精心制定的工作计划不仅是教学活动的指南，更是孩子们成长的重要助推器。通过明确的目标、丰富的内容和灵活的实施策略，我们能够为每个孩子创造一个充满探索与乐趣的学习环境，让他们在游戏中发展思维，在互动中培养情感，为未来的学习打下坚实的基础。
幼儿园大班教学工作计划 第1篇
一、指导思想
本学期，我园大班教学工作将继续贯彻“以幼儿为中心，全面发展”的原则，进一步加强以培养幼儿综合素质为核心的教学管理，确保教育质量，落实“教育从心开始，兴趣是最好的老师”的重要理念，依据教育部门的相关文件精神和我园工作计划，在新的形势下，积极应对各类挑战，切实提升教学质量，增强教师的专业素养，健全教学管理机制，形成协同合作的教育网络，确保教育教学的顺利开展。
二、实施方案
注重创新、务实，强调管理提升。坚持日常教学中的教育引导，重视幼儿的个性发展，严格落实教学工作责任制，明确各类岗位职责。加强教育培训，强化监督检查，深入开展教育整治活动，将幼儿的学习与生活放在各项工作的首位。认真贯彻教育主管部门的指导意见，制定并实施《大班教学工作计划》，确保教育教学活动的顺利进行，关注幼儿的安全、健康和心理发展，坚决杜绝一切可能影响教育质量的隐患。
三、具体工作
1、强化教学管理体系
(1)认真落实各级教育工作文件、会议精神，增强教育责任意识。
(2)在面对各种教学挑战时积极采取有效措施；执行“每日晨检制度”，确保幼儿安全健康，做到“零事故”和“零隐患”。落实“每周一次亲子活动制度”，增强家庭与园所的互动，提高家长对教育工作的重视。完善师生及家长的沟通机制，定期召开家长会，及时反馈幼儿的学习与生活情况。
(3)每学期定期组织教学检查，排查教学活动中的隐患，并形成记录。
(4)开展每周教学活动展示，提高家长及社会对幼儿教育的关注，每周一开展亲子活动，每周五举行教学分享会，形成常规。各项活动务实有效，并有详细记录，力求不出现教学管理问题。
2、高度重视，严格管理。
教学工作重中之重，责任重于泰山。幼儿园教育无小事，对教育工作千万不能掉以轻心，必须认真对待每一项细节。我们将继续坚持以幼儿全面发展为本的思想，以幼儿所需为重点，集中精力解决教学中的重点、难点问题，严格督促、管理各类教育活动，确保每个环节都尽善尽美，努力赢得教育工作的最佳效果。
(1)将教育工作视为每一项工作的核心，负责确保幼儿的健康、安全、快乐成长。
(2)增强教育意识，落实教育工作制度，努力做到教育工作的细致入微，杜绝任何教育事故的发生。
(3)进一步完善教育管理网络，明确教学工作领导小组的职责，确保各项工作的顺利开展。
(4)严格执行教育管理制度、监督机制和奖励惩罚制度，确保责任到人，消除一切不安全隐患，做到防患于未然。
3、突出重点，落实措施。
对幼儿的教育有预防，并突出重点。根据幼儿的年龄特点和认知水平，运用丰富多彩的教育形式，开展生动活泼的教学活动，使幼儿在游戏中学习，增强自我保护意识，懂得安全知识和基本生活常识，培养良好的行为习惯，提高幼儿的自我管理能力。教学管理突出重点，确保重点工作的落实，定期检查教室环境及教学设备，维护良好的教学秩序。
(1)加强责任制，严格执行教学制度，分工负责，层层落实，确保每项工作的顺利进行。
(2)利用晨会、班会、亲子活动等多种形式，加强幼儿的安全教育，帮助幼儿树立安全意识，规范他们的行为，增强自我保护能力，保护他们的身心健康。
(3)细化教学管理，重视教育防范，切实做好教师的监督和指导工作，确保幼儿在园内的安全。严格管理幼儿的课间活动，减少追逐打闹等现象，确保安全。
(4)加强网络安全教育与管理，严控幼儿接触不当信息，培养幼儿识别和抵制不良信息的能力，创造健康的成长环境。
(5)做好与缺勤幼儿家长的沟通工作，及时跟踪缺勤原因，加强对家长的宣传与引导，确保每位幼儿都能得到良好的关怀与教育。
幼儿园大班教学工作计划 第2篇
一、情况分析
本班共有28名幼儿，其中男孩12名，女孩16名。通过本学期的学习和生活，幼儿在各方面得到了显著提升。幼儿在日常行为规范上表现良好，能够按时到园，遵守园内规则。在生活自理方面，大部分幼儿已经能够独立完成自己的基本事务。本学期我们制定了一系列的措施，进一步促进幼儿的成长。结合我园的教育特色，提供多元化的教育方式，使每位幼儿在原有基础上取得更大的进步。
二、指导思想
我们将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深入实施新的课程改革方案。结合本班的实际情况，并参照幼儿的身心发展特点，不断调整教学策略，以便更好地理解并把握幼儿的发展需求，积极引导他们的学习与探索，为孩子创造愉悦而富有成效的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：
1、制定适合本班幼儿年龄特点和发展水平的教学计划及班务工作计划。
2、营造一个和谐、宽松的教学环境，促进幼儿的认知能力发展。
3、根据幼儿对游戏的兴趣，将游戏作为日常活动的主要形式，通过参与有趣的动手操作活动，帮助幼儿训练小肌肉动作和手眼协调，同时也认识基本图形并尝试进行图形匹配。
4、教师在活动实施前做好充分的教学准备，以确保活动的有效进行。
锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：
1、在组织户外活动时，确保幼儿每天有两小时的时间进行户外活动。
2、每天坚持进行韵律操，确保幼儿能够跟上音乐节拍。
3、注意平时的观察，帮助幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所提升。
加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：
1、根据班级情况，制定科学合理的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、利用标记、故事等形式，使幼儿明确日常要求，同时继续巩固良好的常规习惯。
3、积极配合幼儿园开展的各项工作，增强团队合作。
做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：
1、开学后，利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，与家长分享教育经验，实现家园合作，共同促进幼儿的发展。
2、每周发放亲子手册，以便家长更好地了解幼儿在园的表现。
3、每周更新家园之窗内容，确保内容丰富、有教育意义且实用。
培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如下：
1、利用班级环境，创设轻松的英语学习氛围。
2、每周进行“英语说说说”活动，以培养幼儿的英语兴趣。
3、在区域角展示各种英语卡片，以帮助幼儿复习和巩固所学知识。
以上是本班新学期的班务计划，在实施过程中我们将根据实际情况进行调整和完善。
四、工作安排如下：
九月份
1、做好家访工作，以增进家长与教师之间的了解。
2、完成班级环境的创设，提供良好的学习场所。
3、进行常规训练，帮助幼儿适应新学期的生活。
4、组织“秋天的美丽”亲子活动，增进亲子关系。
十月份
1、举办幼儿韵律操评比活动。
2、评比区域环境和主题墙的布置。
3、开展爱国主义教育主题活动，以增强幼儿的国家意识。
十一月份
1、进行自制玩具比赛，提升幼儿的创造力。
2、全园开展家长半日开放活动，增进家长对幼儿园的了解。
3、组织室内运动会，锻炼幼儿的身体素质。
十二月份
1、举行新年系列活动，培养幼儿对节日的认识。
2、开展教师自制课件的评比活动。
3、展示教师读书笔记和读书心得，以促进教师专业发展。
一月份
1、对本学期幼儿的发展情况进行测试和评估。
2、进行教师工作考核，以促进教师自身的成长。
3、做好学期结束的各项准备工作。
4、教师撰写年终以反思和总结本学期的工作。
幼儿园大班教学工作计划 第3篇
幼儿园大班教学工作计划的核心任务是教师通过组织多样化的活动，以扩展和整理幼儿在日常生活中积累的数学经验，使其掌握基本的数学知识，同时培养幼儿对数学的兴趣以及运用数学知识来理解事物的基本能力，为即将入学奠定必要的基础。
一、教材分析
通过丰富的数学活动培养幼儿的认知能力，设计多样的活动以满足幼儿的需求，鼓励他们运用各种感官观察和理解数与数之间的关系，从而激发他们发现和解决问题的能力。大班数学教育的重点包括分类、排序和对应等基础知识，学习10以内数字的意义，以及进行20以内的加减运算，接触几何形状和时间、空间关系等基础概念。
二、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在显著的个体差异，不同的幼儿在兴趣和能力上表现出不同的特点，这形成了儿童的个性差异。教师在课堂教学中应根据幼儿的年龄和个性差异，因材施教，积极引导幼儿参与数学活动，确保每个孩子都能在原有基础上有所成长。
三、学期目标
1、教幼儿学习1到10的数数、顺数与倒数。
2、教授幼儿正确书写1到10的数字。
3、引导幼儿熟练掌握20以内的加减法，能够迅速进行基本的加减运算及其组合。
4、帮助幼儿掌握图形和实物的分类，辨别物体的高矮、远近。
5、引导幼儿认识和区分正方形、长方形、三角形、梯形、圆形和椭圆形等基本形状。
6、培养幼儿对左右的认知能力，能够依据自身为中心与客体为中心进行区分。
7、鼓励幼儿能够清晰地描述活动的过程和结果。
8、在教师帮助下，能够归纳和总结数学体验，从不同角度思考问题，运用观察、比较、类推和迁移的方法解决简单的数学问题。
9、培养幼儿主动参与数学活动的积极性，快速进行相关操作。
四、美术方面
美术是一门充满创造力的艺术学科，在学习美术的过程中，不仅可以让孩子们学会用线条表现事物，还能提升动手能力和艺术素养。在本学期的美术教学中，我们将根据教材为孩子们提供各方面的培养。
1、本学期的美术教学将主要集中在绘画上，为孩子们提供更多的绘画机会，使他们更加明确线条的定义，从而提高他们的绘画技巧。我们将严格要求孩子们在涂色时遵循一定的顺序和规律，避免涂出线条外。
2、手工活动也将是重点，主要包括印画和贴画。通过这些活动，孩子们的动手能力将得到锻炼。还会穿插美术游戏，让幼儿在游戏中学习，提高他们对美术的兴趣，加深对知识的理解。
五、音乐方面
音乐是深受大班幼儿喜爱的一门课程，孩子们在音乐中展现出活泼可爱的个性。在本学期，孩子们将学习一些新歌，并增加音乐小常识。除了简单的儿歌，课程中还将融入音乐欣赏、律动和音乐游戏。我们的目标是让每个幼儿在活跃的氛围中感受音乐的魅力，勇敢地展示自己。
2、本学期虽然没有明确的教材，但我们依然会努力为孩子们创造丰富的音乐学习环境，让每个孩子都能喜欢音乐，乐于展示自我。
六、教学措施
儿童的学习是一种主动且富有活力的过程，他们能够根据自身的兴趣和需求去观察和操作周围的事物，同时进行联想和思考。在数学教学中，我们将把教学内容与幼儿的日常生活紧密结合，通过游戏的方式激发和保持幼儿对数学学习的热情，并创造条件帮助他们将所学的数学知识转化为观察事物的能力。
幼儿园大班教学工作计划 第4篇
一、日常保教工作
为提升大班的保教质量，我们将继续加强学习，更新教育理念，科学合理地安排幼儿一日活动，确保幼儿在快乐中学习，在成长中进步，实现保教的有机结合。
1、促进幼儿语言表达能力的提升
我们将为幼儿创造一个良好的普通话语言环境，鼓励他们在日常生活中自由交流与表达。通过丰富多彩的活动，如谈话和听说游戏，扩展幼儿的语言经验。在活动中，教师将重视各个领域的交叉渗透，支持幼儿在各类活动中增强语言表达能力；我们会改进图画讲述、情境表述等活动的教学形式。
教学形式将影响幼儿的表达兴趣、表达能力和语言潜力的挖掘。我们将从原有的集体集中讲述，逐步转向小组集中讲述，使幼儿在小组中拥有更多的表达机会，从而大胆地分享自己的想法。开设“小小故事王”、“小小播报员”等项目，鼓励幼儿运用已有的语言经验进行充分的表达与锻炼；鼓励家长充分利用家庭环境，创造出良好的语言学习氛围，让幼儿在家中完成如复述儿歌、故事等语言实践活动。
2、培养幼儿的数学思维
我们将为幼儿提供丰富的、有结构的可操作性材料，支持他们开展数学操作活动，尤其以小组合作的形式进行学习。在集体活动中，针对一些数学知识，教师会直接教授；对于幼儿难以独立发现的数学关系，我们将设计情境，引导他们观察并提出问题，激发幼儿使用已有知识解决问题的能力。在小组活动中，会特别关注数学区角活动，提供足够的时间，让幼儿在操作过程中感知和体验。引导幼儿在日常生活中观察周围环境中的数量、形状等，激发他们对“数学”的兴趣。
3、鼓励幼儿参与科学探索
通过个别探索的形式，将科学活动融入幼儿日常生活中。例如开展“风车转转转”等科学游戏，通过材料和玩具的互动，使科学道理变得生动有趣。鼓励家长多带幼儿走进大自然，利用散步和游览的机会，让他们在轻松的氛围中学习科学知识。
4、丰富艺术活动的参与
为幼儿提供一个宽松、自由的环境，以支持他们的艺术表现。我们将鼓励幼儿选择身边的物品或废旧材料进行手工制作，尊重他们的想法和创造，肯定他们的独特审美感受。我们将利用社区资源，鼓励家长带领幼儿参加当地的民间艺术活动，让他们在欣赏中不断提升。
5、培养幼儿良好的生活习惯和交往能力
在日常生活中渗透自理教育，例如通过洗手、入厕、运动安全等环节，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。通过游戏教育，让幼儿了解简单的安全知识，并通过家长的示范帮助他们建立自我保护意识。
为幼儿创造一个友好和谐的交往环境，提供相互交流与合作的机会，培养他们的交往能力。教师将引导幼儿自由选择活动，鼓励他们从多角度解决问题，积累成功的经验。
二、教科研工作
1、 定期开展教研活动。我们将在每周集中教师进行教研，通过业务学习和相关事务的讨论进行深入的交流，并做好记录，每月整理教研资料，撰写反馈。
2、每周五进行集体备课，规划下一周的教育内容，讨论实施办法，并对上周的教学活动进行反思，解决其中的问题，调整教育策略。
3、指导年段教师制定日常活动计划，并进行反思，认真记录教学反思笔记，每月初检查教师的文档工作，并做好相应记录。
幼儿园大班教学工作计划 第5篇
一、情况分析：
在上学期的教学过程中，幼儿们对10以内的数的加减法已经有了一定的掌握，并开始理解数的组成与拆分。在形状学习中，他们对圆形、方形等平面图形产生了极大的兴趣，同时在探索活动中积累了宝贵的实践经验。在观察中发现，幼儿很喜欢动手操作的活动，并且在尝试中表现出极大的耐心和兴趣。在接下来的教学中，我们将注重整合知识与趣味，设计更具吸引力的活动。
二、学期目标：
1、 帮助幼儿理解11-20数的分解与组合，增强他们对总数与部分之间关系的体会。
2、 教导幼儿熟练进行10以内的加减法，能够正确、迅速地掌握相关运算。
3、 指导幼儿通过实际操作学习对不同图形进行分类，认识物体的高矮。
4、 培养幼儿按物体的特征进行分类，并学会在表格中标示图形特征，进行交集分类。
5、 鼓励幼儿根据数量差异进行序列排序，初步体验数的传递性和双重性。
6、 教幼儿识别立体图形如球体和圆柱体，理解平面与立体之间的关系。
7、 引导幼儿以自身为中心与客体为中心区分左右，并能进行相应的转动。
8、 教会幼儿认识时钟，了解整点和半点，认识一周中每一天的名称与顺序。
9、 帮助幼儿了解1元以内的纸币，识别不同纸币的单位和价值。
10、 训练幼儿清晰表达操作活动的过程与结果。
11、 在教师的指导下，逐步归纳数学经验，通过观察和比较，学习解决简单数学问题。
12、 培养幼儿主动参与数学活动的态度，学会有条理地整理活动材料。
三、教学进度表：
时间、活动内容、活动目标、备注
第一周
一、学习11的组成
1、 理解11的分解，知道11可分为几种组合方式。
2、 记录不同的分合方式。
二、学习11的加减
1、 通过图示讲解算式，让幼儿编写相关的应用题。
2、 学习11的几组加减法。
第二周
一、三个数字写算式
1、 鼓励幼儿根据图片特征找出三个相关数字，列出算式。
2、 帮助幼儿更深入理解三数关系。
二、识别立体图形
1、 让幼儿观察、比较球形与圆柱形，了解其特征。
第三周
一、学习二等分
1、 教导幼儿将物体平均分为两份。
2、 培养幼儿灵活思维能力。
二、观察水流
1、 感受与水相关的玩乐体验。
2、 观察生活中水的流动现象。
第四周
一、学习12的组成
1、 教幼儿学习12的组合，了解不同的分法。
2、 引导幼儿观察部分数之间的关系。
二、进行图形游戏
1、 通过实践激发幼儿参与数学活动的积极性。
2、 能够辨别并认识圆柱体的基本特征。
第五周
一、学习12的加减
1、 帮助幼儿根据实物图选择答案并列出算式。
2、 教导幼儿掌握12的加减法。
二、点图列算式
引导幼儿根据点子图进行算式的复习。
第六周
一、基于点子图列算式
学习观看两张点子图，并根据变化进行算式。
二、按差异摆放图形
1、 教幼儿在相邻图形间用标记表示差异。
2、 学习根据差异数摆放图形。
第七周
一、学习13的组成
学习13的不同组合方式。
二、学习13的加减
理解总数与部分数的关系，并进行相应加减法。
第八周
一、改错题(一)
1、 学习改正得数不正确的算式。
2、 复习13的组成与加减法。
二、改错题(二)
1、 学习三种复习方法，理解三数之间的关系。
第九周
一、分类活动
按运算方法和得数进行分类，进行加减复习。
二、观察比较物体特征
培养幼儿动手能力和合作意识。
第十周
一、认识时钟
1、 使幼儿熟悉时钟的基本特征。
2、 理解时针与分针的关系，能够辨认整点和半点。
二、记录时间
1、 教导幼儿记录整点和半点的方法。
2、 让幼儿感知时间与生活的联系。
第十一周
一、学习14的组成
1、 对14的分解进行有序训练。
2、 引导幼儿推导与13的关系。
二、学习14的加减
通过实物图列出算式。
第十二周
一、学习与“0”的算式
复习10以内的加减法。
二、复习10以内的加减(一)
进行连续的加减符号算式练习。
第十三周
一、认识人民币
熟悉十元以内纸币及其单位名称。
二、超市活动
复习加法，并感受数学活动的乐趣。
第十四周
一、客体为中心的左右区分
教幼儿如何以客体为中心区分左右。
二、观察规律接画
培养观察能力并发现规律。
第十五周
一、四等分物体
教幼儿学习将物体均分为四份。
二、选择填补形状
引导幼儿根据物体缺口选择合适形状进行填补。
第十六周
一、10的加减测试
练习各类加减题目，提高运算准确度。
幼儿园大班教学工作计划 第6篇
“春回大地，万物复苏”，伴随着春天的气息，我们迎来了新学期的开始。在这一学期里，我班的幼儿即将踏上即将入学的旅程，因此本学期的教学工作将显得尤为重要。我们将继续努力，针对上学期的反思与不足进行相应的调整，为每一位幼儿的健康快乐成长提供更好的保障。
通过大班上学期的学习回顾，我们发现：幼儿在自理能力、学习积极性及任务意识等方面取得了不小的进步，特别是在语言表达、社交能力和动手能力方面表现尤为突出。然而，由于班级内男女比例失衡，活动中男孩的活跃性有些偏高，这使得班级常规管理需要进一步强化。本学期我们的主要工作将聚焦于幼儿的入学准备，特别是在前期阅读和倾听能力的培养上，将这些与主题学习、各学科教学相结合，为幼儿顺利入学打下坚实的基础。
一、身体健康方面的准备：
（1）通过多样的体育活动和游戏，增强幼儿的身体素质，以保证他们在入学时具备良好的身心状态。（2）在日常活动中，引导幼儿养成正确的读书、写字和握笔姿势，并教育他们如何保护好眼睛及其他感觉器官。（3）注重安全教育，使幼儿了解并遵守交通规则，例如识别红绿灯、行人道的使用，遇困难能够寻求警察帮助，牢记紧急联系电话，以及安全用水、电和火的意识。
二、学习能力方面的准备
数学领域教学重点及课程安排：
2月主题《春之歌》重点：a. 面积的比较；b. 空间位置的上下关系；c. 旋转空间的对应；d. 路径分析；e. 坐标点的移动练习；f. 6的加减法。
第二周：《故事屋：狐狸搬家》《贴瓷砖》第三周：《小花被》《铺桌布》第四周：《新邻居》《高楼寻宝》。
3月主题《爱的日记》重点：a. 1至20的顺逆数混合；b. 5与10的倍数认识与跳唱；c. 倍数的点数；d. 整点、半点、星期、月份的认识；e. 7的加减法。
第一周：《故事屋米米的老时钟》《填填看》第二周：《念唱比赛》《几点钟》第三周：《钟表店》《数蚂蚁》第四周：《几月几号》《买时钟》。
4月主题《大家一起来》重点：二维序数的排列练习；学习数接龙型加减法；认识交集；8的加减法。
第一周：《故事屋青蛙运动会》《接力赛》第二周：《美丽的荷花》《跳台阶》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闯关》。
5月主题《缤纷夏日》重点：买卖游戏与生活实际运用；二维循环序列；抽象符号的加减法运用；9的加减法。
第一周：《故事屋海边的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的贝壳》。
6月：重点为10的加减法及前几个月所学内容的复习。
生活与健康领域教学重点及课程安排：
2月主题《春之歌》：a. 认识消化和排泄系统的功能及保健方法；b. 培养良好的用餐习惯；c. 了解身体排除废物的方式，并养成良好的排泄习惯。
第二周：《营养小子大探险》《走轮胎》第三周：《我会爱护它》《废物，再见》第四周：《健康红绿灯》《保健高手》。
3月主题《爱的日记》：a. 了解诚实的重要性；b. 学会区别自己和属于自己的物品；c. 养成勤奋的好习惯。
第一周：《啊！窗户破了》《跳盒子》第二周：《小天使与小魔鬼》《纸盒走》第三周：《小懒熊的稻田》《超级运动会》第四周：《好搭档》《听一听，什么声音》。
4月主题《大家一起来》：a. 了解各种游戏器材的安全注意事项；b. 学习简单的紧急伤口处理。
第一周：《我最喜欢玩》《安全大家玩》第二周：《神枪手》《流血了怎么办》第三周：《小松鼠编花篮》《怎么办》第四周：《一起去交游》《我会保护自己》。
5月主题《缤纷夏日》：a. 了解换牙的过程及其重要性；b. 明白换牙时的保健；c. 回忆在幼儿园的成长经历。
第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料带》第二周：《我换牙了》《夹球侧行》第三周：《点点滴滴的回忆》《我要上学去》第四周：《认识牙齿》《动物的牙齿》。
6月：复习本学期所学内容。
科学领域重点目标及课程安排：培养幼儿对周围事物的好奇心及求知欲；鼓励幼儿利用感官进行探索，逐步形成探究能力；让幼儿感受数量关系的重要性，增强对数学的兴趣；关爱动植物，提升环保意识，亲近自然。
2月主题《春之歌》课程安排：
第二周：《春笋来报到》《竹子真好用》第三周：《不一样的小豆牙》第四周：《我爱树朋友》。
3月主题《爱的日记》课程安排：第一周：《我的联络好方法》第二周：《古代传递讯息的方法》第三周：《有趣的联络方式》第四周：《我会打电话》。
4月主题《大家一起来》课程安排：第一周：《世界滚动起来》《轮子的故事》第二周：《轮子转呀转》《轮子转呀转二》第三周：《方便的交通工具》《轮子在哪里》第四周：《便利好帮手》《美丽的纹路》。
5月主题《缤纷夏日》课程安排：
第一周：《美丽的海洋世界》《鱼儿妙锦囊》第二周：《海水的礼物——盐》《用盐玩游戏》第三周：《海洋sos》《神奇的盐水》第四周：《污染问题抢答》《海洋小卫士》。
6月：复习前几个月的所学内容。
弟子规教学重点及课程安排：
2月：第二周：朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。
3月：第一周：置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。第二周：衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。
4月：第一周：步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。第二周：勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。第四周：执虚器，如执盈；入虚室，如有人。
5月：第一周：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。第二周：斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存；将上堂，声必扬。第四周：人问谁，对以名；吾与我，不分明。
6月：第一周：用人物，须明求；倘不问，即为偷。第二周：借人物，及时还；后有急，借不难。第三周：复习本学期所学内容。
三、家长工作：
1）在新学期伊始召开家长会，向家长介绍本学期工作计划，争取家长的理解与支持，为幼小衔接的顺利实施奠定基础。
2）及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，积极开展助教活动。
3）要求家长协同教师，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，确保顺利入学。
4）鼓励家长积极参与各类班级活动，包括毕业庆典等亲子活动。
四、班级工作安排：
二月份：
1. 进行早操学习及器械准备。
2. 举办新学期家长会。
三月份：
1. 以班级为单位开展“我爱妈妈”主题活动。
2. 组织亲子春游活动。
3. 确定六一节目安排。
四月份：
1. 利用废旧物品投入区域活动。
2. 开始排练六一节目。
五月份：
1. 准备节目服装及道具。
2. 举办节目汇演。
六月份：
1. 以端午节为主题开展半日亲子活动。
2. 召开期末家长会，收集家长的意见反馈。
七月份：
1. 举行毕业典礼。
2. 完成幼儿评估及期末总结。
幼儿园大班教学工作计划 第7篇
幼儿园大班的教学工作计划是为了促进幼儿身心健康发展，培养其良好的思想品德和行为习惯，确保在教育教学活动中贯穿德育，帮助幼儿在德、智、体、美、劳等方面全面发展。为此，特制定如下工作计划：
一、指导思想
德育是教育的根本，是培养人才的重要基础。面对未来的挑战，德育工作显得尤为重要，因此我们制定此计划，以符合幼儿的年龄特征和《幼儿园工作规程》的要求，从日常活动和五大领域的教学中渗透德育教育，提升幼儿的思想素质，助力其健康成长。
二、班级情况分析
1. 部分幼儿在遵守纪律方面的意识较弱。
2. 幼儿对他人情感的理解与关心不足，缺乏同情心。
3. 对于劳动成果没有珍惜意识，存在随意浪费的现象。
4. 意志品质不够坚韧，面对困难时容易放弃。
5. 文明礼仪习惯有待进一步提升。
三、具体目标
1. 培养幼儿乐于与同伴交往，激发他们对周围人的关爱。
2. 提高幼儿对大自然的认识，并培养他们的科学意识。
3. 帮助幼儿形成健康的情绪管理能力，发展开朗、自信的性格，了解自身优缺点。
四、具体工作安排：
二月份：
1. 强调文明礼仪，教导幼儿尊重长辈，并学会用礼貌用语。
2. 继续加强课堂常规的培养，促进幼儿专注听讲，保持良好的坐姿。
3. 鼓励幼儿主动帮助新来小朋友，创造友好的环境。
4. 教育幼儿不随意拿取他人之物，捡到东西要主动交给老师。
5. 增强集体合作意识，鼓励幼儿在活动中互帮互助，友好相处。
三月份：
1. 举办以“母亲节”为主题的亲情教育活动。
2. 培养幼儿爱护自然的意识，不攀折花草树木。
3. 在“植树节”期间开展环保知识的初步教育。
4. 养成珍惜物品和节约的好习惯，做到轻声细语、轻拿轻放。
5. 教育幼儿尊敬长辈及客人，与客人交谈时要礼貌，不随便打断。
四月份：
1. 培养幼儿热爱劳动的意识，使其乐于参与力所能及的工作。
2. 教导幼儿珍惜劳动成果，学习如何评价他人与自己的作品。
3. 强调个人卫生，提醒幼儿常洗澡、换衣物、定期修剪指甲。
4. 在活动中引导幼儿学会解决同伴之间的矛盾，增强社交能力。
五月份：
1. 培养幼儿对幼儿园、老师和同伴的热爱。
2. 教育幼儿未经允许不随便拿取他人财物，捡到物品要交给主人。
3. 促进幼儿对父母和长辈的尊重，听从他们的教导，控制脾气。
4. 在集体面前要大方，做事要有勇气，积极培养开朗性格。
5. 学习图书的整理与修复，培养爱护图书的意识。
六月份：
1. 利用榜样的力量，鼓励幼儿保持并巩固已有的良好习惯。
2. 在着装上倡导简约、大方，培养良好的审美观。
3. 在家人的协助下，鼓励幼儿完成适合自己能力范围内的任务。
4. 提高安全意识，教导幼儿不单独玩火、电、水等危险品。
我们将品德教育融入幼儿的各项活动中，以身作则，言传身教，及时调整教育策略。教师之间协调配合，确保对幼儿的期望一致。加强与家长的联系，共同努力培养孩子良好的品德习惯，为其健康成长打下坚实的基础。
幼儿园大班教学工作计划 第8篇
这一学期是充满期待与挑战的一学期，是幼儿园教育的重要阶段，也是我们班级教师团队和幼儿共同成长的时刻。本班共有3位老师与39名幼儿，其中37名幼儿都是我第一次接触。上学期在三位老师的共同努力下，孩子们在各个领域的学习和日常活动中取得了可喜的进展。许多幼儿能够流利地复述故事，朗诵诗歌。大部分幼儿性格开朗、乐于与老师交流，敢于表达自己的见解和想法，表现出了积极的学习态度。然而，仍有一些问题需要改善，例如：上课时注意力不集中、坐不住、喜欢闲聊，以及幼儿间能力差异较大等。这些问题将在本学期逐步解决。本学期我们将重点在幼儿的语言表达与数学基础教育方面加强指导，为他们顺利过渡到小学做好准备。
一、各领域的目标和要求
语言目标：
1、乐于与他人交流，礼貌用语。
2、集中注意力倾听他人发言，理解其内容。
3、能够清晰地表达自己的观点和想法。
4、喜爱并欣赏各种文学作品，能够感情丰富地朗读和讲述，并乐意进行创作，对书籍、阅读及书写保持浓厚兴趣。
科学目标：
1、能够独立熟练地进行10以内的加减运算。
2、积极参与科学活动，保持好奇心和求知欲。
3、主动运用多种感官探索答案。
4、能够用恰当的方式表达和交流探索的过程与结果。
5、在日常生活和游戏中感知事物的数量关系，体验数学的魅力与乐趣。
6、关心植物和动物，关注生活环境，具备初步的环保意识。
二、班级特色：
为了配合幼儿园的整体教育任务，本班将重点开展蒙氏数学的研究工作，具体措施包括：
1、做好心理准备，培养幼儿的蒙氏学习常规，创设适宜的蒙氏数学学习区域，促进幼儿在该领域的发展。
2、合理处理其他教育任务与正常教学之间的关系，按计划高质量地完成各科教学任务，同时融合蒙氏数学与英语教学。
3、为幼儿的健康成长提供良好的学习环境，培养他们的卫生习惯、学习习惯和行为规范，为适应小学生活奠定基础。
三、下阶段的措施和要求：
1、做好幼小衔接的准备工作，确保家庭与幼儿园教育的一致性。
2、认真填写幼儿的成长档案，记录他们精彩的成长瞬间。
3、关注幼儿的身心健康，促进他们和谐发展。
4、与家长积极沟通，争取让家长成为支持幼儿学习的坚定后盾。
以上是本学期的教学计划，期待领导的指导与监督。
幼儿园大班教学工作计划 第9篇
一、情况分析
在我班，男孩的数量明显多于女孩。通过在幼儿园的日常生活和学习，大部分幼儿已能恰当地适应幼儿园的环境，并逐渐形成了良好的生活习惯和道德品质。然而，仍有个别幼儿的品德尚未达到理想的状态。
二、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育并不是单纯的说教，而是融入到幼儿每日生活的各个环节。我们始终在潜移默化中对孩子们进行教育。
晨间活动：对于早到的幼儿，我们鼓励他们为到来的小朋友整理桌椅，并在此过程中让他们学会使用礼貌用语，提升文明意识。
我们采用了更具互动性的点名方法，让幼儿自己来点名，借此培养他们对同伴的关心和对班级的热爱。
课间活动：在这一时段，我们引导孩子们互相关心，特别是帮助在学习上有些困难的同伴复习课堂内容；鼓励他们学会谦让，一起分享有趣的玩具。
进餐：在进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，要求他们吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，并在用餐结束后自觉整理餐具，以此帮助他们克服“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯。
午睡：我们教育幼儿在睡前将脱下的衣物叠整齐，并尽快安静入睡。
离园活动：在离园时，我们要求幼儿不追逐打闹，整理好自己的物品，耐心等待父母的来接。
三、目标和措施
（一）培养爱心（这是大班教学工作的关键）
目标1 尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的辛勤劳动。
措施1 结合一系列主题活动
活动“我与周围的人”，通过观察、参观和实践，让幼儿了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的成果。
2 通过故事、儿歌、情景表演和谈话等多种形式，使孩子们懂得尊敬长辈，关心和热爱父母。
3 通过家园互动，鼓励家长在家中让幼儿参与力所能及的任务，体验劳动的乐趣，并学会关注家庭成员。
目标2 关心友爱同伴，乐于帮助他人。
措施1 在一日活动的各个环节中，鼓励幼儿互相关心、友爱，并通过榜样的力量来引导他们学会与同伴和睦相处。
2 通过助残日的宣传活动，让幼儿明白不歧视残疾人，并愿意帮助他们。
3 教育幼儿主动关心家庭中的老年人，愿意为他们带去幸福和快乐。
目标3 理解基本的安全常识，具备一定的自我保护能力。
措施1 通过小问号活动、小实验和科学实验等，丰富幼儿的安全知识。
2 利用智力游戏、情景表演和体育活动，提高幼儿的自我保护能力。
3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护措施。
（二）讲文明
目标1 能够主动使用礼貌用语，待人有礼。
措施1 教师以身作则，坚持正面引导，为幼儿树立榜样。
2 通过儿歌、故事和情景演绎等活动，让幼儿明白待人应有的礼貌。
3 家园合作，引导父母在家中或者带领幼儿外出时，教会他们应有的礼仪。
目标2 讲话态度自然大方，学会倾听他人讲话，不随便打断。
措施1 通过各种学习活动，鼓励幼儿以自然大方的方式进行交流。
幼儿园大班教学工作计划 第10篇
一、指导思想：
为切实做好幼儿园大班的教学工作，明确以“孩子为中心”的教育理念，强化教师对大班教学的理解和实施能力。根据幼儿园教育工作的整体规划和发展目标，结合本班实际情况制定本教学计划。
二、工作目标：
严格遵循国家教育方针，学习并实施《幼儿园教育指导纲要》，以促进幼儿全面发展为目标，着重关注大班幼儿的认知能力、语言表达能力和社会交往能力的提升。通过精心设计的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，培养其探索精神，确保每位幼儿在知识、能力、情感等方面得到全面提高。
三、工作措施：
1、建立健全教学管理体系，确保工作有序进行，成立大班教学领导小组，定期召开会议，制定教学计划，研究课堂实施及存在问题，确保教学活动的高效开展。
2、强化教师培训，提高教学水平。组织教师学习相关的教育理论和实践经验，开展教学观摩活动，通过教研小组交流，提升教师的业务素养和教学能力。
3、注重家园互动，增强家长的参与感。利用家长会、家访和园内宣传等形式，不断向家长传达大班教育的重要性与目标，鼓励家长与教师共同关注孩子的成长。
4、精心设计教学活动，丰富课程内容。结合幼儿的兴趣和发展需求，灵活运用游戏、故事、手工等多种形式，开展主题活动，培养幼儿的综合素养。
5、定期评估幼儿发展状况，及时调整教学策略。通过观察记录、评估表等方式，了解每位幼儿的学习情况和个体差异，做到因材施教。
6、加强安全教育，确保幼儿在园的安全。定期开展安全知识培训和演练，提高幼儿的安全意识，确保教学活动的顺利进行。
四、月份工作安排：
二月份
1、制定大班年度教学计划。
2、进行开学前的教育环境检查。
3、召开大班教师会议，讨论新学期的工作重点。
三月份
1、开展语言表达能力提升活动。
2、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》的相关内容。
3、召开大班教学工作推进会。
四月份
1、组织亲子阅读活动，加强家园合作。
2、进行春季户外活动计划和实施。
3、召开大班教学交流研讨会。
五月份
1、开展科学探索活动，培养孩子的观察力。
2、各班级进行主题展示活动。
3、召开大班教师总结交流会。
六月份
1、总结上学期教学情况，整理教育资料。
2、开展幼儿心理健康教育活动。
3、准备大班毕业活动以及学期结束评估。
七月份
对大班环境进行全面检查和维护，确保下学期顺利开展教学工作。
幼儿园大班教学工作计划 第11篇
针对本年段幼儿的实际情况及部分幼儿的短板，本学期我们将继续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯及学习习惯的培养，拟定本学期的工作计划如下：
一、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是幼儿入小学前的关键阶段，我们将以幼小衔接为本学期保教工作的重点，全面提升保教质量，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在愉悦中学习、在愉悦中成长，从而顺利完成从幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正做到保教并重。
1、积极倾听，流利交流，具备一定的前阅读能力。
(1) 继续为幼儿创造普通话交流的环境，提供自由交流、表达的机会。在日常生活中，我们将开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中练习口头语言，教师将关注幼儿的倾听能力，要求他们在与他人交谈时保持安静，不随便打断。我们将改进讲述活动的形式，适当减少集体集中，增加小组活动，让幼儿更大胆地表达。借助家长的力量，让他们了解家庭是幼儿语言学习的重要场所，鼓励家庭多进行语言交流，帮助幼儿理解作品内容。
(2) 幼儿即将入学，因此具备一定的前阅读能力尤为重要。我们将利用图书和绘画，创设书面语言学习的情境，鼓励幼儿分享自己喜欢的书籍。在阅读过程中，我们结合《字宝宝》课程，引导幼儿识读简单的汉字，帮助他们养成热爱阅读的习惯。
2、学习20以内的数字及加减法，认识空间和时间。
我们将为幼儿提供丰富的、适合操作的材料，支持他们的动手活动。在集体与小组活动中，针对某些数学知识，教师直接教授，而对于难以独立发现的数学关系，我们将设计情境，引导幼儿观察和思考，让他们运用已有的知识解决问题。在区角活动中，给予幼儿足够的时间，让他们在操作中感知、体验、探索。引导家长在日常生活情境中，鼓励幼儿关注周围环境的数量、形状及时间的变化，激发他们对数学学习的兴趣。
(3) 引导幼儿主动探索周围的自然现象，能够发现问题、提出问题并寻找答案。
为幼儿创设轻松愉快的心理环境，提供丰富的科学探索玩具与材料，让幼儿在玩中了解科学现象。我们将在日常活动中开展科学游戏、科学角活动及种植饲养活动，引导幼儿通过反复观察与探索，积累丰富的自然经验。鼓励家长带幼儿走出户外，利用参观与游览的机会，让他们在愉快的氛围中了解科学知识。
3、参与各种艺术活动，表达自己的情感和体验。
为幼儿创造宽松、自由的环境，鼓励他们用喜爱的方式参加艺术表现活动，如自主选择物品或废旧材料制作玩具和手工艺品。我们将尊重并接纳每个幼儿独特的审美感受，鼓励他们大胆想象和创造。利用社区资源，鼓励家长带领幼儿参加民间艺术活动，不断提升他们的艺术素养。
4、注意个人卫生，关注周围环境的卫生，培养良好的生活习惯和生活自理能力。
我们将在日常生活中渗透卫生教育，鼓励幼儿自己动手整理衣物，保持仪表整洁，做好餐后及午睡后的简单整理工作。通过提醒和指导，让幼儿养成良好的生活卫生习惯和生活自理能力。请家长在家庭中有意识地让幼儿参与整理与简单的家务，锻炼他们的动手能力，从而为入学做好充分的准备。
5、与同伴进行有效交往、合作与分享，解决交往中的问题。
随着入学的临近，幼儿将进入新的集体，重新建立人际关系，良好的交往能力显得尤为重要。我们将创造和谐的交往环境，提供交流和合作的机会，通过指导帮助幼儿掌握交往技能。家长也应在家庭中引导幼儿培养谦让、守规矩的品质，让他们从小事做起，增强交往能力。
二、家长与社区工作
1、期初进行全面家访，了解幼儿在园及在家的情况，并与家长交流教育观与需求。
2、根据家访情况召开家长会，介绍本学期教学重点及幼小衔接工作，促使家园教育的步调一致。
3、定期举办家长学校，向家长反馈幼儿表现情况，并提出配合事项。利用家园联系册与联系栏，提供幼教资讯及主题进展，不断提高家长的教育意识及质量。
4、配合园部展开家园报，增进家长对园部工作的了解，获得家长的理解与支持。
5、充分利用家长资源，收集废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
三、本学期月工作计划安排表
二月份
制定本学期的工作计划。
召开家长会，向家长宣传工作安排与幼小衔接。
三月份
开展三八妇女节主题教育活动。
举行绘画活动，让幼儿体验做妈妈的小助手。
四月份
开展清明节的教育活动。
组织早操比赛。
五月份
开展劳动节主题教育活动。
举办园级唱歌比赛。
六月份
进行跳绳比赛活动。
本学期工作目标：本着教育是生命事业的原则，立足于提高教育质量，注重教育资源的建设，扎实推动孩子的发展，以新知识观构建新的课程理念，深化课程改革，重视幼儿的生命安全，并强化日常工作，凸显教师的整体素质，倡导优质服务，以儿童发展为本。
一、园务工作计划重点
(一)加强政治理论学习，深入幼教改革，建立科学、人本的管理机制，营造健康、和谐、向上、创新的人文氛围。
(二)以新知识观构建新理念，深入理解并实施支架式教学，进一步深化课程改革。
1、抓住课程研究的切入点。要点为：本学期，课程研究将注重在新知识观的指导下，强调幼儿知识的主动建构，贴近幼儿的实际生活。加强教师教学策略的改进，实现支架式教学，强调教师对幼儿学习的支持与挑战。
2、学期教科研重点：
(1) 继续开展浸入式英语教学研究，在专家指导下深入探讨，增强教学效果，使孩子有效发展。
(2) 在上学期奥尔夫音乐教学法的培训后，建立奥尔夫教学研究小组，开展教研活动，引导幼儿艺术体验与创作。
3、实质开展日常教育教学活动，提高教育教学质量。
(1) 各班深入主题探究教学活动。
(2) 开展与主题结合的丰富社会实践活动。
(3) 进行全体教师的教学观摩研讨活动。
(4) 举办一次家长教学开放日活动。
(5) 举办生动有趣的六一大型活动。
(6) 落实幼小衔接工作，完成大班毕业典礼。
(三) 珍惜幼儿的生命，把安全工作放在首位。
(四) 切实做好卫生保健及后勤工作。
二、主要活动安排
1、加强对非典禽流感的卫生宣传与清洁消毒工作，组织全面的卫生清理工作。
2、完成奥尔夫音乐教研组的建立，开展相关教研活动。
3、继续推进浸入式英语课题实验活动，获得专家指导。
4、组织家长开放日活动。
5、开展幼儿社会实践活动。
6、组织庆祝六一幼儿园的大型活动。
7、做好大班幼小衔接工作。
8、完成大班幼儿的毕业及毕业典礼工作。
幼儿园大班教学工作计划 第12篇
幼儿园大班的教学任务旨在为孩子们提供一个愉快的学习环境，让他们在身体、智力和情感上都能全面发展。可以说，大班是孩子们探索世界的乐园，不仅能够获取知识，还能有机会锻炼他们的社会交往能力，享受集体生活的乐趣。
本月工作重点：
1、顺利开展新学期开学工作，迅速建立班级管理机制。
2、建立良好的班级常规，帮助新生迅速适应新环境，与老师和同伴建立良好的情感联系，融入集体生活。
3、加强幼儿安全意识，培养良好的自我保护能力。
4、开展习惯养成教育，巩固幼儿的规则意识，进一步提升他们的自我服务能力和自我控制能力。
5、确保班级教育教学活动有序进行，形成合理的日常活动安排。
6、制定本学期的各项工作计划。
7、组织主题探究活动，鼓励幼儿积极参与实践。
8、实施环保教育活动，提高幼儿的环保意识。
本月具体工作：
一、迎接新生及返园的老生，做好个别幼儿的入园教育。
二、开展入园安全和礼仪教育。
三、巩固幼儿常规，通过养成教育与五大领域相结合，增强班级规范。
四、从第二周起，每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快形成良好的日常活动秩序。
五、启用“心连心”笔记本，丰富记录内容。
六、继续建立幼儿个人档案，记录他们的成长。
七、根据主题探究活动的进展，完善班级环境布置。
八、鼓励幼儿参与班级管理，培养他们的独立性和责任感。
九、学习中班的体操，增强幼儿的身体素质。
十、教会幼儿“九会”，重点辅导他们叠衣被等生活技能。
十一、开展古诗词朗读活动，利用课余时间掌握三首古诗及成语接龙。
十二、鼓励幼儿进行完整的故事讲述，并尝试创编故事。
十三、利用英语进行日常对话，引导幼儿参与一日活动，营造良好的英语学习氛围。
十四、制定各项工作计划（包括本学期班级工作计划、古诗词诵读计划、兴趣小组活动计划、五大领域科学及识字教学计划，以及本学期科研工作计划）。
十五、总结上学期的科研工作，给全园教师关于科研课题的讲座，为即将召开的中班课题开课会做好准备。
十六、召开本学期的第一次家长会，配合幼儿园开展本学期的英语公开展示课。
十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份出生的幼儿举办“小小生日会”。
十八、围绕主题活动，开展“我是环保小卫士”活动，重点落实卫生工作。
幼儿园大班教学工作计划 第13篇
一、指导思想：
在幼儿园大班阶段，幼儿的认知和社交能力迅速发展，这一时期是培养孩子们自主学习和团队合作能力的关键期。现代教育研究表明，良好的环境与适当的方法能够有效促进幼儿的全面发展。我们应该重视大班的教学工作，提升教育质量，帮助孩子们为将来的学习和生活打下坚实的基础。尽管在幼儿园教育方面取得了一定的进展，但在实际教学中，仍面临许多挑战。如何顺应时代发展的需求，改进教学策略，提高教育质量，是我们需要认真研究和探索的问题。
二、工作目标与措施：
（一）强化专业学习，树立教师的教育理念，提升教师的综合素养。
（二）创新教学策略，增强大班教学的有效性。
1、求实。教师要结合实际情况，深入了解幼儿的学习需求，做到因材施教。只有真实地进行教学，幼儿才能真正有效地学习。这要求教师充满爱心地观察和分析幼儿，从而了解他们的兴趣与特点，并据此设计出适合他们的教学内容。
2、求活。教师应提升灵活性，掌握教学的主动权。教学的真正目的是培养幼儿独立思考的能力，而不仅仅是教授现成的知识。教师应通过热情、理解与创造将幼儿带入生动的学习情境，鼓励他们提出问题，并在解决问题的过程中，通过探索获取知识，培养思维能力与实践能力。教师要善于观察幼儿反应，及时调整教学策略，以满足他们的学习需求。
3、求新。要树立创新的教学理念，构建多元互动的教学体系。教学中应重视启发式讨论、探索性学习等形式，鼓励幼儿积极参与。在课堂中，教师应创造有利的条件，让幼儿充分调动和利用已有的知识与经验，采取个性化的学习方法，促进自主学习的形成。
4、求效。优质高效的素质教育是我们的目标。为了提升教学效率，我们将从语言教学、课堂管理、学习方法指导等多个方面进行创新实践，以确保教学效果的最大化。
三、教学方法
教学方法：故事教学法、游戏活动法等。
四、教学计划
主题内容：我的身边
第一周、自我介绍
第二周、我的好朋友
第三周、有趣的家乡
第四周、我爱我的家
主题内容：季节的变化
第一周、春天的故事
第二周、夏天的乐趣
第三周、秋天的果实
第四周、冬天的雪景
主题内容：快乐的节日
第一周、母亲节的祝福
第二周、我和爸爸的故事
第三周、庆祝生日的快乐
主题内容：奇妙的动物
第一周、动物王国探险
第二周、可爱的宠物
第三周、森林里的朋友
幼儿园大班教学工作计划 第14篇
概要：
1.通过运用多种材料与工具，激发幼儿在艺术创作中的独特表现；
2.幼儿根据自己的体验和观察进行艺术创作，提升他们的动手能力和创造力，幼儿园大班美术教学工作计划。
情况分析：
许多幼儿在创作时常常表现出材料使用的局限性，为了鼓励他们探索不同的艺术表现手法，我制定了“特色材料创作”计划，旨在启发幼儿富有创意的思维，并锻炼他们的实践能力。
一、教学名称：美术《特色材料创作》
二、教学目的：
1.帮助幼儿了解什么是特色材料创作；
2.让幼儿能够正确识别和列举出多种美术材料的名称，理解它们在艺术创作中的作用；
3.鼓励幼儿发挥想象力，使用不同材料进行创作，提升他们的观察力和创造力；
4.培养幼儿欣赏美、表达美的能力。
三、教学重难点：
重点: 理解特色材料创作的概念，熟悉多种美术材料及其作用；
难点: 在创作中有效地将材料结合并表现出个性化的艺术作品。
四、教学准备：
各类美术材料（如纸张、布料、颜料、自然物等）、大屏幕、录音设备、示范作品、创作工具等。
五、教学过程：
(1)通过展示多种美术材料引导话题，激发幼儿的好奇心；
“小朋友们，今天老师带来很多特别的材料，我们一起来探索它们吧！”通过简单的介绍，激发幼儿对不同材料的兴趣。
(2)材料介绍与示范；
“大家看看这些材料能做成什么呢？如布料可以组合出新形状，颜料可以涂抹出丰富的色彩。”利用简单的示范，展示每种材料的特点及其应用。
(3)激发幼儿的观察与想象；
1.让幼儿观察老师的示范作品，思考如何用手中的材料创作出自己喜欢的作品，并鼓励他们用完整的句子表达自己的想法。
2.老师正如这些作品都是由不同材料构成的，每一个小朋友的创作也会因各自的想法而独特，强调个性化表达的重要性。
(4)幼儿进行创作活动；
1.鼓励幼儿自由选择材料，结合自身想法进行创作，老师巡回指导；
2.幼儿完成作品后，进行简单的着色和装饰。
(5)作品分享与评价；
1.进行自评：鼓励幼儿表达自己创作的灵感来源；
2.同伴互评：分享创作过程与想法，增进交流。
3.与幼儿共同展示作品，形成美术作品展览氛围。
评析：
本节课通过丰富的材料和互动的方式，打破传统单一的美术教育模式，使幼儿在创作中学习，锻炼他们的动手能力和创造力，提升他们对美的感知与表达，促进他们的综合能力发展。
幼儿园大班教学工作计划 第15篇
一、指导思想
以全面发展幼儿为目标，将“培养良好习惯、激发学习兴趣、发展综合素质”作为大班教学工作的核心任务，通过丰富多彩的活动，增强幼儿的实践能力和社会适应能力，努力为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
二、工作目标
着力提升幼儿的各项能力，特别是语言表达、动手实践和社会交往等方面，力争在学期末时，所有幼儿在各项素质上都有明显进步，达到班级教学目标。
三、工作措施
（一）优化教师团队，提高教育教学水平。
1、强化团队协作。
通过定期开展教师培训和集中学习，提升教师的专业素质，加强团队建设，实现工作交流与经验分享。特别注重班主任的引领作用，各班要组织教师进行教研活动，积极探索适合本班幼儿发展的教学方法。定期对教育教学活动进行反思与以促进教师的专业成长。
2、丰富教学资源。
整合校内外资源，开发丰富多样的教学材料和活动方案，引导教师灵活运用各种资源，确保教育内容充实且富有趣味，全面提升幼儿的学习积极性与主动性。
3、加强师德师风建设。
定期组织师德教育活动，引导教师树立良好职业操守，做到为人师表、爱岗敬业。通过评价与表彰机制，激励教师在教学中积极表现，形成良好的教育氛围。
4、推进教育科研。
鼓励教师开展教育科研活动，研究幼儿教育中的热点与难点问题，形成以科研带动教学的良性循环。设立校本研究小组，定期召开会议讨论研究成果，提升大班教学的科学性和有效性。
（二）完善日常教学管理，提升幼儿综合素养。
在日常教学中，注重培养幼儿的生活自理能力和良好的行为习惯，重视个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在其基础上得到发展。
1、加强生活习惯教育。
利用早晨入园、午餐、午睡等时间，引导幼儿养成良好的生活习惯，如按时用餐、爱护个人卫生、保持环境整洁等。
2、开展主题教育活动。
围绕重要节日和主题，组织丰富多彩的活动。如在“儿童节”进行亲子活动，在“祖国生日”开展爱国教育，通过实践活动，让幼儿在参与中感受和学习。
3、注重心理健康教育。
通过游戏、故事等形式，关注幼儿的情感发展，引导他们表达情感、认识自我，培养良好的心理素质，增强抗挫能力。
（三）加强家园共育，促进幼儿全面发展。
定期召开家长会，分享幼儿在园表现，鼓励家长参与幼儿园活动，共同制定育儿计划，形成教育合力。
1、建立家园联系机制。
利用微信群和家长信件等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况与进步，增强家园互动，形成育人合力。
2、组织亲子活动。
每学期安排定期的亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读分享等，加强家庭与幼儿园的联系，让家长更好地理解和支持幼儿的学习。
（四）月份安排。
九月份：
1、制定学期教学计划。
2、进行新生常规教育、卫生教育、礼仪教育。
3、开展开学典礼，增强幼儿的集体意识。
4、德育主题：良好行为习惯教育。
十月份：
1、庆祝国庆，增强幼儿的爱国情怀。
2、开展阅读活动，鼓励幼儿养成阅读习惯。
3、德育主题：爱国主义教育。
十一月份：
1、开展环保知识教育，增强幼儿的环保意识。
2、进行安全知识宣传，培养幼儿的自我保护意识。
3、德育主题：感恩教育。
十二月份：
1、开展传统文化教育活动，增进幼儿对民族文化的理解。
2、组织冬季防寒教育，让幼儿掌握基本的自我保护能力。
3、德育主题：尊重与友爱。
一月份：
1、庆祝元旦，进行年终总结与回顾。
2、开展假期安全教育，增强幼儿的安全意识。
3、收集教学资料，整理学期工作总结。
4、德育主题：自我认知与成长。