音乐教研组的工作计划旨在提升幼儿园和学校的音乐教育质量，通过丰富的教研活动促进教师的专业成长和相互学习。计划强调以“以幼儿为中心”的教育理念为基础，开展多样化的音乐教学研究，整合音乐、舞蹈和其他艺术领域，提升学生的音乐素养与审美能力。在具体措施上，将持续强化理论学习，进行教学案例研究，组织音乐教材的评测与展示，以确保每位教师能够有效地实施音乐教学。注重课堂教学的质量与反思，鼓励教师撰写相关论文，参与各类音乐活动与比赛，为提升整个音乐教育体系的水平而努力。
音乐教研组工作计划 第1篇
一、指导思想：
根据教研室关于开展音乐教学研究的方向及要求，为了更有效地提升我区幼儿园音乐教育的整体水平，促进教师间的互动与学习，增强各园之间的合作交流，从而提升全区教师的专业水平，打造一支学习型、研究型的教师团队，特成立音乐教研组。通过丰富的教研活动，更新教师的教育理念，提升教师的音乐教学能力，加强对音乐教育的研究，全面提高教学质量。
二、工作目标：
新的学期即将开始，回顾上学期的活动，我们音乐教研组通过对新课程标准的学习，以及围绕儿童歌曲《小星星》的教学研讨，使教师的音乐教育观念不断更新。我们坚定了“关注幼儿全面发展”的教育理念，课堂教学中更多地关注到幼儿的学习方式和兴趣点。学期末，王主任的专题讲座深化了我们对幼儿音乐活动的构成、实施策略、教学方法和音乐活动的设计有了更全面的理解。
鉴于成员们普遍认为上学期对音乐教学的探讨尚显不足，因此我们决定在本学期继续以音乐教学研究为重点，展开各类专题学习与研讨活动。在本学期的教研活动中，将结合前沿音乐理论，创新传统的音乐教学方式，将音乐、舞蹈、语言与视觉艺术有机结合，带领孩子们体验音乐的魅力，享受听、说、唱、演的欢乐时光，营造一个多元化、趣味性、精致化的艺术环境。
三、主要措施和安排：
1、持续强化组员的理论学习。
以自学为主，学习相关幼教期刊中的新理论与动态，并在集体教研活动中进行分享，同时将优秀的音乐教育论文、教学资源以及日常教学反思上传至共享邮箱，实现资源的共享与交流。
2、开展多样化的音乐教学案例研究。
通过同课异构、跨年龄教学等多种形式开展案例研究，以教学案例为载体，拓宽教师的教学思路，并通过引导幼儿参与学习，将音乐活动与其他教育内容有机融合。
3、组织《幼儿音乐教材》的测评与展示。
作为音乐教研组的成员，弹奏与演唱是我们必备的基本技能。本学期，我们将在王主任的指导下，整理《幼儿音乐教材集》，要求组员熟练掌握其中的所有歌曲，计划于四月、五月和六月进行多次展示活动。
音乐教研组工作计划 第2篇
一、指导思想
本学期，我们音乐教研组将紧密围绕学校的工作重点，结合音乐学科的独特特征，以课堂教学创新和教师队伍建设为核心，力争提升全组教师的专业水平。我们将继续注重自身的修养，以创新的思维和实效的举措推进教学和管理工作。音乐组将从创新理念、实效落实和科学管理三方面入手，进一步提升本组的管理特色，确保教研工作的计划性、针对性、特色性、科学性和有效性。我们将全力提升每位教师的教育教学质量，为学校的艺术教育贡献我们的力量，尽职尽责。
二、工作目标
1、全组教师需克服惰性和畏难心理，树立自尊自爱、自强自信的理念，以积极的态度投入到工作和学习中。
2、在日常工作与学习中，继续践行音乐教育组所形成的“团结合作、互助共进”的优良传统，为学校音乐教学贡献力量。
3、树立终身学习的意识，深入领会音乐新课程标准的核心思想，掌握新教材的编写意图，明确教学的重点和难点，灵活运用教材。
4、聚焦课堂，加强组内教师的交流与探讨，认真反思并扎实开展校本课程的研究。
5、充分发挥教研组内骨干教师的引领作用，努力营造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组氛围。
三、工作重点
1、课堂教学。
2、市级艺术节汇演。
3、集体备课与听课。
4、九年级音乐考生培训。
四、主要工作及措施
1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。
为了更好地做好教研组的工作，充分发挥每位教师的专长，形成合理的分工与责任到位的管理机制，以激发大家的积极性，共同推动工作进展。
2、重视课堂反馈与教学反思。
我们将继续定期进行教学心得的交流，分享在教学中获得的灵感、启示、经验和困惑。通过书面或口头的方式进行交流，达到相互学习、借鉴与共同成长的目的。
3、精心组织各类课外兴趣小组。
每位教师需善于挖掘并培养学生的潜能，组建不同类型的课外活动小组，丰富校园文化生活，活跃学校的文娱活动。
音乐教研组工作计划 第3篇
一、指导思想
始终坚持认真执行“音乐课程标准”，将课堂教学作为实践的基础，将新理念融合到每节音乐课的教学环节中。树立关注学生良好音乐兴趣和积极向上态度的教育理念，在音乐实践活动中丰富、体现、挖掘学生的音乐素养，发挥个性特长，全面推进素质教育。优化音乐组教师团队建设，强化教师专业特长，以提升学生的音乐素养和人文素养。积极组织学生参与各类音乐活动，营造浓厚的校园艺术氛围，推动学校艺术教育工作再上新台阶。
二、工作目标
本学期继续围绕“培养与展示学生音乐核心素养”的目标，努力在常规音乐课、选修课程以及各类社团活动中加以落实。
1、落实教学常规工作，认真备课（在集体备课的基础上，积极形成个人深入思考的课前调整和新颖的教学设计片段）。课后反思及时，且结合相关理论具体针对性。
2、通过听课观摩的形式，提高教学质量和水平。
3、进一步优化音乐整合课程。三年级进行歌表演整合课，四年级开展合唱整合课。
4、加强教育教学理论学习，积极参加校本培训，推动校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习的效果。
5、围绕学校重要课题，开发与研讨课题，持续开展音乐学科的分课题研究，进一步加强课堂教学研究。
6、营造“学习型、研究型、创新型”的教研组氛围。
7、利用音乐社团活动，积极开展合唱、口风琴、舞蹈等音乐活动，丰富学生的校园生活，提高他们的音乐修养。
三、具体内容
1、认真学习并贯彻执行新的音乐课程标准，转变和更新教师的教育教学观念，利用新教材的知识结构，理解新教材的教学要求，探索和研究新的教学方法，建立有效的教学常规，努力提升课堂教学效率。
2、继续严格执行课程计划，认真落实教育教学的常规工作。
3、主动参与各项业务学习，积极参加校本培训活动，不断提升教师的教育教学理念，树立全新的学生观、教师观和学习观。
4、努力营造积极和谐的音乐学习环境，充分发挥教师和学生的音乐特长，提高音乐课堂的教学效果。
5、积极推动音乐教育工作，确立以美育为核心的全面教育理念，将美育融入到学校教育的各个环节。利用艺术节、音乐广播和音乐宣传栏，充分发挥音乐学科的优势，挖掘美育资源，丰富美育内容，拓宽美育实施途径，提高学生的音乐审美能力。
四、具体实施：
九月份：
1、召开全体音乐教师工作会议，畅想并制定新学期的音乐教研计划。
2、认真开展各册教材的备课讨论和学习活动，分享相关经验。
3、制定音乐社团兴趣小组的计划。
4、开展音乐教学常规工作检查，确保教学质量。
十月份：
1、开展音乐教学活动，认真观摩学习，以提升教学水平。
2、开展学习一本音乐教学书籍的活动，促进教师加强教育教学理论学习，提升理论素养与教育智慧。
3、积极参与各项音乐教学研究活动。
4、认真开展兴趣小组活动，丰富学生的音乐体验。
十一月份：
1、开展“一师一课”的听课学习活动。
2、深入音乐教学课堂，全面了解学生的学习情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。
3、开展音乐教学常规工作检查，确保各项活动顺利进行。
4、认真开展兴趣小组活动，鼓励学生参与。
十二月份：
1、继续开展听课讲座等学习活动，促进教师之间的经验交流。
2、再次深入音乐教学课堂，关注学生学习情况的变化，及时总结经验，不断提升教学质量。
3、开展音乐教学常规工作检查，确保教学活动有序开展。
4、认真开展兴趣小组活动，提升学生的音乐技能。
一月份：
1、制定并完善音乐学科的教学评价表和学生的学业评价表。
2、做好学期末音乐教师的总结和交流工作，分享本学期的教学成果。
3、进行音乐社团活动的汇报展示，展现学生的学习成果和进步。
音乐教研组工作计划 第4篇
一、指导思想：
在新学期里，我校音乐教研组将依照市区级音乐教研室的工作计划，围绕“促进每位学生的学习与成长”这一核心思想，结合本学科特点，引导教师关注课堂教学的深入研究，开展“学习共同体课程”的构建，持续推动教师的专业发展，全面提升我校音乐教学的质量与效率！
二、师资情况分析：
目前，我校音乐教研组拥有七名积极向上、专业能力强的音乐教师。他们在教学过程中勤于思考，认真执行学校的各项任务，体现了高度的责任感与敬业精神。
三、工作目标：
致力于增强音乐教师队伍的建设，提高教师的整体素养，优化音乐课堂的教学方式，丰富学生课余生活，培养学生的审美情趣，发展个性特长，推动校园文化的建设与发展。
1、深入学习和贯彻小学音乐学科的课程标准，理解课程改革的精神，明确课堂教学改进的方向。
2、切实执行教研组的工作计划，按照学校的要求，按时开展教研活动，确保活动的实效性。
3、增强教研组内教师之间的相互交流与探讨，通过反思与有效推进校本课程的研究。
四、主要工作及措施：
1、认真学习和执行新课程标准，转变教学观念，运用新课程理论研究新教材的知识结构，掌握新教材的教学要求，探索新的教学法和学习法，建立有效的教学常规，提高课堂教学的效率。
2、开展校级教研活动，确保活动有计划、有意义、有目标、有方法并见成效，组织音乐教师分年级进行集体备课，按单元和专题进行深入讨论。
3、积极推进教师之间的备课与研讨活动，每位教师在校内外听评课的次数不少于15节，以“研究课”引领日常教学，以“常态课”促进教师的自我反思，营造良好的“学习共同体发展日”研究氛围，以提升教师的观课和议课能力。
4、继续发挥骨干教师的示范作用，利用“名师工作室”的平台，既支持优秀骨干教师的专业成长，也为年轻教师提供成长空间。
5、提高社团活动的质量与效率，增强“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”和“戏曲队”的实力，确保每周有充足的训练，并制定详细的排练计划，以期在现有的基础上再上一个台阶。
音乐教研组工作计划 第5篇
一、指导思想
本学期，我校音乐教研组将继续深入落实区教研室及学校的相关工作要求和计划，以学校为中心，秉持新课程标准的理念，积极推广“导学议练”教学模式，发挥音乐课程的人文特性和多样性，全面提升我校的音乐教育质量，促进学校艺术特色的进一步发展。
二、工作目标
1、巩固已有成果，增强质量意识。
2、加强音乐教师队伍的建设，提高教师的专业素养。
3、以学生发展为导向，结合“导学议练”的课堂教学模式，优化音乐课堂的教学。
4、丰富课外的音乐活动，培养学生的审美情趣，发展学生的个性，推动校园文化建设。
三、主要工作
1、加强理论学习与研讨，提升理论水平
音乐组全体教师怀着对教育事业的热情和对我校教学工作的高度责任感，积极投入到业务学习中。定期组织组内和组外的学习活动，同时查阅相关教育教学资料，进行探讨交流与反思，结合自学与实践，深入理解课程标准及“导学议练”教学模式的内涵，持续更新教育理念，不断提升理论修养。
2、将课改精神落实，提升教学效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：
⑴关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。
⑵严格执行“五认真”规范，以课堂教学为核心，提高教学效率。
⑶建立“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的教学目标体系；构建以“导学议练”为特征的学生主体发展型课堂模式；采用“合作、探究、自主、创新”的学习方式，运用听、说、唱、玩、思考、表演、创作等多种方式，鼓励学生积极参与和大胆表达，在活动中体验与感受，培养兴趣，提升能力。
⑷灵活使用多样的教学形式与方法，根据教学内容运用直观教具和现代化教学手段创设情境，引导和鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸积极组织课外活动，延伸课堂学习，助力学生在活动中获取新知识，巩固兴趣。重点培养声乐、器乐和舞蹈等方面的优秀学生，积累优秀作品，参加校内外的音乐比赛及“六一”艺术节。
3、以校为本，提升教科研水平
积极参与各级各类的教研活动，以校本培训为主阵地，常态化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，探索与实践，努力提升教科研水平。
⑴重视自身的业务学习与提升，强化基本功训练，不断提高专业素养与教学技能。
⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性与实效性。
⑶通过全面磨课等系列活动，推动课堂教学效果的提升，丰富教师的教学经验。
⑷以现代教学理论指导实践，持续学习现代化教学手段，勇于改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价方式，不断成长为一名科研型教师。
四、主要活动安排
1. 制定教研组计划、个人授课计划、课程超市计划及磨课计划。
2. 备课组正常开展研讨活动，包括磨课、听课和评课。
3. 恢复艺术兴趣社团的训练。
4. 组织竖笛活动小组，为参加全区竖笛器乐比赛做好准备。
5. 参与市级音乐教师技能展示活动。
6. 组织“六一”艺术节的展示活动。
7. 进行五年级学生的抽测工作。
8. 整理学期结束的工作，总结各类活动，并收集相关资料。
音乐教研组工作计划 第6篇
指导思想
在本学期，我校音乐教研组将依据区教研室、学校及教导处的工作计划，结合本学科的独特性，以课堂教学改革为重心，致力于提升全体教师的专业素养。我们将不断强化“创新型”品牌教研组的建设，立足于教学、学习和管理的各个方面进行创新。正如人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将继续从创新的角度出发，注重实效，积极加强本教研组独特特色的建设，确保教研工作的计划性、前瞻性、持续性、针对性、特色性、科学性和有效性，以促进教研组内每位教师的专业发展，提高教育教学质量，为我校的艺术教育贡献更大的力量。
工作目标：
1、每位教师的思想和态度对工作成效至关重要！全体教师应克服懒惰和畏难的情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的意识，以充沛的热情投入到教学与学习中。
2、在工作和学习中，继续发扬我校音乐教研组多年来形成的“团结合作、互助共进”的优良传统，为学校的音乐教育工作提供高效服务。
3、坚持理论与实践相结合、学以致用的原则，确立终身学习与全面学习的理念。
4、立足课堂，加强教师之间的交流和讨论，开展有效的校本课程研究。
5、深入领会音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写理念，明确重点与难点，灵活运用教材。
6、敏锐捕捉教学中的问题，并将其转化为研究课题，使教研活动更加系统化和项目化。
工作重点：
1、积极开展课堂器乐教学的研究，参与全区的器乐教学比赛。
2、深化音乐校本课程的实施和研究，完善校本教材的编写。
3、探索教研组网站在宣传、学习、交流及网上教研中的新方法。
4、积极撰写教学论文，参加比赛和投稿。
5、举办“闪闪红星，A城新星”歌唱比赛。
6、妥善管理本教研组的器材和财务，确保账目、物品和卡片的一致性，严格执行借还制度。
教学反思
音乐课本应是富有技巧的课程，但往往容易变得枯燥乏味，技能训练过多而兴趣激发和情感表达不足。在教学中，如果过分强调技能训练，可能会让学生对音乐失去兴趣，甚至扼杀他们的热情。这样的教学方式与音乐所应传递的情感艺术本质相悖，也与音乐教育的初衷背道而驰。
教学工作
1、加强理论学习，更新教学理念
组织教研组的教师学习《基础教育课程改革纲要》和《音乐课程标准》。在开展“课改”的过程中，落实新课标精神，加强对新教材与新教学法的研究，以全新的教学理念提升教学效果。计划每月的第一和第三周为教研活动时间，系统安排学习和讨论，同时布置组内工作。
2、以教学为核心，关注所有学生
全组教师应以“以审美为中心，以学生兴趣为动力”的理念进行教学，整合知识，创新教学方法，确保为每一节课做好充分准备，并在教学中渗透环保教育，助力学生的全面健康发展，提高音乐学习的兴趣，最终实现教书育人的目标。本组的教学情况分析：
一年级：这些新入学的学生在经过一周的训练与观察后，发现大部分孩子模仿能力较强，节奏感较好，但在唱游活动中缺乏即兴创造力和表现力。
二年级：经过一年的学习，对音乐的兴趣显著提高，创造力和记忆力也有所进步，但部分学生的良好习惯尚未养成，运动能力较弱，动作表现力不足。
三年级：他们的音准、节奏掌握情况良好，对音乐的表现能力较强。大多数学生喜欢唱歌与唱游，能熟练掌握正确的唱歌姿势和自然的发声方法，约有三成的学生能够独立、自信地进行律动和即兴表达，但识谱与欣赏能力相对较弱。
四年级：学生的知识能力和学习习惯已具备一定的视谱能力，本学期我们将通过多种方式培养他们的音乐创新能力。
五年级：学生的基础知识扎实，大部分学生学习态度端正，能够自觉学习新知识，并掌握一定的发声技巧，目标是实现气息的控制和声音位置的统一，同时学习用力度和速度的变化表现歌曲情感，培养独立唱歌的表现能力。
六年级：学生的生活经验和认知能力明显增加，探索和创造能力增强，开始对问题有自己的看法，能与老师进行深入交流，同时对音乐相关文化的关注需要更多的实践与探索。
代表队活动
确保合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队的正常开展。各活动小组应制定活动计划，以分阶段的方式进行训练，为学校培养文艺人才。
学校舞蹈队
1、优质选材
挑选合适的队员至关重要，因此要求老师在选拔时必须认真负责。本期决定从四年级挑选具有较强协调性、灵活性和基本功的学生，要求他们对新事物具备很好的接受能力，能够灵活运用并加以变化，同时有良好的乐感，以便更好地掌握节奏与动作变化。
2、训练目标
通过舞蹈队的训练，帮助队员有显著提升，使人耳目一新。学生在训练中学习舞蹈基本动作，提升身体素质，掌握专项技能与动作变化，了解创编的方法与形式，使他们在掌握基本动作后灵活运用于成品舞中，同时鼓励学生自编动作组合，达到强化训练效果，并编排一两支成品舞蹈。
学校合唱队
本学期的合唱队员主要由四、五年级学生组成。大部分学生声乐潜力较大，音准和音色俱佳。
第一阶段：重视基本功的训练，包括正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，教师通过范唱和指导帮助学生建立良好的声乐基础，因材施教，确保声乐基础扎实，能够自然运用到歌曲演唱中。
第二阶段：歌曲演唱。为了满足校内外文艺活动的需求，我们将排练多种题材的演出，如独唱、重唱、小合唱等，给学生展示自我的机会。通过充分排练，不仅有助于学生提高乐感，同时也促进他们的综合音乐素质发展。
本学期计划训练的歌曲包括《同一首歌》、《茉莉花》、《童年》等。
学校管乐队
本学期根据活动要求，管乐队的训练分为几个步骤：确保学生熟练掌握自己的声部，教师给予指导；在熟练基础上，注重乐曲情感的表达；确保不同乐器之间的默契配合，声部的和谐统一。教师在训练中要循序渐进，合理安排训练时间，以达到预期效果。为了激励学生，需与大队部及班主任沟通，实施奖惩制度，保持学生学习乐器的积极性。
音乐教研组工作计划 第7篇
一、指导思想
新课程标准的全面贯彻落实是我们工作的首要任务。我们致力于在基础教育中激发学生对音乐的学习热情，以听觉为主导，动觉为切入点，开展音乐基本训练，进而提升学生的想象力、表现力与创造力。结合吴江区的艺术教研工作计划，我们将始终坚持“科研引领、质量为重、团队为本”的工作方针，以课程改革为核心，以校本培训为基础，积极实施行动研究，持续总结新课程改革带来的实践经验，反思和研究在课程实施过程中遇到的新问题与挑战，并寻求有效的解决方案，为学校音乐教育注入新的活力。
二、具体工作目标及认清音乐教育现状，规范音乐教育教学工作
音乐教学是一种艺术教育形式，是实施美育的重要途径。音乐教研组将在新的教育理念指导下，以崭新的姿态迎接挑战，全力开展各种教研活动，激发师生的积极性。
1、通过对学校音乐教育现状的调研，明确面临的具体问题，深入理解音乐教育工作的动态发展，准确掌握音乐教育的未来发展方向。依托音乐课程研究与发展中心，推动音乐教研组的教育教学稳步发展。
2、提高学校管理者对美育功能的重视，进一步明确音乐教育在学科教育体系中的重要性，有效发挥音乐教育的审美价值。确保音乐教学的开齐、上足、教好，建议专人负责音乐工作。
3、加强教师对美育理念的理解和运用，深入把握音乐学科的特点，充分利用教育资源，不断提升自身的专业素养和业务能力，使道德、业务和专业认知方面实现全面提升。
4、增强学生对美育的认知。教师应在课堂教学中激发学生的学习兴趣，发挥音乐学科的审美引导作用，严格遵循音乐课程要求，并在学科评价中执行以学论教的标准。
5、强化对音乐特色办学的认识，预防学科和素质失衡现象，开创音乐特色办学的新模式。
三、主要工作
1、严格执行“七认真”规范，开展以学生为中心的课堂教学，提高教学效果。构建一体化的教学目标体系，包括知识与技能、过程与方法、情感和价值观，同时采用听、说、唱、玩、想、演、做、画等方式，鼓励学生积极参与，敢于表达，在活动中体验和感受，培养他们的兴趣与能力。
2、本学期继续实施师徒结对制度，积极推进师徒结对工作，加速新教师的成长过程。
3、深入学习和研究基础教育阶段音乐学科的课程标准，按照科教处的安排组织教师进行研讨、集体备课，并认真进行课程反思，确保备课过程的严谨和课堂教学的有效。
4、精心组织学校各类艺术活动，确保教师积极参与各项活动的辅导工作，并将竞赛结果与教师年底考评挂钩。
5、主动参与市级与区级音乐教研活动，营造良好的学术氛围，分享教育教学改革的经验。
四、日程安排
四月
1、认真学习学校的教学工作计划，领会本学期的工作重点，制定音乐教研组的工作计划及活动方案。
2、制定各年级的音乐教学计划。
3、制定教师个人的课程计划。
五月
1、开展师徒结对听课活动。
2、开展组内的个人课程活动以及师徒结对听课。
六月
1、组织和开展教研活动。
2、继续进行组内的个人课程活动和师徒结对听课。
七月
1、进行师徒结对听课活动。
2、进行期末考核工作。
3、撰写教研组工作各教师撰写期末总结。
音乐教研组工作计划 第8篇
一、指导思想
本学期音乐教研组将依据学校的整体工作计划与教务部的各项安排，围绕提升音乐教学质量这一核心，着力推进专业班的教学改革与实践，努力提高艺术教学的常规工作水平，建设高效务实的教研团队。结合以上目标，我们制定了如下的教研计划：
二、工作重点：
1、加强教学质量意识
（1）完善课堂教学的管理，营造积极向上的艺术学习氛围。
（2）积极策划11月份的校级音乐教学评比活动，通过集体备课、说课、授课、听课和课后反思等环节，充分发挥教研组的合作优势，为参赛教师提供全面的支持与指导，探索课堂教学的新思路，切实提高教学质量，实现教研组成员的共同成长。（本学期的重点）
（3）深入学习新的教育理念，要求在课堂中充分体现素质教育，提升学生的音乐欣赏能力，关注学生在学习过程中的体验与感悟，结合课程标准与课堂教学有机整合，探索“生命教育在音乐课堂中的融合”。
（4）抓住音乐课程的特点，增强多媒体技术在课堂教学中的应用，从视觉和听觉方面增强学生的音乐感知能力。
2、有效落实常规教学工作
（1）本学期将进一步强化组员的教学常规，认真落实备课、授课、听课等基本环节，尤其是在兴趣拓展课的教学中，要求教师主动创新，争取每年在市区比赛中获得优异成绩，鼓励教师多撰写教学反思和课后加强对教案和反思的检查力度，借助组内资源进行教学研讨活动。
（2）教研活动定于每周五上午第二节，虽然组内教师的工作安排不尽相同，但我们将确保教研活动的质量，使每次活动内容契合音乐学科特点，并确保每位教师都能从中获益。
（3）持续落实教学常规管理制度，在前期常规工作的基础上，进一步完善管理机制，认真落实两期课改的精神，将“两纲”与音乐课堂教学相结合，严格检查教案中“两纲”内容的实施，确保课堂教学不会出现“贴标签”行为。按照教务处的要求，对教师的教案进行月度考评，设定等级与评价标准。（本学期重点）
（4）自觉完成学校的听课与评课任务，学习借鉴优秀的教学经验，及时将其应用到自己的课堂教学中，每月汇报组员的听课情况。
（5）完善音乐教室的管理制度，并在教室内明确张贴，严格遵循相关管理规定。
3、开展相关活动，提升学校的品牌音乐教育
经过几年的艺术教育实践，我校音乐教学已逐渐显现成效，教师在各自教学领域形成了独特风格。本学期我们将在以往工作的基础上，继续丰富这些教学特色模块，突显我校音乐教学的亮点。
（1）开设电子琴、声乐、器乐等拓展课程，组织合唱、舞蹈、音乐游戏等兴趣小组，定期开展有计划的艺术培养活动，为学校培养更多的音乐人才。
（2）组织学生参加各级音乐比赛，为学校争取更多荣誉，提升我校音乐教育在区域和市级的影响力。
（3）音乐教师积极配合学校各部门，开展丰富多彩的文艺活动，美化校园环境，提升学校整体文化氛围。
音乐教研组工作计划 第9篇
关于本学期音乐教研组的工作计划，我们将继续围绕深化教学常规，着重关注课堂教学。在教学设计中，将更加侧重于挖掘学生的音乐潜能，而不仅仅是传授现成的知识，注重培养学生的音乐表现力、创造力和合作精神。为了实现这一目标，提高音乐课堂的有效性，同时减轻学生过重的课业负担，我们教师自身必须持续学习，不断提升自身素养。
一、加强教学常规，提升团队建设。
为贯彻教学常规，必须重点关注“备课”“授课”“课后辅导”和“作业”等关键环节。在此基础上，鼓励教师发挥个人特长，进一步提升课堂教学的质量与效率。围绕教研组三年规划的核心——提升音乐教学的有效性，本学期的重点在于“科学设计作业和练习”。长期以来，组内老师在备教材、教法和学生方面做得较好，但往往在作业设计上缺乏科学性，导致学生负担加重。根据教学目标、内容及学生实际，合理设计和编制作业，提高其有效性，精选内容，才能真正减轻学生的课业负担，确保音乐教学质量的提升。
各备课组在平时的备课中，要结合学生的实际情况，讨论每次的作业内容。教研活动中，老师们通过分析学生的具体情况，设计出最适合的练习，并将其作为校本教材供全组共享和借鉴。
二、开展针对性的教研活动，促进团队发展。
为帮助教师转变教学观念，提高整体素质和课程质量，我们将和上学期一样，每周开展一次针对性的教研活动。组织教师积极参与理论学习与培训，进行观摩课和专题研讨等多样活动，学习与新课程密切相关的教育教学理论与经验。
1、积极参加市里组织的“周末讲坛”，汇聚组内教师共同学习，吸取有价值的教学经验，以期推动我组教育教学质量的提升。
2、结合本学期全市青年教师的基本功比赛，音乐教研组将从“演唱、乐器演奏、视唱练耳、即兴创作”等基本功入手，通过探索自学式、反思式、经验总结式等多种方式，提升教研组整体素养。本学期将有若干青年教师参与基本功大赛，借此机会推动队伍建设，确保每位教师的表现能代表整个备课组的教学理念和学生观念。通过这样的实践，能够有效提高教研活动实效，开拓教师的视野，互相学习。
三、深入开展课题研究，推动教学改革。
结合音乐组的研究课题——《促进音乐教育质量提升的有效策略研究》，我们将进行系统的教育行动研究。上学期已为此课题做了一些准备，本学期将重点进行课题报告的前期工作。通过这一系列准备及参与，教师逐渐向研究型转变，实现教育过程中的探索与反思，奠定向专家教师发展基础。鼓励教师主动探究和挑战自我，及时记录思考和疑问，进行归类整理，建立研究起点群，以便挖掘适合自己的研究点。
四、通过任务导向，推动青年教师成长。
本学期的一系列任务：青年教师基本功比赛、校内活动的常态化、课题报告的前期准备工作等，都为青年教师提供了展示的平台，让他们有机会参与公开教学、试卷命题、课题研究、撰写科研论文，从而不断提升自身能力。
五、营造音乐学习氛围，激发学习热情。
1、通过多样的音乐兴趣活动，激发和培养学生对音乐的热爱，帮助他们树立自信心，养成良好学习习惯，形成有效的学习策略，提升自主学习能力和合作精神；确保学生掌握一定的音乐基础知识和技能，形成一定的综合音乐素养。
2、通过“音乐节”等活动，培养学生的观察力、记忆力、思维能力与创新精神；帮助学生了解音乐的多样性和文化差异，为其终身学习和成长打下坚实基础，拓宽音乐学习的渠道，提升他们学习音乐的积极性。
音乐教研组工作计划 第10篇
本学期，我校音乐教研组在教导处工作计划的指引下，结合音乐教育的独特性，旨在扎实课堂教学并积极探索创新教学方式。我们将通过创新思路、强化实效，努力提升教研工作的针对性、特色性和科学性，推动每位教师的专业成长，提高教育教学质量，为学校的艺术教育贡献力量。
工作实施要点：
1、在日常工作中，继续发扬音乐教研组“团结合作、互帮互助”的优良传统。加强教师之间的沟通与研讨，深入反思与开展校本课程的研究，使每一堂课都汇集组内教师的智慧，不断提升课堂教学的质量与效果。
2、坚持理论与实践相结合的原则，倡导终身学习的理念。鼓励教师多读书、读好书，持续丰富自己的文化内涵，增强专业能力，同时积极撰写学术论文。
3、深入理解音乐新课程标准的核心思想，掌握新教材的编写意图，明确重点与难点，高效利用教材。敏锐发现课堂教学中存在的问题，并将其转化为研究课题，形成有针对性的教研活动。
4、充分发挥教研组每位教师的特长，致力于建设一个学习型、研究型、创新型的音乐教研团队。
5、积极开展合唱与舞蹈兴趣小组的工作，明确目标，注重效果，责任落实到人。
本学期具体活动安排：
二月份：
1、召开全体音乐教师会议，布置新学期的教研工作。
2、制定本学期的音乐教研计划。
3、制定各年级的教学进度安排。
4、制定兴趣小组的工作计划，分配指导教师，及时开展相关活动。
三月份：
1、组织教师进行集体备课，提升备课质量。
2、认真推进兴趣小组的活动开展。
3、参与区教育教学优秀论文的汇编工作。
四月份：
1、配合区音乐质量抽测工作。
2、做好4月16号的区教学视导。
3、参与小学音乐教师优秀教学案例的评选活动。
五月份：
1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。
2、市教科院将进行“有效作业”的专项检查。
3、参加市级小学音乐教师的备课与课堂教学展示与研讨活动。
4、组织音乐组教师的公开课。
六月份：
1、进行集体备课，组织听课评课，开展研讨。
2、对音乐教师的教学常规工作进行一次检查。
3、做好期末成绩考核工作。
七月份：
1、进行学期收集各类资料。
2、完成教研组的期末总结工作。
我相信，只要我们音乐教研组扎实做好管理建设，提升教学工作的计划性、特色性与实效性，突出特色，注重成效，我校的音乐教育质量必将不断攀升，获得更大的成功。
音乐教研组工作计划 第11篇
一、指导思想
基于xx中学制定的办学愿景，结合xx分校的三年发展规划和九年四段的教育理念，我们的音乐教研组将进一步深化学科建设与教学管理的整体布局，切实推进绩效工资改革与评价方案的实施，始终秉持张校长提出的“学校第一、教师第一、学生第一”的原则，积极引导教师走向科学内涵的发展之路，扎实促进教师的专业成长。
二、工作目标
音乐教研组将在学校的指导下，通过多样的交流、学习与培训，共同制定本组的发展目标和整体规划。在有效教学研究的过程中，提炼和形成教研组的学科特色。我们鼓励老师们不断提升自身的师德水平和专业发展意识，结合培训、学习和实践，持续更新教学理念，规范和调整课堂行为，提高教学实效，增强自主发展意识，提升整体的教学能力和水平。
三、重点工作立项
（一）完善九年四段的教学规范化建设，继续探索各学段的办学模式、有效教学方法及学科特色。
（二）加强教研组的学科特色建设，树立品牌意识，提升教学质量。
四、具体工作及措施
以九年四段的教学管理一体化为依据，在整合四个学段的教学常规管理制度的基础上，进一步强化教学规范化管理，规范教学秩序，深入推进校本培训，确保《朝阳区教师教学基本能力检核标准》的落实，做到培训有计划、主讲、备课、检测、记录、评比和反馈。教研组的培训要结合本学科的远期规划及教师的实际水平，在突出学科专业性和提升教研实效性的基础上开展。加强学科特色建设，结合我校九年四段管理模式的研究与有效教学改革，积极开展科研课题的认领与申报工作。在课题的引领下，进行持续的研究，不断思考、实践、反思与逐步固化新的教学模式，以科学、有效的方式做好教学工作。每位课题组成员需结合课题方向及新课标标准，进行一次研讨课教学，并注重收集日常科研经验和成效，结合研究成果每月提交研究心得，每学期交一篇教学案例，以积累经验、总结教训。
本学年重点开展
1、继续落实《朝阳区教师教学基本能力检核标准》。
2、积极开展科研课题的认领与申报。
3、全校范围内进行校歌征集活动。
4、策划新年文艺节目的编排。
五、月工作安排
9月份：
1、制定并讨论本学期的教研组活动计划，细化到月和周的具体安排；
2、开设校本课程—一年级儿童声乐表演班，第三周开始上课。
10月份：
1、进行读书活动，提交读书笔记或教学反思，并开展相应交流。
2、启动教学基本功的研究课。
11月份：
1、继续读书活动，提交读书笔记或教学反思，开展交流。
2、配合德育处的新年活动，进行节目排练。
12月份：
1、协助德育处开展新年活动。
2、制定复习计划，积极做好期末备考工作。
1月份：
进行期末考试动员和检测工作。
音乐教研组工作计划 第12篇
一、指导思想
在新学期的音乐教研工作中，我们将紧密围绕园务工作计划，充分发挥园领导的指导作用，秉持“高效教研”、“有效学习”的目标，深入解读《纲要》精神，结合本园教师的实际教育情况与专业成长，开展日常教育互动研究，提升音乐教学质量。
本学期，音乐教研组将持续关注“幼儿园音乐教学”的研究主题，充分挖掘教研组成员的资源优势，围绕“音与美的结合”开展有效的教学活动，以提升教师的教学组织能力和科研能力。通过学习与研究，力求将所得应用于实践，为全园的音乐教育工作创造积极的影响。
二、教研目标
1、立足实际，通过对实际案例的深入研究，增强教师对幼儿园音乐教学基本组织与指导的实践知识，夯实教育实践基础。
2、继续围绕课例进行深入探讨，借助教材分析和优秀课堂观摩等平台，研究“幼儿园音乐教学的有效组织”，并开展现场观摩活动。
3、通过“集体备课”、“一课多研”等方式，让“学习、实践、反思”贯穿整个教研活动，为不同教师提供交流平台，积累有效的教学策略。
三、主要工作思路
1、加强日常管理工作，关注教师的教学困惑与难题，提升保教质量。落实教师教育教学过程管理，定期与不定期对教师的工作进行检查，确保教师遵守幼儿日常作息安排，根据幼儿的年龄特点进行活动组织，促进幼儿的身心健康发展。
2、加强随堂听课，组长带领团队深入教学现场，随时了解教师的教学计划和组织情况，与教师共同探讨提高教学质量的方法。
3、组织开展音乐专题培训，提升教师的专业能力与素养。
4、结合教师实际情况，定期开展不同层次的教研活动，通过实践学习、集体备课、示范课等多元化形式，不断提高音乐教研活动的成效。
四、具体措施
1、以点带面，逐步提升课堂效率。
（1）通过《从理念到实践》、《学与教的心理探讨》及音乐教材的解读，收集与音乐教学相关的实践策略和资料，为教研组的研究提供支持和借鉴。
（2）将音乐作品中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育，融入教师的声音和语调中，利用环境的暗示增强幼儿的学习兴趣。
（3）围绕“音与美的结合”主题，各班深入探索不同的音乐教学方法（如图示法、游戏法、多媒体呈现法等）。
2、团体教研，激励团队成员的互助合作。
（1）分组管理，将经验丰富的教师与年轻教师进行有效结合，采取小组形式进行集体备课与讨论。
（2）针对不同年龄段特点，整理本学期的音乐教学计划，梳理重难点，制作相应教具，运用多样的教学方式以激发幼儿的音乐兴趣。
3、勤于思考，常态化开展教研活动。
（1）提前做好备课活动，注重研究过程，让每位教师积极发言，确保研究活动富有成效。
（2）提升自我素养，开展以“发音技巧”为主题的音乐培训，力求教师与幼儿发音更加自然。
五、具体工作安排
1、制定音乐教研组工作计划和个人教研计划。
2、明确各年龄段音乐教学进度并组织交流。
3、每月对全园教师的音乐技能进行测试（每月底进行视唱、弹唱各两首曲目的现场测查），保障园本培训的顺利进行。
4、期末音乐技能测评工作。
5、音乐组期末成果申报。
音乐教研组工作计划 第13篇
一、指导思想：
本学期，我组将依据学校的工作方针，结合音乐学科的特点，将课堂教学改革与教师队伍建设作为重点，以提升教师专业素养为核心，努力提升自身修养，积极探索教学创新、学习创新和管理创新。
我们音乐教研组将从提升创新思维、注重实际成果、科学化管理入手，全力加强具有本组特色的管理体系，力求在教研和教学的计划性、针对性、特色性、科学性与实效性上取得显著进展。全面提升每位教师的教育教学质量，竭尽全力投身于学校的艺术教育工作中，尽心尽责。
二、工作目标：
具体目标：
1、管理目标：
全组教师应克服懒惰和畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的价值观念，以满满的热情投入到工作学习中。
2、教学目标：
立足课堂，进行反思与以学生为中心，鼓励多元文化交流，弘扬民族音乐的传统。
3、教师成长目标：
继续传承音乐教育组多年来的团结协作与互助精神。
4、教研目标：
善于学习方能善于研究，善于研究才能做好教学。
三、具体措施：
1、本学期教研组将探索管理模式的创新。
2、注重课堂反馈与教学反思。
3、精心组织各类课外兴趣小组活动。
四、活动安排：
1、制定详尽的教研活动计划。
2、召开教研组会议，安排新学期的工作。
3、进行听课和评课活动。
4、组织青年教师进行课堂教学研讨。
5、对本学期的教研活动进行总结与反思。
音乐教研组工作计划 第14篇
一、工作目标
为提升学校音乐教学的质量与效果，我们确立了以下工作目标：通过丰富的音乐教学活动，增强学生对音乐的理解与兴趣，提高他们的音乐素养和审美能力。促进音乐教研组成员之间的交流与合作，共同探索音乐教学中的新方法与新理念。
二、工作内容
1. 开展专题教研活动
定期组织教研组成员进行音乐教学法的研讨，分享各自的教学经验和成功案例，集思广益，探索适合本校学生的音乐教学路径。
2. 组织音乐活动与比赛
结合校内外的音乐比赛，鼓励学生积极参与，为他们提供展示自我的平台。组织音乐欣赏活动，提高学生的音乐审美能力。
3. 开发教学资源
整合各类音乐教材及教学资源，制作适合不同年级学生的音乐教学课件，确保课程内容丰富、多样，激发学生的学习热情。
三、工作实施步骤
1. 制定详细计划
在学期初，明确音乐教研组的具体工作安排与目标，确保每位成员了解自己的职责与任务。
2. 及时反馈与总结
每月召开一次小组会议，对教学活动和教研情况进行总结与反馈，及时调整工作策略，以提高教学效果。
3. 开展听课与评课活动
鼓励组员之间互相听课，给予及时的反馈与建议，通过评课活动促进彼此的专业成长。
四、考核与评估
通过定期的考核与评估，检查音乐教学计划的实施效果，结合学生的学业表现与参与度，不断优化和调整音乐教学工作计划，确保达到预期的教学目标。
音乐教研组工作计划 第15篇
二、工作理念
致力于提升学生的综合音乐素养，充分发挥音乐课程的人文特性与多样化优势，全面推进我校音乐教育水平，以促进学校艺术特色的持续发展。
三、工作目标
1、 加强理论学习，提升专业理论知识水平，按照教师制定的自主发展计划，逐步落实并通过努力达到预定标准；
2、 以研究促进教学，增强课堂教学的有效性，认真进行听课与评课，确保每一次教研活动的质量；
3、 鼓励教师积极撰写教育教学论文及案例，参加区市级论文比赛，不断提升教育教学理论的深度与广度，争取在各级教育教学期刊上发表论文，整体提高教师的理论水平；
4、 加强与其他学校之间的交流与合作，互相学习，互相促进，共同提高教育教学涵养及科研意识；
5、 积极参与市、区级的教研活动，确保学科合格率、优秀率达到预期标准；
6、 积极支持学校艺术活动的开展，助力各项工作的实施。
四、工作要点
1、 学研融合，提升课堂教学质量。
定期开展教研活动，认真进行听课与评课，并安排教师进行说课，鼓励其他成员分享见解，互相借鉴，通过教师间的共同听课交流，实现共同提高。
2、 重视常规课堂教学管理，规范教学流程。
在日常教学中，认真做好教学工作，不断探索创新的教学方法和学习模式，努力形成本学科的特色。
音乐教研组工作计划 第16篇
一、指导思想
20xx年是我们学校新五年规划“提升教学质量，培养全面发展的人才”的起步之年。我们音乐教研组根据瓯北中心学校的工作计划，结合我校的实际情况，始终围绕音乐课程的新标准，立足于素质教育目标，致力于创建高效的音乐课堂，以全面提升学生的音乐素养为目标。在课程改革的背景下，我组将通过更新教育理念，积极落实到教育改革的每一个环节，倡导音乐教学在“基础性、科学性、开放性与创新性”方面探索新路径。我们将加强教学常规管理，树立符合新课程理念的教学规范，以指导教师的教学行为，从而显著提升音乐教学质量，推动学生的全面与持续发展。
二、具体工作
（一）、提升校本教研的实效性，促进教师的专业成长
校本研修是教师专业发展的重要途径，也是教育改革的起点。我们将坚持以校为本的校本培训模式，倡导教师之间互相学习、相互借鉴，共同提升专业能力。具体的做法包括：走出去学习、请专家进校辅导、团队磨课及开展学校业务培训。
在集体磨课时，应做到有计划、有目标、有针对性，继续推行“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人）与“三步走”（个人备课、集体备课、个人再备课）的策略。各教研组在组长的组织下，利用双周的教研活动时间，定期进行集体备课，并做好相关记录。
（二）、开展小课题研究，提升教师的科研能力
小课题研究为每位教师提供了一个拓展专业成长的空间。音乐教研组的教师可以量身定制符合自身能力的研究方向，找到理论与实践的最佳结合点，激发自己的实践经验，加深对课程改革理念的理解，进而融入到自己的教学实践中。这将有助于养成“学习实践——反思——再反思”的良好习惯，探索“自主探索”的道路，感受到教师职业的乐趣与成就感。
音乐教研组工作计划 第17篇
一、主要工作：
1、深入推进音乐教学改革实践，重点关注有效课堂教学、小学音樂基础知识的渗透，以及音乐新教材的使用情况，促使音乐教育工作更上一个台阶。
2、开展学校调研，聚焦于“小班化教学”模式的实施，进一步提升音乐课程的教学质量与效果。
3、利用“教坛新秀”评选活动，增强对年轻音乐教师的培养和指导，为他们的教学发展提供良好的平台。
4、持续组织区内的文化艺术节、“海伦杯”少儿音乐比赛及教工合唱团活动，以推动我区音乐教育的整体发展。
二、活动安排：
九月份：
1、制定本学期的工作计划。
2、开展东部区域的小班化教学调研。
3、参加市级音乐教研员会议。
4、评选区内音乐教研成果奖。
5、组织参加市级合唱比赛以纪念抗战胜利的活动。
6、举办“海伦杯”区内少年儿童音乐演奏比赛。
十月份：
1、进行区中小学音乐教研活动，主题包括初中有效课堂教学和小学音樂基础知识的渗透教学研讨。
2、继续进行小班化教学的调研。
3、开展区内中小学音乐教坛新秀的初评。
4、组织现场音乐创作比赛。
5、参与“海伦杯”省级少年儿童音乐演奏比赛。
十一月份：
1、进行区小学音乐教坛新秀的评选。
2、评选区初中音乐教坛新秀。
3、进行区小学音乐教学的评比。
4、评选区初中音乐教学教坛新秀。
5、开展关于小班化教学的调研。
6、组织区教工合唱团专场音乐会。
十二月份：
1、举行区中小学音乐新教材教学研讨活动。
2、参加市初中音乐新课程的教学研讨会。
3、继续进行小班化教学调研。
4、举办区首届师生文化艺术节的闭幕式。
一月份：
1、撰写学期工作总结。
2、安排寒假的新课程培训。
音乐教研组工作计划 第18篇
一、工作理念
致力于提升学生的音乐素养，发挥音乐课程的人文性和多样性特征，全面提升我校的音乐教育质量，促进学校艺术特色的发展。
二、工作目标
1、强化理论学习，提升专业素养。根据教师制定的自主发展计划，确保目标的落实，通过不断的努力实现要求，以研究促进教学，提升课堂教学的有效性，确保听课和评课的扎实和有效，保障每次教研活动的质量。
2、鼓励教师积极撰写教育教学论文与案例，参加区市级的论文竞赛。提升教育教学理论的层次与深度，努力在各级教育期刊上发表论文，全面提升教师的理论水平。加强与其他学校的交流与学习，互相促进，共同提升教育教学能力与科研意识。认真参与市、区级的教研活动，确保学科合格率与优秀率达到标准。积极配合学校的艺术活动和各项工作的开展。
三、工作要点
1、理论与实践并重，提升课堂教学质量。积极开展教研活动，有效地进行听课与评课，安排教师进行说课，鼓励各成员发表看法，互相学习。通过组内教师的共同听课与交流，互相促进，共同提升教学水平。
2、重视常规课堂教学管理，规范教学流程。认真做好日常教学工作，探索新颖的教学方式与学习方法，形成本学科的独特特色。
音乐教研组工作计划 第19篇
一、指导思想
我们以全面贯彻素质教育为出发点，以“推动高质量教研，促进师生共同成长”为总体目标，围绕“研究、指导、服务”的宗旨，坚守教研的科学性、专业性与学术性。在此基础上，继续加强课程发展、教学质量评价和资源建设的研究，深入探讨有效的教学方法，提高工作效率，开创音乐教研的新局面。
二、工作重点及基本思路
以执行基础教育音乐课程改革为中心任务，围绕提升教学质量与学生全面发展目标，持续开展教学研究、教学指导与教学服务，探索教研工作的创新视角与方法，关注新课程标准、新教材及新教学法的研讨，实现教学法研究与课程研究的双重转变，以新的教研模式促进教研的专业化进程。
1、加强课堂、教材与课程的综合研究，提升教学方式的有效性
为服务于课堂教学质量的提升，我们将同时重视教材研究以及“课程指导”和“课程开发”的探索；从强调“教学”向重视“教育”的研究转变，依据课程发展需求与现代教育理念，分层次、分主题、分类别地研究课堂教学，结合“课堂教学指导意见”的制定与实施，进一步规范教学基本要求，推动教学方式的创新与优化。
2、强化不同学段教学原则与要求的研究
持续同步进行各学段课程标准的“三维目标”与教学质量提升的研究。小学阶段主要专注于培养学生的音乐兴趣与良好学习习惯，同时重视基础音乐知识与技能在音乐理解中的有机结合；初中阶段在音乐基础的基础上，提升学生的音乐表现与欣赏能力，通过多样的艺术实践和人文音乐内涵来构建音乐课堂；高中阶段则以“音乐鉴赏”模块为核心，同时研究其他模块的设置，注重高中生音乐感知能力的培养和理性学习能力的提升，提倡“指导”与“探究”的结合。
音乐教研组工作计划 第20篇
一、指导思想
为适应当前教育改革的需求，落实学校教务处与教科室的方针政策，推动我校音乐教学工作的规范与科学化，提升音乐课的教学质量，开展扎实的教学研究与实践，充分利用学校的设施与多媒体资源，努力营造我校音乐教研的新局面。
二、强化教研组建设
充分发挥教研组的集体智慧，组织形式多样的音乐教学研讨活动，帮助教师提升专业水平与教学能力；认真准备教案，开展课堂教学，课后总结反思，讲好研究课，汇报教学情况，确保各项教学常规工作有序进行。
三、拓宽思路提升日常教学效率
1、深入学习并贯彻教育改革相关政策和文件。组织音乐教师进行课程改革政策的学习，全面考虑工作安排，制定切实可行的实施计划，提高教育工作的质量。
2、提升课堂教学效果。重视学生的创新意识与实践能力的培养，充分发挥学生在课堂学习中的主体作用。通过有效的课堂教学，探索创新的教学模式，运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。
3、积极参与上级组织的各类培训，加强专业能力的学习与提升，不断提高教育教学水平。
4、注重特长生的培养，要制定详细的计划、做好记录并落实到位。
5、积极组织开展各种音乐活动，丰富学生的课外生活。
6、教研组定期进行教师信息技术能力的培训，提升教师的教学能力。
四、工作安排
九月：召开教研组会议，传达教科室的工作精神，制定本学期教研组工作计划；组织新教师进行公开课。
十月：组织国庆音乐活动和相关的展示；筹备运动会。
十一月：召开教研组集体学习会议，参与秋季音乐活动；组内开展公开课听评研讨。
十二月：准备元旦庆祝活动，展示音乐特长生的成果。
一月：整理各类教研资料，完成教研组工作总结。
音乐教研组工作计划 第21篇
一、指导思想：
根据区教研室关于成立中心学科教研组的相关政策，为了进一步提升全区幼儿园音乐教育的质量，促进教学优化，加强各园及教师之间的相互学习与交流，力求通过点带面，全面提升教师整体素质，培养一支学习型、研究型、反思型的教师团队，特成立音乐学科中心教研组。通过教研活动，更新教师的教育观念，提升教学水平，加强对幼儿园音乐教学的深入研究，提高整体教学质量。
二、工作目标：
新学期已经启动，在上学期的实践中，我们音乐教研组通过学习新课程标准，以及对音乐作品《小鸟唱歌》的同课异构活动，使教师们的教育理念和教学行为得到了持续转变。大家共同认同了“以幼儿为中心”的基本教学观念，在实际的教学中，更加关注幼儿的学习方式。学期结束时，李主任的讲座让我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及音乐活动的设计与组织有了更深刻和全面的理解。
鉴于教研组成员们认为上学期对音乐教学的研究仍需深入，因此在本学期，我们将继续以音乐教学研究为主题，开展各类学习与研讨活动。本学期的教研活动中，我们将结合前沿音乐理念，革新传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、绘画等多元艺术领域，带领孩子们进入音乐的听、说、唱、演的欢愉世界，提供一个多元、快乐、丰富的艺术体验。
三、主要措施和安排：
1、持续增强组员的理论学习。
学习以自主学习为主，关注一些幼教期刊中关于音乐教育的新理论与新动态，在集体教研活动中进行交流，并将一些优秀的音乐教育论文、课程资源以及在音乐教学中的反思整理后上传至公共邮箱，以便大家共享资源。
2、开展多样化的音乐教学课例研究。
通过同课异构、混龄授课等多种形式进行教学研究，以具体课例为基础，拓宽教师的音乐教学思路，同时引导幼儿学习，使音乐活动与其它教育活动有机结合。
3、开展《山大版教材幼儿歌曲》的测评与展示。
作为音乐教研组的成员，弹唱技能应当是我们每位成员的重要基本功。
音乐教研组工作计划 第22篇
一、课堂教学目标
结合新课程标准，深入研究教材和教学方法，确保每堂音乐课的质量，并进行及时的课后反思。积极参与教育教学的研究与实践，撰写相关论文，以提升自身的教育科研能力。
二、课外辅导目标
开展艺术辅导工作时，要明确目标与计划，学期结束时，每位教师需有相应的成果展示。兴趣小组的辅导教师要认真负责，提高学生的艺术素养。
三、具体措施
1、本学期音乐组全体教职工需继续发扬优良的教学风气，更加注重自身的专业学习，强化基本技能训练，以不断提升自身的专业素养与教学能力。认真贯彻新课程标准，更新教育教学理念，围绕新教材的知识结构进行研究，准确把握教学要求，探索新的教学方法和学习策略，努力提升课堂教学的效率。
2、结合教师的实际情况，定期组织多层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课和观摩等多种形式，不断提高音乐教研活动的质量。积极挖掘有潜力的学生，给予进一步的指导与培养。教研组内教师应加强沟通，分享工作与生活中的心得体会，形成相互支持、团结协作的良好氛围。
四、具体工作安排
传达学校的工作计划，制定教研组工作和个人授课计划，安排各年级的音乐教学进度并进行交流。参与随堂听课活动，组织校本培训，参加公开课和赛讲活动。投入节假日活动的节目排练，精心打磨，力求呈现出优质的节目作品。组织好节假日活动的演出，并进行兴趣小组的成果展示，确保学生的期末成绩考核工作顺利进行。