小学三年级上册英语教学工作计划旨在提升学生的语言能力和学习兴趣。通过分析学生的学习习惯和态度，教师需关注他们的综合发展，培养创造力和实用能力。本册教材强调语言的实际运用，重视自主学习能力和中外文化交流，激发学生的学习动机。教学目标包括掌握英语字母、准确表达单词、熟练运用日常交流语等。为提高教学质量，计划采取多样化的教学活动，运用实物和肢体语言辅助教学，鼓励学生积极参与课堂互动。通过营造良好的学习氛围，培养学生的英语学习习惯和文明行为，提升综合素质。整体上，计划通过丰富的教学环节和合理的目标设定，促进学生的英语能力发展。
小学三年级上册英语教学工作计划 1篇
一、学生知识能力习惯态度分析
在三年级的英语学习中，学生的语言基础逐渐增强，大部分学生对英语仍有较强的学习兴趣。但也有部分学生在学习过程中可能会感到困惑和挫折。许多学生的学习习惯尚未养成，学习态度也需要进一步调整。教师在教学中应以学生的综合发展为目标，注重培养学生的创造力和实用能力，始终致力于激发学生的学习热情，从而实现更好的学习效果。
二、教材分析
本册教材为小学三年级上册，具有以下几个显著特点：
1、强调语言实际运用能力的提高，注重语言的交际性与实用性，让学生能够在真实情境中运用所学知识。
2、重视学生自主学习能力和学习策略的培养，为他们未来的学习之路打下坚实基础。
3、融合中外文化的交流，帮助学生在学习中培养跨文化沟通的能力。
4、通过多样化的方式激发学生的学习兴趣，提升他们的学习动机。
三、教学目标和重点难点
教学目标：
1、能够听、说、读、写英语字母A到Z，并按顺序进行默写。
2、根据实物或图片准确说出所学单词，并掌握其发音。
3、熟练运用所学的日常交流用语。
4、在没有语言提示的情况下，能理解清晰的口语和录音内容。
5、能够演唱已学过的英语歌曲，并诵读相关的歌谣。
教材重点难点：
教材重点：
1、掌握英语字母A到Z的听、说、读、写能力。
2、培养规范、整洁的书写习惯。
3、熟练使用所学的日常交际用语。
教材难点：
熟练运用所学的日常交际用语。
四、主要措施
1、考虑到小学生活泼好动的特点，以多样的活动为课堂教学主要形式，设计丰富多彩的教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高英语学习的持续性。
2、通过听、说、读、写、唱、玩、演、绘等形式加强语言的实际操练。
3、运用实物、道具、卡片、韵文等辅助教学，提升单词的学习效果。
4、采用多样化的肢体语言辅助教学，激励学生的学习积极性，鼓励他们主动参与课堂，设计有趣的游戏和活动，使英语学习融入生活情境。
5、多与学生交流，进行口语训练，注重培养他们的英语思维，鼓励在课余时间进行英语对话，阅读英语故事等。
6、充分利用直观的教学工具，帮助学生建立良好的朗读习惯，打下坚实的语音基础。
7、培养学生良好的书写习惯，确保书写整洁、规范、准确。
五、教学内容与课时安排
Unit 1 Hello 6课时
Unit 2 Look at me 6课时
Unit 3 Let’s paint 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 We love animals 6课时
Unit 5 Let’s eat 6课时
Unit 6 Happy birthday 6课时
Recycle 2 3课时
每单元安排一次练习：8课时；
复习、考查：2课时。
本学期共计课时：52课时
小学三年级上册英语教学工作计划 2篇
一、教材分析
本学期的教材分为12个学习模块，其中包括10个主要模块和2个复习模块，以及多个词汇表和阅读理解版块。每个模块通常包含两个单元，第一单元介绍需要掌握的语言知识，第二单元则以任务型练习为主，包括儿童歌曲和简短诗歌的学习。学习这些歌曲和诗歌的目的有三个：帮助学生增强语言的韵律感，提高他们的发音准确性，通过这些作品让学生接触到一些西方文化。对于较少使用的单词，学生不必强制记忆。我们希望学生通过了解词义和语境，逐步提高英语应用能力。课文中涉及新语法内容，但无需详细讲解，学生只需理解并尝试运用。
二、学生情况分析
本学期我任教的是三（6）班。由于一、二年级并没有英语考试的要求，主要是激发学生对英语的兴趣，因此他们的英语水平各不相同。经过几天的接触，我观察到大多数学生对学习英语表现出浓厚的兴趣，他们聪明且勤奋，许多家长也对孩子们的学习给予了积极支持和关注。
三、教学目标
通过本册教材的学习，学生将会：
1、逐步培养对英语学习的兴趣，将英语运用到真实情境中，增强参与活动的积极性。
2、能在日常生活中与老师和同学进行基本的交流，如问候和分享家庭和朋友的简单消息。
3、能够参与由英语引导的日常课堂活动和课外游戏，积极参与各种学习活动。
4、能够理解简单的课堂指令并做出相应反应，能阅读简单的配图故事，进行口头描述，唱英语歌曲，背诵诗歌和歌谣。
5、养成良好的英语学习习惯，增强自主学习的意识，培养通过英语获取知识的求知欲。
6、培养良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼仪，全面提高综合素质。
7、乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好以及外国的一般习俗。
四、提高教学质量的措施
1、认真备课，深入研究教材，确保课堂内容在当堂被学生掌握。
2、运用多种肢体语言辅助教学，增强课堂互动。
3、通过有趣的活动和游戏，提升学生在轻松环境中学习英语的兴趣。
4、营造良好的学习氛围，让学生感受到英语学习的乐趣。
5、鼓励学生在课外尽可能使用所学英语进行对话。
6、合理设定教学目标，不要求学生一口气掌握课文的所有内容，也不强求熟练朗读。
7、强调纠正主要错误，避免纠正次要错误，帮助学生逐步提升。
8、给予学生鼓励和表扬，增强他们的自信心。
9、积极利用多媒体教学资源，如课件和挂图等，增强课堂吸引力。