本册小学二年级数学教材的教学内容包括100以内的加减法笔算、表内乘法、长度单位的认识、角的初步理解、物体的不同视角观察和简单对称现象、数据整理及条形统计图的概念等。教学目标是使学生掌握基本的计算技能，理解长度单位的使用，能够识别线段和角的定义，并培养初步的统计意识和观察推理能力。教材通过实际问题解决的方式，将计算教学与生活应用相结合，提升学生的数学兴趣和实践能力。设计了实践活动和小组合作，鼓励学生运用所学知识解决问题，形成良好的学习习惯。本册教材共安排60课时，结合各个知识点的学习，系统地培养学生的数学能力。
一、教学内容与教学目标
本册教材涵盖以下内容：100以内的加减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步了解角的概念，从不同视角观察物体及简单的对称现象，基本的数据整理方法以及条形统计图的初步认识，数学广角和数学实践活动等。
计算教学部分主要集中在100以内的加减法笔算和表内乘法。这两个知识点是学生进一步学习精准计算的基础，尤其是表内乘法，更是进行多位数乘法的前提。因为在进行任何多位数乘法时，都会拆分成若干个一位数相乘。表内乘法和20以内的加减法同等重要，都是小学数学的基础知识，是学生必须掌握的基本技能，要求他们能够做到计算正确且迅速。100以内的加减法和表内乘法在日常生活中也频繁应用，在这两部分的教学中，教材融入了通过这些知识解决实际问题的内容，实现计算教学与问题解决教学的有机结合。这不仅使学生能够感知数学知识与现实生活的联系，也有助于培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。
在量度单位方面，本册教材引入了厘米和米的概念，让学生通过多种自主探索的学习活动理解使用统一长度单位的重要性，形成对1厘米和1米长度的基本认识，并初步掌握使用尺子量测物体的长度。
在空间与图形部分，教材对线段、角的初步认识、不同位置观察物体和简单的对称现象进行了教学。通过观察与动手操作，让学生初步了解线段、角和直角的定义，认知轴对称和镜面对称现象，并能辨别简单物体从不同角度所呈现的形状，形成初步的空间意识。
在统计知识方面，本册教材提供了收集和整理简单数据的方法，初步认识条形统计图的概念，让学生经历统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是本册的新增内容，介绍了基本的组合思想和逻辑推理技巧，以培养学生初步的观察、分析及推理能力，激发他们有条理地、全面地思考问题的意识。
本册教材还根据学生的数学知识和生活经验设计了两个实践活动，通过小组合作的探究或与现实生活相关的活动，让学生运用所学知识来解决问题，体验探索的乐趣与数学的实际应用，享受用数学解决问题的过程，并进一步培养他们的数学意识与实践能力。
本册的教学目标是使学生：
1．掌握100以内笔算加减法的计算方法，能够正确进行计算，并初步掌握估算的技巧，感受估算方法的多样性。
2．了解乘法的定义和乘法算式的组成，熟记所有乘法口诀，能够熟练地计算两个一位数相乘的结果。
3．初步了解厘米和米的长度单位，形成1米和1厘米的长度意识，知道1米=100厘米；能够使用刻度尺量测物体长度（限整厘米），并逐步培养估计物体长度的能力。
4．初步了解线段的概念，能测量整厘米的线段长度；初步理解角及直角的定义，识别角的各个组成部分，并使用三角板判定一个角是否为直角；能够画出线段、角及直角。
5．能辨识从不同位置观察物体的形状；初步理解轴对称现象并在方格纸上绘制简单图形的对称图形；初步了解到镜面对称现象。
6．初步理解统计的含义，感受数据收集、整理与分析的过程，能够运用简单方法进行数据的收集与整理；初步识别条形统计图（1格代表2个单位）和统计表，并根据统计图表中的数据提出并解答简单问题。
7．通过观察、猜测和实验等形式，寻找最简单事物的排列数与组合数，培养学生的观察、分析和推理能力，帮助他们形成有条理的思考方式。
8．感受学习数学的乐趣，提升对数学的学习兴趣，树立学好数学的信心。
9．养成认真完成作业及书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动，体验数学与生活的紧密联系。
口算的分阶段要求初步拟订如下：
单元结束时
期末
平均错误率
速度
平均错误率
速度
表内乘法
6%
绝大多数学生达到每分钟完成8题
4%以内
绝大多数学生达到每分钟完成10题
课时安排：60课时
（一）长度单位（4课时）
（二）100以内的加法和减法（二）（13课时）
1、两位数加两位数―――――――3课时左右
2、两位数减两位数―――――――5课时左右
3、连加、连减与加减混合――――4课时左右
整理与复习―――――――――――――1课时
我长高了――――――――――――――1课时
（三）角的初步认识（2课时）
（四）表内乘法（一）（13课时）
1、乘法的初步认识―――――――3课时左右
2、2～6的乘法口诀
5的乘法口诀―――――――――2课时左右
2、3、4的乘法口诀――――――4课时左右
6的乘法口诀―――――――――3课时左右
整理与复习―――――――――――――1课时
（五）观察物体（4课时）
（六）表内乘法（二）（13课时）
7的乘法口诀――――――――――－5课时左右
8的乘法口诀―――――――――――3课时左右
9的乘法口诀―――――――――――4课时左右
整理与复习―――――――――――――1课时左右
看一看摆一摆――――――――――――1课时
（七）统计（3课时）
（八）数学广角（2课时）
（九）总复习（4课时）