同时为尖子生提供挑战，关注后进生的兴趣培养与基础补差。
4. 加强词汇记忆与日常阅读训练。词汇是学习英语的基础，必须注重词汇和词组的记忆，拓展学生的词汇量，利用课堂或早读检查单词和词组的记忆情况。
5. 作文训练：每周一篇，按照单元主题和要求，结合教材与教辅材料，选择合适的题目进行规范化训练，确保每篇都全批全改，并与重点学生进行面对面的讲解。
6. 认真落实日常教学工作。定期检查学生的课堂笔记、课外摘抄和课外作业。每堂课前或课后采取听写、翻译或课堂提问的方式，逐一检查单元的重点词汇、词组和句型。
7. 积极开展多种课外活动，如：唱英文歌曲、讲英语故事、表演话剧、英语演讲及参与校园英语广播等，增强学生的英语学习兴趣，营造良好的学习氛围。
8. 要有三年备考的全局观，克服功利主义行为，听说读写并重，培养学生实际运用英语的能力。课堂教学需精心设计语言训练活动，鼓励学生积极参与，养成在课堂上尽量使用英语交流的习惯。早自习时重点强调“开口”说英语，每周进行写作训练。
以上是我们高一英语备课组本学年教学计划的安排，我们将向其他学校学习，期待市教研室的领导给予指导意见，感谢您对我们的支持！