我们不仅要关注学生的音乐技能培养，更要重视他们对音乐的情感体验与理解。通过多样的教学活动和丰富的音乐作品，让学生在探索与实践中发现音乐的魅力，从而激发他们的创造力和审美能力。这个学期的教学目标，既是传授知识，也是帮助学生建立自信心与团队合作意识，真正让音乐成为他们情感表达的重要工具。
七年级下册音乐教学计划 篇1
一、指导思想：
根据学校的整体工作安排，结合本学期的教学时间，落实党的教育方针，确保完成本学期的工作目标。注重教育的目的性，彰显音乐学科的独特性，紧扣我校实际，力求以审美教育为核心，追求思想、艺术和趣味的同步发展，关注学生情商、智商以及创造性思维的全面培养。
二、工作任务：
1、七年级（1234班）音乐教材的课堂授课，每周安排一节课。
2、参与学校与音乐相关的文化娱乐活动。
三、教学目标：
1、强调音乐学科的特点，引导学生热爱祖国、热爱社会主义和中国共产党，增强集体主义精神。努力使学生成长为理想坚定、道德高尚、文化知识丰富、遵守纪律的社会主义建设者和接班人。
2、启迪学生的智慧，陶冶情操，提升审美能力，促进身心健康发展。
3、提高学生对音乐的兴趣与爱好，掌握基本的音乐知识和技能，使学生具备独立视唱简单乐谱的能力。
4、增进学生对我国各民族优秀民间音乐的了解，激发其对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感，扩展视野，了解国外优秀音乐作品，培养一定的音乐鉴赏能力。
四、学生情况分析：
1、学生正处于变声期，导致其唱歌存在一定困难。
2、部分学生素质较弱，性格内向，缺乏自我表演的勇气。
3、学生对音乐学习的认知存在偏差。
五、教学措施：
1、七年级的音乐课堂教学应优化“教”与“学”的流程，重点培养学生的学习兴趣，从而提升其积极性。
2、实现教材各部分内容的有机结合，避免课程内容的单一与枯燥。
3、重视导入环节的设计，以“引趣”的方式贯穿整个课堂教学。
六、教学计划安排：
教学内容 课时 周次
第一单元 乘着歌声的翅膀 4 4
（1）中国娃
（2）众人划浆开大船
（3）孤独的牧羊人
（4）长城谣
第二单元 我的好朋友 2 5—6
1、交个好朋友；让我来试奏
2、声声乐悠悠
第三单元 壮丽的诗篇 3 7—10
1、中国，我可爱的母亲
2、黄河颂
3、欢乐颂
4、走进新时代
第四单元 声音的表现 2 11—12
1、下马威
2、球迷歌
3、悲壮的牧场
4、鸟啾与蝉鸣
5、Here we go
6、声音的海洋
第五单元 八音和鸣 2 13—14
1、将军令
2、紫竹调
第六单元 运动的旋律 2 15—16
1、向奥林匹克出发
2、运动的旋律
第七单元 传统是条河 2 17—18
1、神奇的笛
2、独特的钟、磬
3、清幽的古琴
八、复习 19—20
七年级下册音乐教学计划 篇2
一、指导思想：依据学校的工作计划并结合本学期的教学安排，贯彻落实党的教育方针，切实完成本学期的工作任务。注重教育目标，突出音乐学科的特性，紧密结合学校实际情况，以审美教育为核心，强调思想性、艺术性和趣味性的有机结合，关注对学生情感智力和创造性思维的培养。
二、工作任务：
1、开展七年级（25—30班）音乐教材课堂教学，每周进行一次。
2、参与学校相关音乐活动和文化工作。
三、教学目标：
1、强调音乐学科的重要性，培养学生对祖国、对社会主义和中国共产党及集体主义精神的热爱，将这些思想融入音乐教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
2、启迪学生智慧，陶冶学生情操，提升审美能力，促进学生健康心理和身体的全面发展。
3、增强学生对音乐的兴趣和热爱，使其掌握音乐的基本知识和技能，并具备独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国丰富的民族民间音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热情和民族自豪感，并拓展视野，增加对外国优秀音乐作品的认识，提高学生的音乐鉴赏能力。
四、学生情况分析：
1、学生正处于生理变声期，唱歌存在一定困难。
2、学生整体素质较低，缺乏自信，不善于表现自己。
3、部分学生对音乐学习的态度不够积极，观念待改善。
五、教学措施：
1、在七年级的音乐课堂教学中，优化“教与学”的互动过程，旨在激发学生的学习热情，从而提升学习积极性。
2、促进教材各部分内容的有机融合，打破传统单一的教学方式，增加课堂的趣味性。
3、设计引人入胜的导入环节，以“引趣”为主线贯穿整体教学过程。
本学期我将全力以赴，热爱自己的工作，以饱满的热情与责任感投入到教学中。
七年级下册音乐教学计划 篇3
本学期我负责七年级的音乐下册教学工作，为了更有效地指导学生，明确教学方向和目标，我制定了本学期的教学计划。
一、指导思想
根据学校的工作安排，结合本学期的实际情况，贯彻落实党的教育方针，努力完成各项教学任务。
二、学生情况分析
本学期的音乐教学主要围绕七年级的学生展开。他们刚从小学升入初中，乐理知识较为薄弱，音乐理解能力有待提高；一些学生甚至无法完整地唱出一首歌曲。除了学习教材内容外，本学期需要增加对音乐基础知识的补充，重点放在音乐欣赏与理解上。
三、教材分析
七年级的音乐下册教材内容丰富，设计活泼，配有大量图文资料。教材分为春的旋律、音乐与情感、庆祝日子、舞动的节奏等几个单元。
四、教学目标
1、突出音乐课的特殊性，融入爱国、爱人民、热爱劳动和科学、热爱社会主义的教育，通过音乐课培养学生的乐观精神和集体主义观念。
2、启发智慧，陶冶情操，培养学生的审美能力，促进身体和心理的健康发展。
3、激发学生对音乐的兴趣，掌握基本的音乐知识和技能，使其能够识别简单乐谱。
4、让学生了解我国各民族的优秀民间音乐，培养其对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感。
5、初步培养学生分析乐谱的能力以及综合归纳的能力。
6、接触外国经典音乐作品，拓宽视野，使学生能够初步感受和表现音乐。
（一）唱歌部分
1、紧密结合教材和大纲，进行书本歌曲的教学。
2、每节课前先教授10分钟的乐理知识，然后再进行歌曲教学。
3、教授歌曲时，先播放录音范唱，再由教师示范谱子，教唱1-2遍歌词。
4、每学完一首歌曲，下一节课进行检查，鼓励部分学生进行演唱，如有错误，及时纠正。
5、确保学习有记录，使学生真正体会到音乐课学习的意义。
（二）发声训练部分：
从气息控制入手，逐步提高音域；运用多种力度、速度和音色进行演唱；在保持音时声音应饱满；学习二声部合唱，要注意音量的协调与音色的平衡。
（三）欣赏部分：
通过欣赏音乐作品，让学生掌握基本的旋律知识（例如旋律进行的方式、特征及其表现意义），进一步增强他们的情感体验能力。
五、教学措施：
1、认真备课，做好每节课的前期和复备工作，确保为学生提供优质的课堂体验。备课时关注与新课标的结合，学生应为备课的中心，为其审美能力的培养而设计教案，确保充足的课堂准备。
2、激发学生的学习兴趣，因材施教，依据不同学生的特点采取不同的教学方法，以便充分挖掘他们的潜力。
3、设计吸引人的课程导入，提高学生的学习热情，突出他们在课堂中的主体地位。
4、课堂形式多样，应具有知识性、趣味性和挑战性，同时鼓励表演，最大程度调动学生的积极性，确保他们获得知识和技能，同时培养合作能力与创新意识。
5、积极与其他学科沟通，探索学科整合，运用多样的教学手段，提升课堂效果。
6、广泛观摩其他学校的课程，学习借鉴其教学经验，并在本校推广应用，帮助学生扩展视野。
7、开展丰富多彩的活动以检验教学效果，并通过课外活动小组为有兴趣的学生提供更多学习音乐的机会。
六、教学进度安排
七年级下册
第一单元 春的旋律 4课时
第二单元 祖国的歌声 4课时
第三单元 秋天的金色 3课时
第四单元 神州大地 3课时
第五单元 环球之旅 3课时
第六单元 舞动的节奏 3课时