我们不仅关注学生的身体素质提升，更强调团队合作与心理健康的培养。通过多样化的体育活动，我们致力于激发学生的参与热情，提升其自我管理能力和社交技巧。课程设计兼顾乐趣与挑战，让学生在运动中不断发现自身潜能，从而为日后的全面发展打下坚实基础。
八年级体育教学计划 1
一、教学目标
1、探索八年级体育教学的新路径，努力推动体育教学的专业化发展，形成以学生为中心，促进身心健康的课程框架，使学生在活动中体验乐趣、全面提升。
2、营造积极向上的校园体育氛围，引导学生养成每天参与1小时锻炼的良好习惯，为他们的未来打下坚实基础。
3、开展丰富的课外训练项目，培养优秀的运动人才，如组建校级篮球队、田径队等兴趣小组，助力学生升入更高阶段的体育学习。
二、教材情况分析
目前的体育教学依然偏重于教师的教法，而忽略了学生如何学习，教师的教学方式直接影响学生的实践。为了更好地实现以学生为中心的教学理念，应减少过多的灌输式和训练式教学，鼓励学生自主探索，帮助他们发展一到两个体育特长和兴趣。
三、主要任务
1．坚持德育优先，全面推进五育并重的新教育模式；
2．以教学为核心，深化课程改革，减轻学生的学业压力，全面提升学生的综合素质；
3．围绕省教育厅设定的升学体育考试项目，制定具体教学方案，提升学生的整体素质，注重体育能力的培养。
四、具体实施措施
1、按照既定进度推进教学活动；
2、课上人数的管理由体育委员会负责；
3、确保场地安全，详细检查相关措施；
4、器材归还工作由体育委员会进行分配管理；
5、每学期至少安排两节理论课，强化学生的理论知识学习。
八年级体育教学计划 2
在新的学期里，我将继续担任八年级的体育教师，将会更加努力地开展教学工作。体育教育是学校整体教育的重要部分，在新的学期中，我将全面落实党的教育方针，积极推进素质教育，以新课改为指导，制定本学期的体育教学计划如下：
一、教材分析
八年级的体育课程主要包含跑、跳及球类运动等内容。走与跑的练习重点在于提升学生的速度与耐力，旨在全面提高学生的身体素质；跳的练习中，将专注于增强学生的弹跳能力，内容包括跨越式跳高和立定跳远等；在力量训练方面，将以素质练习为主；球类教学则侧重于篮球和排球的练习；技巧训练方面主要包括垫上练习和简单的体操动作。
二、教学目的
体育教学的核心目的在于增强学生的健康水平，提高他们的体质，促进德、智、体的全面发展。本学期将重点实现以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识，了解简易急救和体育相关知识。2、熟练掌握快速跑与耐久跑的技术要领，学习一些体操动作及球类运动的基本要求，以提升学生的运动能力。3、确保学生的运动能力在本学期有明显提升。
三、教学重点与难点分析
根据新课程标准与教材要求，八年级的主要内容包括快速跑、耐久跑、素质训练、体操和球类学习。教学中应注重提升学生的身体素质及正确的身体姿势。困难之处主要集中在耐力与力量的提升上。
四、本学期教学进度详见附页。
八年级体育教学计划 3
作为一名体育教师，如何在有限的课堂时间内提升八年级学生的身体素质，一直是我面临的挑战。尽管经验并非万能，但在多年的教学实践中，我积累了一些有效的经验。过去的学年中，学生们通过了体育测试，身体素质也得到了一定提升。面对新学期，我希望在此基础上进一步提高学生的体质，制定出更为切实可行的工作计划。
一、指导思想：
全面贯彻教育部的相关政策，认真落实《体育工作条例》与新课程标准，积极推动素质教育，强调体育在学生全面发展中的重要性。我们注重提高教育质量，坚持以学生为中心，树立“健康第一”的理念，提升学生的身体素质、心理健康和适应能力。通过多样化的教学手段，培养学生对体育的兴趣与热爱，帮助他们形成坚持锻炼和终身参与体育活动的意识，为培养全面发展的高素质人才奠定基础。
二、工作目标：
1、坚持学校体育改革的方向，以提升学生整体素质为根本宗旨，注重培养他们的意识、精神和毅力，激发创新能力，养成自主锻炼的习惯。
2、树立“健康第一”的理念，以增强学生体质为目标，面向全体学生，切实落实学校的体育工作。
3、加强对学校体育工作的管理，认真贯彻落实《体育工作条例》和新课程标准，力争提升我校体育工作水平。
4、充分利用各种资源，开发校本体育课程，培养学生的特长，特别是在乒乓球等项目上形成优势。
5、提升体育课的教学质量，围绕体育课堂教学，提升体育教师的专业素养。
三、建立健全机制：
一、成立体育工作领导小组，建立以校长、教导处主任、主管领导、班主任及体育教师为成员的工作体系，校长负责整体领导，教导处主任负责计划制定与工作指导，班主任与体育教师则负责具体落实。
二、定期召开学校体育工作专题会议，每月组织体育教师研讨工作，回顾上个月的情况，找出不足并提出改善方案，实现共同进步。
三、加强体育教研，推动理论与实践的结合，提高工作的效率，确保工作成果与教师的付出相符，定期开展教研活动，鼓励全体教师参与。
四、具体工作：
1、认真落实学生体质健康标准，及时进行体质健康检测，并反馈结果。
2、组织多样化的体育活动，保证学生每天进行至少1小时的体育锻炼，确保课堂和课外活动的质量，提高师生的参与意识，培养良好的锻炼习惯。每月至少举办一次体育比赛，如足球、篮球等，增强学生的参与感；鼓励教师参与体育活动，提高自身素质。
3、加强体育课程的研究与实践。教师需熟悉教材与课程要求，参与教研活动，提升教学效果，确保每节课都能达到预期目标，积极参与校内外的评优活动。
4、加强运动队的建设，体育教师要按计划进行训练，注意运动员的梯队培养，确保校内优势项目的发展，并为参加各类比赛做好充分准备。
5、强化基本功训练，特别是对学生的队列操与课间操进行重点教学，提升操的质量。确保课间活动有序进行，展现学校形象。
6、精心准备并组织学校运动会，做到竞技与趣味相结合，确保让每个学生都有参与的机会，提升学生的参与热情。
7、合理利用体育器材与场地，做好使用记录与安全检查，确保教学安全，发现问题及时解决，保障学生在活动中的安全。
8、加强健康课的教学，引导学生关注自身健康。作为一名体育教师，我深知责任重大，但我会不断努力，利用经验提升自身能力，以实现更好的学生辅导与和谐师生关系。我为自己的工作成果感到自豪，并期望在未来的教学中继续进步，力求不辜负社会、学校和家长的期望。
八年级体育教学计划 4
一、指导思想
本学年度依据《体育与健康》教学大纲，积极推动《新课程课标》的落实。我校体育工作将“健康为先”作为核心理念，旨在激励学生的运动积极性，提升终身体育的意识，促进学生的健康成长。
二、总体目标及工作思路
本着以人为本、因材施教、全面发展的原则，聚焦学生的身心发展，致力于提升教学质量。以教科研为切入点，更新教育理念，全面推进素质教育，紧密围绕教学竞赛年主题，深入开展教研活动。通过广泛的教研活动，提升教师专业能力，突出“积极参与，全面提高”的宗旨，努力实现教学质量的整体提升。
三、主要任务
1、持续推进教学竞赛年工作，确保常规教学管理规范有序。
2、探索先进的教育理念，解决教学方法问题——在广泛的学习与深入的反思基础上形成“我的教育理念”，提升教师的工作思想和信念，同时探索有效的教学方法。
3、在教学中不断积累经验，加强教学反思，确保每月在教研组内进行一次反思性交流。
4、关注和研究至少一名学习困难的学生，帮助其调整学习方法，提升学习成绩。
5、扎实开展教师读书学习活动，集中学习和自学总学时不少于70学时。
6、认真准备公开课与汇报课。
四、教学工作：
全面贯彻执行新的“体育与健康教学大纲”，并依照教学需求对体育器材进行补充和调整，力争为提升教学质量创造良好环境，使本学期的体育教学工作更上一层楼。
五、重点工作
(一)端正教育教学的思想，全面落实党的教育方针。
(二)强化常规教学管理，切实落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课应结合学生实际与教师自身实际，提前一周准备教学设计方案，确保切实可行。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量年活动，聚焦“双基”的夯实，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，调动学生的积极性，促进全面发展，深化课堂教学改革，改进教学方法。
课堂教学应以学生为主体，突出重点，解决难点，达成教学目标。在课堂中逐渐培养学生的“问题意识”，根据初中生的学习特点，教导学习方法，提升自学能力。
3、学业成绩考核。
依据新课程标准，对学生进行综合评价，结合平时考核与期末考核，重视学生的学习过程和态度，及时填写初中生综合素质评价手册。
六、常规工作：
配合学校教学安排，认真执行各项计划和工作，继续深化养成教育，加强学生心理适应能力的训练与辅导，依规章制度进行日常管理与教学用具的维护，努力做好各项工作。
七、具体工作安排：
1、二月份做好上课准备，熟悉课程内容。
2、三月份开学后进行体育课复习广播操。
3、四月份的体育课教学以球类、武术为主，游戏课为辅。
4、五月份做好公开课与汇报课的准备。
5、六月份进行期末考试的准备及考核任务。
6、七月份做好总结及材料准备工作。
20xx-2-9
八年级体育教学计划 5
一、导思想想
深入学习“八年级体育教学计划”，以“健康第一”为指导思想，旨在促进学生全面发展，尤其是身体健康。通过增强学生的运动兴趣，培养他们的终身运动意识，教师应注重学生在课堂中的主导地位，激励他们发挥创造力，确保每位学生都能在体育活动中受益。
二、教学目标
1、推进体育课程的改革，打造以学生为中心、以提升身体素质和心理健康为核心的教学体系，确保学生在活泼的氛围中积极参与体育活动。
2、创造良好的校园体育氛围，鼓励学生每天参加至少一小时的锻炼，帮助他们养成坚持锻炼的好习惯，受益终生。
3、积极组织课外训练，培养有潜力的运动员，成立篮球队、田径队等兴趣小组，为高年级学校培养人才。
三、教材情况分析
以往的体育教学对教师的教学方法过于重视，而忽视了学生的学习方法，导致学生往往被动接受知识。为了真正实现以学生为主体的目标，必须减少传统注入式教学方式，让学生通过自主学习来发展一到两个体育特长，增强他们的自信心。
四、主要任务
1. 坚持德育为先，推动五育协调发展，共同提升素质教育的水平;
2. 着重教学改革，减轻学生的课业负担，提高整体素质;
3. 认真备课，研究教材，因材施教，确保每位学生都能在体育课上获益，同时注重课堂纪律及安全，防止意外发生;
4. 体育教育是学校体育工作的核心，注重提升体育课的教学质量，践行以学生为中心的教学理念，确保学生能够积极参与，增强体质;
5. 加强课外活动和体育赛事的组织，每天确保一小时的锻炼时间。设定详细的计划和辅导措施，确保课外体育活动的顺利开展，使学生在校外也能巩固所学知识。
五、具体实施措施
1、按照教学进度严格执行;
2、学生人数由体育委员会统一管理;
3、定期进行场地安全检查;
4、器材使用与归还由体育委员会负责;
5、每学期至少安排两节理论课程，以增进学生对体育知识的理解。
八年级体育教学计划 6
一、指导思想
深入研究“体育与健康”新课程标准，将“生活教育”的理念有效融合到新课程中，始终坚持以“健康第一”为指导思想，关注学生的健康成长。目标在于激发学生对运动的兴趣，培养他们终身参与体育的意识。在教学实践中，注重学生的主体地位，发挥其创造力，以学生的发展为中心，同时关注个体差异，满足每一位同学的需求，让每位学生均能受益。
二、学情分析
1、学生情况：八年级共设有4个班级，每班约40名学生，均能参与体育锻炼，没有特殊学生。
2、技能情况：八年级学生正值青春期，心理和生理的发展较为活跃。男生们通常精力充沛，偏好对抗性较强的运动项目，如篮球、足球等，而女生则普遍更喜欢娱乐性和柔韧性较强的项目。在身体素质方面，男生在力量上相对较弱，但灵活性和反应速度较强；女生则在力量方面同样欠缺，但柔韧性相对较好。本学期应注重将理论与实践相结合，选择多样化的教学内容，以集体游戏的形式增强学生的凝聚力，满足他们参与活动和学习的需求。
三、总体目标及工作思路
1、培养学生良好的体育锻炼习惯，掌握基础锻炼方法。
2、提升身体基本素质，包括跑、跳、投，增强学生的运动能力。
3、学习并掌握基础技术动作，重视学生的主体性。
4、体验集体活动的乐趣，培养团结协作精神与集体荣誉感。
四、主要任务
1、持续推进教学质量年工作，确保常规教学管理的规范化与有序化。
2、实践先进的教育理念，针对教学方法问题进行广泛学习与深入反思，形成“我的教育理念”，助力教师信念与工作思想的提升，同时探索有效的教学方法。
3、在教学过程中不断积累经验，加强反思。
4、积极培养体育骨干，重点提升学生的组织能力，突出他们的主体地位。
5、精心准备公开课与汇报课。
五、重点工作
1、端正教育教学思想，全面落实党的教育方针政策。
2、加强对课堂档案的管理，以防止体育课中发生意外事故。
3、备课。
个人备课应尊重学生的实际情况以及教师自身的专业发展，提前一周制定切实可行的教学计划。
4、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。依据教学质量年的相关要求，强调夯实基础，致力于培养学生的创新精神与实践能力，通过调动学生的积极性与主动性，促进全面发展，深化课堂教学改革，改进教学方法，强化创新能力的培养。
课堂教学应以学生为主体，突出重点，攻克难点，确保教学目标的达成。在课堂上逐步培养学生的“问题意识”，并根据初中生的学习特性，引导学生掌握学习方法，提高自我学习能力。
5、学业成绩考核。
依据新课程标准，对学生进行综合性评价，重视学习过程与态度的考核。
六、教学进度表
周次
教学内容
课时
1
课堂常规及注意事项
1
队列队形复习及广播操
1
2
自编操学习：篮球
1
自编操学习：篮球
1
3
自编操学习：篮球
1
自编操学习：篮球
1
4
快速跑素质练习
1
快速跑素质练习
1
5
技巧跳跃练习
1
技巧跳跃练习
1
6
技巧跳跃练习
1
技巧跳跃练习
1
7
耐久跑
1
自编操学习：羽毛球
1
8
自编操学习：羽毛球
1
自编操学习：乒乓球
1
9
自编操学习：乒乓球
1
自编操学习：跳绳
1
10
素质练习
1
素质练习
1
11
技巧跳跃练习
1
技巧跳跃练习
1
12
向上跳跃及弹性组合练习
1
向上跳跃及弹性组合练习
1
13
篮球
1
篮球
1
14
篮球
1
篮球
1
15
篮球
1
篮球
1
16
耐久跑
1
篮球原地及间运球考核
1
17
耐久跑考核
1
立定跳远考核
1
18
自编操学习：羽毛球
1
自编操学习：乒乓球
1
19
复习其他学科
1
复习其他学科
1
20
复习其他学科
1
21
期末考试
八年级体育教学计划 7
一、指导思想
本学期的八年级体育教学计划旨在：强化“健康优先”和素质教育的理念，以学生的全面发展为核心，面向所有学生，提升其身心健康水平。我们期望学生能够有效应对生活中的挑战，培养正确的成功观，以满足社会发展的需求。重点实施多样化的体育活动以及小型竞技赛事，倡导科学精神，参与科学探索，确保工作质量，提升工作效率，为培养具有德智体美全面素质的高素质人才而努力。
二、更新观念，树立全新的教学观
当前，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的落实，深化学生每天一小时的体育锻炼。我们需以“健康第一”的理念，以此诠释“课标”和“课改”的新思想，有效激发学生的学习兴趣与锻炼热情，为终身体育打下良好的基础。强化体育的育人功能，面向全体学生，培养他们的创新能力和社会实践能力，促进学生个性发展，增强竞争意识。建立和谐、民主、平等的师生关系，让学生真正成为学习的主体。
1、课堂教学要充分体现以学生为主的原则，不断激发他们对体育的学习兴趣。
2、教学需体现层次性，根据不同学生的个性、兴趣、能力和生长发育水平，采用适宜的要求与方法。
3、关注学生身心发展的敏感期，在已有基础上实现可持续发展。
4、努力实现教与学的相互促进，明确短期目标（增强体质、掌握运动技能）与长期目标（发展思维能力、创新精神、塑造健全人格）的有机结合。
5、强化体育课堂的常规管理与安全教育，确保课堂秩序与良好习惯的培养，同时加强学生的安全知识教育并落实安全措施。
三、面向全体学生，发展学生个性特长
根据学生的身体特点与兴趣爱好，开展丰富多样的课外活动，确保每天一小时的体育锻炼，切实提升学生的素质。
1、以素质教育为中心，积极构建新的大课间模式，并提升课间操的质量与秩序。
2、组织丰富多彩的课外体育活动与比赛，贴近时代特色，符合学生的兴趣，力求活动内容多样、制度化、规范化，注重实效性。例如，尝试开展“冬季体育活动月”，丰富学生的课余生活。
四、积极参与科学研究，不断创新与自我提升。
在这轮国家基础教育课程改革的大背景下，我校的体育教学工作面临着新的机遇。如何贯彻“健康优先，以人为本”的思想，结合学校特色寻求体育发展的路径，以及如何提升教师的专业素养与能力，是我们亟待解决的重要课题。
我将不断加强自身学习，结合实践，充实新知识，特别是现代教育理论、教学法与课程理论，结合具体教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念，将教学与科研相结合，努力成为一名理论与实践相结合的“科研型”教师。
本学期，我会围绕学校及相关部门的工作思路和要求，积极响应教研组的目标，振奋精神，团结合作，开拓创新，扎实工作，为学校的体育教学与健康工作贡献自己的力量。
八年级体育教学计划 8
一、指导思想
为充分落实《新课程标准》，积极开展体育教育教学研究，提升教学效率，全面增强学生素质，努力将学校的体育教育教学质量提升至新的高度。要以《学校体育工作条例》为基本遵循，始终坚持“健康第一”的理念，将学校体育工作视为实施素质教育的重要环节，通过科学的管理推动学校体育事业的全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。我们将认真执行《学生体质健康标准》，努力营造“主动参与、强身健体”的良好氛围，培养学生的全面发展。新学年已然开启，作为一线的体育教师，我将迅速投入角色，为确保体育课的有序开展、激发学生的创新学习方式，特制定本学年的体育教学工作计划如下：
二、基本情况：
1、学生情况：八年级共有三个班，每班约五十名学生。除去两名因健康原因不能参与体育锻炼的学生，其他均能够参与体育活动。
2、技能情况：八年级学生正处于发展速度与爆发力的关键期，活泼好动，具备较强的体育参与意识、竞争意识与集体意识。
三、教材分析：
根据义务教育阶段八年级体育的培养目标，结合我校的体育教材、器材、场地以及学生的实际情况，我们将有目的、有计划地开展体育教育教学工作，学习基本的体育理论、技能以及卫生保健知识。在教学过程中，注重对学生进行思想品德教育，激发他们主动学习的兴趣与爱好，培养学生良好的锻炼习惯，力求使每位学生都能德、智、体、美、劳全面发展。
四、教学目的和要求：
1、引导学生根据自身的身体状况，合理安排锻炼，掌握基本的体育知识与技能，学习卫生保健与安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、学习田径、体操、球类等项目的基本技能，进一步提升学生的运动能力。
3、充分利用各类体育活动，激发学生锻炼兴趣，培养他们顽强拼搏、自觉遵守规章制度与团结合作的品质。
五、主要工作：
1、认真备课，上课，积极尝试“三疑三探”的教学模式，突出学生的主体地位，培养他们喜爱学习、乐于学习的习惯，提升学习质量。
2、做好班级田径运动员的选拔与训练，为本学期开运动会做好充分准备。
3、组织丰富的班级体育活动，进行篮球、引体向上、立定跳远等项目的比赛。
4、撰写课后反思和心得总结等。
5、进行备课、说课、听课和评课等活动，促进老师间的共同提升。
六、具体安排：
1、提升全班的整体身体素质，重点训练引体向上、仰卧起坐、俯卧撑等项目。
2、抓好基本技术的训练，包括男子1000米、女子800米、立定跳远、立定三级跳等。
3、不断改进教学方法，激发学生的锻炼积极性，根据不同学生的实际情况制定个性化练习方案，建立互帮互学的团体精神。
4、对学习困难的学生要给予耐心与关心，多进行沟通，鼓励他们，创造关爱氛围，激励他们向上发展的欲望。
5、及时掌握学生的学习状况，设定新的目标和要求。
七、教学措施：
1、逐步增强学生锻炼的主动性与创造性，培养其参与体育活动的习惯。
2、通过体育活动培养学生的美感，推动其遵纪守法、互助友爱的良好风尚。
3、发展学生的个性，培养勇敢、顽强、积极进取的精神风貌。
八、附教学进度表
八年级体育教学计划 9
一、指导思想；
我们将秉持“健康第一”的理念，全面落实我校的教育方针“让每个学生闪光”，以推动学生健康成长为核心目标，激发他们对体育的兴趣，培养终身锻炼的意识。在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们发挥创造性，关注个体差异，确保每位学生都能获得充分的发展。
二、课程标准对本学期要求
1、使学生初步认识到自身的身体素质，并掌握一些简单的锻炼知识和方法，学习体育卫生保健及安全常识，培养他们认真锻炼身体的态度。
2、逐步掌握田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，提升简单的运动技能，进一步增强身体素质，提高基本活动能力。
3、以“以学生为本，健康第一”为目标，通过体育游戏不断尝试、体验、思考、互学与互评，感受运动的乐趣，体会体育活动带来的好处，以及战胜困难、获得进步的喜悦。
三、教学目标
1、培养良好的锻炼习惯，掌握中考可能涉及的项目。
2、收集并引导学生掌握更多的体育时事，丰富知识储备，为综合能力考试打下基础。
3、让学生享受到运动的乐趣，做到在玩中学习，在学中锻炼，增强身体素质。
四、学情分析：
八年级的学生正处于青春期，身心发展波动明显。男生通常喜欢对抗性强的运动项目，如篮球、足球；而女生更倾向于娱乐性、柔韧性和游戏性的活动。整体来看，男生力量不足，但灵活性和反应能力较强，女生则表现出良好的柔韧性。许多学生对体育理论知识了解较少，对锻炼方法也不够清晰，不知道如何合理进行体育锻炼。这学期应注重理论与实践结合，选择多样化的教学内容，通过集体游戏提升班级凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需求，帮助他们积极参与体育锻炼。
五、教材分析：
根据学校的实际情况，开展有目的、有计划的体育教学，传授基本体育卫生知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼的方法以及相关的体育文化知识，让每位学生都能够全面发展，成为德、智、体、美、劳全面发展的合格学生。
教材内容包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素质练习等。
教材的重点：快速跑、立定跳远、实心球与铅球投掷技术；
教材的难点：弯道跑与呼吸调节，跳跃过程中的各个环节，以及球类运动中的人球结合。
六、具体措施
1、定期了解并分析学生的学习情况。
2、创造符合学生年龄特征的运动环境，激发学习兴趣。
3、根据学生的不同特点，采用多样化的教学方法和手段，通过游戏和竞赛让学生在自主学习中练习，体现他们的主体地位。
4、根据学生实际情况，不断调整练习方式，激励学生保持兴趣。
5、发展学生个性，培养他们勇敢、顽强、充满活力的精神，启迪思维，提高主动性和创造性。
七、进度安排
周次
教学内容
课时
备注
第一周
讲解课堂常规、基本身体素质训练
2
第二周
运动参与活动
2
第三周
至第五周
田径项目——100米跑、加速跑、200米跑
6
第六周
田径项目——400米跑、弯道跑
2
第七周
田径项目——长跑
2
第八周
田径项目——立定跳远
2
第九周
田径项目——跨越式跳高
2
第十周
田径项目——侧向滑步推铅球
2
第十一周
球类运动——篮球体前变向运球
2
第十二周
球类运动——篮球两人一组攻防演练
2
第十三周
球类运动——挡拆训练
2
第十四周
球类运动——三对三对抗赛
2
第十五周
体操运动——靠墙倒立训练
2
第十六周至十七周
武术运动实践
4
第十八周
民间传统体育活动
2
第十九周
健康知识与体育道德教育
2
第二十周
期末总结
2
八年级体育教学计划 10
一、指导思想：
以现代教育理念为指导思想，充分体现学生的主体地位，鼓励学生树立自主创新意识，培养他们的拼搏精神和团队合作意识。确保每位学生都能够积极参与到体育锻炼中，提高身体素质。
二、基本状况：
本学期所教授的是八年级的五个班级，每个班大约45名学生，性别比例相对均衡。大多数学生身体健康，享受户外活动，但在运动能力上存在差距，协调性较差，部分学生有肥胖问题，动作学习不够流畅。学生的身体素质中，硬性指标如速度、力量、耐力和柔韧性普遍薄弱，灵敏度和协调能力也明显不足。个别学生发育情况不均衡，虽然下肢力量尚可，但肩部肌肉群较弱，因此在教学中需特别关注。腰部和腹部力量亟待提升，这是体育锻炼成功的关键因素。诚信的准则。
学生的身体素质差异较大。考虑到初三学生即将面临升学压力，他们的学习负担较重。如何调整他们的心理状态，妥善安排学习与运动的时间，让他们在体育考试中取得佳绩是本学期的主要任务。注意到男生和女生身体素质的差异，男生活泼好动，而女生则相对内向。课堂上需经常与女生沟通，因势利导，鼓励她们积极参与，以期在中考中实现优异成绩。
三、教材分析
根据学校的实际情况，目的明确地开展体育教学，提供基本的体育卫生知识和技能培训，培养良好的卫生习惯；掌握科学的运动方法和体育文化知识，在教学中融入思想道德教育。让每位学生都能全面发展，成为德、智、体、美、劳协调发展的优秀学生。
教材内容包括：体育与健康基本知识；田径：跑、跳、投；体操；球类：篮球、足球；身体素质训练。
教材的重点：快速跑、跨越式跳高、单杠体操动作及球类控球技巧。
教材的难点：蹲踞式起跑、跳跃中的起跳动作以及球类的人球结合。
四、教学目标和要求
1、让学生了解自己的身体，掌握锻炼的基本知识与方法，学习体育卫生和安全常识，培养认真锻炼的态度。熟练掌握眼保健操及新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握一些户外技能，进一步提升学生的身体素质和基本运动能力。
3、“以学生为中心，健康优先”是我们的目标，在体育游戏中不断尝试、体验，练习与思考，感受体育活动的乐趣，体会体育锻炼的益处，体验克服困难和取得进步的成就感。
4、培养良好的锻炼习惯，掌握初三中考可能考察的项目技能。
5、引导学生关注体育时事，丰富他们的相关知识，为综合素质考试做好准备。
6、让学生在活动中感受乐趣，做到玩中学习，学中锻炼，提高身体素质。
五、八年级体育教学计划具体措施
1、及时了解和分析学生的学习状况。
2、创造有利于学生学习的运动环境，符合他们的年龄特征。
3、采用多样化和兴趣化的教学方法，鼓励学生在游戏和比赛中主动参与，充分体现他们的主体地位。
4、根据学生的实际情况，定期调整训练方式，以激发他们的兴趣。
5、重视发展学生的个性，培养他们的勇敢、坚韧和进取精神，启发学生的主动性和创造性。
6、利用课中或课后时间与学生多沟通，改变他们的观点，促使其从被动变为主动。
7、认真备课，确保课堂45分钟高效利用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
8、在课堂上积极与学生互动，拉近距离，注重培养体育骨干，发挥表率作用，通过比赛激励他们争创佳绩。
9、课后及时进行反思与总结。
六、学生方面：
1、明确学习目的，自觉积极地参与体育课，掌握必要的体育基础知识与科学锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、穿着舒适合体，锻炼时应穿轻便运动鞋，不得携带与体育课无关的饰品、校牌、手机等。
七、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的重要性，因此在体育教学中应营造友好和谐的课堂氛围，融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更培养他们的爱国主义和集体主义精神，促使学生遵守纪律，诚实守信，积极向上。
本学期的德育渗透具体包括：
1、课堂常规：让学生遵循规则，做到有规可循。
2、教学组织：培养团结友爱、遵守纪律的意识，树立热爱劳动和维护公物的良好品质。
3、结合教材安排德育内容。
(1)基础知识中融入激励学生刻苦锻炼的内容，培养自尊心、荣誉感和社会责任感。
(2)通过游戏教育学生遵守规则、公正诚实以及积极向上的态度，培养团结友爱的精神。
(3)田径项目中培养学生顽强毅力和坚韧不拔的品质。
(4)球类活动中培养团队合作的集体主义精神。
(5)在体操中安排合作意识的培养。
在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身锻炼的习惯。