强调了学生身体素质与团队合作精神的双重培养。通过科学的运动安排与丰富的课外活动，旨在激发学生的运动兴趣，增强其身体协调能力与意志品质，从而培养健康的生活习惯与积极向上的人生态度。这样的教学计划不仅关注技能的提升，更注重学生心理素质的发展，助力他们在未来的学习与生活中迎接挑战。
小学五年级体育教学工作计划 1
一、学生分析
五年级的学生正处于身体发育的重要阶段，身体变化明显，男女生在性格和运动参与上存在差异。男生通常活泼好动，喜欢参与各种体育活动，而女生由于生理变化，较少参与激烈的运动。我们要根据这一特点，引导男生增强身体素质的鼓励女生积极参与体育锻炼，促进男女生的全面发展。
二、教学目标
（1）培养学生主动参与体育活动的意识，使他们在运动中展现出对学习体育的浓厚兴趣，体会到运动带来的乐趣。
（2）通过体育锻炼，强化集体主义精神，开展爱国教育，增强学生自信心，为终身参与体育锻炼奠定基础。
（3）帮助学生培养健康的生活习惯，增强对个人健康和集体的责任感。
（4）弘扬体育精神，培养学生积极向上的生活态度。
三、教学重点及难点
（1）教学重点包括田径项目中的投掷、跳远，以及传统武术的学习。
（2）教学难点主要集中在耐久跑的呼吸技巧、跨越式跳高的助跑与起跳及过杆技术的掌握。
四、教学措施
（1）重视学生的学习方法指导，强调师生之间的互动关系，教学不仅仅是教师的示范，还要关注学生如何学习。我们需要研究教学中的“教与学”相互作用，以激发学生的主动性，并提升整体的教学效果。
（2）在教学过程中，结合游戏与活动的形式，吸引学生参与。通过主题教学和情景教学等方法，利用游戏的趣味性来激发学生的参与热情，使他们在游戏中学习和锻炼，达到教学目标。
（3）根据学生身体及心理的发展，适度增加对抗性游戏，以适应他们的好胜心。可通过组织比赛来增强锻炼效果，分组时可考虑男女分组或按身体素质分组，以提高学生的自信心，让他们在运动中享受快乐。
小学五年级体育教学工作计划 2
一、学情分析：
五年级的学生对体育活动表现出积极的参与态度，尽管他们的基础相对较为薄弱，且具有较强的好胜心与可塑性。一些动作的完成度不高，表现出形变的问题，因此本学期需要在上学期的基础上加大训练力度，因材施教，有针对性地调整教材内容，以全面提升学生的各项素质，特别要注重增强学生的身体素质，从而在德、智、体、美、劳等方面全面促进他们的发展。
二、教材分析：
本学期五年级的体育教学内容包括跑、跳、投掷、体操、游戏和武术等。跑步是身体基本的运动能力，教材要求学生掌握蹲距式起跑的基本动作，提高跑步能力，同时学习接力棒的传接技巧，培养学生的团队合作意识。
跳跃部分旨在帮助学生掌握和改进跳高与跳远的技术，进一步发展他们的敏捷性与爆发力。
在投掷方面，学生将提升推抛实心球的技术，并学习助跑掷垒球的完整动作，从而增强他们的灵敏性与力量，培养注意运动安全的好习惯。
体操与技巧训练则专注于提高学生在列队与运动队形中的动作质量，学习翻滚和分腿腾越等技术，发展学生的协调性、自我控制能力，并培养他们主动、勇敢和顽强拼搏的精神。
教材根据儿童的特点，还包含了一定量的游戏和武术内容，以激发学生的积极性，提升他们对武术的兴趣，培养其崇尚武德的精神，以及积极进取、勇于开拓、胜不骄、败不馁的优秀品质。
三、教学目标与重难点
1、让学生进一步认识和了解自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的基本方法，能够评估锻炼效果，掌握所学知识并进行身体锻炼。
2、掌握各项运动的基本技能，提高运动能力，进一步促进身体素质的发展。
3、增强参与体育活动的积极性，树立公平、公正、合作的观念，在团队活动中注意协调配合与同伴的关系。
重难点：教学的重点和难点在于跑、跳和投掷，通过讲解与练习相结合，加强示范和辅导作为突破的手段。对于体操和技巧，需采用直观教学法，并在教学中加强安全防护，确保有效完成教学任务。
四、教学措施及注意事项
1、要求全体学生积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵循课堂常规，认真听课，积极参与，注意安全。
3、参加期中和期末的检测，督促学习进度。
4、采用直观的教学方法，精讲多练，注重“自主、综合、拓展、创新”的教学研究，训练应循序渐进，由浅入深，确保训练的严格性。
5、教师应以身作则，树立榜样，做好教学工作。
五、培优、辅中、转差集体措施：
1、根据学生特点进行分层教学，分类指导。
2、培育优生，使其自觉练习，培养动手和动脑的良好习惯。
3、加强对学困生的指导，提高他们的运动技能。
4、教师应关心、爱护每位学生，做到平等对待。
5、教师需要定期定点，对优生进行培优，对中差生进行辅导，帮助他们提升学习与运动能力。
小学五年级体育教学工作计划 3
一、学生情况分析
小学五年级的学生正处于青春期，身体发育较快，整体身体素质有了显著提升。在各项素质测试中，男生的表现普遍好于女生，二者之间的差异十分明显。比如，速度、核心力量、柔韧性和耐力等素质在这个阶段是关键的成长阶段。由於部分女生在生理和心理转变中面临挑战，导致她们的身体素质发展受到一定影响。在五年级下学期，教师应对这些女生进行特别关注与指导。
二、教材分析
本学期的体育教材分为四个主要部分：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康及身体健康。小学五年级的体育教材主要以实践为主导，结合学生的能力与学校的资源，重点选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏及篮球等基础项目，旨在通过这些活动来提升学生的基本运动技能，同时挖掘他们在日常生活中的实用技能。通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，增强他们的爱国意识和自信心，为其未来的终身体育活动打下坚实基础。
三、教学目标
1、帮助学生掌握一些基本的体育安全知识，培养他们定期锻炼的良好习惯。
2、增强学生对自身及群体健康的责任感，养成健康的生活方式。
3、获取运动基础知识，学习并运用相关技能。学生将初步掌握田径、体操、小球类运动、民族传统体育和韵律活动等项目的基本技巧，并能够在球类游戏中进行基本动作，如拍球和运球，完成基础体操动作，安全参与各种体育活动。
4、形成正确的姿势，发展身体素质（如柔韧性、反应能力、灵敏性及协调性）；培养关注身体健康的意识。
5、激发学生学习各种基本技能的兴趣和积极性，培养其勇敢、顽强、不骄傲于胜利、不气馁于失败的精神，促使他们自觉遵守规则，增强团队合作的意识。
四、教学措施
1、引导学生逐渐树立锻炼身体的主动意识以及对于自身健康的社会责任感。
2、利用体育教育的独特效应，培养学生的审美能力和文明行为，逐步形成遵守纪律、尊重他人、团结互助的集体意识和良好风尚。
3、鼓励学生发展个性，培养他们勇敢、顽强、朝气蓬勃及进取向上的精神，注重能力的培养，启发思维，促进学生的主动性和创造性。
4、根据教学要求，提前安排、准备教学场地、器材及相关工具。教师不得随意缺课，若有特殊情况必须提前获得学校领导的批准，并进行妥善安排。
5、在教学过程中要严格组织纪律，建立严密的安全保护措施，防止伤害事故的发生，如有意外，要立即向学校领导汇报并妥善处理。
6、教师应遵守上课规定，不得无故缺课，迟到或早退，服从领导，遵循学校的各项规章制度。
7、注意爱护体育器材，严禁故意损坏设备，课后要按要求归还器材。
五、本学期教学进度
1、跑与游戏；
2、跳跃与游戏；
3、投掷与游戏；
4、小篮球的基本技能与游戏；
5、韵律操与游戏；
6、体育与心理健康；
7、考核。
小学五年级体育教学工作计划 4
一、教材内容概述
小学五年级的体育教学内容包括基本体操、田径、器械练习、小球类运动、游戏、武术、韵律活动和舞蹈，以及体育与健康常识。其中，跑步、投掷和游戏占据了较多的课程时数。跑步项目涵盖蹲踞式起跑、30米障碍跑和耐久跑等；投掷内容则包含双手抛实心球和垒球投掷；而游戏则主要包括十字接力和截击空中球等。相比之下，武术和体育健康基础常识的授课次数则相对较少。技巧、支撑跳跃和体能发展练习也占据了一部分课堂时间。
二、教学目的
根据《大纲》的规定，小学体育教学的目的是通过体育教育来进行卫生保健知识的传授，旨在增进学生的健康水平，提升身体素质，促进德、智、体全面发展，以为提高全民族素质奠定坚实的基础。
三、教学目标
1、初步掌握田径、球类和韵律活动的基本技能，提升简单运动技能，进一步增强身体素质，提高基本运动能力。
2、培养学生对各项基本技能的学习兴趣和积极性，锻炼勇敢顽强的品质，并在比赛中培养胜不骄、败不馁的精神，增强自觉遵守规则和团结合作的意识。
3、激发学生主动参与体育活动的意识，表现出对体育活动的热爱和浓厚兴趣，倡导学生在活动中展现自我的愿望与热情，享受体育活动带来的乐趣。
4、使学生了解一些基本的体育运动和健康知识，学习科学锻炼身体及自我锻炼、自我表现、自我保护和自我评价的方法，培养积极参与体育活动的好习惯，以及安全进行体育活动的意识。
5、通过多样的游戏形式，发展学生的灵敏性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量等身体素质，促进身体的全面协调发展。
6、帮助学生体验在参与不同运动项目时所产生的各种心理感受，包括紧张与愉悦、兴奋与疲劳、成功与挫折；引导他们学会通过体育活动调节情绪，在面对一定的困难条件下进行体育活动，逐步培养克服困难和抗挫折的意志品质，提升身心健康。
7、培养学生健康积极的心理状态，形成活泼开朗、友好相处、团结协作、竞争进取的精神，锻炼他们勇敢、顽强、坚忍不拔的品质，以及尊重他人和遵守规则的意识，为学生今后的学习和生活打下良好的基础，增强其社会适应能力。
小学五年级体育教学工作计划 5
在20xx至20xx学年，我镇中心校明确提出了加强学校体育工作的目标，并强调了体育课教学的规范化。作为本学期五年级的体育教师，我深知肩上的责任与任务的艰巨，因此特制定以下的工作计划。
一、班级情况：
五年级班级人数为36人，其中男生15人，女生21人。绝大多数学生热爱体育运动，对体育课充满兴趣，但由于年龄和身高的制约，很多同学的基础较为薄弱，力量和技巧也相对欠缺，这是我们必须面对的现实。
二、本学期的工作重点：
1、技能与技巧方面：掌握跳跃、投掷和跑步等基本技能，学习自我锻炼的重要知识。
2、力量训练方面：孩子们在腹部力量、肱力和背部力量方面的锻炼相对较少，这将是我们训练的重点。
3、速度与耐力方面：大部分同学速度表现一般，耐力上某些学生优于他人，但整体仍需加强。
4、培养学生自觉锻炼的习惯，传授运动知识，增强意志力和克服困难的能力。
三、训练项目安排：
1、技能技巧项目：翻滚、接力赛、跳箱体操。
2、力量、速度、耐力训练：仰卧起坐、实心球投掷、垒球、跳绳、短跑、立定跳远及中长跑。
3、兴趣方面：通过游戏来增强参与感。
4、运动知识：开展理论课程。
四、完成教学任务的措施：
1、增强师生对体育课的重视，确保学生在课堂上的参与度。
2、合理安排锻炼内容，前期侧重于活动量大的项目，后期则要考虑天气炎热，逐步转向低强度活动；在室外无法进行锻炼时，要灵活调整为室内课。
3、鼓励学生课外自主锻炼。
4、课堂中适当安排小型比赛，评选如“大力士”、“运动之星”等，激发学生的进取心。
五、进度安排：
第一周： 收心及运动常识教育。
第二周：实心球投掷训练。
第三周：进行仰卧起坐训练。
第四周：开展立定跳远比赛。
第五周：进行100米短跑训练。
第六周：实心球投掷训练。
第七周：中长跑的训练。
第八周：接力赛的准备与训练。
第九周：再次进行仰卧起坐训练。
第十周：进行50米短跑训练。
第十一周：中长跑的再一次训练。
第十二周：进行跳箱体操训练。
第十三周：开展翻滚训练。
第十四周：进行跳绳训练。
第十五周：篮球基本技能训练。
第十六至十七周：篮球对抗赛。
第十八周：综合考核，评估本期训练成果。
小学五年级体育教学工作计划 6
一、学情分析
本届五年级学生在体育方面的基础较为薄弱，在教学过程中教师需从多个角度对学生进行全面培养，包括理论知识、实践能力及情感因素等，旨在提升学生的综合素质与身体素质，培养他们成为德智体美劳全面发展的优秀学生。
二、指导思想
在新的学期里，我将借助新课程的实施契机，积极投身于课程改革。我要深入学习新课程标准，明确新课程的基本理念，强化教学常规管理与教学研究，努力提升自身的教学水平，以全面提升教学质量为目标。
三、教学目标：
1、引导学生正确认识体育的重要性，树立科学的体育观。
2、重点在于全面提升学生的身体素质，包括速度、力量、弹跳能力、柔韧性及协调性等方面的训练。
3、鼓励学生主动参与素质运动技术的学习与训练。
4、增强学生的身体素质，培养团结合作精神和严明的纪律性，同时通过合作交流增进师生之间的感情，建立良好的社会关系。
四、教学重点、难点分析
依据新课程标准及教材要求，五年级的教学内容主要集中于快速跑、1分钟跳绳、蹲距式跳远和仰卧起坐等项目。教学过程中，需特别注重学生身体素质的锻炼及良好身体姿势的培养。
五、教学措施
1、根据学生的实际情况，灵活调整练习方式，例如：调整练习的距离、器材的摆放以及分组形式等，以持续激发学生的练习兴趣。
2、认真进行学生的学期与学年体育成绩的考核和评定，重视相关资料的积累与保管，并定期进行科学的分析与以指导和改进教学工作，持续提升教学质量。充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，定期对他们进行培养。
3、利用体育对学生的独特影响，逐步提高他们遵守纪律、尊重他人、团结友爱和互助协作的集体意识和良好作风。
4、在教学内容中淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。
六、教学进度
周次教学内容课次
1、复习简单队列，培养身体的良好姿势。
2、复习简单队列，培养良好的作风与习惯。
3、长绳、短绳的练习。
4、复习篮球，进行原地运球训练。
5、复习技巧，进行短跳起训练。
6、复习技巧，进行跪跳起训练。
7、复习技巧，进行远跳起训练。
8、复习前掷球，自然地形跑训练。
9、复习蹲距跳起，跑走交替训练。
10、篮球基本技术的传球与接球训练。
11、篮球基本技术的行进中运球训练。
12、进行40—60米的放松跑训练。
13、进行30—40米的弯道跑训练。
14、立定跳远的练习。
15、立定跳远（男生考核）及自选项目：长绳、乒乓球或篮球。
16、进行行进间运球的身体素质练习。
17、进行实心球投掷游戏：手推车、负重拉力。
18、进行实心球考核，自选项目：长绳、乒乓球或篮球。
19、进行游戏课：抢位置、贴人。
20、发展柔韧、反应与协调能力。
21、进行秒跳、短绳与长绳的练习。
22、进行单脚跳与连续向前跳的训练。