小学六年级下学期体育教学工作计划旨在适应学生的身体素质与心理发展差异，通过趣味性教学激发学生的兴趣。教学目标包括让学生了解身体、掌握锻炼知识和基本运动技能，同时培养良好品质。教学重点为规范课堂行为与掌握田径、体操、小球类等技能，而难点在于田径和体操的技巧掌握。教材涵盖体育基础知识、运动技能及身心健康，重视安全与健康教育。教学措施包括精心备课、加强思想教育、开展趣味体育活动及关注学生个性发展，确保学生在轻松愉快的氛围中实现全面发展。
小学六年级下学期体育教学工作计划 篇1
一、学情分析
六年级的学生在性格及身体素质上存在显著差异，他们正处于青春发育阶段，常表现出一定的叛逆心理，因此需要通过趣味性的教学方式来吸引他们的注意力，提高对体育课的兴趣。六年级也是升学的关键时期，学业压力较大，因此课程内容的安排应该结合实际情况，适当增设一些有趣的项目和自主活动，以激发学生的学习热情。
二、教学目标
1、让学生初步了解自己的身体，掌握简单的锻炼知识与方法，学习体育运动和卫生保健方面的安全常识，培养他们认真锻炼的态度。
2、初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动及舞蹈等项目的基本技能，增强身体素质，提高基本活动能力。
3、激发学生对各项基本技能学习的兴趣和积极性，同时培养他们的勇气、顽强精神及遵守规则、团结协作等良好的品质。
三、教学重难点
（1）教学重点
1、规范课堂行为，提升学生身体素质。
2、田径、体操与球类的学习。
（2）教学难点
田径、体操的技巧掌握。
四、教材分析
本学期的教材内容主要包括：
（一）、体育卫生基础知识。
（二）、运动技能的培养。
（三）、身体健康的知识。
（四）、心理健康的指导。
教材内容丰富，除了基本的跑、跳、投的教学外，还涵盖了体操、武术和球类等多个方面，旨在全面满足学生的身心发展需求。体育卫生基础知识的教学主要通过课堂讲授，并结合适当的课堂讨论。室外课程则着重于让学生掌握一定的运动方法与技能，养成良好的锻炼习惯，达到“健康第一、安全第一”的教育目的。
五、教学与措施
1、认真备课，持续改进教学方法，激发学生对体育课的兴趣。
2、加强思想教育，促进体育教师间的交流，认真听取其他教师的授课，学习不同的教学方法。
3、认真执行每一堂体育课，充分落实课程改革的精神，突出学生的主体性，实施自主与互助的教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展方向，安排有趣的体育游戏，增强体育活动的趣味性。
5、关注学生个性发展，培养他们的勇气、顽强精神与积极向上的态度，同时注重能力的提升，启迪思维，促进学生的主动性与创造性。
小学六年级下学期体育教学工作计划 篇2
1、强化新课程标准的学习，以提升课堂教学效果。
本学期将深入学习新课程标准，以课改精神为指引，确保学生在课堂中的主体地位。教师需要认真制定教学计划，精心准备每一节课，避免课堂教学的随意性。积极参与市、区的各项教研活动，并对活动内容进行深入研究与分析。将所学习的内容与教学实践相结合，以不断提升自身的教学能力。
2、参与学校的政治及业务学习，确保自我学习的持续性。
在教学工作中，需认真研读新课改下的教材，针对不同年龄段的学生特点做好备课工作。在备课过程中，注意学生的差异，教学中根据新的课程目标调整课堂教学的基本环节。强调讲解示范与练习结合，帮助学生迅速掌握课堂上学习的内容。积极参加各类教研活动，努力提升自身的业务素养。
3、加强队列和广播操训练，提高操练质量。
新学期开始后，学校将重点抓好队列和广播操的教学。由于学生刚入学，对队列和广播操的要求还不熟悉，需及时进行规范化训练，防止学生养成不良习惯，避免后期的纠正难度。教学中需着重以下几个方面：
第一，增强学生的思想教育，使他们充分认识到做操的重要性，培养学生认真、坚持做操的良好习惯。
第二，体育教师要运用准确的示范。示范是体育教学中至关重要的方法之一，通过清晰、规范的示范帮助学生建立正确的动作概念。
第三，讲解要简练而精准。在教授广播操时，主要结合示范动作进行讲解，帮助学生更好地理解动作要领。第四，口令须清晰、响亮且准确。第五，要及时纠正错误动作，以提升整体操练水平。通过这些措施，我校的广播操在短时间内取得了显著的进步。
以此推动学生的身体健康及身心发展，让学生在体育课中感受到乐趣，真正成为学习的主人，在轻松愉快的氛围中实现“玩中学，学中乐”的教学目标。
小学六年级下学期体育教学工作计划 篇3
一、指导思想
1、以《小学体育工作条例》为小学六年级体育教学工作的基本依据。
2、以全面推进素质教育为契机，深化课堂教学改革。
3、通过科学管理，促进小学六年级体育教学的稳步发展。
二、总体目标
1、探索建立合理有效的管理体系，确保《小学体育工作条例》的全面落实。
2、以科研引领教学改革，全面提升素质教育的推进效果。
3、形成校园体育特色，培养身心健康、特长明显的学生。
三、具体工作
1、不断完善科学的管理体系
本学期我校将继续成立体育领导小组，形成领导与教师之间有效沟通的管理链条，确保校长、体育专任教师、班主任共同参与体育工作。实行逐级下达计划、实施和总结的工作机制，力促体育教育的常规化、规范化和科学化。
2、强化教学常规
本学期将继续落实“六认真”原则，使之成为一种常态，确保教学检查与实际教学相一致。体育教师需严格遵循《教学工作常规》和《师德规范》，坚决杜绝体罚及变相体罚现象，确保学生安全，力争全年无意外事故。
3、加强教科研工作
为了进一步推动体育教学改革，教师需认真撰写课题研究计划与教案，在教学过程中围绕课题进行持续探讨。鼓励教师参加市内兄弟学校的观摩课活动，促进相互学习与交流。
4、组织丰富的课外活动
（1）继续落实学生每天1小时的体育锻炼，规范广播体操的练习，并举办全校广播操竞赛。
（2）定期进行一次五项身体素质测试，做好数据的记录、分析和总结。测试项目包括：50米跑、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
（3）每年开展一次达标测试，确保记录、分析和总结的到位，达标项目包括：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。
（4）结合学校特色与教师特长，组织校级体育兴趣小组及田径队。每周定期训练1.5小时，并积极参加镇、区的各类中小学生体育比赛，教师在训练中应关注学生心理状态，并及时沟通解决问题。
四、保障体育经费，改善运动场地与器材
我校操场约200米，虽非标准场地，但仍为学生提供了良好的活动空间。今年校园将增添部分体育器材，以确保体育课程和运动队训练的顺利进行。
五、认真组织校园内的小型体育赛事
通过各类体育竞赛活动，促进学生德智体全面发展。每周开展大课间体育活动，并根据教育局安排，每周三组织校园社区体育兴趣活动，内容包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，充分尊重学生的兴趣。
六、本学期教学内容安排如下：
1、队列队形
2、广播体操
3、跑与游戏（多种移动方式、躲闪、急停）
4、跳跃与游戏（各种跳跃）
5、投掷与游戏（挥动、抛掷）
6、滚翻与攀爬练习
7、器械技巧练习
8、对抗游戏（角力）
9、韵律活动与简易舞蹈
10、小球类的基本技能与游戏
11、韵律活动与简易舞蹈
小学六年级下学期体育教学工作计划 篇4
一、学情分析
六年级共有四个班级。各班在学生身体素质、纪律遵守等方面存在明显差异。教师在教学中需精心组织与安排，因材施教，以便让每位学生都能在温馨的集体环境中，健康、快乐地成长。
二、教材分析
本学期的教材内容涵盖（1）体育基础知识，（2）运动技能，（3）身体健康，以及（4）心理健康。教材涉及的内容相对丰富，体育基础知识教学主要通过课堂讲授来进行，同时也结合课堂讨论。室外教学则注重教授学生必要的运动技巧和方法，鼓励他们自觉锻炼，以实现“健康第一，安全第一”的目标。
三、教学资源开发
发展学校的体育活动、增强学生的身体素质并提升运动技能，需要一定的活动场地和必要的体育器材。目前我校拥有3000多名学生，但体育场地和器材相对不足，仅有一条300米的环形跑道，其他运动设施也显得过时。教师应积极探索使用现有的设施，灵活运用这些资源，力求达到最佳的教学效果。
四、教学措施
1、按照学生自愿报名的原则，将学生分为若干小组，由体育委员和小组长进行活动组织，教师负责指导。
2、鼓励学生选择自己感兴趣的项目，允许在“安全第一、健康第一”的前提下进行适当的创新。
3、重视学生的思想品德教育，除了关注学生的身体健康，也要重视心理健康的培养。
五、教学目的任务
1、目的：坚持“健康优先”的原则，激发学生学习兴趣，培养终身体育的意识，关注每位学生的主体地位，确保每个学生都能从中受益。
2、任务：
①全面提高学生的身体素质，培养健康的体魄，增强学生对外界环境的适应能力。
②使学生掌握基本的体育知识，让他们了解体育活动的意义，积极参与各类体育运动。
③强化思想教育，陶冶学生的情操，培养文明行为，激发学生的爱国主义和集体主义精神。
小学六年级下学期体育教学工作计划 篇5
小学六年级体育教学是学校教育不可或缺的重要部分。本学期，我将贯彻党的教育方针，推动素质教育，依据新课程标准制定本学期的体育教学工作计划如下：
一、学情分析
六年级学生在体能、运动技能和知识水平上普遍较强。为此，教师应为学生提供更多主动参与学习的机会，充分发挥学生的主观能动性。在体育课学习中，学生在体能和运动基础方面存在明显差异，因此体育教师需关注这些差异，在设定目标和安排内容时采取不同的策略，保障每位学生都有平等参与体育活动的机会。
二、教材分析
小学体育教材主要以跑、跳等基本动作为核心。在走和跑的练习中，重点发展学生的速度和耐力；在跳的练习中，主要训练学生的弹跳能力，如立定跳远和快速起跳等；力量训练则以投掷实心球为主，而技巧方面则包括简单体操和垫上练习。
三、教学目标
(一)使学生对自己的身体有初步的认知，掌握锻炼身体的基本知识和方法，学习一些体育和卫生保健方面的安全常识，培养积极锻炼的态度。
(二)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育和韵律活动等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步提升身体素质和基本运动能力。
(三)激发学生对各项技能学习的兴趣与积极性，同时培养勇敢、顽强、不骄傲、不气馁以及自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
四、教学重点与难点分析
根据新课程标准和教材要求，本学期六年级的教学内容主要集中在快速跑、耐久跑、跳跃及掷实心球等方面。教学中应着重加强学生身体素质的锻炼及正确身体姿势的培养。体育课是学生体验运动乐趣、掌握基本技能、提高体能以及培养良好心理素质和团队精神的主要途径，而在教学中技术性的难点则主要集中在耐力和力量的提升上。