八年级体育教学工作计划旨在以“健康第一”为指导思想，注重学生身心发展，实施素质教育，提升身体素质和运动技能。教师将负责多个班级，关注学生在协调性和力量等方面的不足，通过科学的锻炼方法与丰富的课程内容，促进学生对健康的重视。教材涵盖田径、体操及球类运动，重点强调基本技术和良好卫生习惯。教学目标包括让学生掌握锻炼知识、提升身体素质、增强集体主义精神，并通过游戏和竞赛激发兴趣。教学措施将根据学生需求和心理特点，采用多样化的教学方法，鼓励个性发展和团队合作。整体计划通过德育和体育相结合，提升学生的适应能力，做到全面而有重点的体育教学。
八年级体育教学工作计划 1篇
一、指导思想
以教育部新颁布的《学校体育课程标准》为指导，结合青少年身心发展规律，贯彻落实素质教育，明确教学目标，注重学生身体素质提升，以培养学生的健康意识为宗旨，积极推进八年级体育课程的教学改革，鼓励学生树立终身锻炼的观念，努力提升学校体育工作的整体水平。
二、基本情况：
本学期我负责教授八年级的五个班级，每个班级大约有45名学生，男女比例基本均衡。大多数学生的身体健康状况良好，热爱体育，但在运动技能和基本动作的掌握上存在一定不足，特别是协调性和灵活性方面有待提高。学生力量、耐力等身体素质的硬性指标相对较差，同时灵敏性和协调性等软性指标亟需加强。需要特别关注学生的肌肉群力量，尤其是下肢力量的训练，帮助他们提高身体的全面素质。
三、教材分析：
依据学校的实际情况，有目的、有计划地实施体育教学，传授基本的运动知识及技能，培养学生良好的卫生习惯与锻炼意识。重视科学锻炼方法和体育文化知识的传播，融入品德教育，致力于学生德智体美劳全面发展。
教材内容包括：体育与健康基础知识；田径项目：跑步、跳跃、投掷；体操；球类运动：篮球、足球；身体素质提升训练。
教材重点：快速跑的技术要领；跨越式跳高的技巧；单杠体操的基本动作；球类运动的控球技能。
教材难点：蹲踞式起跑的正确姿势；跳跃的起跳阶段；球类运动中的“人球结合”技巧。
四、教学目标和要求
1、让学生初步了解自己的身体，掌握锻炼身体的基本知识与方法，形成良好的健康意识，熟练进行眼保健操和广播体操。
2、掌握田径、体操、球类运动的基本技术，提升运动技能，进一步增强身体素质。
3、秉持“学生为本，健康优先”的教学理念，在游戏中不断探索、体验、练习，感受体育的乐趣，体会运动带来的健康益处，享受克服困难的成功感。
五、教学措施
1、及时收集和分析学生的学习动态，了解他们的需求。
2、营造符合学生心理特点的运动环境，促进学生学习的积极性。
3、根据学生的年龄特点，采用趣味性和多样化的教学方法，充分利用游戏和竞赛，提高学生的参与度，确保学生在自主锻炼中获得乐趣。
4、灵活调整训练形式，持续激发学生的练习兴趣。
5、发展学生的个性，培养他们勇于克服困难、积极向上的精神，同时激发创造力与主动性。
六、学生方面：
1、明确学习目的，自觉上好体育课，积极掌握必需的体育基础知识与锻炼方法，逐步养成自我锻炼的习惯。
2、课前准备要充分，穿着轻便合适的运动服和鞋子，不得佩戴与体育课无关的饰品及电子产品。
七、德育渗透：
体育活动在提升学生适应能力方面有独特作用。在体育教学中要营造友好和睦的课堂氛围，有意识地融入德育教育，既锻炼学生的意志品质，也培养他们的爱国主义、集体主义精神，强化学生的组织纪律观念，培养诚实、机智与积极进取的心理素质。
八年级体育教学工作计划 2篇
一、指导思想
本学期，八年级体育教学工作的指导思想是：贯彻落实“健康第一”的理念，注重素质教育，以学生整体发展为目标，促进每位学生的身心健康，使他们具备应对挑战的能力和正确看待成功的态度，以更好地适应未来社会的需求。努力开展多样化的体育活动和小型比赛，倡导科学精神，鼓励科学探究，注重提高工作质量，增强工作效率，为培养全方位发展的优秀人才而不懈努力。
二、更新观念，树立全新的教学观
在当前的教育背景下，学校体育应围绕《体育与健康》新课程标准的实施，深化改革以实现学生每天一小时的体育锻炼。我们必须秉持“健康第一”的思想，深入理解新课程标准和改革理念，切实激发学生对体育学习的兴趣和热情，为终身体育奠定良好的基础。充分发挥体育的育人作用，关注每一位学生的成长，培养他们的创新精神、能力和人格，同时增强社会实践能力，促进学生个性的发展，培养他们的竞争意识。建立和谐、民主的师生关系，让学生真正成为学习的主体。
1、课堂教学应以学生为中心，持续激发他们对体育学习的兴趣。
2、课堂教学要具有层次性，根据不同学生的个性、兴趣、爱好、认知能力和身体发育情况，采用相应的要求和教学方法。
3、关注学生身心发展的敏感期，在原有基础上持续发展。
4、力求通过教师与学生的共同努力，既实现掌握和提高运动技能、增强身体素质的直接目标，又促进学生思维能力、创新精神和健全人格的间接发展。
5、进一步强化体育课堂的常规管理和安全教育，确保规章制度落实到位，加强学生安全知识的教育，确保课堂安全措施的有效实施。
三、面向全体学生，发展个人特长
针对学生的身体特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的课外体育活动，确保落实每天一小时的体育锻炼，有效提升学生的综合素质。
1、以素质教育为指导，积极探索新的大课间模式，进一步提高课间操的质量，改善课间操的秩序。
2、开展符合时代特点的群众性课外体育锻炼与比赛活动，确保活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重活动的实效性。计划开展“冬季体育活动月”，丰富学生的课余生活。
四、积极参与科研，不断创新和提升自我。
新一轮的国家基础教育课程改革在全国范围内快速推进，这为我校的体育教学工作带来了新的机遇。如何落实“健康第一，以人为本”的理念，结合我校的特性，开展有特色的体育发展，提升教师的专业知识和能力，培养教师的主动性和责任感，是我们需要面对的重要挑战。
我将加强自身学习，在实践中不断充实新知识，特别是在现代教育理论、教学理论和课程理念方面，结合教学实践，理解新课程标准和改革理念，把教学与科研相结合，成为理论与实践相结合的“科研型”教师。
本学期，我将依据学校和教务处的工作要求，围绕教研组的目标，激励精神，团结协作，开拓创新，扎实推进，为学校体育和健康教育的发展贡献力量。
八年级体育教学工作计划 3篇
新学期开始了，作为一名一线教师，我为确保八年级的体育教学顺利进行，培养学生独立自主的学习能力，特制定了本学期的初二体育教学工作计划如下：
一、明确体育教学目标：
根据义务教育的要求，结合初中体育教材与我校的现有体育设施、器材以及学生的实际情况，开展有针对性的体育教育教学工作。重点教授基本体育理论知识、基本技能以及健康知识。在教学过程中，注重思想道德教育，激发学生学习的积极性和兴趣，帮助他们养成良好的锻炼习惯，使每位学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、教学目标与要求：
1. 使学生依据自身身体状况，合理进行体育锻炼，掌握基本知识以及技能，学习体育卫生与安全常识，培养认真参与锻炼的态度。
2. 学习田径、舞蹈、球类等项目的基本技术，提升学生的身体素质。
3. 积极参与各类体育活动，提高锻炼兴趣与积极性，培养顽强、拼搏、自觉遵守运动规则和团结合作的优良品质。
三、主要工作：
1. 认真备课与上课，突出学生的主体地位，促使学生形成爱学乐学的良好习惯，提高学习效果。
2. 加强田径运动员的训练，积极备战本学期的区级运动会。
3. 组织班级体育活动，指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等项目。
4. 撰写课后反思与积累教育教学经验。
5. 参与备课、试课、听课、评课及集体备课等活动。
四、具体安排：
1. 重视八年级学生的整体身体素质及基本技能提升（如立定跳远、篮球、100米等项目）。
2. 有效利用晨操时间进行耐力训练。
3. 不断优化教学方法，激励学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据不同学生的情况设计分层次的练习，建立互帮互学的良好氛围。
4. 对学业困难的学生给予耐心与关爱，鼓励班级同学共同关注与支持，激励他们克服困难，提升自信心。
5. 及时掌握学生的学习进展，提出新的目标与要求。
五、教学措施：
1. 逐步提高学生锻炼的积极性与创造性，培养他们参加体育活动的良好习惯。
2. 利用体育特有的教育功能，培养学生的审美意识，树立遵纪守法、互帮互助的优良风尚。
3. 发展学生的个性，塑造他们勇敢、顽强、积极向上的精神风貌。
八年级体育教学工作计划 4篇
一、指导理念：
在新学期中，我们将着重于提升学生的创新能力与实践素养，围绕学生的身心健康发展展开，强调“健康第一”的原则，通过增强学生身体与心理素质，培养良好的锻炼意识与技能，使他们在体育锻炼中养成习惯，激发学习兴趣，同时为他们未来的终身体育打下坚实基础。
二、学生状况分析：
本学期所教授的八年级学生身处青春期的高峰阶段，身体成长迅速，且男女生差异明显。男生普遍活泼好动，表现突出；而女生则较为沉静，不太愿意参与活动。需因势利导，重点加强男生的体能训练，同时鼓励女生积极参与体育锻炼。一些学生由于缺乏基本的体育素养，身体素质相对较弱，在课堂活动中常常感到力不从心，虽然努力但难以跟上教学进度，进而打击了他们的自信心，产生畏惧或逃避体育课的心理，难以激发对体育的兴趣。部分学生对体育的认识偏颇，认为体育课仅仅是娱乐，他们虽然意识到锻炼的益处，但仍未能意识到体育锻炼的重要性，造成许多学生的体质未能有效提升。
三、教学目标：
1. 掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的意义，将所学知识运用到实践中，逐步巩固和提升。
2. 强化身体素质，特别是耐力与力量的训练。
3. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
四、教学要求：
1. 认真备课，提高授课质量。在每节课前，详细研究体育与健康课程的教材，充分考虑各方面的因素，精心准备；在授课时，应面向全体学生，并给予不同的关注，采用多样化的教学手段，丰富教学方法，发挥学生的生理与心理特点，以提升授课质量。
2. 营造良好的身心健康环境。在教学中，应创设良好的教学与学习环境，这对促进学生的身心健康至关重要，融洽的师生关系与同学间的关系都是影响学生健康的重要因素。
3. 丰富教学方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼的结合，提升教学质量；组织擅长体育的学生进行专业训练，提高其运动技能；针对全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课程的评价工作；加强教学研究，及时总结教学经验，积累相关资料，探索教学规律，提高自身的专业素养。
五、教学措施：
1. 常规教学方面：在备课时深入研究课程标准，钻研教材，明确重难点，选定训练项目，并找出练习重点；课堂中通过激发学生的兴趣，采用循序渐进的教学方式，逐步突破难点，进行分步教学；在练习时，讲解精炼多练，以教师为引导，学生为主体，逐步过渡，推进教学；组织分组与自由结合的学习形式，结合指导与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习的强度和密度，提升学生学习兴趣，助力技能的形成与提升。
2. 培养学生能力方面：给予学生充分的发挥空间，鼓励他们大胆创新，提供适宜的机会使学生能够展现自己的兴趣与特长，促使创新意识与能力的提高。
3. 心理健康教育方面：合理处理生理健康与心理健康的关系，既要关注体育活动对生理健康的促进作用，也要重视体育活动对心理健康的影响。只有这样，才能充分发挥体育活动的独特功能，实现“身心健康”的目标，体现体育教育的真正价值。
六、校本培训方面：
精心准备公开课，认真上好展示课，积极参与学校及县级组织的教研活动，听、评课不少于10节，详细撰写校本培训的记录。在工作中始终以教师职业道德为准绳，做好表率。
八年级体育教学工作计划 5篇
一、指导思想
在新学年度，我校将全面落实《体育与健康》课程标准，致力于培养学生的健康意识和运动兴趣，以“健康至上”为宗旨，引导初二学生树立终身锻炼的观念，促进身体健康和心理发展。
二、总体目标及工作思路
本年度教学工作将坚持以人为本、因材施教的原则，关注学生的全面发展，提升教育质量为核心目标，强化教科研工作，更新教育理念，全面推行素质教育，围绕提高教学质量的主题，深入开展教研活动。通过大规模的教研交流，提升教师的专业能力，实现“人人参与，全面提升”的效果，确保教学质量稳步提升。
三、主要任务
1、继续落实教学质量提升工作，确保常规教学管理规范化、制度化。
2、树立先进的教育理念，解决教学方法上的实际问题——在深入学习和反思的基础上形成“我的教育理念”，升华教师的工作信念，探索有效的教学策略。
3、不断积累教学经验，加强课堂反思，定期在教研组内进行反思交流，每月至少举办一次讨论会。
4、关注和辅导至少一名学习困难的学生，帮助其改进学习方法，提高学习成绩。
5、积极开展教师读书活动，集中学习与自主学习的时间累计不少于70学时。
6、参与以新浪博客群的形式建立教师个人档案。
7、参与教师评估机制的建设，制定并落实教师评价体系。
8、筹备并做好公开课及汇报课的相关准备工作。
四、教学工作：
全面贯彻新的“体育与健康教学大纲”，根据教学需求合理配备体育器材，为提升教学质量创造良好条件，使本学期的体育教学工作再上新台阶。
五、重点工作
（一）树立正确的教育教学理念，全面执行国家的教育方针政策。
（二）加强常规教学管理，落实基本教学要求，切实提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要基于学生的实际情况和自身教学特点，提前一周制定切实可行的教学方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。围绕教学质量提升的要求，以夯实基础知识为重点，培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的积极参与，促进全面发展。课堂中要以学生为主体，明确重点，突破难点，实现教学目标，逐步培养学生的自主学习能力。
3、学业成绩评估。
根据新课程标准进行学生的综合评价，将平时考核、单元考核和期末考核有机结合，注重对学生学习过程和学习态度的评价，及时记录学生的综合素质评价。
六、常规工作：
配合学校和教区的教学安排，认真落实各项计划和工作，持续推进养成教育，增强学生心理适应能力的辅导，根据规章制度加强日常管理与教学资源的维护，努力做好各项工作。
七、具体工作安排：
1、八月份做好教学准备，熟悉课程内容。
2、九月份开展新学期的体育课复习，重点训练广播操。
3、十月份体育课以球类和武术为主，辅以游戏课程。
4、十一月份做好公开课和汇报课的准备。
5、十二月份组织期末考试的准备和考核任务的落实。
6、在新年伊始，对本学期工作进行整理各类教学材料。
八年级体育教学工作计划 6篇
在深入研究教学大纲并结合本校的实际情况后，制订出切实可行的体育教学工作计划。
一、学生现状分析
所教授的学生年龄在14至15岁之间，正值青春期，身体发育迅速，男女生表现出明显的差异。男生活泼好动，倾向于参与各种竞技活动，而女生则相对文静，参与体育活动的积极性不高。需针对不同性别的特点，激励男生增强身体素质锻炼，同时鼓励女生积极参与体育活动，培养她们的运动习惯。
二、指导思想
新的课程标准明确提出：
1、坚持“健康优先”的指导思想，促进学生全面健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，倡导终身体育的理念和健康的生活方式。
3、重视学生的主体地位，以促进学生的身心健康发展为核心，充分调动学生的积极性和学习潜力，提升他们的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异和不同需求，确保每位学生都能从中受益。
三、教学目标
1、积极参与课外体育活动，掌握科学的锻炼方法。
2、完成并基本掌握年级所选项目中的规定动作，了解相关运动项目的基本规则。通过游戏与简化规则的比赛，提高技战术运用能力；同时用安全的方式参与运动，培养广泛的体育兴趣和爱好，提升自我学习与自我保健的能力。
八年级体育教学工作计划 7篇
一、教学指导思想
根据现代教育理念和新课程标准的要求，结合初二学生的身心发展特点，确立以健康为先的教学指导思想，注重以学生为中心的教学模式。我们要为学生创造一个开放、和谐、民主的学习环境，鼓励他们进行实践和探究：让问题激发思维，让实践发现规律，让兴趣培养能力，让体验收获成功，充分调动学生的积极性，使他们在潜移默化中获取知识，提升技能，促进身心的全面健康发展。
二、学生情况分析
我所教授的初二学生富有好奇心，思维活跃，热衷于模仿，性格外向，喜欢探索新事物。在教学过程中，我们需要引入一些他们感兴趣的游戏和活动，让课堂更加生动有趣。
三、教材特点
软式排球作为排球大家族的新成员，是一项新兴的体育项目。由于其材质柔软，不易受伤，安全性高，易于学习与掌握，并且趣味性强，非常适合初中学生的健身和娱乐需求。
四、教材内容
主教材：软式排球——正面双手垫球。通过学习和训练，提升学生的力量、灵活性、协调性和柔韧性等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带和关节的力量，提高心肺功能；培养学生的自尊心、自信心、合作与沟通能力；激励学生拼搏进取，锻炼实践探究能力，促进健康成长。本教材与学生的日常生活紧密相关，是以学生为本的教育理念的具体体现。
副教材：合作游戏——跳竹竿。旨在进一步培养学生在参与、合作和交流中发展下肢力量和协调能力，鼓励他们挑战自我，享受探索的快乐与成功，实现身心的全面陶冶。
五、教学目标
遵循课程标准，强调健康优先和育人的理念，确保学生掌握必要的学科知识和基本技能，突出身体锻炼的实践，提升学生的综合素质。
知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及其特点，熟悉球的特性，使每位学生在不同程度上掌握正面双手垫球的基本技术。
过程与方法目标：面向全体学生，尊重个体差异，营造轻松又和谐的课堂氛围，采用问题引导和评价激励的方式，让学生体验到快乐与进步。
情感与态度目标：激发学生对软式排球的热爱，培养他们热爱生活、追求健康的热情。
教学重点：插、夹、抬与击球的技术要点。（抬送幅度应适当）
教学难点：控制击球的方向与力量。
六、教学具体措施
面向全体学生，充分尊重学生的个体差异，营造轻松愉快的课堂氛围，采用问题引导和评价激励的策略，让学生在快乐中获得成长。
在教法上，针对八年级学生的特点，本次教学的有效性将依赖于教师方法的灵活运用和与学生的情感交流。根据初中学生观察模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷的特点，本课的教学策略将围绕：提问（问题引入）——解答（教师讲解、示范与学员相互合作）——评价（学习与练习中的展示与评价）——应用（在健身、娱乐比赛中实践与评审）的主线展开，重点在于激发学生的学习兴趣，通过趣味多样的学习情境和方法，提高学生的参与度，从而实现寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学之中，使技能学习和健身锻炼充满乐趣。
在学法上，素质教育的体育课堂应当充分发挥学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主体。课程标准倡导自主与合作，我将教法和学法有机结合。
“兴趣”是最好的老师。本计划将抓住学生的好奇心，通过趣味问题引导学习内容，在学习软式排球和跳竹竿的过程中，采用学生喜爱的比赛形式来寻找问题的解决方案。学生通过观察示范和讲解，在自主学习与实践中掌握技能，通过展示与评价交流经验，在体验进步与成长中获得成功，从而充分体现学生的主体地位。
八年级体育教学工作计划 8篇
一、深入研究“体育与健康”新课程标准。
始终以“健康为先”的理念为指导，以促使学生健康全面发展为宗旨，激发学生对体育的热情，培养他们对终身锻炼的认识。在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们的创新能力，以学生的成长为中心;关注个体差异与需求，确保每位学生都能受益。
二、工作目标
全面完成八年级的体育教学任务，确保学生掌握基础的体育知识、基本技能和基本技巧。培养学生的兴趣爱好，积极进行教学研究和改革，按学校的要求认真完成各项教育教学任务。
三、学生现状分析
初二年级的学生正处于青春期的迅速发育阶段，心理和生理均存在较大波动。男生活力四射，偏爱对抗性较强的运动项目，如篮球、足球等，而女生则更倾向于娱乐性、柔韧性和游戏性强的运动。从身体素质来看，男生在力量上有所欠缺，但灵活性和反应能力出色。女生同样力量较弱，但在柔韧性方面表现良好。对体育与健康的理论知识掌握不够，对锻炼方法理解模糊，往往不知道如何有效开展锻炼。本学期应加强理论与实践的结合，采用多样化的教学内容，通过集体游戏提升团体凝聚力，以满足学生参与活动与学习的需求，因势利导，鼓励学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学方法、提升教学质量。
1、常规落实，课前要认真备课，研究教材，改进教学方法。根据学生的差异性制定个性化的教学手段，确保每位学生都能受益。在体育课中，加强纪律教育，对学生提出严格要求，防止伤害事故的发生，确保安全为首要原则。
2、体育教学是整个体育工作的核心环节，上好体育课至关重要，是对学生进行体育教育的主要途径。本学期，我将始终遵循“健康第一”的指导思想，积极探索新课程标准，改进授课方式，提升自己的教学水平。在教学中严格执行以学生为中心、教师为引导的原则，努力使每位学生能积极参与体育课，掌握体育知识，增强身体素质，从而有效提升教学质量。
3、进一步提升课外教学活动和运动竞赛的水平。学校的体育工作除了课堂教学外，课外活动和运动竞赛也是重要内容。课外体育活动是学生们极为喜爱的形式，它不仅能巩固在课堂上学到的知识，还能让学生发挥能力，学习自己感兴趣的运动项目。基于此，本学期的课外活动将制定详细的计划和措施，并提供必要的指导，以确保课外体育活动顺利进行。
五、本学期考核项目：
1000米男生、800米女生、立定跳远、坐位体前屈。
附教学进度：
1周：身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2-3周：快速跑、灵敏素质训练。
4-6周：基本知识讲解、篮球训练、游戏活动。
7周：跳跃与坐位体前屈练习。
8周：排球、投掷练习。
9周：篮球考核与坐位体前屈。
10-15周：基本知识复习、耐力跑、跳跃练习。
16-17周: 考核立定跳远、1000米男生、800米女生。
八年级体育教学工作计划 9篇
一、指导思想。
根据初中体育课程标准的要求，积极推动八年级的体育教学工作，动员家庭及社会各界关注学生的身体健康与综合素质发展。
二、工作内容和要求。
1、注重德育与体育相结合，确保德育教育在体育教学中占据重要位置，德育是促使学生全面发展的核心。
2、完善体育教师的职责体系，确保学校、家庭及社会密切配合，共同参与学生的体育教育。以班主任为中心，调动各科教师共同为学生的体育发展出力，制定具体的工作内容与措施，以务实的态度，扎实推进体育教学工作。
三、主要任务。
1、将德育教育放在首位，开展师德建设，着力提升课堂教学质量。
2、加强学生的体育锻炼，全面提升学生的运动技能和综合素质。
3、勇于进行创新与改革，聚焦各类体育训练，做到全面而有重点。
4、开学初期要重视新生学风建设，创造积极向上的校园氛围。
四、具体安排。
（一）第一周——第三周。
1、队形队列。
2、广播体操。
3、基本技巧训练。
4、趣味游戏。
5、仰卧起坐。
6、前滚翻。
（二）第四周——第六周。
1、队形队列。
2、广播体操。
3、快速跑。
4、起跑姿势。
5、篮球基础动作（投篮）。
6、后滚翻。
（三）第七周——第十周。
1、篮球训练。
2、变速跑。
3、跳远。
4、立定跳远。
5、立定三级跳远。
（四）第十一周——第十四周。
1、快速跑。
2、实心球投掷。
3、跳高。
4、弯道跑。
5、跳绳。
6、趣味游戏。
（五）第十五周——第十九周。
1、长跑（男生1000米，女生800米测试）。
2、技巧测试。
3、足球。
4、立定跳远测试。
5、引体向上（男生）与仰卧起坐（女生）测试。
八年级体育教学工作计划 10篇
新的学期又来临，我将继续担任八年级的体育教师，努力提升学生的身体素质，同时也在教学过程中不断完善自身。特制定出一份切实可行的教学工作计划。
一、学生现状分析
所任教的初二学生年龄大约在14至15岁，正值青春期，身体发育迅速，男生活泼好动，展现出强烈的表现欲；而女生相对安静，参与活动的积极性较低。需因势利导，着重加强男生的体能训练，同时引导女生积极参与到体育锻炼中来，培养其运动的习惯。
二、教材分析
本学期的教材涵盖内容包括：体育基础知识（篮球、排球、足球的基本技巧）、田径、体操、球类运动、韵律体操及民族传统体育项目。
三、目的任务
1、掌握基本的体育知识，了解体育锻炼的意义，运用所学知识进行锻炼，并不断加以巩固与提高。
2、进一步增强学生身体素质，尤其是灵敏性、反应能力及协调性。
3、通过体育锻炼与探究式学习，提升学生之间的合作能力，培养集体主义精神，以及进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下良好基础。
四、教学措施与教改思路
1、随着学生身体和年龄的增长，可引入更多对抗性质的游戏，以增强趣味性。
2、初中生的竞争意识较强，可以通过开展教学比赛，提高学生锻炼的参与度和效果。
3、依据学生的不同特点进行分组，采用男女分组或按身体素质分组，提升学生的自信心，使他们在运动中享受到快乐。
五、本学期主要工作：
1、持续学习新课程改革，打造高质量的课堂教学。
2、协助学校艺体办及体育组组织各类比赛，尤其负责我校承办的地方中学生田径运动会的相关工作。
3、为明年的中考选拔部分优秀特长生。
八年级体育教学工作计划 11篇
学生情况分析
初二阶段的学生身体迅速发育，生理和心理上都经历了显著变化。此时期，体育锻炼是促进学生身心健康的有效途径。通过适当的训练，学生能够快速掌握锻炼技巧，显著提升身体素质。
教学目标任务
1、进行思想教育，培养学生积极向上的心理素养。
2、全方位锻炼学生身体，促进其身心健康。
3、通过训练，帮助学生掌握基本的锻炼方法与运动技能。
4、培养学生自主锻炼的习惯。
教材重点难点
1、加强思想教育，使学生能自觉参与锻炼。
2、让学生学会多种锻炼方式与技能。
3、提升女生参与锻炼的积极性。
研究专题的实施措施
1、深入研究教材与教学方法，制定本学期教学计划。
2、提高课堂管理效率，重视开学初的教育，注重“习惯养成”。
3、开展多样的体育活动，满足不同学生的需求。
4、借助课堂改革机遇，加强业务学习，提高教学科研能力。
5、依据学生的不同特点，采用差异化教学策略，做到因材施教。
周次
教学内容及复习、检测、考试安排
1、常规教育、队形训练
2、篮球操、身体素质训练
3、篮球操、身体素质训练
4、耐力跑、身体素质训练
5、国庆假期
6、耐力跑、身体素质训练
7、投掷、身体素质训练
8、投掷、身体素质训练
9、投掷、身体素质训练
10、期中考试
11、投掷、短跑训练
12、武术、短跑训练
13、武术、身体素质训练
14、武术、身体素质训练
15、排球、身体素质训练
16、排球、身体素质训练
17、排球、身体素质训练
八年级体育教学工作计划 12篇
一、学生基本情况分析
1、学生情况
本学期所教班级为初二7-12班，经过初一一学年的锻炼，学生们在身体素质和运动意识上有了显著的提高。大部分学生在体育锻炼方面表现出积极性，已经逐步形成了坚持锻炼的习惯。在体育技能学习过程中，学生们掌握了多项身体锻炼的方法，提高了参加体育课的热情，班级内绝大多数同学身体健康，无明显运动技能障碍，这为新教学理念的实施奠定了良好的基础。
2、技能情况
通过初一的培养，几乎每位同学都有一至两项擅长的运动项目。初二年级的女同学对跑步、跳跃、投掷及跳绳等活动有较高的兴趣，但她们的动作还显得不够协调，需要在接下来的学习中加强训练。男生们在参与活动时的积极性普遍较高，偏爱球类运动，这学期将在掌握基本技能的基础上，让学生了解更简单的竞赛规则。
二、教材分析
根据本校的实际情况以及《中学体育与健康》课程标准，将以“健康优先”为指引，设定课程目标为身体、心理和社会适应的整体健康。教育教学的过程中，既要传授基本的体育和卫生知识与技能，又要融入思想道德教育内容，力求达成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应的目标，培养学生全面发展，成为德智体美劳动全面发展的优秀学生。
三、教学目的和要求
1、认知目标：使学生认识到自身的身体状况，掌握锻炼身体的知识与方法，了解基本的体育卫生保健和安全常识，培养热爱锻炼的态度。
2、技能目标：学习田径、跳跃、力量和球类等项目的基本技巧，掌握一些简单的运动技能，进一步提高身体素质，增强体能。
3、情感目标：激发学习各项基本技能的兴趣与积极性，培养勇敢、坚韧、不骄傲、不气馁、遵守规则和团结协作的优良品质。
四、主要工作：
1、精心备课，力争上好每一堂体育课，关注学生的参与感，以提高课堂效率。
2、加强校运动队（如健美操队）的建设与训练，为本学期的各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。本学期计划进行班级间多项体育比赛，如跳绳、拔河、篮球等。
4、参与优质课评比，提升教学质量。
5、撰写教学论文及教案，不断总结反思。
五、具体安排：
1、注重基本素质的提升。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳等)
2、加强基本技能的训练。如女生800米、立定跳远、坐位体前屈和阳光体育活动等，男生1000米、立定跳远、坐位体前屈等。
3、结合阳光体育活动，落实每天一小时的体育锻炼。
4、不断创新教学方法，激发学生对体育课的兴趣。针对不同层次的学生进行分组教学，让优秀学生帮助指导素质较弱的同学，增进他们的自信心和积极性。
5、在练习了一段时间后进行模拟测试，及时掌握学生的锻炼情况，并将成绩反馈给学生和班主任，让他们有针对性地进行训练。
6、根据学生的不同情况制定专项训练计划。
7、本学期测试项目：女生800米、立定跳远、坐位体前屈；男生1000米、立定跳远、坐位体前屈。
六、教学措施
1、引导学生热爱中国共产党和祖国，增强锻炼身体的积极性和社会责任感。
2、通过体育活动逐步提升学生的美感和文明行为，培养他们遵守纪律、尊重他人和团结互助的意识。
3、鼓励学生发展个性，培养他们勇敢、顽强、充满朝气的精神，促进思维启发，培养主动性与创造性。
4、加强中学生广播体操的教学，增强身体素质。
七、教学进度表
周次教学内容
1、基础知识、队列与队形、跳绳
2、篮球素质与自选项目
3、跳绳与篮球素质
4、排球游戏与自选项目
5、踢毽子和跳绳素质
6、排球游戏与自选活动
7、跑步素质与自选项目
8、跳跃与篮球素质
9、跳跃游戏
10、跑步自选游戏
11、篮球跳跃自选
12、排球素质与跳绳
13、排球跳跃与自选项目
14、踢毽子、篮球投掷
15、投掷与舞蹈
16、舞蹈自选游戏
17、足球游戏自选项目
18、足球与排球素质
19、跳跃考核与跑步
20、学期考核与总结
21、机动周