小学六年级下册体育教学计划旨在提高学生的身体素质和心理健康，全面落实国家教育方针。计划强调确保体育课合格率100%和身体健康标准达99%，并完善规章制度，提升教师素质。教学目标包括帮助学生了解身体状况、掌握锻炼知识和技能，增强运动兴趣与团队合作意识。主要工作包括提升广播操质量、训练校内体育队、培养运动兴趣和基本技能。计划还注重课余训练，确保每日一小时锻炼时间，组织各类课外活动，并进行身体素质测试。教师需积极参与教学活动，提高自身素质，保证安全和器材管理。通过这些措施，力求在新的学期中提升教学质量，培养适应现代化建设的人才。
小学六年级下册体育教学计划 篇1
一、指导思想：
为全面落实国家教育方针，贯彻实施《学校体育工作条例》及全民健身计划，进一步增强学生的身体健康，促进德、智、体的全面发展，培养学生顽强拼搏的精神，磨练意志，提升学校体育教学水平，走向体育强校的道路，努力造就一批适应现代化建设需求的优秀人才。
二、工作目标：
1、确保体育课的合格率达到100%，学生的身体健康标准合格率达到99%。
2、完善体育规章制度，重视师德师风，提升教师的基本素质。
3、提高课间操的质量，确保学生每天都有至少一小时的锻炼时间。
4、组建符合学校特色的运动队伍。
三、主要工作：
1、进一步提升学校广播操的质量。
2、认真训练校内体育队，力争在9月份的全县运动会上取得优异成绩。
3、培养中高年级学生对运动的兴趣，掌握基本运动技能，提升柔韧性、反应能力、灵敏度和协调性。
4、帮助学生树立顽强拼搏的品质，建立良好的人际关系，培养合作精神和体育道德，在体育活动中树立自我展示的意识和行为。
四、具体措施及要求：
（一）改革体育教学，面向每位学生
为了增进学生身体健康、提升心理素质、增强社会适应能力，获取必要的体育和健康知识与技能，加强对新课程标准的理解，学习先进的教育理念，认真上好每一节体育课，提高自身的教学能力，促进学生健康成长。
（二）加强课余训练，争取早日培养人才
课余训练注重持之以恒。本学期将继续加强田径队、乒乓球队和篮球队的训练，制定科学的训练计划，总结训练经验，利用课余时间学习先进的训练方法，不断提升训练效果，与学校领导和班主任密切沟通，并积极与家长进行思想工作，对运动员制定高标准、严要求，力争在各项竞赛中取得好成绩。
1、开学初，根据学校的工作安排，结合体育组的实际情况，制定本校体育运动队的训练计划。
2、加强对教材的深入理解，进一步激发学生的运动兴趣与能力。
3、认真备课，确保每节体育课都有实质性的收获。
4、关注平时课堂教学的质量，按照“常规课”和“家常课”的标准进行效果评估，深入探讨新课程的质量管理。
（三）群体活动方面：
1、积极组织并落实全校的课外体育活动和课间活动，鼓励学生参与各类小型体育比赛，确保每位学生每天都有至少一小时的体育活动时间。
2、认真保障校体育队的正常训练，制定详尽的训练计划。
3、积极开展年度小学生身体素质测试和评估工作。
（四）运动队的训练与建设：
1、结合学校的实际情况，制定各运动队的详细训练计划。
2、在校田径运动会的基础上，做好运动员的选拔工作。
3、在常规训练的基础上，逐步建立不同年龄段的梯队，并建立运动员档案，定期对档案进行分析。
（五）体育教研：
1、持续提高师德修养，增强自身素质。
2、团队协作，文明办公，保持办公室的整洁。
3、积极参与学校组织的各类活动。
4、体育教师应以身作则，上课时需穿着运动服和运动鞋。
5、支持器材管理员做好器材的保管与使用。
6、负责上课场地的卫生，维护器材室整洁，及时排查安全隐患，确保体育活动的安全，督促学生保持场地清洁。
在新的学期里，我们将以新的课程、新的理念迎接新的机遇与挑战，努力提升教学质量。我们坚信，在“三个代表”重要思想的指导下，凭借全校教师的务实态度，我们必将顺利推进新课程，开创新的局面，实现新的突破。
小学六年级下册体育教学计划 篇2
一、学生情况分析：
本年级学生的身体素质存在较大差异，体现为有些学生即使不积极锻炼也能取得好成绩，而另一些学生则付出了努力却未必能达到理想效果。这种现象需要在课堂上深入探讨，并在评价标准上进行反思。
二、教学分析：
根据《大纲》规定，小学体育教学的目标是：“通过体育课程，向学生传授体育和卫生保健知识，增强学生的健康体质，促进德、智、体的全面发展，为提升整个民族素质打下基础。”
三、教学目标：
1. 帮助学生初步了解自身的身体状况，掌握基本的身体锻炼知识和方法，学习一些体育卫生保健的安全常识，培养自觉锻炼的态度。
2. 学习田径、体操、小球类和民族传统体育的基本技能，掌握一些运动技能，进一步提高身体素质，提升基本的运动能力。
3. 培养学生对各项运动技能的兴趣和积极性，鼓励勇敢、顽强的精神，倡导胜不骄、败不馁，增强遵守规则和团队合作的意识。
四、教学重点：
1. 坚持“健康第一”的理念，促进学生身心健康成长。
2. 激发对运动的热情，树立学生终身锻炼的意识。
3. 增强身体素质，提升心理健康水平。
4. 掌握体育和健康的知识与技能，增强学生的社会适应能力。
五、教学措施：
1. 明确学习目的，自觉参与体育课。认真听讲，积极掌握必要的体育基础知识及科学锻炼的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2. 上课时穿着轻便、整齐，穿合适的运动鞋，不携带钢笔和小刀等，按教师要求提前到达指定地点，做到快、静、齐。
3. 不得无故缺课，确保不迟到、不早退，遵守课堂纪律。
4. 在课堂上严格遵守教师的各项要求，未经允许不随意移动器材，严格执行教师设定的各项保护措施。
5. 爱护体育器材，不得故意损坏任何体育设备，课后严格按照教师要求归还所有器材，同时了解体育卫生保健的重要性，教育学生按规则进行游戏。
第四周
了解步频和步幅对跑速的影响，认识障碍跑、接力跑和耐久跑的基本动作技巧。学习50米快速跑，着重训练加快步频和扩大步幅，同时确保动作规范，初步掌握正确姿势，提高速度和耐力，培养学生克服困难、吃苦耐劳的精神。练习蹲踞式起跑，以提高反应速度，做到途中跑动作协调，呼吸规律。
画好跑道
第五周
跳跃
学习跨越式跳高的基本动作要求，掌握完整技术，动作连贯，起跳要迅速有力，发展腿部力量和弹跳能力，提高动作协调性和控制能力，激发学生的练习兴趣。
改进起跳技术，确保起跳腿充分发力，动作流畅。
使用跳高架2副
第六周
投掷
了解原地推铅球的动作方法，初步掌握推铅球的技巧，完成原地侧向推铅球的动作，强调蹬地转体与挺胸，确保动作连贯，将球向前上方推出，发展身体协调性、柔韧性和爆发力。
提高投掷能力，体验重复练习的成就感与挑战，培养不怕困难的精神。
理解推铅球的基本动作（侧向），做到蹬地转身、挺胸，推球时全身协调发力。
划定投掷区，准备铅球与垒球各一只。
第七周
支撑跳跃
学习支撑跳跃的意义，掌握斜向助跑与直角腾跃的动作要领，完成斜向助跑起跳，发展灵敏度和协调性，增强爆发力，逐步掌握斜向助跑踏跳，确保动作协调，平稳落地。
提升斜向助跑踏跳的流畅度，确保举腿腾越的动作协调。
使用横箱一副
第八周
低单杠
学习跳上支撑并前翻落地的技巧，确保支撑稳健，前翻连贯，轻松落地，发展上肢力量与身体协调性，做到动作流畅、落地轻巧，保持身体挺直。