一年级上体育教学计划旨在提高学生的身体素质，促进身心健康，同时培养其对体育活动的兴趣与良好的锻炼习惯。考虑到一年级学生注意力集中时间短、模仿能力强的特点，教学内容包括基本运动、游戏、韵律活动等，重点在于规范课堂秩序和掌握广播操。教学目标是让学生了解体育与健康知识，养成良好习惯，并通过集体主义和爱国主义教育，培养积极向上的品质。教学措施侧重于激发学生兴趣、结合理论与实践、创造良好教学环境，确保每个学生在原有基础上提升。考核内容包括课堂常规及身体素质与活动能力，力求全面评估学生的体育发展。
一年级上体育教学计划 第1篇
一、学生情况分析
一年级的新生刚步入校园，他们对上学的概念尚不明确，对学习和成长的意义还处于探索之中。在刚开始的体育教学中，学生们会发现体育活动是他们所热爱的，这使得我们有理由相信，他们会在这一过程中快乐地学习。为了确保体育教学的质量，我们制定了以下教学计划：
教学目标：根据《大纲》，小学体育教学的根本目标是“通过体育教育，提高学生的身体素质、促进健康发展，帮助培养全面发展的德智体美劳的社会主义建设者。”
一年级的学生年纪小，容易接受新知识，但注意力集中时间较短。他们活泼好动，但组织能力和纪律观念尚未形成，同时他们的模仿力强，对体育基本活动的认识较少。本学期的体育教学主要是让学生积极参与，学习一些基本的动作和技能，培养良好的身体姿态，为后续更复杂的运动技术打下基础。在教学中要重视趣味性游戏，以此增强他们的组织纪律性。
二、教学目标
培养学生保持正确的身体姿势，激发他们对体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯，提升身体素质，增强基本活动能力，促进他们的身心健康。让学生了解日常生活中的体育、卫生与保健知识，初步掌握体育与健康的基本技能，为将来提升体育与保健综合能力打下基础。通过集体主义和爱国主义的教育，培养学生遵守纪律、团结合作、活泼勇敢和积极向上的优良品质。
三、教材分析
小学体育（及健康）课程分为理论和实践两个部分。理论部分讲授体育和保健的基本知识；实践部分包括以下内容：①行走和跑步；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬挂、支撑、翻滚和平衡；⑤小球类运动；⑥队列队形和徒手操；⑦民族民间体育活动等。游戏和身体素质发展的教学内容将融入各类活动中，韵律活动和舞蹈也包含在队列队形与徒手操之中。具体教学内容详见教学进度表：
四、教学重难点
重点：本学期将以广播体操为主要教学内容，确保每位学生都能熟练掌握广播体操。
难点：每个动作都需要准确到位，并与音乐节奏相协调。
五、教学措施
1、结合学生的年龄、已有知识基础和身体发展水平，以及学校的场地和器材条件等情况，实事求是地确定教学目标，合理安排教学内容与组织形式，选择适当的教学方法，全力以赴，确保学生在原有基础上提升。
2、激发学生的学习兴趣，首先明确学习目的，树立正确的动机，提高他们的体育文化素养。在充分享受运动乐趣的基础上，激励学生主动参与，培养创新精神，通过多样的手段激发他们的兴趣，组织各类体育竞赛提升运动技能。
3、在教学中采用多种直观教学方式，用生动的语言、准确的示范和图示等直观材料，使学生易于理解动作要领，掌握训练方法，形成正确的动作概念，提高观察与判断能力，激发积极思维，提升教学效果。
4、积极自制体育器材，重视场地和器材建设，妥善保管与维护现有器材。弘扬自强不息的精神，创造条件，确保基本的教学需求。
5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，并进行有效的考核，认真落实考核工作。
一年级上体育教学计划 第2篇
一、学生情况分析
本学期我负责一（1）班的体育教学，共有学生35人，其中男生人数较少。学生们活泼好动，但注意力容易分散，且在课堂上表现出一定的懒散情绪。
二、教学目标
通过本学期的体育教学，帮助学生保持正确的身体姿势，激发他们对体育活动的兴趣，培养良好的锻炼和卫生习惯，提升身体素质与基本活动能力，促进身心健康。引导学生了解日常生活中与体育、卫生和保健相关的基本知识，初步掌握体育与保健的基本技能，为未来的发展奠定坚实基础。加强集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结合作、积极向上的良好品质。
三、教学内容：
1. 进一步帮助学生了解上体育课和锻炼的益处，掌握保护自身健康的简单知识和方法。
2. 学会基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈，以此来提高身体素质和基本活动能力。
3. 体验参与体育活动的快乐，遵守课堂纪律，与同学和谐合作。
4. 体会体育活动中的心理感受，激发展示自我的愿望与行为。
5. 观察并能够表达同伴在体育活动中的情绪，培养在特定困难环境中坚持活动的能力。
四、教学重、难点：
重点：规范教学常规，学习广播操和队列练习。
难点：培养良好的学习习惯和学习能力。
五、教学措施：
1. 深入研究新《课标》，准确理解课程的指导思想和教学目标，努力达到各项要求。
2. 根据实际情况制定教学计划和备课，结合一年级学生的心理和生理特征，认真开展体育课堂教学。
3. 课堂教学与课外活动相结合，认真组织学生的晨操和课外体育活动。
4. 定期进行教学评议，及时总结经验。
六、教学考核：
1. 学生的出勤率及课堂常规（10%），关注情感发展。
内容包括：出勤率、课堂纪律和常规、体育道德等。
2. 身体素质及活动能力（90%），关注技能提升。