我深刻体会到美术教育不仅是技艺的传授，更是培养学生观察力、创造力和审美能力的重要途径。通过系统的课程设计与丰富的实践活动，我们能引导学生在艺术的世界中自由探索，激发他们的潜能，帮助他们形成独特的艺术视角与个性表达。
七年级上册美术教学工作计划 篇1
一、指导思想：
在新学期的美术教学中，深刻理解并贯彻人教版七年级上册美术课程标准，以更新的教学理念和方法，引导学生探索美术的多维度。在教学工作中结合艺术与文化的交融，力求为学生创造更具启发性和创造性的学习环境。
二、教学目标：
针对七年级的学生特点，我将通过美术教学增强他们的观察力和创造力。通过欣赏、绘画和手工制作等多种教学方式，激发学生对美术的热爱，引导他们掌握基本的绘画技巧。结合传统与现代的艺术，更深入地学习色彩理论和工艺设计，以开阔他们的艺术视野，提高审美能力和动手能力，让每位学生在艺术的世界中找到自己的位置。
三、具体工作：
①持续学习与研究。
本学期，我将利用多种方式提升自己的教学能力，包括参加美术课程新标准的培训，深入研究教学案例和实践，以便更好地理解和执行新课程的要求。
②课堂教学方式改革。
我计划在课堂上实施积极互动的教学模式，鼓励学生讨论与合作，采用情境模拟和角色扮演等多种方式，增强学生的参与感，使他们在实践中学习和理解美术文化的内涵。结合教材内容，创新教学材料和方法，力求使每堂课都充满生机与活力。
四、教材的特殊处理：
1. 在新课程背景下，尽管不鼓励教师全程示范，但适当的示范仍可有效提高学习效果。
2. 针对一些需要使用实物的手工课程，我将准备相应的实物道具，以便更好地辅助教学，确保学习内容的直观性和有效性。
五、教学进度预估：
略
七年级上册美术教学工作计划 篇2
一、教学目标：
1、让学生了解人教版七年级上册美术教学的目的与任务，使他们认识到自己是学习的主体，培养对美术的浓厚兴趣，激发学生对美术知识的探求欲望，认识到我国传统美术的重要性，从而提高他们的美术文化素养和审美能力。
2、鼓励学生通过个人或团队合作参与美术活动，培养他们实操能力，鼓励灵活使用不同的工具和材料，理解制作过程。在这个过程中，帮助学生建立基本的美术素养和审美情操，掌握美术欣赏和批评的方法，丰富他们的视觉和触觉体验，维持对美术的持续兴趣。学习基本的美术语言，表达自身的情感和思想。
3、要求学生了解课堂规矩，严格遵守纪律，培养他们积极上课的态度和团结友爱的精神。加强爱国主义教育，激励创造性思维，提升实践能力。
二、基本情况：
本校七年级包含六个班级，共有男生90名，女生85名，总计175名学生。大部分学生正处于青春期，充满好奇心，思维活跃，十分好动，对新事物充满兴趣。大多数学生都热爱美术，具备一定的美术基础，能够积极参与美术学习与问题解决，这样能够提升他们的情感态度和审美价值观。
三、主要任务：
本学期将严格遵循新的“美术教育教学大纲”，围绕欣赏、评述、造型表现、应用设计和综合探究五大板块进行教学，努力使学生在各个环节上形成紧密的联系，使美术教学工作迈上新台阶。
工作重点：
(1) 端正教育理念，全面落实党的教育方针。
(2) 加强教学管理，落实教学常规，全面提升教育质量。
1、备课
教师应根据学生的实际情况和自身情况进行个人备课，提前一周制定切实可行的教学设计方案。
2、上课
在造型表现方面，利用形、色、肌理、空间及明暗等美术语言，通过选择合适的工具和材料，以绘画和雕塑等形式探索创作方法，发展个性的表现能力，传达自己的思想与情感。
在设计应用方面，学习主要设计类型及其功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用材料特性进行创意设计，提升生活的美感，从而培养基本的设计意识。
在欣赏评述方面，从多角度欣赏和理解自然美及美术作品的材质、形式与内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，逐步了解中外美术发展的概况，尊重人类的文化遗产，能够简短地评述美术作品与现象。
在综合探索方面，调查与了解美术与传统文化及环境之间的关系，运用美术手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题与原理。
3、成绩考核
根据新课程标准，对学生进行全面评价，结合平时考核和期末考核，重视学生的学习过程与态度。
四、具体要求与措施：
1、及时分析与了解学生的学习情况，深入研究教材和课程标准，认真制定教学计划并备好每一节课。
2、依据学生的年龄特征，采用多样化的教学方式，如游戏和竞赛，充分发挥其主动性，让学生在自主学习中提升技能。
3、加强爱国教育，认真开展美术技能训练，提高学生的审美能力。
4、营造一个符合学生年龄特点的、有利于学习的美术学习环境。
五、具体工作安排：
1、二月份做好课程准备，熟悉教材。
2、三月份衔接新旧知识，开展美术课堂。
3、四月份开展公开课和汇报课的准备工作。
4、五月份以欣赏与评述为主，设计与应用为辅的教学方法。
5、六月份做好期末考试的准备及考核工作。
6、七月份进行总结与材料整理。
六、教学进度表(略)
七年级上册美术教学工作计划 篇3
指导思想：本学期的教学重点在于激发和引导七年级学生的美术学习热情，帮助他们的专业技能提升到更高的水平。作为一名教师，我将在教学的同时积极参与科研与教研活动，以提升自身的教育教学能力。在课余时间，我将参与丰富的艺术活动，以提高自己的艺术修养和审美情操，进一步完善自身的人格，努力学习，遵守纪律，热爱岗位，不断创新，为美术教育的发展贡献自己的力量。
新学期已悄然开启。在学校及教导处的指导下，各班学生在专业技能的掌握程度上存在差异，我们将有序地实施教学计划。为更好地完成教学任务，确保每位学生都能依据自身的素质和水平发挥优势、提升综合素质，现将本学期的教学工作计划如下：
一、学生情况分析
七年级的大部分学生在绘画素描几何体方面表现出极大的兴趣。部分学生基础较好，能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握相对扎实；而另一些学生则相对稍弱，经常迟到早退，进步较为缓慢。
整体来看，学生在美术课上的兴趣存在不足，主要体现在以下几个方面：①、人物造型能力普遍较差，观察与造型的能力有待提高；②、色彩能力稍显不足，缺乏准确的色彩搭配与细致的刻画；③、未能达到既定的学习目标。
二、教学目标与要求
1、七年级学生本学期将学习素描静物的专业技能，掌握临摹与写生，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、在本学期重点进行课堂写生教学，努力提升各类美术技能，已完成的素描人物和色彩景物的教学将作为基础。
3、在课堂上适时对学生进行安全教育、环保教育和行为习惯养成教育，从而进一步提升学生的人格素养。
三、教学措施
1、将理论学习与实践相结合，强调知识与技能在生活中的实际应用，使学生在学习专业技能的同时感受到美术的独特价值。
2、重视课堂指导，特别是在学生临摹与写生过程中进行个别细致的指导。
3、注重特长生的培养，对学习成绩优秀和技能掌握突出的学生，提出更高的标准与要求，进一步提高他们的专业能力。
四、教材的特殊处理
1. 虽然新课程改革中不提倡教师板演，但适当的示范能有效促进课程学习。
2. 一些手工课程需要实物，而课本中的平面图像往往难以满足教学需要，我们将在教学中准备一些实物，使教学更加直观，提高整体教学质量。
3. 根据实际教学情况对某些课题进行删减或增加内容，以更好地契合学生的学习状况，突出本校美术课的特色。
4. 要求学生做好材料准备，做到课前布置、课时检查、课后整理。材料准备要充分，避免临时短缺，影响教学进度。
5、注重课堂示范，尽量在每节课中开展技法示范教学，使学生更加直观和细致地理解绘画过程，提升他们的实践能力，并进一步提高教学质量。