本教学计划旨在通过教育改革和素质教育理念，提高二年级学生的数学综合素质，并遵循“减负”政策。班级共有51名学生，整体数学技能显著提高，但存在学习差距。教学内容涵盖100以内的加减法、初步乘法、长度单位、角的认识等，目标是掌握计算方法、初步理解容量和统计概念等。教学重点在于加减法和乘法的应用，难点为掌握长度单位及观察物体的能力。为促进后进生的学习，计划通过生动有趣的教学方式和具体辅导措施，鼓励积极参与，改善学习习惯。整体措施包括直观教学、加强课外实践、合理作业设置，以激发学生的学习兴趣和信心。
数学二年级上册教学计划 1篇
一、指导思想
以教育改革为引领，以培养学生综合素质为核心，以省“减负”政策为目标。致力于实现“优质和谐教育”，树立全面、协调、可持续发展的教育理念，深刻理解新时期基础教育的要求，聚焦重点，提升效率，狠抓实施，推动以课程改革为中心的素质教育，促进学生的全面发展，包括德、智、体、美等各方面。
二、班级分析
本班共有51名二年级学生，经过一年的数学学习，学生们的基本知识技能已有明显提升，对于数学的理解也逐渐加深。在动手实践和语言表达方面，学生们表现出显著的进步，合作意识也有了明显增强。但是，班级内部存在较大的学习差距。优等生思维活跃，积极参与课堂讨论；中等生在课堂上较为沉默；后进生则因学习方法不当，基础知识的掌握速度较慢。在本学期的教学中，将更注重后进生的学习兴趣和方法的培养，旨在帮助每个学生实现不同程度的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期的教材内容包括：100以内的加法、减法的笔算，表内乘法(一)与(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，观察物体的不同位置和简单的对称现象，简单的数据整理方法以及条形统计图的初步认识等。
(二)教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内的加法和减法笔算计算方法，能够准确进行计算，并初步掌握估算方法，体会估算的多样性。
2、了解乘法的基本含义，熟记乘法口诀，能够熟练进行一位数之间的口算。
3、初步理解厘米和米的长度单位，形成1米=100厘米的概念，学会使用刻度尺测量物体的长度，培养估计物体长度的意识。
4、初步认识线段和角的概念，能够量取整厘米线段的长度，了解直角及其各部分名称，学习使用三角板判断直角，并尝试画出线段和角。
5、能辨识从不同角度观察到的简单物体形状，初步了解轴对称现象，能在方格纸上绘制简单的轴对称图形。
6、初步理解统计的意义，体验数据的收集、整理与描述过程，能用简单的方法进行数据的收集与整理。
数学思考方面
1、运用生活经验解释相关的数学信息，并逐步学会用数据描绘现实中的简单现象。
2、初步了解统计的含义，体验数据的收集、整理与分析过程，能根据统计图表中的数据提出并回答简单问题。
3、通过观察、实验等活动，探索简单事物的排列与组合，培养观察、分析和推理能力，逐步形成全面思考问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并解决问题的过程，体验数学在生活中的重要性和作用。
2、知晓同一问题可以有多种解决方案。
3、体验与同学合作解决问题的过程。
4、能够初步表达解决问题的步骤和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，培养对周围与数学相关事物的好奇心，积极参与生动有趣的教学活动。
2、在他人的支持下，通过克服数学活动中的困难，获得成就感，增强学习数学的信心。
3、通过观察、操作、归纳等过程，感受数学思维的合理性。
4、在指导下，发现并纠正数学活动中的错误。
5、体验学习数学的乐趣，提高学习兴趣和建立自信。
6、养成良好的作业习惯，书写整洁。
7、通过实际操作，体验数学与生活的紧密联系。
(三)教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，以及表内乘法。
教学难点：掌握100以内的加、减法笔算、数学实践及思维训练。
四、教学措施
1、从整体把握教学目标，避免单纯依赖经验或统一的教学要求，根据指导纲要适当调整内容，防止加重学生负担。
2、尊重学生，注重学习方法的渗透，鼓励学生探索和交流，减少教师的讲授时间。
3、重视学生的数学概括能力和逻辑思维能力培养，关注知识获取的思维过程。
4、关注学生的计算能力和解答应用题的能力，鼓励他们运用所学知识解决生活中的实际问题，激发学习兴趣。
5、适度渗透数学思想和方法，帮助学生理解相关内容。
6、保持教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力，鼓励多角度思考问题。
7、精心设计教案，利用多媒体技术，提升学习的愉悦感和效果。
8、渗透德育，培养学生良好的学习习惯及自行克服困难的精神。
五、提升优等生与转化后进生的措施
后进生的主要问题在于学习习惯不佳、毅力不足和信心缺失。他们常常无法掌握语言课程的核心要点，作业完成情况差，缺乏对学习的积极性。因此转变他们的状态需要从以下几个方面着手：
1、通过生动有趣的语言引发讨论，给予及时点拨和准确的反馈，营造和谐的学习氛围，鼓励后进生积极表达见解。
2、在日常生活中，经常表扬进步的学生，适当给予小奖励和鼓励。
3、加强直观教学，帮助后进生更好地理解数学概念，吸引他们的注意力。
4、作业设置要适度，针对后进生提供更多辅导，及时表扬其进步，避免急躁情绪，循序渐进地帮助他们提高。
数学二年级上册教学计划 2篇
一、本册教材主要内容包括：
1、乘法的基本概念 2、乘法口诀（第一部分）3、图形的认识 4、除法的基础知识 5、求商口诀（第一部分）6、长度单位：厘米与米 7、位置与方向的认知 8、乘法口诀与求商口诀（第二部分）9、时间的基本单位：时、分、秒 10、物体观察技能 11、统计与可能性 12、期末复习准备
二、班级情况分析
大部分学生在学习上表现积极，课堂上注意听讲，踊跃发言，并能准时完成作业。然而，仍有一些学生在课堂上不遵守纪律，缺乏参与意识，作业质量较低，成为学习上的短板。针对这些学生，帮助他们改善学习习惯至关重要。
三、教学目标
1、通过加法了解相同加数的乘法运算，体会乘法的简便性。
2、掌握1至6的乘法口诀，并运用口诀进行计算和解决实际问题。
3、认识图形的边，初步了解四边形、五边形和六边形，体会图形的变换感。
4、初步理解除法的意义，能够读写除法算式，了解各部分的名称。
5、运用1到6的乘法口诀进行求商，摆脱通过平均分法找出结果的过程，直接口算得出商。
6、初步建立厘米和米的长度观念，并能够灵活运用。
7、掌握7到9的乘法口诀，能够用口诀进行一位数乘法和相应的除法计算。
8、观察钟表，认识大格和小格，初步建立1小时、1分钟的概念，能够认读钟面上的时间。
9、感知秒的概念，并理解秒与分之间的关系。
10、掌握基本的观察物体的方法，培养初步的观察能力。
11、整理事件中的信息，用方块图表示数据；感受确定现象与不确定现象，初步理解可能性。
四、教材重点与难点
重点：乘法与除法的计算及应用
难点：1、理解并使用常见单位：厘米与米
2、四个主要方向：东、南、西、北的认知
3、从不同方位观察物体
4、理解时、分、秒的概念
五、教学措施
1、严格要求学生，增强他们的能力和良好学习习惯。
2、通过直观教具进行演示，帮助学生理解和掌握所学知识。
3、强化优生和后进生的辅导。
4、将数学知识与日常生活紧密结合，使学习不再枯燥。