关键不仅在于技能的传授，更在于激发孩子们的创造力和想象力。人教版的上册教学计划为我们提供了丰富的教学资源和多样的活动设计，通过观察、实践和表达，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，探索艺术的乐趣。这一阶段的教育，培养的是他们对美的感知能力与艺术表达的初步尝试，奠定了未来艺术学习的基础。
1、学生从幼儿园升入小学，可能面临适应问题，注意力容易分散。
2、学生的美术绘画习惯仍需进一步加强与培养。
3、美术课的课堂规范对学生而言是新鲜的体验，教师需要在教学中给予持续的指导。
4、学生来自不同的幼儿园，因此所掌握的技能与方法各有差异。
二、教材分析：
本册教材涵盖造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索四大领域。本学期美术课堂共20节，教材内容丰富，能够有效拓展学生的思维，在轻松愉快的氛围中进行创作学习，目标是培养学生的创新意识与独特性，形式多样，内容丰富，从而使学生的思维逐步形成简单而具体的形象。本学期在绘画具体形象方面有一定要求，重点学习一些基础简笔画，为后续学习打下坚实基础。
1、全册教学目标要求：
通过美术教学，激发学生对美术的兴趣与热爱，掌握美术的基础知识与基础技能，培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操，增强学生的观察力、想象力和形象思维能力等。
2、知识教育要点：
(1)认识并运用多种平面形状和常用色彩。
(2)进行临摹、添画、记忆画和想象画等练习，运用形和色。
(3)学习使用简单的绘画工具，掌握撕、折、拼、贴等手工制作技巧，养成正确的绘画和制作姿势与习惯。
(4)欣赏祖国的自然景观与儿童画、民间美术作品之美。
3、能力培养要点：
(1)通过美术活动发展学生的想象力和创造力，积极引导学生从无意识的想象走向有意识的想象，从再现回忆过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中鼓励学生大胆用笔和用色，促进他们通过绘画表达情感与情绪。
(3)提升手部运动的灵活性，促进手与脑的协调发展。
(4)提高学生对色彩与形状美的认识能力。
4、审美教育要点：
(1)培养学生对祖国和家乡的热爱，以及对劳动人民的崇敬之情。
(2)让学生感受到美术活动的乐趣，激发他们对艺术创造的兴趣。
5、全册重难点：
学习美术的基础知识与基本技能，培养学生的空间感知能力、形象记忆与创造能力等。
(一)重点：
1、使用蜡笔或油画棒进行平涂创作，描绘观察、记忆或想象中的动植物。
2、要求线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆鲜明、生动活泼，富有童趣。
3、传授版画的基本方法与步骤，并进行相关练习。
4、应用撕纸拼贴技术进行简单画面的创作。
5、欣赏自然界中的动植物及优秀的中外儿童美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜亮丰富，造型生动有趣。
2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，养成按步骤操作的习惯，提升学生的发散性思维与灵活思维。
3、在欣赏过程中，提升学生欣赏美、创造美与鉴赏美的能力。
三、全期提升教学质量的措施与方法：
1、教师结合其他学科的课堂要求，根据美术课堂的特点，明确向学生提出正确的学习态度，逐渐培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学，充分发挥教师的示范作用，规范动作，为学生树立榜样，学习正确的作画方法，积极调动学习氛围。
3、选择富有儿童兴趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生对美术的热情。
4、关注学生的情感，语言要亲切，课堂气氛要轻松，积极鼓励学生发挥想象，大胆创作，以培养他们的想象力与创造力。