我们要引导学生不仅认识到时间的珍贵，更要学会如何有效地规划和利用每一分每一秒。通过深入的课堂讨论和富有创意的实践活动，孩子们将体会到“寸金难买寸光阴”的深刻道理，培养他们对时间的尊重和合理使用的能力，让他们在日常生活中自觉践行这一重要的价值观。
我说课的内容是浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元“为中华之崛起而读书”的第3课《寸金难买寸光阴》。本单元的主要目标是帮助孩子们养成良好的学习习惯，这不仅是本册书的学习重点，也是整个小学教育的核心内容。教材安排了三篇课文，分别是“‘问号’之歌”、“做学习的有心人”和“寸金难买寸光阴”。这一课是本单元的最后一课，它建立在前两课的基础上，通过多样的学习活动，引导孩子们认识到时间的珍贵，学会合理利用时间，进一步培养良好的学习习惯，是本单元学习主题的重要组成部分。教材中包含了《明日歌》、《小剧场》、惜时谚语、《一分钟的收获》以及课余时间安排表等内容。
二、说目标
经过仔细分析教材，我发现本课主要围绕“珍惜时间”和“合理安排时间”这两大主题展开。在制定本课的教学目标时，我意识到不仅要让孩子们明白时间的珍贵，更重要的是激发他们珍惜时间的情感。我们将本课的教学目标定位为：
1、理解“寸金难买寸光阴”的含义，感受到时间的宝贵。
2、学习主动合理地安排时间。
3、成为时间的小主人。
三、说重点难点
重点：理解时间的宝贵。
难点：能够主动合理地安排时间。
四、说过程
为了更好地实现目标，我设计了两个主要板块，分别是：
（一）体验一分钟，认识一分钟的价值，了解“寸金难买寸光阴”的含义，感知时间的珍贵。
（二）观看小剧场，分享看法，学习主动合理地安排时间，积累惜时谚语。
我将结合教学理念依次进行阐述。
1、《品德与社会课程标准》指出：有效的教育必须采用生动活泼、儿童乐于接受的方式。我们将以孩子们感兴趣的“猜谜活动”导入课题，通过猜谜激发学生的学习兴趣，让他们产生学习的欲望，并对时间有初步的认识。
2、新课标的基本理念强调儿童的生活是课程的基础。“教育的内容和形式必须回归儿童的生活。”在任务一“认识时间的宝贵”中，我们首先通过小组活动，让学生体验一分钟内能完成多少事情，以学生亲身实践去感知时间与学习的关系，这样既活跃了课堂气氛，又让学生更清楚“一分钟”的概念，强化他们的时间观念。接着结合收集的实际材料，体验一分钟在生活中的重要价值，再朗读《明日歌》，进一步感悟时间的珍贵，通过讨论“寸金难买寸光阴”的理解，帮助学生明确时间的宝贵性。
3、在第二个任务“学会主动合理安排时间”中，我们将观看小剧场《小闹钟》。这个剧本贴近孩子们的生活，剧中角色琪琪的行为可能与班级里某些孩子相似。引导学生观察画面，讨论琪琪不珍惜时间的表现，以及在小闹钟的帮助下如何改变自己，按时作息。在这个过程中，学生们乐意分享各自的作息习惯，借此形成对比，唤醒他们内心深处的情感体验。我们提供一些合理的建议，进一步指导学生如何珍惜时间并合理安排生活，最终帮助他们在习惯上形成自我约束。我们还会学习教材中的惜时谚语，这些谚语具有丰富的内涵，能促进学生深入理解时间的珍贵，从而合理利用时间，帮助克服课堂的难点。
4、在检测和总结环节中，我设计了“选择乐园判对错”和“我会说”两道题，既涵盖了学生对时间的看法，也有对合理安排时间方法的探讨，并积累一些惜时的格言，从而促使学生在行为习惯上的养成，最终下定决心珍惜时间，合理安排学习时间，努力成为时间的小主人。