我们不仅要传授基础的绘画技巧，更要激发孩子们的创造力与想象力。人美版一年级美术上册教学计划强调了以游戏为导向的学习方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索艺术的奥秘。通过多样化的艺术形式与实践活动，培养他们的观察力和表达能力，真正做到让每个孩子都能在艺术的世界中找到自己的声音。
一年级美术教学计划 1篇
显性内容与目标：
1、通过丰富多样的艺术活动，让学生初步了解各种美术媒材的特性，体验剪、撕、贴、画等基本技法。
2、培养学生对艺术作品的感知能力，提高他们的造型能力和口头表达能力。
隐性内容与目标：通过有趣的艺术活动，增强学生的集体意识，提升他们自我表现的自信心。
二、色彩探索
显性内容与目标：
1、让学生熟悉绘画工具，认识常见颜色及其在画作中的应用。
2、引导学生体验不同工具和画材对画面效果的影响。
隐性内容与目标：激发学生的创造力和探究精神。
三、形状的发现
显性内容与目标：
1、通过趣味感知活动，激发学生观察物体的特征和形状。
2、鼓励学生大胆使用绘画工具表达所观察到的形状变化。
隐性内容与目标：培养学生在合作游戏中友好相处，学会观察并提出问题。
四、泥塑乐趣
显性内容与目标：
1、通过玩泥巴的活动，帮助学生体验泥巴的质感，掌握基本的塑形方法。
2、探索玩泥巴过程中的知识与技巧，培养感知能力。
隐性内容与目标：通过游戏感受玩泥的乐趣，发掘热爱大自然的情感，增强合作能力。
五、剪贴艺术
显性内容与目标：
1、让学生通过纸材创造活动，掌握剪纸、撕纸的基本方法和技巧。
2、欣赏剪纸艺术的美感，运用想象力进行作品创作，并大胆表达个人观点。
隐性内容与目标：培养观察和欣赏能力，激发对美术活动的兴趣，形成环保意识。
六、生活中的艺术
显性内容与目标：
1、通过教学活动引导学生发现生活中的美，并通过创作加深体验。
2、初步尝试立体造型的乐趣，感受基础的造型和色彩搭配方法。
隐性内容与目标：锻炼学生细致观察和创造的精神。
七、拼贴作品
显性内容与目标：
1、让学生发现生活美，以创作活动提炼这些体验。
2、初步尝试拼贴画的创作方法。
隐性内容与目标：培养学生的创造力和细致观察力。
八、天上的颜色
显性内容与目标：
1、学习剪贴和绘画的基本技巧。
2、体验各种绘画工具和材料的效果。
隐性内容与目标：自由表达所感所想，提高合作和创新精神。
九、画出我的梦想
显性内容与目标：
1、感知自然形象与艺术创作之间的关系，理解大小的对比。
2、鼓励学生大胆创作，画出自己的梦想。
隐性内容与目标：运用所学知识创造出美丽的作品。
十、我的飞行器
显性内容与目标：
1、通过合作学习探索折纸飞机的方法，鼓励创新。
隐性内容与目标：提升学生的色彩运用和搭配技巧，让他们了解绘画工具的性能。
十一、车辆观察
显性内容与目标：
1、观察不同类型的汽车，学习概括表现其特点。
2、培养感知与形象思维能力，提升综合学习能力。
隐性内容与目标：激发学生的学习兴趣和创新意识，发展个性。
十二、卡通形象设计
显性内容与目标：
1、通过中外卡通形象的欣赏，加深对卡通的理解。
2、通过交流，了解更多卡通形象，并用语言描述自己喜爱的角色。
3、尝试为喜欢的卡通形象设计色彩或造型。
隐性内容与目标：培养学生的集体合作精神。
十三、合作创作
显性内容与目标：
1、体验不同艺术媒介的特点。
2、提升造型能力、合作学习能力和语言表达能力。
隐性内容与目标：增强学生对美术活动的兴趣，感受在团队中的价值。
十四、废物利用
显性内容与目标：
1、尝试使用废旧材料进行创作。
隐性内容与目标：培养创新和合作的精神。
十五、拉花艺术
显性内容与目标：
1、学习制作拉花的技巧，设计多种用途。
隐性内容与目标：增强合作意识，培养环保和美化环境的意识。
十六、美食艺术
显性内容与目标：
1、探索与美食相关的知识，学习制作方法。
2、感受美食文化，培养良好的生活习惯与对传统文化的热爱。
隐性内容与目标：欣赏食品的美学，激发热爱劳动的精神。
十七、建筑创意
显性内容与目标：
1、尝试用不同材料进行创作，体验造型的乐趣。
隐性内容与目标：培养创新精神和集体合作意识。
十八、亲子艺术
显性内容与目标：
1、接触多种艺术表现形式，感受艺术的多样性。
2、观察艺术作品，学习表达个人看法。
隐性内容与目标：感受到母爱的伟大，培养用爱心对待他人的意识。
一年级美术教学计划 2篇
一、 教材分析：
本册人美版一年级美术教材共20课，内容生动有趣，符合一年级学生的心理特点和发展需求。教材通过丰富多样的形式，让学生在趣味情境中进行学习，注重他们在美术活动中多角度的探索与体验。这种设计不仅能激发学生的学习兴趣，还能拓宽他们的视野，启迪创造思维，使他们在轻松愉悦的氛围中体验创作的乐趣，促进全面发展。为了增强教学效果，教师可以根据实际情况灵活调整教学内容，适当补充和利用本地资源。
二、学情分析：
进入一年级的新生在情感和态度方面需要教师更多的引导，同时在想象力和创造力的开发上潜力巨大。教师应把握这个关键期，激发学生的美术学习热情，引导孩子们发现生活中的美，并鼓励他们创造出属于自己的美。
三、学段目标：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2、学习基本的色彩知识，了解美术工具的使用，掌握涂色的基础方法，能够独立完成简单的美术创作。
3、通过美术活动，培养学生热爱生活的情感，提升他们的审美情趣和良好的道德品质。
4、促进学生观察力、想象力和形象思维能力的发展。
四、教学措施：
1、认真备课，精心准备教学道具和材料，并与班主任沟通做好课前准备。
2、通过讲故事、游戏等趣味方式，激发学生对美术学习的兴趣。
3、搜集与学生生活相关的资料，利用适合的形式和材料丰富课堂内容。明确向学生传达正确的学习态度，逐步培养他们的学习习惯。
4、加强示范和鼓励，采用多元化的评价方式。
五、教学进度：
第一周：准备课
第二周：1、大家一起画
2、花花绿绿的糖纸
第三周：3、绕绕涂涂
4、有趣的拓印（一）
第四周：5、有趣的拓印（二）
6、我的太阳
第五周：7、奇妙的撕纸添画（一）
8、奇妙的撕纸添画（二）
第六周：9、做拼音卡片（一）
10、做拼音卡片（二）
第七周：11、小鸟找家（一）
12、小鸟找家（二）
第八周：13、鸟语花香（一）
14、鸟语花香（二）
第九周：15、小动物盖房子（一）
16、小动物盖房子（二）
第十周：17、数字变变变
18、会飞的娃娃（一）
第十一周：19、会飞的娃娃（二）
20、猜猜我是谁（一）
第十二周：21、猜猜我是谁（二）
22、变脸（一）
第十三周：23、变脸（二）
24、穿花衣的热带鱼（一）
第十四周：25、穿花衣的热带鱼（二）
26、寻找美丽
第十五周：27、亮眼睛
28、美丽的铅笔头（一）
一年级美术教学计划 3篇
一年级的小学生刚刚从幼儿园过渡到小学，他们的学习习惯尚未完全形成，同时也容易分心。教师的教学态度和理念显得尤为重要。如果在一个轻松和谐的环境中开始美术课，孩子们将会自然地克服对美术课的畏惧，进而培养起对美术的热爱。
一、教学目标：
1、通过美术教学，激发学生对美术的浓厚兴趣。
2、掌握美术的基本知识与基本技能。
3、培养学生良好的审美情趣和品德修养。
4、提升学生的观察能力、想象力和形象思维能力。
二、教材重点与难点：
1、掌握美术的基础知识和技能。
2、提升学生的空间感知能力和创造力等。
三、个人教研专题：
在小组合作学习中培养学生的学习习惯意识。
四、主要教学措施：
1、认真准备，做好课前的各项准备工作。
2、运用多种教学手段，激发学生对美术学习的兴趣。
五、教学进度安排：
第1周：观察我们的画
第2周：走进自然
第3周：多彩的生活
第4周：新花布与新衣服
第5周：圆形的世界
第6周：方形的物体
第7周：找找三角形的身影
第8周：拼拼搭搭玩创意
第9周：与你们好，太阳与月亮！
第10周：水墨画的乐趣
第11周：玩泥巴，乐趣无穷
第12周：秋天的到来
第13周：手印与指印的变幻
第14周：像什么一样的画
第15周：站起来，互动体验
第16周：画出声音的感觉
第17周：难忘的幼儿园时光
一年级美术教学计划 4篇
一、 教材分析
本学期一年级使用了人美版的美术教材，教材从新课程标准出发，设计了多个新的学习模块。
“造型与表现”（即通过多种材料和技法，体验造型的乐趣，表达情感与思想的学习模块），
“设计与应用”（通过运用不同的物质材料及技术，围绕一定的目的进行设计和制作，以便传递和交流信息，从而丰富学生的生活与环境，培养设计意识和实践能力的学习模块），
“欣赏与评论”（学生们对自然美和艺术作品进行欣赏与评述，从而培养审美情趣和提升美术鉴赏能力的学习模块），
“综合与探索”（通过多样的美术活动，引导学生自主探索、研究、创造和综合性解决问题的学习模块）。
这些课程内容新颖生动，版面设计美观，紧贴孩子们的日常生活，受到了小朋友们的热烈欢迎。
二、学情分析
学生对美的事物表现出浓厚的兴趣，具备初步的美感认知能力。在作画过程中，初步养成了观察习惯，尤其对想象画和命题画展现出很大的热情，能够根据自身感受进行大胆的描绘。
作业完成的速度参差不齐，部分学生习惯于将作业带回家完成，少数同学的形象表达能力仍然停留在幼儿园的阶段。
三、 本学期教学的总要求
1、 知识教育要点
（1） 感知各类随意形状。
（2） 认识和运用各类平面形及常用色彩。
（3） 通过形状和色彩进行临摹、添画、记忆画及想象画的练习。
（4） 学习使用多种简单绘画工具，掌握撕、折、拼、贴及揉捏、搓、挖等手工制作方法，培养正确的绘画及制作姿势与习惯。
（5） 欣赏祖国的自然风光以及儿童画和民间艺术作品的美。
2、 能力培养要点
（1） 在美术活动中，发展学生的想象力和创造力，积极引导他们从无意识的想象向有意识的想象过渡，从再现性想象向创造性想象迈进。
（2） 在绘画过程中，鼓励学生大胆用笔用色，表达自己的情感和情绪。
（3） 提高手部运动的灵活性，促进手脑协调发展。
（4） 提升对色彩美和形状美的敏感度。
3、 审美教育要点
（1） 培养学生热爱祖国、热爱家乡及热爱劳动人民的情感。
（2） 让学生体会到美术活动的乐趣，激发他们对艺术创造的浓厚兴趣。