小学实验教学工作计划如同一盏指路明灯，指引着教师在教学过程中探索新知、激发学生的求知欲。在这一计划中，我们不仅要关注学科知识的传授，更要注重培养学生的实践能力和创新思维。通过灵活多样的教学方法和丰富的实验活动，激活课堂的每一个角落，让孩子们在实践中发现问题、解决问题，从而为他们的终身学习奠定坚实的基础。
主要目标：
1.提升教师职业素养，增强服务意识。依据学校的工作计划，树立“以学生为中心”的师德建设理念，巩固“师德建设年”活动的成果，以“敬业爱生，诚信守法，平等待人，勤奋教学，清正廉洁”为行动指南，扎实做好教师的教育教学常规管理及学生的各项常规教育工作，以便更有效地推动各项教育教学活动。
2.加强理论学习，促进课程改革。将组织教师学习朱永新所著《新教育之梦》，明确正确的教师角色认知。同时深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，强调新课程的实施和指导工作，确保全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使教师自觉融入新课程。当学期还将试用《南京市课堂教学评价标准》，以更好地适应课程改革的需求。
3.强化课堂教学，完善教学常规。认真开展第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习与备课研究，重点提升课堂教学的有效性和教学成效。本学年，教导处将从提高课堂教学效益入手，增加随堂听课、教学视导及课堂教学评比等活动，以促进教学常规的改善与提升。
4.加强教研组建设，提高教学品质。充分利用每双周的业务学习时间，教导处将组织各学科和教研组进行教学研讨活动，重视集体备课的全流程（集体研讨→个人备课→上课研究→集体评课→资料收集）。本学期，教导处将组织各层次的公开课、示范课及研讨课活动，继续推进语文《以“读”为主的课堂教学新模式》、数学《改变学生学习方式，培养自主学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》等课题研究，其它学科的课题组内自行确定，教导处将督促其开展研究。部分教研组将进行集体备课方式改革的试点工作。
5.积极开展现代教育技术培训，提升课堂效率。教导处将组织电教骨干对全体教师进行多媒体设备使用培训，开展电教教研课活动，以提高全体教师的信息技术应用水平。
6.落实体育、卫生、艺术工作，规范开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作的相关条例，落实常规工作，确保每节体育课的质量，组织好课外体育活动及兴趣小组，同时组织参加县第四十届中小学生运动会，督促校运动队的训练，维护广播操和眼保健操的落实，以及加强班级卫生检查工作。将组织校内书法、美术及文艺节目参加县xx届艺术月活动，争取各方面取得优异成绩。